Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 8

-Học sinh tiếp nối nhau đọc - ÂD: Tranh minh từng câu hoüa SGK b.Đọc từng đoạn trước lớp3đoạn TG: 17phuït .Giáo viên hướng dẫn đọc đúng ,nghĩ hơi ,ngắt hơimột số câu VD Thế là / chẳng b[r]

Thứ hai, dạy ngày tháng năm 200

Toán : 36+15

II.Đồ dùng dạy học :

4 bó một chục que tính và 11 que tính rời

II.Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 :

Giới thiệu phép

cộng 36+15:

Mục tiêu : HS thực

hiện được phép tính

36+15 một cách

thành thạo

PP : trực quan , thực

hành , động não

- ĐD: Que tính ,

bảng phấn

TG: 15 phút

Hoạt động 2: Thực

hành

Mục tiêu : HS thực

hiện một cách thành

thạo

PP : , thực hành ,

động não

- ĐD: Vở ô li

- TG: 17 phút

Hoạt động 3:

Chấm bài Tổng

kết

Dặn dò:5phút

1 Giới thiệu phép cộng36+15:

- Nêu bài toán dẫn tới phép tính cộng 36+15“

-Lấy lên bàn 3 bó mỗi bó 1chục que tính và 6que rời

-Lấy thêm 1 bó mỗi bó 1 chục que tính và 5que rời

-Hướng dẫn HS ghép 6 que tính với 5que tính được 1 chục que tính bó thành 1bó đem gộp với 3bó 3chục que tính va ì1bó 1chục que tính có tất cả mấy chục que tính

5chục que tính gộp với 1que còn lại ta có tất cả mấy que tính

Vậy 36+15=?

*Thực hiện cách đặt tính

36 *Lấy 8 cộng với 5 băng 13 viết 15 3nhớ 1

51 *Lấy2cộng 2 bằng 4 thêm

1 bằng 5 viết thẳng cột hàng chục -Yêu cầu các em đọc kĩ bài trước khi

làm

- Giúp đỡ Học sinh hoàn thành bài

- Thu vở chấm

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 1,2,3,4,5 vào vở bài tập toán

- Theo dõi -Học sinh thao tác trên que tính

*Học sinh thao tác trên que tính

như GV

-(5chục que tính ) .(51que tính ) 36+15=51

-Vài HS nhắc lai

- Mở vở bt -Làm các bài tập 1,2,3,4(Trang 21)

- Lên chữa bài 3

Bài giải

Cả hai bao gạo cân nặng là :

46+27=73(kg)

Đáp số :73kg TUẦN 8

+

Tập đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN

I.Mục tiêu : (SGV)

II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh giá

kiến thức của HS

TG: 5 phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Giúp HS đọc bài

lưu loát

PP: Quan sát Rền

đọc Hỏi đáp

- ĐD: Tranh minh

họa SGK

TG: 30 phút

: Gọi HS đọc bài

(Tiết 1)

1 Giơí thiệu bài Giới thiệu chủ điểm

-Sang chủ điểm mới có tên là Thầy cô -Bài đầu chủ điểm là bài :”Người mẹ hiền “

2 Luyện đọc

2.1 Đọc diễn cảm toàn bài.Chú ý giọng đọc chậm rãi , dứt khoát

2.2 Hướng dẫn Học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

a, Đọc từng câu :.Hướng dẫn HS đọc

từng câu -Chú ý :các từ :không nén nổi,trốn ra sao ,được ,đến lượt Nam ,cố lánh

*Từ mới: nén ,trốn ,cố lánh

b Đọc từng đoạn trước lớp :

-Hướng dẫn HS đọc -Chú ý: Nhấn giọng , nghỉ hơi đúng :”Đến lượt Nam cố lánh ra /thì bác bảo vệ vừa tới , /nắm chặt hai, chân em //Cậu nào đây , trốn học hả ?”//“Cô xoa đầu nam /và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào /nghiêm giọng hỏi ://Trốn học hả ,// Từ nay các cháu có trốn học đi chơiü nữa không //

c Đọc từng đoạn trong nhóm :

d Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)ĐT,CN

-Hai Học sinh đọc bài mít làm thơ

- Lắng nghe

Từng HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS phát âm

-Đọc ngắt giọng theo GV

- 4 HS Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trức lớp

- Các HS trong nhóm thi đua đọc

- Các HS khác dhú ý lắng nghe

-Các nhóm thi đua đọc

- Các nhóm khác chú ý lắng nghe bổ sung

Lop1.net

BUỔI CHIỀU

Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN ( T 2)

