Giáo án môn học Tuần 16 Lớp 3

Bµi míi 28 phót a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: 2 HS đọc yêu cầu của bài GV cho HS nªu tªn c¸c thµnh phè HS trao đổi theo cặp GV chỉ tên các thành phố trên bản đồ HS[r]

Trang 1

Tuần 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Chào cờ

***********************

Thể dục

(GV chuyên soạn dạy )

***************************

Tập đọc – kể chuyện

đôi bạn

I Mục tiêu

a/ tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ : sơ tán, san sát, nườm nượp, láp lánh, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng,

Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

Hiểu các từ khó

Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người sẵn giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn

3.Giáo dục: học sinh có phẩm chất tốt đẹp sẵn sàng giúp đỡ người khác hy sinh vì người khác

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại toàn bộ câu chuyện theo gợi ý:kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện, thay

đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GVnhận xét

HS đọc và trả lời câu hỏi bài :Nhà rông ở Tây

Nguyên

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài

GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài

HS quan sát tranh

b) Luyện đọc

*Hướng dẫn HS đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

Lop3.net

Trang 2

+ Đọc từng đoạn

GVlưu ý HS đọc câu 2bạn nghe tiếng kêu cứu thất thanh

GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

HS giải nghĩa từ

3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ? Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ

ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán về quê Mến ở nông thôn

Lần đầu ra thị xã chơi , Mến thấy thị xã có gì lạ ? thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san

sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê,

Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi

ở công viên có những trò chơi gì ? Có cầu trượt, đu quay

ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? Nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ

cứu1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác

Đọc thầm đoạn 3 và phát biểu ý kiến

Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? Câu nói ca ngợi bạn mến dũng cảm

trao đổi nhóm trả lời

Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia

đình Thành đối vối những người đã giúp đỡ mình ? Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ đến gia đình Mến -GV liên hệ giáo dục

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV hướng dẫn đọc đúng đoạn 3 2 HS một nhóm đọc đoạn 3

Lớp nhận xét, bình chọn

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện (18 phút )

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* Hướng dẫn HS kể chuyện

HS nêu yêu cầu , đọc gợi ý

Kể theo cặp

Nhận xét về nội dung,về diễn đạt,về cách thể hiện 3 HS kể nối tiếp kể 3 đoạn

6 Dặn dò : ( 1 phút )

Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về tập kể lại câu chuyện

Trang 3

âm nhạc

(GV chuyên soạn dạy )

=================================@===========================================

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Toán

làm quen với biểu thức

I.Mục tiêu

Bước đầu cho hoc sinh làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức

Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản

Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) HS lấy ví dụ về phép tính

2 Bài mới ( 12 phút )

a) Giới thiệu bài : GV dùng ví dụ để giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nội dung bài

*Hướng dẫn làm quen với biểu thức

GV nêu ra một số ví dụ 57 +32

GV nói đây là biểu thức

Chú ý mỗi biểu thức viết một dòng

* Giá trị của biểu thức

76 +21

GV nêu vì 76 + 21 = 97 nên ta nói : “ Giá trị của biểu

thức76 + 21 là 97 ”

GV hướng dẫn HS tính và nêu một số ví dụ

HS nêu lại

HS viết bảng con

HS tính xem biểu thức bằng bao nhiêu

HS nhắc lại

3 Thưc hành (15 phút)

Bài 1:

GV hướng dẫn

Gọi HS nối tiếp nêu kết quả

GV củng cố tính giá trị các biểu thức đơn giản

HS làm miệng phép đầu cả lớp thống nhất cách làm

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

a) 125 + 18 = 143 giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 – 150 = 11

giá trị của biểu thức161 – 150 là 11 c)21 x 4 = 84

giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 d) 48 :2 = 24

giá trị của biểu thức 48 :2 là 24 Bài 2:

GV hướng dẫn HS tính nhẩm để có giá trị biểu thức rồi nối

Rèn luyện tính giá trị các biểu thức đơn giản

HS làm theo nhóm, chữa bài

4.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài HS nêu ví dụ về biểu thức và tính giá trị biểu thức

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

**************************************

chính tả (nghe viết)

đôi bạn

I Mục tiêu

Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 3 của truyện bài Đôi bạn

Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: tr/ ch,

Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết Lop3.net

Trang 4

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút ) 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

GV cho HS viết bảng : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa

GV nhận xét

b) Hớng dẫn học sinh nghe viết

Những chữ nào trong bài viết hoa ? Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng chỉ người

