Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Một số HS lên bảng trình bày cách vẽ cuả bài tập này HS đã được làm khi học mình,sau đó đọc tên các đoạn thẳng có tiết 99 –Đường gấp khúc ,độ dài trong [r]
Trang 1Giáo viên :Võ Thị Thường 1
NGÀY SOẠN : THỨ BẢY NGÀY 07 THÁNG 03 NĂM 2009 NGÀY DẠY :THỨ HAI NGÀY 09 THÁNG 03 NĂM 2009
TIẾT : 1 MÔN : TOÁN (PPCT :126)
BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
-Tiếp tục rèn luyện kỹ năng xem giờ đúng và giờ có kim phút chỉ vào số ,số 6
-Củng cố biểu tượng về thời điểm,khoảng thời gian , đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hằng ngày -GD HS tính cẩn thận, cần cù trong học toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Mặt đồng hồ có thể quay kim được
III.HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.kiểm tra bài cũ:
3.Dạy-học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
Trong giờ học tóan này các em sẽ tiếp tục rèn
luyện cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số
3 hoặc số 6
-Ghi tên bài
b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta nêu giờ xảy ra của một
số hành động
-HS thảo luận theo cặp, em hỏi , em trả lời và ngược lại
=> Để làm đúng bài tập này trước hết các em cần
đọc câu hỏi dưới mỗi hình minh họa.sau đó xem
kỹ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh,giờ trên đồng
hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự việc được hỏi
đến -Một số em trình bày trước lớp => lớp nhận xét
, bổ sung
-Nhận xét ghi điểm *Lúc 8 giờ 30 phút,Nam cùng các bạn đến vườn
thú.Đến 9 giờ các bạn đến chuồng voi để xem Voi.Sau đó vào lúc 9 giờ 15 phút các bạn đến chuồng Hổ xem Hổ 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ,đến 11 giờ thì tất cả ra về
-Từ khi các bạn ở chuồng Voi đến lúc các bạn ở
chuồng Hổ là bao lâu ? -Là 15 phút
Bài 2 :
-Gọi 1 HS đọc đề bài phần a -Hà đến trường lúc 7 giờ.Tòan đến trường lúc 7
giờ 15 phút.Ai đến trường sớm hơn?
-Hà đến trường lúc mấy giờ? -Hà đến trường lúc 7 giờ
-Gọi 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và giơ cho -1 HS thực hiện
Trang 2lớp xem Lớp nhận xét
-Tòan đến trường lúc mấy giờ? -Tòan đến trường lúc 7 giờ 15 phút
-1 em quay kim đến đúng 7 giờ 15 phút
-Lớp quan sát đồng hồ -Bạn nào đến trường sớm hơn? -Bạn Hà đến trường sớm hơn
-Bạn Hà đến trường sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu
=> Tiến hành tương tự phần b
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề bài
=> để làm kỹ bài tập này các em cần đọc kỹ công
việc trong từng phần và ước lượng xem em cần
bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa ra.Như vậy
người được nhắc đến trong bài cũng sẽ làm với
khoảng thời gian gần như thế
-HS suy nghĩ làm bài
-Em điền giờ hay phút vào câu a? vì sao ? -Điền giờ vì mỗi ngay Nam ngủ 8 giờ,vì 8 phút
thì quá ít -Trong 8 phút em có thể làm được việc gì? -Em có thể rửa mặt , đánh răng ,xếp sách vở
=> Tương tự hỏi câu b , c b.15 phút,c.35phút
4.Củng cố ,dặn dò:
-Cho các nhóm chơi trò chơi “ Thi quay kim đồng
-GV và lớp nhận xét công bố nhóm thắng cuộc
-Nhận xét tiết học
TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I.MỤC TIÊU: Giúp HS
Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại
* GD HS tính cẩn thận cần cù trong học toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Hai tấm bìa,mỗi tấm bìa có gắn 3 hình vuông ,tròn , tam giác
Các thẻ từ ghi : Số bị chia ; số chia ; thương
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
B BÀI MỚI.