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 3 :

Hướng dẫn tìm

hiểu bài :

Mục tiêu : Giúp HS

nắm thêm một số từ

mới Hiểu nội dung

câu chuyện

PP: Đàm thoại , hỏi

đáp động não

Đ D: SGK

TG: 30 phút

Hoạt động : 4

Củng cố dặn dò :

Mục tiêu : Giúp HS

càng hiểu thêm vai

trò của ngườiGV đối

với HS HS biết

kính yêu và quý

trọng thầy cô giáo

PP: Đàm thoại , hỏi

đáp

Đ D:

TG: 5 phút

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hướmg dẫn HS đọc bài kết hợp tìm hiểu bài

* Nêu câu hỏi : a.Câu hỏi 1:Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu) ?

b.Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?

c Câu hỏi 3:Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 3

Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại Cô giáo làm gì ?

-Việc làm của côgiáo thể hiện thế nào?

d Câu hỏi 4 -Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại ,Nam khóc vì sợ Lần này Nam khóc vì sao?

e Câu hỏi 5:

Người mẹ hiền trong bài là ai?

4Luyện đọc lại

-Vì sao cô giáo trong bài được coi là người mẹ hiền? Vì cô vừa yêu thương HS ,vừa nghiêm khắc dạy bảo HS như một người mẹ đốivới các con trong gia đình Dặn:Về nhà đọc lại nhiều lần bài đọc Tự dọc theo phân vai

Đọc trước bài “Bàn tay dịu dàng “

Học sinh đọc thành tiếng ,đọc thầm từng đoạn trong bài

-Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc

-Chui qua chỗ tường thũng -Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lòi

-Cô nói với bác bảo vệ Bác nhẹ tay kẻo cháu nó đâu

-Cô rất dịu dàng yêu thương học trò Cô bình tĩnh nhẹ nhàng khi thấy học trò bị phạm khuyết điểm

-Học sinh đọc thầm đoạn 4 -Cô xoa đầu Nam an ủi -Vì đau và xấu hổ -Là cô giáo

-Hai ba nhóm mỗi nhóm 5em tự phân các vai.Bác bảo vệ , Minh Nam ,cô giáo ,người dẫn chuyện

Thi đọc toàn chuyện

Toán : LUYỆN TOÁN

I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học một cách chắc chắn vêh dạng 36+15

II Đồ dùng dạy, học :

Vở bài tập , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động1:

Hướng dẫn HS

làm bài tập

Mục tiêu : Giúp

HS khẳng định

lại bài một cách

chắc chắn về

dạng toán

36+15

PPThực hành

Đ D:Vở bài tập

toán

TG: 25 phút

Hoạt động 2 :

Chấm chữa bài

Mục tiêu : Giúp

HS nắm lai và

phát hiện một số

kiến thức trong

bài mà các em

chưa nắm được

PP: Đối thoại ,

Trả lời câu hỏi ,

động não

Đ D

TG : 10 phút

Hoạt động 3 :

Tổng kết dặn dò

TG: 5phút

-Hướng dẫn HS mở vở bài tập tìm hiểu bài và làm bài

-Theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài

- Chấm bài

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai -Giảng lại phần chưa hiểu

- Hướng dẫn HS đọc lại bảng cộng 6cộng với một số

- Về nhà xem lại bài và thuộc bảng cộng 6+5

-Mở vở

- Tìm hiểu bài

- Làm bài

- Làm bài

- Lắng nghe

- Suy nghĩ và tìm ra điểm sai Theo dõi và rút kinh nghiệm

Luyện Tiếng Việt : LUYỆN TẬP ĐỌCVÀ CHÍNH TẢ

I.Mục tiêu : Giúp HS rèn đọc trơn trôi chảy , viết đuúng chính tả trình bày chữ viết đẹp rõ ràng

II Đồ dùng dạy học : SGK , vở ô li , bài viết

III Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động1:

Rèn đọc :

Yêu cầu HS mở SGK bài Người mẹ hiền Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

- HS mở SGK -1HS đọc bài Lop1.net

Mục tiêu : Giúp

HS tự rèn cho

mình cách đọc

trơn trôichảy ,

phát âm rõ ràng

rành mạch , lưu

loát ,tự nhiên

trước tập thể

PP: Đàm thoại ,

Rèn đọc

Đ D:SGK

TG: 20phút

Hoạt động 2

Rèn viết chính tả

:

Mục tiêu : Giúp

HS rèn kĩ năng

nghe viết

PP: Đàm thoại ,

Viết

Đ D Vở tự rèn

chữ viết

TG:15 phút

Hoạt động 3 :

Tổng kết dặn dò

TG: 5phút

- Hướng dẫn HS đọc bài cá nhân theo đoạn , bài

- Hướng dẫn HS yếu đọc nhiều hơn

- Đọc cho HS nghe viết vào bảng các từ khó viết trong đoạn 1 của bài Người mẹ hiền

- Sửa sai

- Đọc từng câu -Đọc cả đoạn viết

- Chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của lớp Dặn về nhà viết tiếp đoạn 2của bài

- Đọc bài

-Viết từ khó vào bảng con

-Nghe , viết vào vở

- Dò bài

- Lắng nghe , sửa sai

Thứ ba, dạy ngày tháng năm 200

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 :Kiểm

tra bài cũ :

- Mục tiêu : kiểm tra

lại kiến thức của HS

- PP: nêu vấn đề

- Đ D: Bảng con

TG: 5phút

Hoạt động 2 : Thực

hành

Mục tiêu : HS thực

Nêu yêu cầu

Đặt tính rồi tính : 16+15 ; 36+28 ; 46+18

Bài mới :

- Yêu cầu Học sinh làm các bài tập 1,2,3,4,5

2 Học sinh lên bảng ,cả lớp làm vào bảng con

- Mở SGK tìm hiểu bài

hiện được phép

tínhcó dạng 36+15

một cách thành thạo

PP : trực quan , thực

hành , động não

- ĐD: Bảng phấn,

vở ô li

TG: 25phút

Hoạt động 3:

Chấm bài Củng cố

,Dặn dò:

TG: 5phút

-Bài 1: Xướng hoạ 1 bạn nêu bài toán ,1 bạn nêu kết quả

Bài 2,.3,4 Yêu cầu HS làm vào vở

-Bài 5:

-Gợi ý nên đánh số vào ô trống rồi đếm

- Giáo viên chấm - chữa bài nếu có sai Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn dòVề nhà ôn lại bảng cộng 6cộng với một số

: Bài tập về nhà :vở Bt : 1,2,3,4,5

Từng cặp HS thực hiện theo yêu cầu

-Suy nghĩ và làm bài

- Suy nghĩ và nêu số hình trước lớp

-Số hình tam giác là :H1 ,H2 , (

H1,2, 3) Có 3 hình tam giác Số hình tứ giác là ( H3,

H2,3, H1,3).Có 3 hình tứ giác

-Học sinh nêu lại bài trong vở

ô li

Kể chuyện : NGƯỜI MẸ HIỀN

A.Mục tiêu : SGV

B.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa như SGK

C.Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh

giá kiến thức của HS

TG: 5phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Mục tiêu Giúp HS

biết kể chuyện một

cách tự nhiên , lưu

loát

-PP: kể chuyện

Hỏi đáp, thảo luận

Quan sát , kể theo

nhóm ,đóng vai

- ĐD: Tranh minh

họa SGK

- Nêu yêu cầu Mời 3 bạn tiếp npối nhau kể lại câu chuyện Thầy giáo cũ

- Theo dõi

- Nhận xét ghi điểm

II.Bài mới :

1.Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu

cầu của bài

2.Hướng dẫn kể chuyện :

2.1 Dựa theo tranh kể từng đoạn chuyện :

- Hướng dẫn Học sinh quan sát 4 tranh đọc lời nhận xét trong mỗi tranh

-Hai nhân vật trong tranh là ai ? -Nói cụ thể từng nhân vật(hình dáng ,từng nhân vật)

Hai cậu trò chuyện với nhau những

gì ?

: 3 Học sinh tiếp nối nhau kể

hoàn chỉnh câu chuyện :”Thầy giáo cũ “

- Lắng nghe theo dõi

- Học sinh quan sát từng tranh trong SGK Phân biệt các nhân vật trong tranh:

-Nhớ nội dung từng đoạn -.(Hai nhân vật trong tranh là Minh và Nam)

-(Minh thì thầm với Nam ngoài phố có rủ Nam trốn

2

3

1

2

Lop1.net

TG: 25phút

Hoạt động : 3

Củng cố dặn dò :

TG: 5phút

-1-2 em kể lại đoạn 1 GV nhắc các em chú ý kể bằòng lời của mình

Giáo viên nhận xét 2.2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm (dựa vào tranh )

2.3 Dựng lại câu chuyện theo vai Giáo viên nêu yêu cầu của bài Bước 1:Giáo viên làm mẫu Bước 2 Hướng dẫn HS kể

-Giáo viên nhận xét tiết học Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -Dặn :Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

đi xem -HS kể Cả lớp theo dõi

-HS tập kể theo các bướcngười dẫn chuyện ,1 HS nói lời của Nam ,1 HS nói lời của cô giáo ,1 Học sinh nói lời của bác bảo vệ

-Chia thành nhóm ,mỗi nhóm

5 em phân vai dựng lại câu chuyện

- Các nhóm kể ,2,3nhóm thi dựng lại câu chuyện

Cả lớp bình chọn cá nhân ,nhóm kể chuyện hay

- Thầy cô là người hết mực thương yêu HS Chúng em luôn luôn biết ơn và quý trọng thầy cô

- Liên hệ bằng việc làm cụ thể

Chính tả : NGƯỜI MẸ HIỀN

I.Mục tiêu : SGV

II.Đồ dùng dạy học :

Bảng lớp chép bài tập theo đúng mẫu quy định

Vở BT

III Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu :Đánh giá

kiến thức của HS

TG: 5phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Mục tiêu Giúp HS

biết chép lại bài

một cách rõ ràng

biết trình bày sạch

sẽ

-PP :Quan sát ,

đàm thoại , hỏi đáp

Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích nội dung ,yêu cầu

bài viết

2Hướng dẫn tập chép :

2.1 Hưỡng dẫn Học sinh chuẩn bị

Hướng dẫn Học sinh nắm nội dung bài

Vì sao Nam khóc ?

Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn như thế nào ?

Hướng dẫn Học sinh nhận xét :

2 Học sinh lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng con : nguy hiểm , ngắn ngủi , cúi đầu , quý báu

- Theo dõi , lắng nghe

-1-> 2 em đọc bài chép trên bảng Cả lớp đọc thầm

-( Vì đau và xấu hổ ) -( Từ nay các em có trốn học

đi chơi nữa không ?

động não

- ĐD: Viết sẵn bài

lên bảng

TG: 15phút

Hoạt động 3:

Hướng dẫn làm bài

tập chính tả :

Mục tiêu : Giúp

Hsđiền vần phù hợp

với nghĩa của từ

PP: Động não ,Thực

hành

Đ D Vở BTTV ,

bảng lớp

TG: 15phút

Hoạt động 4:

Củng cố dặn dò

Giúp HS nắm nội

dung bài một cách

rõ ràng

TG: 5phút

Trong bài có những dấu câu nào ? Câu nói của cô giáo có dấu gì đầu câu ?

2.2 Học sinh chép bài vào vỡ :

-Giáo viên theo dõi uốn nắn

2.3 Chấm chữa bài :

-Giáo viên chữa bài của 5-7 em (chữa cụ thể trước lớp )

- Hướng dẫn HS làm bài tập Ghi từ cần điền lên bảng

au , ao

- Nhận xét bài của HS Giáo viên nhận xét tiết học

Khen những Học sinh chép bài chính tả sạch đẹp

Yêu cầu những em chưa đạt , về nhà chép lại

Dặn : Về nhà chép bài chính tả vào vở luyện chép

-( Dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch đầu dòng , dấu chấm hỏi )

( Dấu gạch ngang dầu câu )

- Lluyện viết tiếng khó : xấu hổ , bật khóc xoa đầu , thập thò , nghiêm trọng , xin lỗi -Chép bài vào vỡ

-Theo dõi chữa bài và tự chữa bài của mình bằng bút chì

-Học sinh làm bài tập 2 -Học sinh đọc yêu cầu ( Điền

ao hay au vào chỗ trống ) Học sinh làm bài tập vào vở nháp

1 HS lên điền

a Một con ngựa đau cả tàu

bỏ cỏ

b Trèo cao , ngã đau

Lớp nhận xét bài làm của bạn

Toán : LUYỆN TOÁN

I Mục tiêu : Củng cố lai các bài toáncó dạng 36+15

II Đồ dùng dạy học :