Lời của bố viết thế nào ? Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô,

gạch đầu dòng

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

GV chấm chữa bài

HS soát lỗi và chữa lỗi

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách

trình bày

c)Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống HS nêu yêu cầu của bài

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt tr/ ch; HS làm cá nhân , chữa bài

a) chăn trâu- châu chấu;

chật chội- trật tự; chầu hẫu- ăn trầu

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

*************************************

Tự nhiên và xã hội hoạt động công nghiệp thương mại I/ Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu:

+ 1 số hoạt dộng của sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và ích lợi của một số hoạt động đó + Kể tên một số địa điểm có hoạt động công nghiệp,thương mại tại địa phương

+ Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm

II/ Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,

III/ Đồ dùng dạy học:

- ảnh trong SGK

- Đồ dùng học sinh: Hoa quả

IV/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể một số hoạt động nông nghiệp, nông nghiệp - Hoạt động nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi, trồng

Trang 5

đem lại những ích lợi gì?

- Đánh giá, nhận xét

2 Bài mới: a) Tìm hiểu hoạt động công nghiệp

- GV cho HS hoạt động nhóm

- Đưa ra yêu cầu cho HS thảo luận

+ Các bức tranh giới thiệu hoạt động gì trong công

nghiệp?

+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?

+ ích lợi của những sản phẩm đó?

- Gọi HS trình bày

Các hoạt động như khai thác than ,dầu khí ,luyện thép

được gọi là hoạt động công nghiệp

*Hoạt động 3:Hoạt động công nghiệp quanh em

?Em hãy kể tên hoạt động công nghiệp ở địa phương

em ?

* b) Tìm hiểu Hoạt động thương mại

_Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo

luận nhóm

Tất cả các sản phẩm đều có thể trao đổi ,buôn bán nếu

phù hợp Những sản phẩm như ma tuý ,hê rô

in không được phép trao đổi buôn bán Chúng ta chú

ý chỉ mua những thứ được phép tiêu dùng

ngô, mía, cây ăn quả, Các hoạt động này đem lại cho

ta nhiều sản phẩ, cung cấp cho nhu câu của con người

- HS hoạt động nhóm

- Quan sát tranh từ 1-> 3 Yêu cầu tìm ý trả lời”

+ ảnh 1: Khai thác dầu khí Sản xuất ra dầu khí để chạy máy móc đốt cháy

+ ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để làm chất

đốt + ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra vải vóc, quần áo

để mặc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

ở địa phương em có hoạt động công nghiệp như:sản xuất xi măng ,gạch ,mía đường

Học sinh thảo luận nhóm:

+Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần áo ,giày dép, vải vóc

+Siêu thị :quần áo ,giày dép, /.đồ điện ,điện tử ,vật dụng gia đình

Các loại yếu phẩm ,thực phẩm

Một vài em đọc những yêu cầu cần biết

3.Củng cố và dặn dò

_Về nhà học bài ,sưu tầm tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và thương mại

_Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị “

*******************************************************

đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết 1 )

I Mục tiờu :

- HS Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối với quờ hương đất nước

- HS Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng

II Đồ dựng dạy và học:

- Vở bài tập đạo đức

- Một số bài hỏt về chủ đề bài học

- Tranh ảnh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ớch

- Phiếu giao việc dựng cho hoạt động 2

III.Phương phỏp:

- Quan sỏt, đàm thoại, thảo luận, luyện tập thực hành

IV Cỏc hoạt động dạy và học:

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Kể tờn những việc đú làm để giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng?

- Gv nhận xột đỏnh giỏ

C Bài mới:

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: Phân tích truyện.

- Gv kể chuyện: Một chuyến đi bổ ớch.

- Cỏc bạn lớp 3a đú đi đõu vào ngày 27/ 7 ?

- Hỏt

- Hs nờu

- Cả lớp hỏt bài: Em nhớ cỏc anh

- Hs theo dừi kết hợp quan sỏt tranh

Lop3.net

Trang 6

- Qua cõu chuyện trờn em hiểu thương binh, liệt sĩ là những

người như thế nào?

- Chỳng ta phải cú thỏi độ như thế nào đối với thương binh và

gia đỡnh liệt sĩ?

