Giáo án các môn lớp 2 - Trường TH Cổ Đông - Tuần 5 năm 2009

I Môc tiªu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết đọc đúng giọng văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục lục + Rèn kĩ năng đọc hi[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Tiết 13 + 14 : Chiếc bút mực

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên,

loay hoay

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ mới Hiểu nội dung bài: Khen Mai là cô bé

ngoan, biết giúp đỡ bạn

II Đồ dùng dạy học

GV : Tranh minh hoạ bài đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )

B Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài Trên chiếc bè

- Trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài

C Bài mới

1 Giới thiệu bài chủ điểm và bài học

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV chú ý cho HS cách đọc một số câu

- HS hát

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Các bạn đang ngồi tập viết trong lớp

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Chú ý các từ có vần khó : bút mực, lớp, buồn, nức nở, nớc mắt

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo yêu cầu

Trang 2

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN )

Tiết 2

3 GV HD HS tìm hiểu bài

- Những từ nào cho biết Mai mong đợc viết

bút mực ?

Gọi HS đọc đoạn 3

- Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?

Gọi HS đọc đoạn 4

- Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút

- Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?

- Khi biết mình cũng đợc viết bút mực, Mai

nghĩ và nói thế nào ?

- Vì sao cô giáo khen Mai ?

4 Luyện đọc lại

- GV phân vai HS đọc

- GV nhận xét nhóm HS đọc tốt, khen

5 Củng cố, dặn dò:

+ Củng cố : - Câu chuyện này nói về điều

gì ? Em thích nhân vật nào trong chuyện ?

Vì sao ?

+ Dặn dò : Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho

tiết kể chuyện : Chiếc bút mực

+ HS đọc thầm đoạn 1, 2

- Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn cô Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì

- Lan đợc viết bút mực, nhng lại quên bút Lan buồn gục đầu xuống bàn khóc

- Vì nửa muốn cho bạn mợn, nửa lại tiếc

- Mai lấy bút đa cho bạn mợn

- Mai thấy tiếc nhng rồi em vẫn nói : " Cứ

để bạn Lan viết trớc "

- Cô giáo kkhen Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè

- Mỗi nhóm 4 HS

- Đọc phân vai

- Nhận xét

Trang 3

Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Tiết 15: Mục lục sách

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Biết đọc đúng giọng văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục lục

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa các từ ngữ mới

- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

II Đồ dùng

GV : Tuyển tập chuyện ngắn hay dành cho thiếu nhi

Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để HD HS luyện đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS đọc bài : Chiếc bút mực

trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- 3 HS đọc 3 đoạn

- Nhận xét

Trang 4

- GV giới thiệu, ghi tên bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bộ mục lục sách

( HD HS cách đọc )

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng mục

* Đọc từng mục trong nhóm

- GV nhận xét

* Thi đọc giữa các nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Tuyển tập này có những chuyện nào ?

- Truyện " ngời học trò cũ " ở trang nào ?

- Truyện " Mùa quả cọ " của nhà văn nào ?

- Mục lục sách dùng để làm gì ?

+ GV cho HS mở mục lục sách tuần 5

4 Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc lại toàn văn bản

5 Củng cố, dặn dò:

- Thi tra tìm mục lục sách

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà tập tra mục lục sách

+ HS theo dõi

+ HS đọc

VD : một / Quang Dũng / Mùa quả cọ / trang 7

- HS nối nhau đọc từng mục + HS lần lợt đọc từng mục trong nhóm

- Nhận xét + HS đọc từng mục, cả bài

- HS nêu tên từng chuyện

- HS thi nêu tên7 tác phẩm trong bài: Mùa quả cọ, Hơng đồng cỏ nội, Bây giờ bạn ở

đâu, Ngời học trò cũ, Bốn mùa,

Trang 52

- Nhà văn Quang Dũng

- Tìm nhanh đợc những mục cần đọc + Cả lớp thi hỏi đáp nhanh

- HS đọc, nhận xét

Trang 5

Kể chuyện

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

Chiếc bút mực.

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- HS khá giỏi bớc đầu biết kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện Chiếc bút mực.

+ Rèn kĩ năng nghe : tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn

II Đồ dùng dạy học

Trang 6

GV : Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng phụ chép tóm tắt nội dung chuyện

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS kể lại chuện Bím tóc đuôi sam

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD kể chuyện

* Kể từng đoạn theo tranh

- GV nêu yêu cầu của bài

Tranh 1 có những ai, họ đang làm gì?

- GV nhận xét

TRanh 2 có cảnh gì?

GV nhận xét

Tranh 3 và 4 có ai, họ đang làm gì?

GV nhận xét

Kể chuyện trong nhóm

* Kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

Thi kể chuyện

Hớng dẫn HS đóng vai

c Củng cố, dặn dò:

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể

chuyện hay nhất

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào

nhất?

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện

- Nhận xét

HS mở sách

+ HS quan sát từng tranh trong SGK

- HS tóm tắt nội dung mỗi tranh trong tranh: có cô giáo, cô đang đa lọ mực cho bạn Lan

Bạn Lan( mặc váy đỏ)lên nhận lọ mực Bạn Mai (tóc buộc nơ) ngồi ở bàn

- HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2 Cô giáo đang hỏi han bạn Lan vì sao khóc?

HS kể đoạn 3 Mai cho Lan mợn bút

Cô giáo khen Mai và cho Mai mợn bút của cô

HS kể đoạn 4 Chia lớp theo nhóm 3, luyện kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể chuyện trớc lớp

- HS nhận xét

- 2, 3 HS kể lại toàn bộ lại câu chuyện

- Cả lớp nêu nhận xét Chia nhóm tập kể theo vai Mỗi tổ cử 1 nhóm thi kể theo vai

Trang 7

- Nh¾c HS noi g¬ng theo b¹n Mai

- VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe

Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009

LuyÖn tõ vµ c©u

Bµi 5 : Tªn riªng - C©u kiÓu : Ai lµ g× ?

A Môc tiªu :

Trang 8

- Phân biệt từ chỉ ngời chỉ vật nói chung và từ gọi tên riêng của ngời , của vật

- Biết viết hoa từ chỉ tên riêng của ngời , của vật

- Củng cố kỹ năng đặt câu theo mẫu ; Ai là gì ?

B Chuẩn bị :

* Giáo viên :

- Bảng phụ chép sẵn nội dung BT 1

* HS : Vở TV

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

I Kiểm tra bài cũ :

- HS tìm 1 số từ chỉ tên ngời , tên vật

=> GV nhận xét , cho điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

GV ghi câu :ở Việt Nam có rất nhiều

sông , núi.

- YC học sinh tìm từ chỉ sự vật , tên

riêng có ở câu trên

=> Tại sao trong câu lại có từ viết

hoa Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta

hiểu

2 Hớng dẫn làm BT.

Bài 1

GV treo bảng và yêu cầu học sinh

đọc

- Tìm thêm từ giống từ ở cột 2

- Hỏi : Các từ ở cột một dùng để

làm gì ?

- KL : Các từ ở cột một dùng để gọi

tên một loại sự vật nói chung không

cần phải viết hoa.

Hoạt động của trò

- 2 HS trả lời miệng

- 3 em lên đặt câu có từ chỉ ngời , sự

vật và gạch chân từ đó

- 1 HS đọc

- HS đọc bài

- Sông Hồng , ( núi ) Tản Viên , Hà

Nội, Hải Phòng

- Gọi tên một 1 loại sự vật

- 3 HS nhắc lại

- Gọi tên riêng của 1 sự vật

Trang 9

- Hỏi: Các từ ở cột hai dùng để làm

gì?

* KL : Các từ dùng để gọi tên riêng

của một sự vật cụ thể phải viết hoa

- GV đọc phần đóng khung SGK

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng

- Gọi HS đọc tên tìm đợc => GV

nhận xét.