VBT, bảng , phấn

III Các hoạt động dạy học

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động1: Hướng

dẫn HS làm bài tập

-Hướng dẫn HS mở vở bài tập tìm hiểu bài và làm bài1,2,3,4,5(39)

-Mở vở

- Tìm hiểu bài Lop1.net

Mục tiêu : Giúp HS

khẳng định lại bài

một cách chắc chắn

PP :Thực hành

Đ D:Vở bài tập toán

TG: 5phút

Hoạt động 2 : Chấm

chữa bài

Mục tiêu : Giúp HS

nắm lai và phát hiện

một số kiến thức

trong bài mà các rm

chưa nắm được

PP: Đối thoại , Trả

lời câu hỏi , động não

Đ D : Vẽ hình như

trong vở bài tập lên

bảng

TG: 25phút

Hoạt động 3 : Tổng

kết dặn dò

TG: 5phút

- Chấm bài

- Gọi vài HS lên chỉ rõ số hình tam giác và hình tứ giác

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai Nếu có -Giảng lại phần chưa hiểu

- Về nhà xem lại bài và thuộc bảng cộng 6+5 và tự lập 5 phép tính có dạng 36+15 và đặt tính rồi tính

- Làm bài

- 3 hình tam giác

- 3 hình tứ giác

- Theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Suy nghĩ và tìm ra điểm sai Theo dõi và rút kinh nghiệm

BUỔI CHIỀU

Luyện từ và câu: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY. I.Mục tiêu: SGV

II.Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập tiếng việt ,vở ô li

III Các hoạt động dạy và học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh

giá kiến thức của HS

TG: 5phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

Gọi2 học sinh lên bảng điền các từ chỉ

hoạt động vào chổ chấm ở những câu đã viết lên bảng

a Thầy Thái môn toán

b Tổ trực nhật lớp

c Cô Hiền bài rất hay

d Bạn Hạnh truyện

Nhận xét ghi điểm

1.Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết

- 2hs lên bảng

- Cả lớp theo dõi góp ý bổ sung

- Lắng nghe

1 2 3

-Mục tiêu : Giúp

HS Nắm được từ

chỉ hoạt động

,trạng thái và biết

sử dụng dấu phẩy

trong câu để tách

các vế của câu

-PP: Hỏi đáp, thảo

não,Thực hành

- ĐD: Băng giấy ghi

bài tập 3gắn lên

bảng để cho HS nắm

và chữa bài

TG: 25phút

Hoạt động : 3

Củng cố dặn dò :

học :

2 Hướng dẫn làm bài tập : 2.1 Bài 1: Miệng.

Gọi 1 Học sinh đọc yêu cầu bài

Giáo viên nhắc Học sinh chú ý : Tìm đúng các từ chỉ hoạt động ,trạng thái trong từng câu

- Ghi các từ chỉ hoạt động ,trạng tháicủa loài vật và sự vật lên bảng

Theo dõi sửa sai

2.2 Bài 2: Miệng

-Nêu yêu cầu (Chọn từ trong ngoặc đơn

chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô trống )

2.3 Bài 3: Viết

- Yêu cầu 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài (Đọc liền 3 câu văn thiếu dấu phẩy ,không nghỉ hơi )

Giáo viên gắn băng giấy đã viết câu hỏi lên bảng

Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người ? Các từ ấy trả lời câu hỏi gì ? -Để tách 2 từ cùng trả lời câu hỏi làm gì trong câu ta đặt dấu phẩy vào chổ nào ?

Chữa bài :

- Chốt lại:Trong tiết học này các

em đã luyện tập tìm và dùng từ chỉ hoạt

-Tìm các từ chỉ hoạt động ,trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho

-Học sinh nêu kết quả Cả lớp đọc thầm lại ,viết từ chỉ hoạt động hay trạng thái vào vở nháp (hoặc vở bài tập )

1-2 Học sinh nói lại lời giải Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng (ăn, uống , toả ) Cả lớp đọc thầm lại bài “ Đồng dao”, suy nghĩ điền từ thích hợp vào vở : Cả lớp đọc đồng thanh cả bài Đồng dao “đã điền đúng từ

Con mèo , con mèo

Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hóc

- ( 2 từ học tập ,lao động trả lời câu hỏi Làm gì ? )

- (giữa2 cụm từ học tập tốt và lao động tốt

-Cả lớp suy nghỉ làm tiếp câu b, c vào vở

- Theo dõi

Lop1.net