- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng biÓu, thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n còng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một c¸ch tr[r]
Trang 1 Tin học 7
Họ và tên: Lê Hồng Đức chức vụ: giáo viên Tổ: tự nhiên
Đơn vị: trường thcs hà lai
Tháng 08 năm 2010
Trang 2Phân phối chương trình
Tiết - 1, 2 Bài 1 Chương trình bảng tính là gì?
Tiết - 3, 4 Bài thực hành 1 Làm quen với Excel
Tiết - 5, 6 Bài 2 Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
Tiết - 7, 8 Bài thực hành 2 Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính Tiết - 9, 10, 11, 12 Luyện gõ phím bằng Typing Test
Tiết - 13, 14 Bài 3 Thực hiện tính toán trên trang tính
Tiết - 15, 16 Bài thực hành 3 Bảng điểm của em
Tiết - 17, 18 Bài 4 Sử dụng các hàm để tính toán
Tiết - 19, 20 Bài thực hành 4 Bảng điểm của lớp em
Tiết - 21 Bài tập
Tiết - 22 Kiểm tra (1 tiết)
Tiết - 23, 24, 25, 26 Học địa lí thể giới với Earth Explorer
Tiết - 27, 28 Bài 5 Thao tác với bảng tính
Tiết - 29, 30 Bài thực hành 5 Bố trí lại trang tính của em
Tiết - 31 Bài tập
Tiết - 32, 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết - 34 Ôn tập
Tiết - 35, 36 Kiểm tra học kì I
Học kì II
Tiết - 37, 38 Bài 6 Định dạng trang tính
Tiết - 39, 40 Bài thực hành 6 Định dạng trang tính
Tiết - 41, 42 Bài 7 Trình bày và in trang tính
Tiết - 43, 44 Bài thực hành 7 In danh sách lớp em
Tiết - 45, 46 Bài 8 Sắp xếp và lọc dữ liệu
Tiết - 47, 48 Bài thực hành 8 Ai là người học giỏi?
Tiết - 49, 50, 51, 52 Học toán với Toolkit Math
Tiết - 53 Kiểm tra (1 tiết)
Tiết - 54, 55 Bài 9 Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Tiết - 56, 57 Bài thực hành 9 Tạo biểu đồ để minh hoạ
Học vẽ hình học động với GeoGebra
Trang 3Giáo án môn Tin học 7
Năm học: 2010 – 2011
Ngày soạn: 11/08/2010 Ngày dạy: /08/2010
phần 1: bảng tính điện tử
Tiết 1-2:
Bài 1: chương trình bảng tính là gì?
I Mục tiêu:
- Học sinh nắm được một cách xử lí thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp, tìm kiến, theo dõi, kiểm tra số liệu
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính Excel
Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính
- Nhập, sửa, xoá, cách di chuyển trên bảng tính
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô
- Sử dụng được tiếng Việt trên trang tính
II Phương pháp:
- Đặt vấn đề
- HS đọc tài liệu và quan sát tranh
III Chuẩn bị:
- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV
- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ
IV Tiến trình bài dạy
A Bài mới:
GV: Giới thiệu môn học, bài học
Giáo viên giới thiệu sơ lược về bảng tính Excel mà học sinh sẽ được học, nói và dẫn chứng (trên máy) những đặc tính mà phần mềm Word không thể sánh được trong tính toán, sắp xếp, so sánh.
- Giáo viên chiếu phim trong hình
ảnh đã chuẩn bị sẵn cho học sinh xem
? Nhìn vào bảng tính trên đây các em
có nhận xét gì?
Trang 4- Từng nhóm trả lời, sau đó giáo viên
đưa ra nhận xét:
- Để giúp cho học sinh rõ thêm giáo
viên tiếp tục giới thiệu bảng tính ở SGK
- Nhìn vào bảng tính trên cho biết em
học yếu môn học nào, môn nào giỏi
nhất?
- Sau đó giáo viên đưa ra nhận xét:
- Ngoài dạng bảng tính như trên,
Excel còn cho các em dạng biểu đồ như
sau:
- Bảng tính trên giúp cho chúng ta có thể so sánh được điểm của các học sinh trong lớp 7/1 ở các môn toán, Lý, Hoá, Tin
Nhìn vào bảng tính trên các em thấy ngay điểm cao nhất đó là điểm môn toán và điểm thấp nhất là môn Văn
Trang 5? Chương trình bảng tính là gì?