- Gvkl: Thương binh, liệt sĩ là những người đú hi sinh xương

mỏu để dành độc lập, tự do cho hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta

cần phải kớnh trọng, biết ơn cỏc thương binh và gia đỡnh liệt sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận nhỳm

- Chia nhóm, phỏt phiếu và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm nhận

xột cỏc việc nờn làm hay khụng nờn làm

- Gvkl: Cỏc việc a, b, c là đỳng Việc d khụng nờn làm

* Liên hệ:

- Em đã làm được cỏc việc gì để giỳp đỡ thương binh và gia đỡnh

liệt sĩ?

- Gv tuyờn dương những hs đú cú ý thức giỳp đỡ gia đỡnh thương

binh, liệt sĩ

3 Củng cố dặn dũ:

- HDTH: Tỡm hiểu về cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa đối với

gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương

Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt cỏc tấm gương chiến đấu của cỏc

anh hựng liệt sĩ thiếu nhi

- Cỏc bạn lớp 3a đi thăm cỏc cụ chỳ thương binh nặng ở trại điều dưỡng

- Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinh xương mỏu vỡ Tổ quốc

- Chỳng ta phải cú thỏi độ tụn trọng và biết

ơn cỏc thương binh và gia đỡnh liệt sĩ

- Hs lắng nghe

- Hs thảo luận nhúm nhận xột cỏc việc trong phiếu:

a Nhõn ngày 27/ 7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ

b Chào hỏi lễ phộp cỏc cụ chỳ thương binh, liệt sĩ

c Thăm hỏi cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phự hợp với khả năng

d Cười đựa làm việc riờng trong khi chỳ thươnh binh đang núi chuyện với hs toàn trường

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Hs tự liờn hệ và nờu trước lớp

- Lớp nhận xột

- Hs lắng nghe

=============================================================================

Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

Về quê ngoại

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi,

Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ và câu thơ lục bát

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu được nội dung : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông

dân đã làm ra lúa gạo Học thuộc lòng bài thơ

3 Giáo dục: học sinh biết yêu quý những người đã làm ra lúa gạo

II đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )

GV nhận xét

HS kể câu chuyện “Đất quý đất yêu” theo

tranh

Trang 7

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

GV sửa sai cho HS khi đọc

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

+ Đọc từng khổ thơ

Bài có mấy khổ thơ ? 2 khổ ( chia khổ 1 ra 2 đoạn : đoạn 1 sáu câu đầu

, đoạn 2 bốn câu sau

HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

GV hướng dẫn học sinh cách đọc ngắt nghỉ hơi đúng các

câu

GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa

Cả lớp đọc dồng thanh cả bài c) Tìm hiểu bài

HS đọc thầm khổ thơ 1 trả lời câu hỏi

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?

Câu nào cho em biết điều đó ? Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Câu : ở trong phố chẳng bao giờ có đâu

Bạn nhỏ ở quê thấy có gì lạ ? đầm sen nở ngát hương; gặp trăng gặp gió bất

ngờ; con đưòng đất rực màu rơm phơi ; bóng tre mát rợp vai người; vầng trăng như lá thuyền trôi

êm đềm

HS đọc thầm khổ thơ 2 trả lời câu hỏi

Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ? Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới gặp người làm ra

hạt gạo

Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau

chuyến về thăm quê

GV liên hệ cho học sinh

d) học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ rồi cả bài

Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 2-3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Lớp nhận xét, bình chọn

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn về đọc thuộc lòng bài thơ

**************************************

Toán tính giá trị biểu thức

I.Mục tiêu

Biết tính nhẩm giá trị các biểu thức chỉ có phép tính cộng,trừ hoặc chỉ có phép tính nhân,chia

Lop3.net

Trang 8

Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ <” , “ >”, “=”

Bảng phụ

126 + 22 54 – 31 14 x 3 46 : 2

*GV nêu 2 quy tắc tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính

cộng,trừ hoặc chỉ có nhân,chia

+ Đối với biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ người ta

quy ước thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

GV viết biểu thức 40 + 30 – 5=

GV hướng dẫn trình bày

+ Đối với biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia người ta

quy ước thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

GV viết biểu thức15 :5 x 4

GV hướng dẫn trình bày

GV hướng dẫn ghi nhớ quy tắc

HS nêu thứ tự làm các phép tính, nêu cách làm

HS nhắc lại

HS nhắc lại quy tắc

HS nêu thứ tự làm các phép tính, nêu cách làm

HS nhắc lại cách làm

HS đọc quy tắc

3 Thực hành (15 phút)

Bài 1:

Biết tính giá trị các biểu thức theo đúng quy tắc HS nêu làm miệng cách làmHS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