- Hỏi : Tại sao phải viết hoa tên bạn

và tên sông ?

Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Với mỗi yêu cầu gọi 3 , 5 HS nói

các câu khác

3 Củng cố , dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị giờ sau

- 3HS đọc lại , lớp đọc ĐT

- Đọc bài theo yêu cầu

- 2 HS viết tên bạn

- 2 HS viết tên sông

HS lớp làm nháp

- Đặt câu theo mẫu

- VD : Trờng em / là trờng CĐ Trờng học / là nơi rất vui /

Em thích nhất / là môn TV Môn TV là môn em học giỏi nhất

Trang 10

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Chính tả ( tập chép )

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : Chiếc bút mực

- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ( âm chính ) ia / ya

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l / n hoặc vần en / eng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

Bảng phụ viết nội dung BT 2

HS : VCT

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS viết : dỗ em, ăn giỗ, dòng

sông, ròng rã

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt

câu chuyện Chiếc bút mực

- GV yêu cầu HS viết những tiếng dễ sai :

bút mực, lớp, quên, lấy, mợn

Bài viết có mấy câu?

- 2 em lên bảng viết

- Dới lớp viết vào bảng con

+ 2, 3 HS đọc đoạn chép

- HS viết vào bảng con

Có 5 câu Trong, Một, Hoá (là chữ đầu câu)

Trang 11

Những từ nào viết hoa, vì sao?

* HD viết bài

* GV chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- GV nhận xét

c HD làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

GV treo bảng phụ

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Tia nắng, đêm khuya, cây mía

* Bài tập 3

Cái nón đội đầu che ma nắng.

Con lợn kêu ủn ỉn.

Lời có nghĩa là ngại làm việc.

Non trái nghĩa với già.

d Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV khen những HS chép bài sạch đẹp

Lan, Mai ( là tên riêng)

- HS tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn

- 1 HS đọc lại đoạn văn ( chú ý ngắt nghỉ

đúng những chỗ có dấu phẩy )

- HS viết bài + HS tự chữa lỗi bằng bút chì

+ 2, 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm VN

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

+ HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào VN

- 2, 3 HS lên bảng làm

- Cả lớp chữa bài

HS đọc bài làm đúng( lu ý phát âm đúng để phân biệt l/ n)

Trang 12

Chính tả ( nghe viết )

Tiết 10: Cái trống trờng em

I Mục tiêu

+ Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu của bài : Cái trống trờng em

- Biết trình bày bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ

- Biết cách một dòng khi viết hết một khổ thơ

+ Biết làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l / n vần en / eng, i / iê

II Đồ dùng

GV : bảng phụ ngi nội dung bài tập 2

HS : VCT

Trang 13

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết 3 tiếng có vần ia hoặc ya

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu

b HD nghe viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc 2 khổ thơ của bài chính tả

- Hai khổ thơ này nói gì ?

- Có bao nhiêu chữ phải viết hoa ?

- Viết tiếng khó : trống, nghỉ, ngẫm nghĩ,

buồn, tiếng

* HD viết bài vào vở

- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết

* Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng 5, 7 bài

- Nhận xét

c HD làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

GV treo bảng phụ

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu của bài

a) Đêm hội, ngoài đờng ngời và xe chen

chúc Chuông xe xích lô leng keng, còi ô tô

inh ỏi Vì sợ lỡ hẹn với bạn, Hùng cố len

qua dòng ngời đang đổ về sân vận động

- 1 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Nói về cái trống lúc các bạn nghỉ hè

- 9 chữ phải viết hoa

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi bằng bút chì

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VN

HS chữa bài:

Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

HS đọc bài làm đúng + HS làm bài vào phiếu học tập

- Đổi vở cho bạn kiểm tra

- Nhận xét bài làm của bạn

HS đọc bài làm

d Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- HS viết cha đạt về nhà viết lại

- Xem và làm phần b,bài 3

Trang 15

Tập viết

Tiết 5: Chữ hoa D

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chữ :

- Viết chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dân giàu nớc mạnh cỡ nhỏ

- Đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

GV : Mẫu chữ D đặt trong khung chữ

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ Dân, Dân giàu nớc mạnh

HS : Vở TV

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng viết ở bài trớc

- 1 em lên bảng viết chữ C, Chia

- Cả lớp viết bảng con

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát và nhận xét chữ D

- Chữ D cao mấy li ?