- GV kết luận
- Giáo viên giới thiệu mà hình làm
việc của Excel
?So với phần mềm soạn thảo văn bản
Word mà các em đã học thì màn hình
làm việc của Excel giống và khác nhau
những gì?
- ở bảng tính đầu tiên trong tiết học
này, các em đã thấy trong bảng tính có
điểm số, môn học, họ và tên…đó là các
dữ liệu Có nhiều dạng dữ liệu khác
nhau như kiểu dữ liệu số (điểm), dữ liệu
dạng văn bản (họ và tên)…ở những bài
sau các em sẽ làm quen với vài loại dữ
liệu thường dùng
- Các nhóm quan sát bảng tính trên
với bảng tính ban đầu có gì thay đổi?
- Nhận xét tiếp về biểu đồ
2 Chương trình bảng tính
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng biểu, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực qua các số liệu có trong bảng biểu
a Màn hình làm việc
Màn hình làm việc của chương tình bảng tính thường có: bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính…
b Dữ liệu:
Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số (ví dụ:
điểm (kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản (ví dụ: Họ và tên), dữ liệu dạng ngày tháng (Ví dụ; Ngày sinh))
c Khả năng tính toán và sử lý dữ liệu
Trang 6- Giáo viên kết luận:
- Giáo viên:
+) Cũng ở ví dụ bảng tính ban đầu,
tuy dễ nhận ra điểm cao nhất, thấp nhất
nhưng cũng không thuận tiện cho lắm
nếu trường hợp dữ liệu nhiều thì sẽ tìm
kiếm thủ công như vậy rất khó khăn
+) Chương trình bảng tính Excel có
thể làm việc này nhanh chóng bằng
cách lọc thông tin theo tiêu chuẩn nào
đó (VD: Sắp xếp điểm học sinh giảm
dần…)
- Giáo viên: ở hình trên các em đã
thấy đựơc biểu đồ do Excel tạo ra,
ngoài ra em còn có thể chỉnh sửa phông
chữ, căn chỉnh hàng, cột hoặc sao chép
nội dung, xoá nội dung như chương
trình Word các em đã học
+) Giáo viên cho học sinh quan sát và
từng nhóm nhận xét: Khi nhìn vào biểu
đồ trên em có thể biết được những gì?
+ Ngoài những biểu đồ trên giáo viên
cho học sinh thấy thêm dạng khác của
biểu đồ như SGK hoặc hình dưới đây:
- Với chương trình bảng tính, em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính toán được cập nhật tự
động mà không cần phải tính toán lại Ngoài ra các hàm có sẵn rất thuận tiện
để sử dụng khi tính toán, như hàm tính tổng hay trung bình cộng các số.
d Sắp xếp và lọc dữ liệu
e.Tạo biểu đồ
Trang 7- Giáo viên giới thiệu màn hình làm
việc của bảng tính
- Giáo viên hướng dẫn cách nhập dữ
liệu, sửa dữ liệu trên máy cho học sinh
quan sát
- Giáo viên hướng dẫn HS
3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
1 Thanh bảng chọn
2 Ô chọn
3 Hàng
4 Thanh công thức
5 Trang tính
6 Thanh công cụ
7 Cột
4 Nhập dữ liệu vào trang tính.
a) Nhập và sửa dữ liệu.
- Đưa con trỏ chuột vào ô cần nhập dữ liệu
- Gõ dữ liệu vào
- Nhấn Enter hoặc chọn ô khác.
- Muốn sửa ô nào thì phải kích hoạt vào ô đó
và thực hiện việc sửa chữa
- Các tệp tin do chương trình bảng tính tạo ra thường được gọi là bảng tính
b) Di chuyển trên trang tính
- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím
- Sử dụng các phím mũi tên và các thanh cuốn
B Củng cố:
Mỗi nhóm học sinh được gọi lên một em đại diện để ôn lại những kiến thức đã học trong tiết với những nội dung:
- Mở bảng tính mới
- Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng Việt)
- Lưu bảng tính
- Mở lại bảng tính đã lưu
2
3 4
5
6
7 1
Trang 8C Hướng dẫn học ở nhà
1 Trả lời các câu hỏi trong SGK
2 Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dữ liệu nội dung như sau:
D Rút kinh nghiệm
Hà Lai, ngày 16 tháng 08 năm 2010
Tổ trưởng
Mai Thanh Lịch
Trang 9Ngày soạn: 18/08/2010 Ngày dạy: 23/08/2010
Tiết 3-4:
Bài thực hành 1: làm quen với chương trình bảng tính excel
1 Mục đích, yêu cầu.
- Khởi động và kết thúc Excel
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel
- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2 Nội dung thực hành.