205 + 60 +3= 265 +3 462 – 40+7=422+7 = 268 = 429 Bài 2:

Rèn luyện tính giá trị các biểu thức HS làmcá nhân, chữa bài.a) 15 x3 x2 = 45 x2 b)8 x 5 :2 = 40 : 2

= 90 = 20 Bài 3:

Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ <” , “

>”, “=”

HS đọc yêu cầu bài toán

HS nêu cách làm

HS làm theo nhóm đôi Bài 4:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn HS đọc bài toán, giải bài toán

4.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức

5 Dặn dò (1 phút )

**************************************************

Tự nhiên và xã hội Làng quê và đô thị

I.Mục tiêu

-Qua bài HS biết phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị

- Giáo dục HS yêu quê hương

Tranh ảnh minh hoạ SGK; tranh về làng quê và đô thị (nếu có)

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

a) Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

,đường xá ,cảnh vật ở làng quê và đô thị Mời đại diện các nhóm trình bày

GV cùng HS nhận xét ,kết luận HS nêu kết quả quan sát được

b) Hoạt động 2 :Thảo luận cặp HS thảo luận cặp kể về những nghề nghiệp của làng

Trang 9

GV nêu yêu cầu

Mời HS trình bày trước lớp

GV chốt các ý chính về nghề nghiệp ở làng quê và đô

thị

quê ,đô thị

c) Hoạt động 3 :Trò chơi

GV hướng dẫn HS cách chơi , luật chơi

GV củng cố

HS làm việc cá nhân thi viết tên các nghề của người dân ở làng quê và đô thị

3.Tổng kết ( 2 phút )

**************************************

Tập viết ôn chữ hoa :m

I.mục tiêu

Củng cố cách viết hoà M thông qua BT ứng dụng:

Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ

Viết câu ứng dụng: Một cây làm chẳng lên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao bằng chữ cỡ nhỏ Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết

II đồ dùng dạy học

Mẫu chữ hoa M, bảng phụ

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV đọc cho HS viết : Lê lợi, Lựa lời, Lời nói 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa

Tìm các chữ hoa có trong tên riêng M, T, B

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

GV giới thiệu : Mạc Thị Bưởi :Quê ở Hải Dương, là

một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm

trong thời thời kháng chiến chống thực dân Pháp bị

địch bắt, tra tấn giã man, chị vẫn không khai bọn

giặc tàn ác đã cắt cổ chị

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên con

người phải đoàn kết Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con : Một, Ba

c) Hướng dẫn viết vào vở

GV nhắc nhở và quan sát HS viết

d) Chấm, chữa bài

GV thu 5 bài chấm

GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

Lop3.net

Trang 10

3.Củng cố ( 2 phút ) HS đọc câu ứng dụng

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

=================================@================================

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

Toán

tính giá trị biểu thức ( tiếp theo )

I.Mục tiêu

Biết tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia

Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào xác định giá trị đúng sai của biểu thức

Bảng phụ , các hình tam giác

34 + 20 – 10= 3x 6 :2 =

GV nêu quy tắc tính giá trị các biểu thức có các phép cộng

trừ nhân chia

GV viết phép tính

GV nói vì biểu thức này là phép cộng và phép chia nên ta

không thể áp dụng theo hai quy tắc đã học

GV nêu quy tắc

GV cho VD

HS nêu các phép tính có trong biểu thức

HS áp dụng quy tắc nêu cách tính

HS làm bảng con

HS đọc quy tắc

3 Thưc hành (15 phút)

Bài 1:

Biết tính giá trị các biểu thức theo đúng quy tắc

HS làm miệng cách làm

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài a) 253 + 10 x 4 = 253 +40

= 293

41 x 5 – 100 = 205 – 100 = 105

Bài 2:

Rèn luyện tính giá trị các biểu thức

Biết lỗi sai khi tính giá trị biểu thức hay mắ phải để tránh và

nhấn mạnh quy tắc

HS đọc yêu cầu bài toán

HS làm cách làm

HS làmcá nhân, chữa bài

Bài 3:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn HS đọc yêu cầu bài toánHS nêu cách làm và làm, chữa bài

Bài giải

Số quả táo cả mẹ và chị hái được là :

60 + 35 = 95 ( quả )

số quả táo có ở mỗi hộp là :

95 : 5 = 19 ( quả ) Đáp số : 19 quả táo Bài 4:

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

*********************************

Luyện từ và câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,09 KB