- Kiểm tra phần chuẩn bị 8 của học sinh phuùt - Dựa trên sự chuẩn bị của học sinh hướng dẫn cụ thể hơn về nội dung thực hành: Mở bảng tính mới, lưu bảng tính với tên khác - Sau khi khởi [r]
Trang 1Tuần: 04 Soạn ngày: 04/09/2011
Bài thực hành 2:
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Phân biệt được bảng tính, trang tính với các thành phần chính của trang tính; Mở và lưu bảng tính Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào trang tính
2 Kỹ năng: phân biệt các thành phần chính trên trang tính Thực hiện được các
thao tác cơ bản
3 Thái độ: Yêu thích môn học, tự tìm tòi, khám phá các bài toán quản lí bằng
phần mềm Excel Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập khi làm quen với nhiều quy định nghiêm ngặt khi làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, giáo án, phòng máy thực hành.
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đồ dùng học tập, tài liệu tham khảo.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định HS.
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
+Câu hỏi: Nêu một số thao tác chọn nhanh đối tượng trên trang tính?
+ Dự kiến trả lời: Chọn ô kề bên trái: Shift + ; Chọn ô kề bên phải: Shift + ; Chọn cả cột: Ctrl + phím cách; Chọn cả hàng: Shift + phím cách; Chọn cả trang: Ctrl + A
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài (1’)
Ở bài học trước các em đã được làm quen với một số khái niệm về : bảng và nhu cầu thông tin dạng bảng, chương trình bảng tính, màn hình làm việc của chương trình bảng tính, nhập các dạng dữ liệu khác nhau vào ô tính, bài thực hành hôm nay sẽ giúp các em nâng cao nhận thức về bảng tính, trang tính và nhập các dạng dữ liệu vào
ô tính
* Tiến trình bài dạy:
Trang 2TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội Dung
8
phút
* Hoạt động 1: HƯỚNG
DẪN BAN ĐẦU
- Yêu cầu học sinh khởi
động máy tính Tắt màn
hình
- Kiểm tra phần chuẩn bị
của học sinh
- Dựa trên sự chuẩn bị của
học sinh hướng dẫn cụ thể
hơn về nội dung thực
hành:
Mở bảng tính mới, lưu
bảng tính với tên khác
- Sau khi khởi động
Excel, có thể mở bảng
tính mới hoặc bảng tính
đã lưu trên máy tính
(tương tự Word)
- Em nào có thể nêu cách
thực hiện thao tác này?
- Nhận xét, hướng dẫn 2
cách thực hiện
-Nêu các cách lưu bảng
tính với một tên khác
- Yêu cầu HS khởi động
phần mềm Excel
- Hướng dẫn HS thực
hiện các bài tập thực
hành trong SGK trang 20
& 21:
+Bài 1: Nhận biết các
thành phần trên trang
tính
+Bài 2: Chọn các đối
tượng trên trang tính
- Khởi động máy tính Tắt màn hình
- Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra của tổ
- Theo dõi, lắng nghe
- Liên hệ với MS-Word, nêu thao tác tạo bảng tính mới và mở bảng tính đã lưu trên máy
- Liên hệ Bảng tính điện tử Excel thực hiện tương tự
- HS theo dõi, ghi nhớ
- Khởi động màn hình
- Khởi động phần mềm Excel
- Quan sát, lắng nghe
- Các nhóm thực hiện yêu cầu của BT:
(Đọc và thực hành các
BT 1, 2/ SGK/ 20 - 21)
+ Thực hành các bài tập trong SGK
+ Quan sát, ghi kết quả vào vở Bài tập
* Thực hành nội dung:
1 Mở bảng tính mới, lưu bảng tính với tên khác
a Mở bảng tính
- Tạo bảng tính mới: + File\ New
+ Nháy vào nút lệnh New
- Mở bảng tính đã có: nháy đôi chuột vào biểu tượng tập tin trên
ổ đĩa
b Lưu bảng tính với một tên khác (F12)
- File\ Save As
2 Bài tập
Bài tập 1,2/ SGK/20-21
Trang 3TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội Dung
26
phút
* Hoạt động 2: HƯỚNG
DẪN THƯỜNG XUYÊN
- Quan sát học sinh thực
hành Nếu thấy sai sĩt thì
hướng dẫn, giải thích và
cĩ thể thao tác mẫu cho
học sinh quan sát (nếu cần
thiết) Kiểm tra thao tác
một số học sinh
- Nếu cĩ nhĩm làm xong
trước nội dung thực hành
thì hướng dẫn thực hành
nội dung tiếp theo
- Kịp thời xử lí các tình
huống xấu cĩ thể xảy ra
do chủ quan hoặc khách
quan
- GV quan sát bao quát,
nhắc nhở và hướng dẫn
HS thao tác đúng
-Thực hành theo hướng dẫn trên cơ sở nội dung
đã chuẩn bị
- Thực hành theo hướng dẫn
- Học sinh thực hành theo yêu cầu và hướng dẫn của sách giáo khoa
và giáo viên
- Quan sát hướng dẫn, kiểm tra thao tác một số học sinh ( Kiểm tra ghi điểm miệng hoặc điểm
15 phút)
4
phút
*Hoạt động 3: HƯỚNG
DẪN KẾT THÚC.
- Kiểm tra thao tác của
một số học sinh
- Cho học sinh nêu một
số lỗi, khó khăn trong
quá trình thực hành
- Hệ thống kiến thức thực
hành
- Nhắc nhở 1 số sai phạm
thường gặp khi thao tác
với máy tính
- Nhận xét, đánh giá tiết
thực hành Công bố điểm
các em được kiểm tra
- Kiểm tra máy móc,
thiết bị trước khi nghỉ
- Thực hiện thao tác theo yêu cầu
- HS nêu một số lỗi, khó khăn
- Ghi nhớ
- Lắng nghe
- Thông báo hết giờ thực hành
- Học sinh tắt chương trình, tắt máy Kiểm tra thiết bị máy móc
Trang 44 Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo: (1’)
- Chuẩn bị bài thực hành: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt)
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
-— — —»«— — —