a) Khởi động Excel
Có thể khởi động Exccel theo nhiều cách khác nhau
Cách sau đây thường được sử dụng Start/All Program/Microsoft Excel
Em cũng có thể khởi động Excel với một tệp bảng tính đã có bằng nháy đúp chuột vào tên tệp bảng tính Nếu có sẵn biểu tượng trên màn hình, em cũng
có thể kích hoạt biểu tượng đó để khởi động Excel
b) Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
- Để lưu kết quả làm việc, chọn File/Save hoặc nháy chuột vào nút lệnh Save Các tệp bảng tính do Excel tạo ra và ghi lại có phần đuôi mặc định là xls
- Để thoát khỏi Excel, chọn File/Exit hoặc nháy chuột vào nút trên thanh tiêu
đề
Bài tập 1 Khởi động Excel.
- Liệt kê các điểm giống nhau giữa màn hình Word và Excel
- Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó
- Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột
Bài tập 2.
Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trên trang tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo
Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính, nhưng sử dụng một trong các phím mũi tên để kết thúc việc nhập dữ liệu Quan sát ô được kích hoạt tiếp theo và cho nhận xét
Trang 10Chọn một ô tính có dữ liệu và ấn phím Delete Chọn một ô tính khác có dữ liệu
và gõ nội dung mới Cho nhận xét về các kết quả
Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện
Bài tập 3
Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu ở bảng dưới đây vào trang tính
Hà Lai, ngày 19 tháng 08 năm 2010
Tổ trưởng
Mai Thanh Lịch
Trang 11Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày dạy: 30/08/2010
Tiết 5:
Bài 2: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
I Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với 2 dạng dữ liệu thường dùng; Kiểu số, kiểu ký tự
- Biết cách chọn cột, hàng của bảng, tên hàng, tên cột Cách chọn khối ô
- Rèn luyện kỹ năng tính toán, copy công thức, xoá, sửa công thức
II Phương pháp:
- Đặt vấn đề
- Chia nhóm
- Minh hoạ bằng hình ảnh
III Chuẩn bị:
- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV
- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ, điện thoại
IV Tiến trình bài dạy
A Kiểm tra bài cũ:
?1: Emhãy nêu ví dụ về những dạng dữ liệu đã học?
B Bài mới:
GV mở cho học sinh xem một trang
tính và đặt câu hỏi:
?1 Hình vẽ dưới đây cho em biết
bảng tính mới có bao nhiêu trang tính
?2 Làm sao em biết trang tính đang được
kích hoạt.
?3 Để kích hoạt trang tính em phải làm gì?
GV kết luận:
1 Bảng tính
- Bảng tính có nhiều trang tính, khi
mở một trang tính thường có 3 trang tính
đực phân biệt bằng tên nằm cuối màn hình
- Trang tính đang được kích hoạt (Hay đang được mở để sẵn sàng nhập dữ liệu) là trang tính đang được hiển thị
Trang 12- Giáo viên giới thiệu một số thành
phần chính mà học sinh thường hay sử
dụng
? ở hình bên em hãy chỉ ra đâu là
hàng, đâu là cột, ô tính
- Giáo viên kết luận:
- Giáo viên đưa tiếp hình vẽ sau:
- Giáo viên giới thiệu thêm một số
thành phần khác:
trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm
- Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng
2 Các thành phần chính của trang tính.
- Trên trang tính có một số thành phần chính như: Hàng, cột, ô, hộp tên, khối, thanh công thức.
- Hộp tên (1)
- Ô đang được chọn (2)
2
3 4
1 2 3
1
Trang 13D Hướng dẫn học ở nhà:
- Dặn HS học bài theo vở ghi và SGK
- Trả lời các câu hỏi ở SGK
E Rút kinh nghiệm
Trang 14
Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010
Tiết 6:
Bài 2: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
I Mục tiêu:
- Nắm được cách sử dụng công thức tính toán trên trang tính và công thức
được xuất hiện ở thanh công thức
- Biết sử dụng địa chỉ trong công thức điều này trong những bài đầu tiện học sinh rất hay dễ bị nhầm lẫn dẫn đến tính toán sai
- Rèn luyện kỹ năng tính toán, copy công thức, xoá, sửa công thức
II Phương pháp:
- Đặt vấn đề
- Chia nhóm
- Minh hoạ bằng hình ảnh
III Chuẩn bị:
- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV
- ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ, điện thoại
IV Tiến trình bài dạy
A Kiểm tra bài cũ:
?2: Muốn chọn các đối tượng khác nhau trên bảng tính em phải làm như thế nào?
