Giáo án Toán khối 3 tuần 10

MUÏC TIEÂU : - Giúp học sinh củng cố về nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học; quan hệ một số đơn vị đo độ dài thông dụng; giải toán dạng “ gấp một số lên nhiều lần” và “tìm moät tro[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai, ngày 19/10/2009

Tiết 46 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI



I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II ĐDDH :

- Thước thẳng học sinh và thước mét

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A Bài củ: (3-5')

- Gọi học sinh đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Nhận xét

B Bài mới: (25-30')

1- Giới thiệu bài dạy

2- Hướng dẫn học sinh thực hành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1:

- Đề bài yêu cầu gì ?

- GV hướng dẫn học sinh vẽ

- GV nhận xét, sửa

- Học sinh đọc đề bài

- Vẽ đoạn thẳng

- Học sinh vẽ trên bảng

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh cách đo

- Thực hành đo

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Dùng thước có chia vạch để đo

Bài 3:

- GV hướng dẫn học sinh cách làm

- GV chấm, sửa

- Tập ước lượng

- Học sinh làm vở

C Củng cố, dặn dò : (3-5') Về nhà: Học bài Tiết sau : “ Thực hành (tt)”

D Nhận xét tiết học:

==== =====

Thứ ba, ngày 20/10/2009

Tiết 47 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT)



I MỤC TIÊU :

7cm

Trang 2

- Giúp học sinh củng cố cách ghi kết quả độ dài và so sánh các độ dài; cách đo chiều dài ( đo chiều cao của người )

II ĐDDH :

- Thước mét và Êke cỡ lớn

A Bài củ: (3-5')

- Thực hành

B Bài mới: (25-30')

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1:

- GV hướng dẫn học sinh cách đọc

- GV hướng dẫn học sinh viết số

- Học sinh đọc bảng theo mẫu

- Học sinh đọc và nhận xét

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh cách đo

- GV hướng dẫn học sinh cách viết

- Đo chiều cao và viết kết quả

- Học sinh thực hành đo trong tổ

- Học sinh viết vào bảng

- Học sinh nhận xét

- Học sinh làm việc theo nhóm lớn

VD Bạn An cao : 1m25cm Bạn Hòa cao : 1m35cm

C Củng cố, dặn dò : (3-5') Về nhà: Tập đo.

 Tiết sau : “ Luyện tập chung”

==== =====

Thứ tư, ngày 21/10/2009

Tiết 48 LUYỆN TẬP CHUNG



I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh củng cố về nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học; quan hệ một số đơn vị đo độ dài thông dụng; giải toán dạng “ gấp một số lên nhiều lần” và

“tìm một trong các phần bằng nhau của một số”

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A Bài củ: (3-5')

- Thực hành đo

B Bài mới: (25-30')

2- Hướng dẫn học sinh luyện tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 3

Bài 1:

- GV hướng dẫn học sinh làm miệng

- Tính nhẫm

- Học sinh làm miệng

6 x 9 = 54 28 : 7 = 4

7 x 8 = 56 36 : 6 = 6

6 x 5 = 30 42 : 7 = 6

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh tính Bỏ cột thứ 3

của phần a và b

- Tính kết quả

- Học sinh làm bảng con

15 30 24 2 93 3

7 6 2 12 03 31

105 180 04 0 4

0

……

Bài 3:

- GV chấm, sửa

- Điền số

4m4dm = 44dm; 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm; 8m32cm = 832cm

Bài 4:

- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt

- Muốn tìm số cây của tổ hai ta làm như thế

nào?

- GV chấm, sửa

- Tổ 1:

- Tổ 2:

- Ta lấy:

25 x 3 = ? (cây)

C Củng cố, dặn dò : (3-5') Về nhà: Học bài và làm bài tập 5.

 Tiết sau : “ Bài toán giải bằng hai phép tính”

==== =====

Thứ năm, ngày 22/10/2009

Tiết 49 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I



I MỤC TIÊU :

- Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa HK1 của học sinh về : Kỷ năng

nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia; kỹ năng nhân số có hai chữ số

với số có một chữ số; chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Nhận biết được mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài; đo đoạn thẳng, vẽ

đoạn thẳng cho trước độ dài; kỹ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số;

giải bài toán liên quan đến gấp một số lên nhiều lần

II ĐỀ BÀI :

-25 cây

? cây

Trang 4

==== =====

Trang 5

Thứ sáu, ngày 23/10/2009

Tiết 50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH



I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh làm quen với giải bài toán bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

II ĐDDH :

- Các tranh vẽ (SGK)

A Bài củ: (3-5')

B Bài mới: (25-30')

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài toán 1:

- HD tóm tắt đề

- GV hướng dẫn giải toán :

Muốn tìm số kèn hàng dưới ta làm NTN?

Muốn tìm số kèn ở hai hàng ta làm NTN?

-Hàng trên :

- Hàng dưới :

3 + 2 = 5 (kèn)

5 + 3 = 8 (kèn)

Bài toán 2:

- HD tóm tắt đề

- GV hướng dẫn cách giải

- GV nhận xét

- Bể 1 :

- Bể 2 : -HS thực hiện Nhận xét

Hướng dẫn thực hành :

Bài tập 1 :

- GV hướng dẫn học sinh cách làm bài

Bài tập 2 :

-GV theo dõi, giúp đỡ

-HS giải bài

-GV sữa bài, nhận xét

Bài tập 3 :

Nêu yêu cầu của đề bài ?

-GV chấm, sữa bài

- Tóm tắt và giải toán

Anh :

Em : -HS thực hiện (nhóm)

-HS đọc đề bài

HS giải bài vào vở nháp

HS trình bày

-HS đọc đề bài -Thực hiện vào vở

C Củng cố, dặn dò : (3-5') Về nhà: Học bài.

 Tiết sau : “ CB giải bài toán bằnghai phép tính (tt)”

==== =====

4con

3 kèn

2kèn

3con

15tấm

7tấm

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	70,23 KB