- Nháy chuột vào - Hãy sắp xếp các nước D6/ nháy chuột vào theo: hoặc + Diện tích tăng dần hoặc - Nháy chuột vào E6/ nháy chuột vào giảm dần hoặc + Dân số tăng dần hoặc - Nháy chuột vào [r]
Trang 1Tuần: 26
Ngày soạn: 18.2.2011
Ngày giảng: 7A: 21 & 24.2.2011
7B: 23 & 24.2.2011
Tiết 47,48 - Bài thực hành 8
Ai là người học giỏi?
I Mục tiêu.
Kiến thức:
- Biết được các thao tác sắp xếp dữ liệu.
- Biết khái niệm lọc dữ liệu.
Kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.
- Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.
Thái độ:
- Tuân thủ theo sự hướng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm
II Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
Học sinh:
- Vở ghi, SGK
III Phương pháp.
- HS thực hành trên máy tính
IV Tổ chức giờ học.
Khởi động (5'):
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ
Cách tiến hành:
- Hóy nờu cỏc bước sắp xếp dữ liệu?
- Lọc dữ liệu là gỡ? Hóy nờu một vài vớ dụ về lọc dữ liệu?
- Nờu cỏc thao tỏc cần thực hiện khi lọc dữ liệu?
Tiết 1
Hoạt động 1 (20'): sắp xếp và lọc dữ liệu
Mục tiêu: HS thực hiện được thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
Trang 2- GV yờu cầu HS đọc cỏc
yờu cầu bài tập 1 Sgk
- Phỏt phiếu học tập cho
mỗi nhúm học sinh Yờu
cầu HS ghi lại cỏc bước
thực hành và kết quả
- Yờu cầu HS khởi động
Excel, mở bảng tớnh “Bang
diem lop em”, và thực hiện
theo yờu cầu
- Thực hiện cỏc thao tỏc
sắp xếp theo điểm cỏc mụn
học và điểm trung bỡnh
- Thực hiện cỏc thao tỏc lọc
dữ liệu chọn những bạn cú
điểm 10 mụn Tin học
- Lọc những bạn cú điểm
trung bỡnh cả năm là ba
điểm cao nhất và cỏc bạn
cú điểm trung bỡnh là 2
điểm thấp nhất
- Quan sỏt việc thực hành
của nhúm học sinh, giỳp đỡ
cỏc nhúm thực hành
- Nhận phiếu học tập của
học sinh, nờu nhận xột phần
thực hành từng nhúm
- HS đọc thầm bài tập 1
- Nhận phiếu học tập và hoạt động nhúm
- HS mở bảng tớnh
và làm theo hướng dẫn của GV
- Cỏc nhúm thảo luận và thực hành theo yờu cầu đề bài
và viết cỏc bước thực hành lờn phiếu học tập
- Lắng nghe nhận xột của Gv và rỳt kinh nghiệm cho bài thực hành ở bài tập sau
1 Bài 1
a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và diẻm trung bình.
b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học.
c) Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là hai
điểm thấp nhất.
Hoạt động 2 (20'): lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ
liệu
Mục tiêu: HS lập được trang tính sau đó sắp xếp và lọc dữ liệu
Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
- Hóy mở lại bài thực số 6:
cac nuoc DNA.
Bài tập 2:
- Mở lại bài theo yờu cầu Gv
- Đọc đề, nờu yờu
2 Bài 2
a) Mở bảng tình Cac nuoc DNA đã có trong Bài thuc hanh 6.
b) Hãy sắp xếp các nước theo.
Trang 3- Đọc đề bài tập 2 và nờu
những yờu cầu cần thực
hiện của bài tập này
- Hóy sắp xếp cỏc nước
theo:
+ Diện tớch tăng dần hoặc
giảm dần
+ Dõn số tăng dần hoặc
giảm dần
+ Mật độ dõn số tăng dần
hoặc giảm dần
+ Tỉ lệ dõn số thành thị
tăng dần hoặc giảm dần
- Sử dụng cụng cụ lọc để:
+ Lọc cỏc nước cú diện
tớch là 5 diện tớch lớn nhất
+ Lọc cỏc nước cú số dõn
là 3 số dõn ớt nhất
+ Lọc cỏc nước cú mật độ
dõn số thuộc 3 mật độ dõn
số cao nhất
- Gọi 1 HS khỏ nờu cỏc
bước thực hiện bài tập 2
- GV cần gợi ý HS cỏch sắp
xếp khi cú hai dũng tiờu đề
cầu đề bài
a HS mở bảng tớnh cacnuocDNS.xls
b Nhỏy chuột vào C6/ nhỏy chuột vào hoặc
- Nhỏy chuột vào D6/ nhỏy chuột vào hoặc
- Nhỏy chuột vào E6/ nhỏy chuột vào hoặc
- Nhỏy chuột vào F6/ nhỏy chuột vào hoặc
c Nhỏy chuột vào Data/ Filter/ Auto Filter.