1 / Giới thiệu bài : 1 em nêu lại tên gọi 1 em nêu : Số bị chia ; số chia ; thương
Trang 3Giáo viên :Võ Thị Thường 3
của các thành phần và kết quả của phép
chia
Trong bài học này các em sẽ học cách tìm
số bị chia chưa biết của một thương.Khi
biết số chia và thương đó
Gv ghi tên bài
2 2/ Dạy bài mới :
a/ Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và
phép chia
GV gắn lên bảng 6 hình vuông thành 2
hàng như SGK
Nêu : Có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng
.Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông? HS suy nghĩ trả lời.Mỗi hàng có 3 hình vuông
?Nêu phép tính giúp em tìm được số hình
vuông có trong hành HS nêu
? Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong
phép chia trên
HS nêu : 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương
GV gắn các thẻ từ lên bảng như phần bài
học SGK
* Nêu bài tóan 2 : Có một số hình vuông
được xếp thành 2 hàng , mỗi hàng có 3
hình vuông.Hỏi 2 hàng có bao nhiêu hình
vuông?
HS suy nghĩ và nêu 2 hàng có 6 hình vuông
? Nêu phép tính giúp em tìm được số hình
Ghi bảng 3 x 2 = 6
b / Quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Gọi 1 HS đọc lại 2 phép tính Đọc CN
? Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là gì? 6 là số bị chia
?Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi là gì? 6 gọi là tích của 3 x 2
? 3 và 2 lần lượt là gì trong phép chia ? 3 và2 lần lượt là thương trong phép chia
Vậy trong một phép chia,số bị chia bằng
thương nhân với số chia
6 : 2 = 3
HS nêu CN C/ Hướng dẫn cách tìm số bị chia chưa
biết
=> X là số bị chia chưa biết trong phép
chia X : 2 = 5
Chúng ta sẽ học cách tìm số bị chia chưa
biết này
? X là gì trong phép chia X : 2 = 5 X là số bị chia
? Muốn tìm số bị chia cho X trong phép
chia này ta làm như thế nào? Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số chia ( 2 )
? Hãy nêu phép tính để tìm X? Nêu : X : 2 = 5
Trang 4X = 5 x 2 ; X = 10
? Vậy X bằng mấy?
Gọi 1 HS đọc cả bài tóan
Vậy chúng ta tìm được X = 10 để
10 : 2 = 5
=> Muốn tìm số bị chia ta làm như thế
3 Thực hành
Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Tính nhẩm
HS tự làm bài 1 Gọi 1 HS đọc bài làm => lớp nhận xét Bài 2 : Hãy nêu yêu cầu của bài tập Tìm X
3 HS làm bảng lớn , lớp làm vở Yêu cầu HS nêu cách làm từng phần
Nhận xét ghi điểm
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài Đọc CN
? Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo? Mỗi em 5 chiếc kẹo
? Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? 3 em
? Để tìm xem có bao nhiêu chiếc kẹo ta
làm thế nào ? Ta thực hiện phép nhân 5 x 31 HS làm bảng lớn, lớp làm vở
Tóm tắt
1 em : 5 chiếc kẹo
3 em: chiếc kẹo
Giải
Số kẹo có tất cả là :
5 x 3 = 15 ( Chiếc)
Đáp số : 15 chiếc
Chữa bài – Ghi điểm
4 C CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
?Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào? Nêu CN
Nhận xét tiết học , về nhà làm thêm vở
BT
Học thuộc kết luận
TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I.MỤC TIÊU: Sau bài học , HS biết
Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước
Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước Hình thành kỹ năng quan sát,nhận xét , mô tả
Thích sưu tầm và bảo vệ các lòai cây
Trang 5Giáo viên :Võ Thị Thường 5
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Hình vẽ SGK , Phiếu học tập
Sưu tầm một số tranh ảnh , một số cây sống dưới nước
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
Gv nêu câu hỏi Gọi 2 HS trả lời
?Kể tên một số lòai cây sống trên
cạn?và nêu lợi ích của chúng?
? Kể tên một số loài cây làm thuốc?
Nhận xét – ghi điểm
B BÀI MỚI.
1 / Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta
cùng tìm hiểu về đặc điểm và ích lợi
của một số lòai cây sống dưới nước
Ghi tên bài
1 2/ Họat động 1 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : Nói tên và nêu ích lợi của
một số cây sống dưới nước
Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi
trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám
sâu vào bùn dưới đáy nước
* Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
SGK “ Chỉ và nói tên những cây trong
hình 1 , 2 , 3
HS thảo luận theo nhóm và ghi vào phiếu
Nêu nơi sống của cây
Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên
mặt nước?
Bước 2 : Làm việc theo lớp :
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả Các nhóm lần lượt báo cáo
GV nhận xét và ghi vào phiếu thảo
luận phóng to lên bảng
Các nhóm nhận xét bổ sung
KẾT QUẢ THẢO LUẬN
Ở
SỐNG TRÔI NỔI
CÓ RỄ BÁM BÙN
HOA CÓ KHÔNG
ĐẶC ĐIỂM ÍCH LỢI
H1 Cây lục
bình
,thân xốp,rễ chùm
Làm thức ăn cho động vật
H3 Cây sen Đầm
hồ X Có Lá to màu xanh nối
liền cuống
Nhụy hoa ướp trà,Hạt làm mứt , thuốc
Trang 6rong hồ lá nhỏ cho động vật
2 Họat động 2 : Trưng bày tranh ảnh vật
thật
HS chuẩn bị các tranh ảnh , vật thật
các cây sống ở dưới nước Các nhóm trưng bày tranh ảnh vật thật lên một chiếc bàn
3 C CỦNG CỐ – DẶN DÒ
GV nhận xét đánh giá kết quả của
từng tổ
Nhận xét tiết học
TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS
Rèn luyện kỹ năng tìm số bị chia tronh phép chia
Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia
Giải bài tóan có lời văn bằng cách tìm số bị chia
* GD HS tính cẩn thận cần cù trong học toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Viết sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập 2 HS làm bảng lớn
X : 2 = 4 X : 3 = 6 Lớp làm nháp
X = 2 x 4 X = 6 x 3
X = 8 X = 18
Gọi 2 HS nêu quy tắc tìm số bị chia
Nhận xét ghi điểm 2 HS nêu
B BÀI MỚI.
a/ Giới thiệu bài mới : Hôm nay chúng
ta luyện tập lại cách tìm số bị chia
2 Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? Tìm y
3HS làm bảng lớn,lớp làm vở BT Nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét bài bảng
Bài 2: bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
Tìm X
Ghi X – 2 = 4
X : 2 = 4
?X trong hai phép tính trên có gì khác
nhau?
X trong phép tính thứ nhất là số bị trừ
X trong phép tính thứ hai là số bị chia
Trang 7Giáo viên :Võ Thị Thường 7
HS nêu cách tìm số bị trừ , số chia chưa biết
GV nhận xét sửa sai 3HS làm bảng lớn , lớp làm bảng con
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài Đọc
GV chỉ bảng và cho HS đọc các cột ,
Số cần điền là những số nào?
Số bị chia , thương
Số bị
chia 10 10 18 9 21 12
Số chia 2 2 2 3 3 3
Thươn
g 5 5 9 3 7 4
1 HS làm bảng lớn , lớp làm vở
Nhận xét ghi điểm
Bài 4 : Gọi 1 Hs đọc đề bài Có một số lít dầu đựng trong 6 can,mỗi can
3 lít.Hỏi có bao nhiêu lít dầu?
? 1 can dầu đựng mấy lít? 1 can đựng 3 lít
?có tất cả mấy can? 6 can
? Bài tóan yêu cầu chúng ta làm gì? Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu
? Để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện
phép tính gì?
