Giáo án Toán 4 tuần 3 - Đỗ Thị Lệ Huyền – Tiểu học Phước Hiệp

LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học.. - Biết giải toán có lời văn liên quan đến hai số hơn, kém nhau một[r]

Trang 1

ĐỖ THỊ LỆ HUYỀN – TH PHƯỚC HIỆP

Ngày dạy:

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Hoạt động dạy và học.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Củng cố cho HS cách đặt tính dọc, cách tìm

thưà số, số bị chia

Cho học sinh thực hiện trên bảng con

Bài 1 a):

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào bảng Hai HS lên bảng

làm, nêu cách tính

- GV nhận xét, chốt lại:

a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400

b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526

C/ 162 +370 = 532 728 – 245 = 483

 Bài 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu cuả đề bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách

tìm số bị chia

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài Hai HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại bài đúng

X x 4 = 32 X : 8 = 4

X = 32 :4 X = 8 x 4

X = 8 X = 32

- Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách tính giá trị biểu thức,

củng cố về cách giải toán hơn kém

 Bài 3:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS thực hiện

PP: Luyện tập, thực hành, gợi

mở, hỏi đáp

HS đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào bảng

2 HS lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

HS đọc yêu cầu đề bài

HS nhắc lại

Hai HS lên bảng làm bài

HS nhận xét

HS đọc yêu cầu của bài

PP: Luyện tập, thực hành.

Trang 2

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài:

- GV yêu cầu HS làm bài Hai HS lên bảng làm

- GV nhận xét:

a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27

= 72.

b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27

 Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? + Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài giải Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 160 – 125 = 135 (lít) Đáp số: 125 lít. HS đọc yêu cầu đề bài HS làm vào vở Hai HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất. Hs làm bài 1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài - Làm bài 3 - Chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết. - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Trang 3

Ngày dạy:

BẢNG NHÂN 6 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dung trong giải bài toán có phép nhân

* GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ:

Nh ận xét bài kiểm tra

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

3 Giới thiệu bài.

4 Hoạt động d ạy và học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 6.

- GV gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có

mấy hình tròn?

- 6 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 6 x 1 = 6

-GV gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa,

mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy

lần?

- Vậy 6 được lấy mấy lần

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần

- GV viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu HS

đọc phép nhân này

- GV hướng dẫn Hs lập phép nhân 6 x 3

- Cho HS so sánh giữa hai cách tính trên cách nào nhanh

hơn?

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 6

và viết vào phần bài học

- Sau đó GV yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc

lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

HS quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có 6 hình tròn

Được lấy 1 lần

HS đọc phép nhân: 6 x 1 = 6

6 hình tròn được lấy 2 lần

6 được lấy 2 lần

Đó là: 6 x 2 = 12

6 x 3 = 18 hoặc 6 + 6 + 6 = 18

HS đọc phép nhân

HS tìm kết quả các phép còn lại,

HS đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng

HS thi đua học thuộc lòng

Trang 4

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính nhẩm, giải toán có lời

văn

Cho học sinh mở SGK

Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi theo nhóm

- GV nhận xét khôi phục lại bảng nhân 6

 Bài 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV cho hs thảo luận nhóm đôi GV hỏi:

+ Có tất cả mấy thùng dầu?

+ Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu?

+ Để biết 5 thùng dầu có tất cả bao nhiêu lít dầu ta làm

thế nào?

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên

bảng phụ

Năm thùng dầu có số lít là:

6 x 5 = 30 ( l)

Đáp số : 30 l dầu

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích

hợp vào ô trống

 Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 6 là số naò?

+ 6 cộng mấy thì bằng 12?

+ Tiếp theo số 12 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 18?

- GV chia HS thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền

số vào ô trống

- Tương tự HSlàm các bài còn lại

- GV chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự

cần điền là:

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

Học sinh tự giải

Vài em đọc kết quả

HS nhận xét

Có tất cả 5 thùng dầu.

Mỗi thùng dầu có 6 lít.

Ta tính tích 6 x 5.

HS làm bài

Một HS lên bảng làm

PP: Thực hành, trò chơi.

Số 6.

Số 12.

6 cộng 6 bằng 12.

Số 18.

Con lấy 12 + 6.

Hai nhóm thi làm bài

Đại diện 2 nhóm lên điền số vào

HS nhận xét

HS sửa bài

5 Tổng kết – dặn dò.

- Học thuộc bảng nhân 6

- Làm bài 2,3

Trang 5

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

………

Trang 6

Ngày dạy:

LUYỆN TẬP

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

I/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ,

* HS: Bảng con

2 Bài cũ: Bảng nhân 6.

- Gọi 2 học sinh lên đọc bảng nhân 6

3 Giới thiệu bài

4 Hoạt động dạy và học.

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính nhẩm, tính giá biểu

thức

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- GV cho các em nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép

nhân trong bài 1a)

- GV yêu cầu cả lớp làm phần a) nêu miệng kết quả

- HS tiếp tục đọc phần b)

-Cho HS nhận xét về hai kết quả trên

- GV nhận xét

 Bài 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con

- GV nhận xét, chốt lại

a) 6 x 9 + 6 = 54 +6

= 60

b) 6 x 5 + 29 = 30 + 29

= 59

c) 6 x 6 + 6 = 36 + 6

= 42.

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền đúng vào dãy số và

toán có lời văn

HS đọc bảng nhân 6

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

9 HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính trước lớp

3 HS lên bảng làm phần b)

HS nhận xét

HS làm bài tập bảng con

HS nhận xét

PP: Thực hành, thảo luận.

Trang 7

 Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài:

- GV yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào Vở Một HS làm

bảng phụ

Bốn HS mua số quyển vở là:

6 x 4 = 24 (quyển)

Đáp số :24 quyển.

 Bài 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV chia HS làm 2 nhóm GV cho HS chơi trò “ Ai điền

nhanh”

+ Nhóm 1: Làm câu a)

+ Nhóm 2: Làm câu b)

- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

a) 12 ; 18; 24 ; 30; 36 ; 42; 48

b) 18 ; 21; 24 ; 27 ; 30; 33; 36.

HS làm vào Vở Một HS lên bảng làm

HS nhận xét

HS các nhóm lần lượt lên điền các số vào chỗ chấm

HS nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Nhân một số có hai chữ số vơí số có một chữ số (không nhớ).

- Nhận xét tiết học

Rut kinh nghi ệm

………

Trang 8

Ngày dạy:

NHÂN SỐ CO HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Không nhớ) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết làm tính nhânsố có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ)

- Vận dụng vào giải bài toán có một phép nhân

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 6 x 7 + 25 ; 5 x 8 -

17

3 Giới thiệu bài

4 H oạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân.

- GV viết lêng bảng phép nhân 12 x 3 = ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép nhân nói

trên

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

12 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6

x 3 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3

36 * Vậy 12 nhân 2 bằng 36

- Khi thực hiện phép nhân này ta bắt đầu từ đâu?

- Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài toán phép nhân.

 Bài 1: Đặt tính rồi tính.( cột 3,5 cho HS khá, giỏi)

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vao bảng con

24 22 11 33 20

x 2 x 4 x 5 x 3 x 4

48 84 55 99 80

- HS thực hiện bảng con

PP: Quan sát, đàm thoại, giảng

giải

HS đọc phép nhân

Chuyển phép nhân thành tổng:

12 + 12 = 36

Một HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra giấy nháp

Từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục

PP: Luyện tập, thực hành.

Cả lớp làm vào bảng

HS nhận xét

Trang 9

 Bài 2:

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép

tính, sau đó tự làm bài

- GV mời HS làm nháp

- GV nhận xét:

32 11 42 13

x 3 x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

* Hoạt động 3: Làm bài 3 - Mục tiêu: Giúp cho HS biết giải bài toán cólời văn  Bài 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài + Có tất cả mấy hộp chì màu? + Mỗi hộp có mấy bút? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS tự giải và làm vào Vở Một HS lên bảng làm bài - GV chốt lại chấm tập HS Số bút chì màu có tất cả là: 12 x 4 = 48 (bút màu). Đáp số 48 bút màu HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài vào nhap HS nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp HS đọc yêu cầu của bài Có 4 hộp chì màu Mỗi hộp có 12 bút màu Số bút màu có trong 4 hộp. HS làm bài vào Vở Một HS lên bảng làm 5 Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài - Làm bài 2, 3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học Rut kinh nghiệm …

… … ……… ………

………

Trang 10

Kiểm tra một tiết

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Tập trung vào đánh giá:

+ Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ các số có ba chữ số

+ Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng ½ , 1/3, ¼, 1/5)

+ Giải bài toán có một phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học)

NỘI DUNG KIỂM TRA:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

234 + 347 ; 372 + 255 ; 264 – 127 ; 452 – 261

Bài 2: Khoanh vào

1 phần tư số bó hoa 1 phần 5 số bó hoa

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh củ hình tam giác đều là 5cm

A

5cm 5cm

B 5cm C

Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh

   

    

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	149,8 KB