- Đợc viết bằng mấy nét ?

- GV HD HS quy trình viết

- GV viết mẫu vừa viết vừa nói lại quy trình

- Khi HS viết bảng con GV có thể nhắc lại

quy trình

c HD viết câu ứng dụng

* GV giới thiệu câu ứng dụng

- Chia ngọt sẻ bùi

- HS viết

+ HS quan sát chữ mẫu

- Cao 5 li

- 1 nét đợc kết hợp của 2 nét cơ bản

- HS quan sát + HS viết chữ D trên không

- Dân giàu nớc mạnh

Trang 16

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa của câu ứng dụng

- GV viết mẫu câu ứng dụng

+ Nhận xét độ cao của các chữ cái

+ Nhận xét khoảng cách giữa các tiếng

* GV HD HS viết vở tập viết

- GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu kém

d Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng 5, 7 em

- Nhận xét bài viết của HS

e Củng cố, dặn dò

- Về nhà luyện viết trong vở tập viết

- HS quan sát

- HS nhận xét + HS viết chữ Dân vào bảng con

- HS viết vào vở

Trang 17

Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn

về mục lục sách

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nghe và nói :

- Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại đợc từng việc thành câu

- Bớc đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài

+ Rèn kĩ năng viết : biết soạn một mục lục đơn giản

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập 1 tong SGK

HS : VTV

- 2 em đóng vai Tuấn và Hà ( chuyện Bím

tóc đuôi sam )

- 2 em đóng vai Lan và Mai ( chuyện Chiếc

bút mực )

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Tuấn nói một vài câu xin lỗi Hà

- Lan nói một vài câu cảm ơn Mai

- Nhận xét

Trang 18

b HD làm bài tập

* Bài tập 1 ( M )

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm

Bạn trai đang vẽ ở đâu?

Bạn trai nói gì với bạn gái?

Bạn gái nhận xét nh thế nào?

Hai bạn đang làm gì?

- GV nhận xét

* Bài tập 2 ( M )

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhận xét, kết luận

Qua câu chuyện ở bài tập 1 em rút ra bài

học gì?

* Bài tập 3 ( V )

GV hớng dẫn

- GV chấm điểm bài viết

- Nhận xét

- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

- HS quan sát kĩ từng tranh, trả lời Bạn vẽ lên bức tờng lớp học

Mình vẽ có đẹp không?

Vẽ lên tờng làm xấu trờng lớp học

Hai bạn quét vôi, xoá hình vẽ

+ Đặt tên cho câu chuyện

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Không vẽ lên tờng lớp học

Đẹp mà cha đẹp

Bức vẽ đáng chê

Không nên vẽ lên tờng lớp họcvà những nơi công cộng khác

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS mở mục lục sách Tiếng việt 2, tập 1 tìm tuần 6

- 4, 5 HS đọc toàn bộ nội dung tuần 6 theo hàng ngang

- 1, 2 HS đọc tên các bài tập đọc tuần 6

- HS viết vào vở tên các bài tập đọc có trong tuần 6: Mẩu giấy vụn, Ngôi trờng mới, Mua kính

c Củng cố, dặn dò

- Nhắc HS thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách

Trang 19

Tiếng Việt (tăng)

Luyện từ và câu: Luyện Tên riêng Câu kiểu : Ai là gì ?

I Mục tiêu

- Luyện cho HS kĩ năng phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật

- Luyện viết hoa tên riêng

- Luyện kĩ năng đặt câu theo mẫu

GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2

HS : VBT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	119,79 KB