Ta thực hiện phép tính nhân 3 x 6
6 can : Lít
Giải
Số lít dầu có tất cả là:
3 x 6 = 18 (lít )
Đáp số : 18 lít
Chấm 1 số vở – nhận xét
3 C CỦNG CỐ – DẶN DÒ.
HS nêu lại cách tìm số bị chia
Trò chơi : Ai nhanh thì thắng Lớp ghi ngay kết quả ra bảng con
GV giơ bảng có các phép tính
X : 2 = 4 X : 4 = 3
Nhóm nào có nhiều em giơ trước và đúng là nhóm thắng
X : 3 = 3 Nhận xét : Công bố nhóm thắng,về
nhà làmthêm bài vở BT
GV nhận xét tiết học
VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)
Trang 8I.MỤC TIÊU
HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quyen thuộc
Biết cách vẽ con vật
Vẽ được con vật theo ý thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV : Tranh ảnh một số vật nuôi quyen thuộc
Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh
Một vài bài vẽ các con vật của HS
HS : Tranh ảnh ột số con vật
Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
Bút chì ,màu vẽ
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
GV chấm và nhận xét bài trang trí họa
tiết hình vuông, hình tròn của HS Lắng nghe ghi nhớ rút kinh nghiệm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI.
Hôm nay cô sẽ hướng dẫ các em vẽ
con vật nhà em nuôi
Vẽ tranh đề tài con vật ( Vật nuôi)
1 Tìm , chọn nội dung đề tài
GV treo một số tranh ảnh vật nuôi và ?
?Em hãy nêu tên các con vật này HS nêu tên
?Hãy kể hình dáng và các bộ phận
chính của các con vật này HS kể từng bộ phận chính của con vật. Nêu đặc điểm và màu sắc HS nêu
2 Cách vẽ con vật
GV giới thiệu hình và hướng dẫn cách
vẽ
Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật
trước : Mình ,đầu
Vẽ các bộ phận nhỏ sau : Chân ,đuôi
tai
Vẽ con vật ở các dạng khác nhau đi ,
chạy
Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho
tranh thêm sinh động
Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác
Vẽ thêm cảnh cây , nhà , núi , sông
Vẽ màu theo ý thích,nên vẽ màu kín
mặt tranh và có màu đậm,màu nhạt
3 Thực hành HS thực hành vẽ tranh theo ý thích
GV cho HS xem một số tranh và hình
Trang 9Giáo viên :Võ Thị Thường 9
con vật trong bộ ĐDDH
GV : Giúp HS
Tìm dáng khác nhau của con vật
Tìm được đặc tính của con vật
Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục
chặt chẽ tranh sinh động hơn
4 Nhận xét & Đánh giá
GV hướng dẫn HS nhận xét một số
tranh đã hòan thành về:
Hình vẽ (Vừa với phần giấy)
Dáng con vật thể hiện họat động ,đi
chạy
Các hình ảnh phụ
GV cần bổ sung và yêu cầu HS tự xếp
lạoi tranh theo ý thích
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ
Quan sát các con vật(Chú ý đến đặc
điểm và các dáng trong họat động của
chúng
Sưu tầm tranh ảnh các con vật dán vào
giấy A4
Quan sát các lọai cặp sách của HS
chuẩn bị cho bài 27
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.DẤU PHẨY
I.MỤC TIÊU
Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các con vật sống ở dưới nước
Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đọan văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh họa trong SGK
Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
GV viết sẵn bảng lớp hai câu văn 1HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần được
gạch chân Đêm qua cây đổ vì gió to 1HS lên bảng viết các từ có tiếng biển Cỏ cây héo khô vì hạn hán
Gọi HS trả lời miệng bài tập 4 3HS dưới lớp trả lời miệng bài tập 4
Trang 10Nhận xét cho điểm HS
2 B BÀI MỚI
Trong tiết luyện từ và câu tuần này
các em sẽ được mở rộng vốn từ về các
lòai vật sống ở dưới nước và làm bài
tập về dấu phẩy
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.DẤU PHẨY
3 * Hướng dẫn làm bài
Bài 1:
Treo bức tranh về các lòai cá Quan sát tranh
Gọi HS đọc tên các lòai cá trong tranh 2HS đọc
Cho HS suy nghĩ sau đó gọi hai nhóm
mỗi nhóm 3 HS lên gắn vào bảng theo
yêu cầu
CÁ NƯỚC MẶN
(Cá biển ) CÁ NƯỚC NGỌT(Cá ở sông ,hồ, ao)
Cá thu, cá chim,cá chuồn , cá nục
Cá mè , cá chép , cá trê , cá quả Gọi HS nhận xét và chữa bài Nhận xét chữa bài
Cho HS đọc bài theo từng nội dung :
Cá nước mặn , cá nước ngọt HS đọc nối tiếp mỗi lòai cá
Bài 2 :
Treo tranh minh họa Quan sát tranh
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong
tranh
Tôm ,sứ , ba ba
Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức HS thi tìm từ ngữ Ví Dụ :
Mỗi HS viết nhanh tên một con vật
sống dưới nước rồi chuyển phấn cho
bạn.Sau thjời gian quy định.HS các
Cá chép , cá mè, cá trôi ,cá trắm , cá chày cá riếc , cá rô , ốc tôm cua , cáy ,trạch ,trai , hến , trùng trục , đỉa ,rắn nước , ba ba , rùa nhóm đọc các từ ngữ tìm được.Nhóm cá mập, cá heo , cá kiếm , cá thu , cá chim ,
nào tìm được nhiều từ thì sẽ thắng cá nụ , cá nục , cá hồi , cá thờn bơn , cá voi
, hà mã , cá sấu , sư tử biển , hải cẩu , sứa , sao biển
Tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm
thắng cuộc
Bài 3 :
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm Treo bảng phụ và đọc đọan văn 2HS đọc lại đọan văn
Gọi 1HS đọc câu 1 và 4 2HS đọc câu 1 và câu 4
Yêu cầu HS lên bảng làm bài 1HS lên bảng làm bài.cả lớp làm vào vở
bài tập TV2 tập hai
* Trăng trên sông.trên đồng , trên làng quê,tôi đã thấy nhiều càng lên cao , trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần , càng nhẹ dần
Gọi HS đọc lại bài làm 2 HS đọc lại
Trang 11Giáo viên :Võ Thị Thường 11
Nhận xét cho điểm HS
4 C CỦNG CỐ & DẶN DÒ
Tổng kết nhận xét tiết học
Về ghi nhớ cách dùng dấu phẩy,kể lại
cho người thân nghe những con vật
dưới nước mà em biết
Chuẩn bị bài tập viết
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THI VẼ TRANH – LÀM ĐỒ CHƠI
I.MỤC TIÊU
-Giúp học sinh hoàn thành tranh vẽ theo ý thích
-Học làm đươc đồ chơi nhanh , làm hoa tặng bạn , tuy khả năng sáng tạo của học sinh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV : Chuẩn bị phân 2thưởng , quà
- Dụng cụ thực hành như : giấy bìa cứng , bao thuốc , hộp diêm tuy HS chọn và chuẩn bị , cũng có thể là que diêm , bông goòng để làm hoa
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
1 - Ổ định lớp HS hát bài :” Hoa là mùa xuân “
B BÀI MỚI.
2 * HD yêu cầu tiết học
Vẽ tranh theo gợi ý : một bức tranh hs
vẽ tùy ý theo sáng tạo riêng của
từng em
+ Cảnh vật
Nghe và nắm yêu cầu
+ Đồ vật
+ Con vật
* Hoặc làm đồ chơi theo gợi ý
+ Làm búp bê - HS suy nghĩ và chọn lựa
+ Làm bông hoa - HS làm bài
+ Làm xe - Trình bày sản phẩm theo tổ
Làm dây xích
* HD HS thi đua với các tổ
CỦNG CỐ :
3 - Nhắc nhở HS trình bày và trang trí
tranh hoặc đồ chơi để có sản phẩm
* Nhận xét – bình chọn bài làm đẹp của các tổ