1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 07 - Tiết 13 - Bài 9: Số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn

4 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 112,51 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- GV th«ng b¸o kÕt luËn sè h÷u tØ lµ sè KÕt luËn: Mçi sè h÷u tØ ®­îc biÓu diÔn biểu diễn được dưới dạng số thập phân bằng một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại.. Cñ[r]

Trang 1

Tuần 07 - Tiết 13 Ngày dạy: 22 /10/07

Đ9 số thập phân hữu hạn

Số thập phân vô hạn tuần hoàn

A Mục tiêu : HS

- Nhận biết được số thập phân hữu hạn, điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn

được dưới dạng số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn

- Hiểu được số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn

- Rèn tính chính xác trong tính toán

B Chuẩn bị :

- GV : Bảng phụ ; Máy tính bỏ túi

- HS : Máy tính bỏ túi

C Các hoạt động dạy học trên lớp :

I Kiểm tra bài cũ ( 6 ph)

- Thế nào là số hữu tỉ ?

20 25 12

GV đặt vấn đề vào bài mới

II Dạy học bài mới(30phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu về số thập phân hữu

hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn

thông qua ví dụ HS đã thực hiện trên

bảng

- GV giới thiệu khái niệm chu kì của

số thập phân vô hạn tuần hoàn và cách

viết số thập phân vô hạn tuần hoàn

theo chu kì

đưới dạng số thập phân (có thể dùng

máy tính)

? Chỉ ra chu kì của các số thập phân

1 Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn

Ví dụ 1:

Các số thập phân như 0,15; 1,48 được gọi là các số thập phân hữu hạn

Ví dụ 2:

5 0,41666

12 

Số thập phân 0,41666… được gọi là số thập phân vo hạn tuần hoàn chu kì 6

Kí hiệu : 0,41666… = 0,41(6)

Ví dụ 3 : 1

0.111 0.(1)

9 1 0,010101 0,(01)

99

Trang 2

trong các ví dụ trên ra thừa số nguyên

tố để rút ra nhận xét

- GV thực hiện ví dụ về các phân số có

thể viết được dưới dạng số thập phân

hữu hạn và vô hạn tuần hoàn

? Lấy ví dụ về phân số có thể viết được

dưới dạng số thập phân hữu hạn và vô

hạn

- GV thông báo kết luận số hữu tỉ là số

biểu diễn được dưới dạng số thập phân

hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn

2 Nhận xét (SGK).

Ví dụ :

75 25

  

số thập phân hữu hạn

30

thập phân vô hạn tuần hoàn

Kết luận: Mỗi số hữu tỉ được biểu diễn

bằng một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại

III Củng cố (7ph)

- Cách xác định một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn

- HS làm bài tập 65, 66 SGK

Bài 65 :

- Phân tích các mẫu ra thừa số nguyên tố

Bài 66 :

- Phân tích các mẫu ra thừa số nguyên tố

IV Hướng dẫn học ở nhà(2ph)

- Nắm chắc cách xác định một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn

- Làm các bài tập 67, 68, 69 (SGK-Trang 34)

Bài 66 :

Phân tích các mẫu số ra thừa nguyên tố

Bài 67:

d / 14,2 : 3,33 4,264264264264 4,(267)

Trang 3

Tuần 07 - Tiết 14 Ngày dạy: 26 /10/07

Luyện tập

A Mục tiêu : HS

- Củng cố dấu hiệu để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn

- Rèn kĩ năng biểu diễn một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn và ngược lại

- Rèn tính chính xác trong tính toán

B Chuẩn bị :

- Bảng phụ, máy tính bỏ túi

C Các hoạt động dạy học trên lớp :

I Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra kết hợp trong giờ luyện tập

II Dạy học bài mới(39phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS đứng tại chỗ trả lời phần a

- Một HS lên bảng trình bày lời giải

(sử dụng máy tính)

- GV gọi hai HS lên bảng trình bày

lời giải( sử dụng máy tính)

- Một HS lên bảng trình bày lời giải

(sử dụng máy tính)

? Muốn viết các số thập phân dưới

dạng phân số ta viết chúng dưới dạng

gì trước

Bài tập 68 (SGK-Trang 34)

Bài tập 69 (SGK-Trang 34).

a,8,5 : 3 2,8(3) b,18,7 : 6 3,11(6) c,58 :11 5,(27) d,14,2 : 3,33 4,(264)

Bài tập 71 (SGK-Trang 35).

1

9 1

99 1 0,001001001 0,(001) 999

Bài tập 70 (SGK-Trang 35).

a,0,32

100 25

Trang 4

- Hai HS lên bảng thực hiện.

- GV đặt vấn đề: đổi số thập phân vô

hạn tuần hoàn về dạng phân số thì

làm thế nào

- GVthực hiện phần a và yêu cầu HS

thực hiện các phần còn lại

? Viết các số trên dưới dạng vô hạn

rồi so sánh

- GV cũng có thể hướng dẫn HS đưa

các số trên về dạng phân số rồi so

sánh

b, 0,124

128 32 c,1,28

d, 3,12

Bài tập 88 (SBT-Trang 15).

a,0,5 0,(1).5 5

b,0,(34) 0,(01).34 34

c,0,(123) 0,(001).123

123

Bài tập 72 (SGK-Trang 35).

Ta có 0,(31) = 0,313131

0,3(13) = 0,31313131…

0,(31) = 0,3(13)

III Củng cố (4 phút.)

- Cách viết các phân số dưới dạng thập phân và ngược lại

- Lưu ý cách đổi số thập phân vô hạn tuần hoàn về dạng phân số

IV Hướng dẫn học ở nhà(2phút)

- Xem lại các bài đã chữa

- Làm các bài tập 85, 86, 87 (SBT)

- Học sinh khá làm thêm các bài 89, 91 (SBT)

Ngày đăng: 31/03/2021, 09:59

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm