Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh

Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng trả lời: - Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường Nêu công việc và vai trò của từng thành viên - Em có thái độ ntn đối với các thành viên đó - Nhận xét [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 17

Từ ngày 10/12/2012 14/12/2012

HAI

10/12/2012

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Tìm ngọc (tiết 1) Tìm ngọc (tiết 2)

Ôn tập về phép cộng và phép trừ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)

BA

11/12/2012

Thể dục

Kể chuyện Toán Chính tả

Tự nhiên - Xã hội

GV chuyên Tìm ngọc

Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) Nghe – viết: Tìm ngọc

Phòng tránh ngã khi ở trường

TƯ

12/12/2012

Tập đọc Toán Thủ công

Âm nhạc

Gà “tỉ tê” với gà

Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 2)

GV chuyên

NĂM

13/12/2012

Thể dục Luyện từ và câu Toán

Tập viết

Mỹ thuật

GV chuyên

Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?

Ôn tập về hình học Chữ hoa Ô, Ơ

GV chuyên

SÁU

14/12/2012

Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT

Tập chép: Gà “tỉ tê” với gà

Ôn tập về đo lường Ngạc nhiên Thích thú – Lập thời gian biểu Sinh hoạt Sao (Tuần 17)

Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO

Trang 2

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012

Tập đọc

TÌM NGỌC

I Mục tiêu :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông

minh, thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3)

* HS khá, giỏi trả lời được CH4

II Chuẩn bị:

+ GV : - Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.

+ HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra :

- Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “Thời gian biểu”

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét phần bài kiểm

2 Bài mới

* Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những

người bạn trong gia đình như chó mèo để

biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao

các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

- 2 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Rèn đọc các từ như : bỏ tiền, thả rắn,

toan rỉa thịt

- Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3 trước lớp

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ

định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền

ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy

Trang 3

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho HS.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trả lời

câu hỏi :

1/ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

2/ Ai đánh tráo viên ngọc ?

3/Mèo và Chó méo đã làm cách nào để lấy

lại viên ngọc?

+ Ở nhà người thợ kim hoàn Mèo nghĩ ra

kế gì để lấy lại viên ngọc?

+ Khi ngọc bị cá đớp mất ngọc Mèo và

Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc?

+ Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó

làm cách nào để lấy lại ngọc?

4/ Tìm những từ ngữ khen ngợi Mèovà Chó

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài

- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm

đọc tốt nhất

3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài; Chuẩn bị tiết

sau kể chuyện

biến.// Nào ngờ, / vừa đi một quãng / thì

có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao.//

- 3 em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Cá nhân đọc

- Lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3

1 Chàng cứu con rắn nước Con rắn ấy là con của Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý

2 Người thợ kim hoàn

+ Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc.Con chuột tìm được

+ Mèo và Chó rình bên sông, thấy có

người đánh được con cá lớn, mổ ruột ra

có ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Mèo nằm phươi bụng vờ chết Qụa sà xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổ lên vồ –

4.Thông minh, tình nghĩa

- Thi đọc theo nhóm

- Nhận xét

- Chó Mèo là những con vật gần gũi, thông minh, tình nghĩa

- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

Trang 4

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II Chuẩn bị :

+ GV: SGK, bảng phụ ghi BT3

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài kiểm:

- Gọi HS làm lại bài tập 2a, b

- Nhận xét phần bài kiểm tra

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng

phép trừ trong phạm vi 100

* Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính

Bài 1:

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm

kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ?

-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- HS thực hiện

- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

- HS làm vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

Trang 5

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét ghi điểm từng em

* Hoạt động 2: Điền số và giải toán có lời

văn

Bài 3:

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8

không ? Vì sao ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở phần a và c

Bài 4

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài; Ôn tâp TT

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36 100 + 42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

80 54 82 45 100 058

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Điền số thích hợp vào ô trống.

- 9 cộng 8 bằng 17.

- 1 + 7 = 8

- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17

+ 1 + 7

9 + 8 = 17

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

9 + 6 = 15

9 + 1 + 5 = 15

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây lớp2B trồng

nhiều hơn lớp 2A 12 cây

- Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

Tóm tắt

Lớp 2A : trồng được 48 cây Lớp 2B: nhiều hơn lớp 2A: 12 cây

Lớp 2B : ? Cây

Bài giải

Số cây lớp 2B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đáp số: 60 cây

- Nhận xét.

- HS nhận xét

77 77

Trang 6

Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2)

I Mục tiêu :

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công

cộng

- Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm

* Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và

những nơi công khác

II Chuẩn bị :

GV :- Phiếu học tập

HS : VBT

1 Ổn định:

2 Bài kiểm:

- Em đã làm những công việc gì để giữ vệ sinh

nơi công cộng?

- Nhận xét phần bài kiểm tra

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng

(T2)

*Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình

hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng

nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà HS đã báo

cáo

- Hát

- HS trả lời

- HS nhắc lại tựa bài

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Chẳng hạn : - Khu nhà văn hoá xã

ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa nhà văn hoá bị phá do trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với

UB ND xã

- Khu chợ thôn tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban nhân dân thôn

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

Trang 7

- Khen những em báo cáo tốt, đúng thực trạng

*Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai đúng ai sai”

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yc các đội sau khi GV đọc các ý kiến các đội

phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa ra

tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần

bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

-Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

*Hoạt động 3 :Tập làm người hướng dẫn

viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn

khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn

khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân

theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời

đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời

hay

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài

học

- Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

Kính mời quí khách đến tham quan

bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự

vệ sinh chung tôi xin nhắc nhở quí khách những vấn đề sau :

- Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

*****************************************************************

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012

Kể chuyện TÌM NGỌC

I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh ảnh minh họa

+ HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

Trang 8

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện : “Con chó nhà hàng xóm”.

- Gọi 1 em lên nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Nhận xét phần bài kiểm

2 Bài mới

* Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học

qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc”

*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được

viên ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng

viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai đã

đến nhà chàng ?

- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?

- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?

* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà

người thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo ?

* Tranh 5 : Chó và Mèo đang làm gì ?

- Vì sao Quạ bị mèo vồ ?

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Qs kể lại từng phần của câu chuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Cứu một con răn, con rắn đó là con

của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng rất vui

- Người thợ kim hoàn

- Tìm mọi cách đánh tráo

- Xin đi tìm ngọc

- Mèo và Chuột

- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp mất Chó, Mèo liền rình khi người đánh

cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy -Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó

- Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo

Trang 9

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ

chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?

*Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 1 em kể câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thân nghe

*********************************************

Toán

ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT)

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II Đồ dùng:

+ GV:- SGK, bảng phụ

+ HS : SGK

1 Kiểm tra:

- Gọi 2 HS làm bài tập 2(cột 1, 2)

- Nhận xét phần bài kiểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng

phép trừ trong phạm vi 100 Và làm quen

dạng toán một số trừ đi một tổng

* Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính

Bài 1:

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- HS thực hiện

- Nhận xét

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

Trang 10

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2:

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7

* Hoạt động 2: Điền số và giải toán

Bài 3: (a, c)

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ô trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép

trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết quả

- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết

quả

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi

một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số

hạng của tổng

Bài 4

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kq 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

68 90 56 71 82 100

+ 27 -32 + 44 - 25 - 48 - 7

95 58 100 46 34 093

- Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6 = 8 - Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải - 17 trừ 3 bằng 14, 14 trừ 6 bằng 8 17 – 3 – 6 = 8

17 - 9 = 8

16 – 9 = 7

16 – 6 – 3 = 7

- 2 em lên bảng làm bài - Lớp thực hiện vào vở - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Thùng lớn đựng 60lít nước, thùng bé đựng ít hơn thùng lớn 22 lít nước - Thùng bé đựng được bao nhiêu lít nước ? - Dạng toán về ít hơn. - 1 em lên bảng làm bài

Bài giải

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	296,16 KB