- Nhỏy chuột tại ụ diện tớch/ nhỏy chuột vào Top10…/
nhỏy chuột vào Top trong Show gừ 5/
OK
- Nhỏy chuột tại ụ
số dõn và mật độ dõn số tương tự như lọc 5 diện tớch lớn nhất.
- HS chỳ ý theo dừi hướng dẫn của GV
- Nờu cỏc bước thực hiện
- HS lắng nghe
giảm dần.
- Dân số tăng dần hặc giảm dần.
- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần.
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần.
Trang 4- Yờu cầu HS thực hành bài
tập 2 theo nhúm cần cú
thảo luận kết quả bài tập
theo quan sỏt, sau đú mới
thực hiện trờn mỏy So sỏnh
2 kết quả thực hành
- Quan sỏt cỏc nhúm thực
hành
- Đỏnh giỏ việc thực hành
của cỏc nhúm học sinh
Thực hành lại trờn mỏy
chiếu cỏc bước thực hành
một cỏch cú hệ thống và
hoàn chỉnh
- Thảo luận Thực hành theo yờu cầu đề bài
So sỏnh kết quả
- HS lắng nghe
Tiết 2
Hoạt động 3 (40'): tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ
liệu
Mục tiêu: Mở rộng thêm kiến thức cho HS về sắp xếp và lọc dữ liệu
Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
- Yờu cầu HS đọc đề bài
tập 3 Sgk
- Yờu cầu HS thực hành
quan sỏt từng nhúm thực
hiện, giỳp đỡ cỏc em thực
hành
Bài tập 3:
- HS đọc đề Sgk
- Thực hành theo yờu cầu đề bài
a HS nhỏy chuột tại
ụ ngoài danh sỏch
dữ liệu Khụng thực hiện được thao tỏc lọc hay sắp xếp vỡ khụng cú dữ liệu.
b Nhỏy chuột vào hàng 11/ nhỏy chuột phải/ Insert.
- Nhỏy chọn C3 thực hiện 1 số thao tỏc sắp xếp và lọc dữ liệu Quan sỏt kết
3 Bài 3.
Tìm hiểu thêm về sắp xếp
và lọc sữ liệu
(SGK trang 78)
Trang 5- Hóy nờu tại sao trong cõu
b, c khi chọn một ụ trong
khu vực bất kỳ thỡ việc sắp
xếp và lọc chỉ thực hiện ở
khu vực đú?
- Nờu nhận xột về bài thực
hành của HS
* Chỳ ý: Trong quỏ trỡnh
HS thực hành, GV đi lại
quan sỏt và cú thể gợi ý khi
cỏc em gặp vướng mắc
giấy.
c Nhỏy chuột vào cột D/ nhỏy chuột phải chọn Insert.
- Thực hiện sắp xếp
và lọc dữ liệu, quan sỏt kết quả và ghi kết quả ra giấy.
- Việc sắp xếp và lọc dữ liệu lỳc đú của bảng tớnh được coi là cú hai bảng dữ liệu khỏc nhau
- HS lắng nghe
* Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà (5'):
- Tổng kết:
+ Nhận xột tiết thực hành của lớp (khen thưởng nhúm nào, phờ bỡnh nhúm nào)
+ GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả thực hành của từng nhúm, tuyờn dương cỏc nhúm thực hành nghiờm tỳc, đồng thời phờ bỡnh những em chưa nghiờm tỳc khi thực hành
+ GV cú thể cho điểm những nhúm thực hành tốt
- Hướng dẫn học ở nhà:
+ Học bài
+ Làm các bài tập trong SBT
+ Tiết 49: Học toán với Toolkit math.