MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về từ HT : Lớp , cá nhân thuộc chủ đề trường học – cộng đồng , tìm hình aûnh so saùnh trong caâu thô.. Hs đọc yêu cầu của đề bài Câu 1: Tìm hai từ chỉ gộp[r]
Trang 1Ôn toán
BẢNG CHIA 6
A/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về bảng chia 6 , tính có đăt tính và giải toán …
2/ Kỹ năng : Rèn hs kỹ năng làm tính chính xác , cẩn thận , nhanh nhẹn
3/ Thái độ : Giáo dục hs độc lập suy nghĩ , tự giác trong học tập
B/ Chuẩn bị :
1 / Thầy : Đề ôn , bảng phụ
2/ Trò : Vở , bảng , nháp
C/ Các hoạt động : (35’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1 : Củng cố kiến thức (5’)
PP : Kiểm tra , hỏi đáp
Yêu cầu nêu lại kiến thức đã học
Bảng chia 6 , tính giá trị biểu thức ,
giải toán , đặt tính
Gv nhận xét , bổ sung
HĐ2 : Luyện tập (20’)
PP: Thực hành , thi đua , nêu gương
Bài 1: nêu bảng chia từ 2 đến 6
12 : 6 18 : 3 24 :4 48 : 6
35 : 5 32 : 4 14 :2 27 : 3
Gv lưu ý , theo dõi , uốn nắn , điều
chỉnh sai sót
Bài 2 : Tính có đặt tính
14 x 5 23 x 6 46 x 3
57 x 4 35 x 5 38 x 6
Gv quan sát , uốn nắn , sửa sai và lưu
ý cách trình bày
Bài 3 : Hs đọc đề , tóm tắt và giải
6 rổ : 48 kg
1 rổ : ? kg
Gv theo dõi , uốn nắn và giúp đỡ
những em yếu
HĐ3 : Củng cố (3’)
PP: Thi đua , nêu gương , đánh giá
258 –54 : 6 6 : 6 + 111
Gv chấm vở – nhận xét – tuyên dương
HT : Lớp , nhóm
Hs thi đua trình bày miệng
Hs nhận xét bổ sung
HT : Cá nhân
Hs thi đua đọc lại bảng chia từ 2 đến 6
Hs nhận xét , bổ sung
HS làm bài vào vở
14 23 46 57 35 39
x 5 x 6 x 3 x 4 x 5 x 6
70 138 138 228 175 234
Hs lên bảng sửa bài , lớp nhận xét bổ sung
HS thi đua giải toán
Giải Mỗi rổ chứa được là :
48 : 6 = 8 ( kg ) Đáp số : 8kg khoai
HS nhận xét , bổ sung
Hs thi đua giải toán tiếp sức
Hs nhận xét , bổ sung
HS sửa lại các bài sai cho đúng , hoàn chỉnh những bài chưa làm xong
Lop3.net
Trang 2Tổng kết – dặn dò : (1’)
Về làm lại các bài tập cho thành thạo
Chuẩn bị :Luyện tập
Nhận xét tiết học
Trang 3Thủ công (NC)
GẤP CON ẾCH
A/ Mục tiêu :
1 Kiến thức : Hs biết cách gấp con ếch
2 Kỹ năng : Rèn gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật
3 Thái độ :Giáo dục hs yêu thích lao động , biết quí trọng thành quả lao động , yêu loài vật
B/Chuẩn bị :
1 Thầy : Mẫu con ếch , giấy màu , quitrình gấp
2 Trò : Giấy màu , keo dán
C/ Các hoạt động : (35’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1 : Nêu lại qui trình gấp con ếch (8’)
PP: kiểm tra , hỏi đáp
Yêu cầu nêu lại qui trình gấp con ếch
Gv nhận xét , bổ sung
HĐ2 : Thực hành (17’)
PP: Trò chơi , thi đua , thực hành
Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy trắng lớn ,
yêu cầu hs gấp con ếch và trình bày sản phẩm
của nhóm mình Sau đó dán lên bảng lớp
Nhóm nào trưng bày được nhiều sản phẩm
đẹp , khéo , nhanh thì nhóm đó thắng
Gv tổng kết trò chơi , tuyên bố nhóm thắng
cuộc
HĐ3 : Củng cố (3’)
PP: Thi đua , đánh giá , kiểm tra
Gv nêu luật chơi , hs thực hành gấp các con
ếch bằng giấy màu trong vòng 3 phút
Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương
HT: Cá nhân
Hs thi đua nêu lại qui trình gấp con ếch
B1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông B2: Gấp tạo hai chân trước con ếch B3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
Hs nhận xét
HT : Cá nhân , nhóm
Hs thực hành gấp con ếch và trang trí theo ý thích cá nhân
Trưng bày sản phẩm của tổ hay dãy bàn trên giấy bìa cứng ở bảng lớp
Hs nhận xét
HT : Nhóm , lớp
Hs cử 3 em đại diện thi đua con ếch thật nhanh , đẹp , khéo
Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò : (1’)
Về thực hiện lại các bước gấp cho thành thạo
Chuẩn bị : Gấp , cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Nhận xét tiết học
Lop3.net
Trang 5Ôn toán
BÀI GIẢI LÊ QUÍ ĐÔN TRÊN BÁO NHI ĐỒNG
A/Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về :
-Thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số , giải toán có lời văn
- Tìm một phần mấy của một số
2.Kỹ năng : Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh
3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo
B/Chuẩn bị :
1.Thầy : Báo , bìa cứng …
2.Trò : ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con
C/Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1:Ôn kiến thức đã học (18’)
MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về
chia số có hai chữ số và tìm một phần mấy
của một số
Câu 1 :
a.Tìm một phần tư của 52 , 16 , 36
b.Trong các phép chia sau đây :
27 : 4 ; 33 : 6 ; 52 : 3 ; 44 : 5
Phép chia nào có số dư lớn nhất ?
Gv nhận xét
HĐ2 : Ôn lại giải toán có lời văn .(10’)
MT : Giúp hs giải toán thành thạo
Câu 2 : Mỗi ngày đến trường Nam học hai
buổi Buổi sáng học 3 giờ , buổi chiều học 2
giờ Hỏi một tuần lễ( nghỉ thứ bảy và chủ
nhật ) Nam học tất cả bao nhiêu giờ ?
Gv yêu cầu đọc đề và tìm ra cách giải
Bài toán cho ta biết gì ?
Bài toàn hỏi ta điều gì?
PP : Thi đua , trò chơi , hỏi đáp , giảng giải
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của bài
a Một phần tư của các số
52 : 4 = 13 ; 16 : 4 = 4 ; 36 : 4 = 9
b Trong các phép chia sau đây :
27 4 33 6 52 3 44 5
24 6 30 5 3 17 40 8
3 3 22 4
21
1 Phép chia có số dư lớn nhất là :
44 : 5 = 8 (dư 4 )
Hs nhận xét
PP: Thi đua , giảng giải , hỏi đáp
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc đề , tóm tắt và giải Mỗi ngày Nam học hai buổi ; buổi sáng 3 giờ , buổi chiều 2 giờ
Một tuần lễ Nam học bao nhêu giờ
Lop3.net
Trang 6Một tuần lễ có mấy ngày ?
Em nghỉ hết mấy ngày ?
Vậy muốn tìm thời gian học của Nam em
cần biết gì ?
Gv yêu cầu thực hiện tóm tắt và giải
Gv nhận xét , theo dõi và giúp đỡ những em
yếu
Gv nhận xét , giúp đỡ những em yếu
HĐ3 : Củng cố ( 3’)
Gv thu bài chấm , nhận xét , tổng kết ,
tuyên dương
Có 7 ngày Nghỉ học hai ngày
Ta phải tìm thời gian Nam học trong một ngày
Giải 1tuần = 7 ngày Thời gian Nam học trong một ngày :
3 + 2 = 5 (giờ) Thời gian Nam học trong một tuần :
7 – 2 = 5 (ngày ) Trong một tuần lễ Nam học tất cả :
5 x 5 = 25 (giờ ) Đáp số : 25 giờ
HS nhận xét , bổ sung
PP: Kiểm tra , đánh giá
HT : Lớp
Hs thi đua nộp bài Học tập bài giải hay , chính xác của bạn
Tổng kết – dặn dò : ( 1‘)
Về ôn lại kiến thức đã học cho chắc và kỹ hơn
Chuẩn bị : Bài báo tuần 7
Nhận xét tiết học
Trang 7ÔÂn luyện từ và câu
BÀI GIẢI LÊ QUÍ ĐÔN TRÊN BÁO NHI ĐỒNG
A/Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về :
- Củng cố vốn từ về trường học – cộng đồng
- Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ
- Biết viết mẫu diện báo ngắn gọn
2.Kỹ năng: Rèn cho hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú , viết thành thạo một nội dung điện báo ngắn gọn …
3.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo
B/Chuẩn bị:
1 Thầy : Báo , bảng phụ , phấn màu …
2 Trò : Ôn lại kiến thức đã học , vở
C/Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Ôn về từ ngữ và tìm hình ảnh so sánh
trong câu thơ (12’)
MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về từ
thuộc chủ đề trường học – cộng đồng , tìm
hình ảnh so sánh trong câu thơ
Câu 1: Tìm hai từ chỉ gộp những người
a Trong trường học
b Trong cơ quan , xí nghiệp hoặc xưởng
làm việc
Câu 2 : Tìm các hình ảnh so sánh trong
những câu thơ sau :
a Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà
b Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Gv nhận xét , giúp đỡ
HĐ2: Ôn lại cách viết mẫu điện báo .(18’)
MT : Giúp hs viết một mẫu điện báo ngắn
gọn và đầy đủ thông tin
Câu 3 : Em hãy viết nội dung một bức điện
báo tha9m người thân đang ở xa
Gv gợi ý hs viết mẫu điện báo ngắn theo
các câu hỏi sau :
PP: Thi đua , hỏi đáp , giảng giải
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của đề bài Hai từ chỉ gộp những người
a Trong trường học : Giáo viên , học sinh
…
b Trong cơ quan , xí nghiệp hoặc xưởng làm vịêc : công nhân , thợ may …
Hs đọc đề bài Thi đua tìm hình ảnh so sánh
a Mẹ so sánh nắng mới
b Mẹ so sánh ngọn gió
Hs nhận xét
PP: Thực hành , thi đua
HT : Cá nhân , lớp
Hs đọc yêu cầu của bài Thi đua viết một mẫu điện báo ngắn gọn
Lop3.net
Trang 8- Em định hỏi thăm ai ?
- Họ tên , địa chỉ người nhận ?
- Nội dung thăm hỏi ra sao ?
- Họ tên địa chỉ người gửi là ai ?
- Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương
Hs đọc bài văn trứơc lớp
Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (1’)
Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã học cho chắc chắn hơn
Chuẩn bị : Bài báo tuần sau
Nhận xét tiết học