B Bài mới:
- Giáo viên chọn mỗi nhóm 1 học
sinh để nhắc lại những thành phần trên
trang tính
- Giáo viên trình bày tiếp:
+ Cách chọn một ô
3 Chọn các đối tượng trên trang tính
- Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột
Trang 15như thế nào?
- GV đưa ra chú ý:
- Giáo viên:
? Có cách nào khác để chọn các thành
phần trên trang tính như đã nêu không
- Giáo viên thực hiện lại ngay trên
màn hình để cả lớp thấy kết quả của
nhóm phát biểu đúng hay sai
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng,
chọn các thành phần trên trang tính cho
cả lớp xem:
+ Địa chỉ ô chọn
+ Cột được chọn
+ Hàng được chọn
+ Khối được chọn
được kích hoạt
khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn phím Ctrl và lần lượt chọn các khối tiếp theo
- Giáo viên giới thiệu hai dạng dữ liệu
thường dùng:
- GV: ở bảng tính sau đây có chứa dữ
liệu số và dữ liệu kí tự, em nhận xét hai
loại dữ liệu này ở trên trang tính có điểm
nào khác nhau ở chế độ mặc định
4 Dữ liệu trên trang tính
a) Dữ liệu số.
Dữ liệu số là các số 0, 1,….,9, dấu cộng (+), dấu trừ (-) chỉ số âm và dấu phần trăm % chỉ tỉ lệ phần trăm.
VD: 120; +38; -162; 15.55; 320.01
- ở chế độ ngàm định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính
b) Dữ liệu kí tự
Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ
số và các kí hiệu VD: Lớp 7A, Diem thi….
Trang 16- GV đưa ra chú ý: ở chế độ mặc định, dữ liệu kí tự được
căn thẳng lề trái trong ô tính, dữ liệu số
được căn thảng lề phải trong ô tính
C Củng cố:
Giáo viên đưa ra một bảng tính đã có dữ liệu, sau đó từng nhóm sẽ trả lời các câu hỏi sau:
- Chỉ ra trên bảng tính: Hộp tên, khối, thanh công cụ
- Cách chọn ô, chọn hàng, chọn khối
- Nhập dữ liệu vào trang tính với 2 dạng dữ liệu vừa học, đưa ra nhận xét làm thế nào để phân biệt đâu là kiểu số, đâu là kiểu kí tự
D Hướng dẫn học ở nhà:
- Dặn HS học bài theo vở ghi và SGK
- Trả lời các câu hỏi ở SGK
- Mở bảng tính mới và nhập dữ liệu vào như bảng tính sau
- Đọc và nghiên cứu trước bài Bài thực hành 2 “Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.”
E Rút kinh nghiệm
Trang 17Ngày soạn: 01/09/2010 Ngày dạy: 06/09/2010
Tiết 7- 8:
Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
1 Mục đích, yêu cầu
- Phân biệtđược bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tượng trên trang tính
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
2 Nội dung
a) Mở bảng tính.
Em có thể mở bảng tính mới hoặc một bảng tính đã được lưu trên máy tính
- Khi khởi động chương trình bảng tính, mọt bảng tính trống được tự động mở ra sẵn sàng
để nhập dữ liệu Nếu cần mở một bảng tính mới khác, em hãy nháy nút lệnh New trên thanh công cụ (hình vẽ).
Nút lệnh New
- Để mở tệp bảng tính đã có trên máy tính, em mở thư mục chứa tệp và nháy
đúp chuột trên biểu tượng của tệp
b) Lưu bảng tính với một tên khác.
Em có thể lưu bảng tính đã có sẵn trên máy tính với một tên khác bằng cách dùng lệnh: File/Save As.
Bài tập 1 Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính.
- Khởi động Excel Nhận biết các thành phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột, hộp tên và thanh công thức
- Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức So sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức
- Gõ = 5+7 vào mọt ô tuỳ ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và tên thanh công thức