Giáo án các môn học khối 2 - Nông Quốc Trung - Tuần 11

KT:- Đọc trơn, đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng nếp hương, đậm đà, trảy, - Hiểu nghĩa các từ mới : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, xoài cát, xôi nếp hương - Hiểu nội dung ý ng[r]

Trang 1

NS: Thứ bảy ngày 24 tháng 10 năm 2009 SG: Thứ hai ngày 27 Tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Bài : bà cháu

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc trơn bài, đọc đúng từ khó: làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm Biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với các nhân vật

- Hiểu nghĩa một số từ mới: đầm ấm, màu nhiệm, móm mém, vất vả

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu

2 KN: - Đọc to, rõ ràng, lưu loát Biêt ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và biết đọc phân vai

qua các nhân vật

* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng và lưu loát

**Trả lời được câu hỏi 4

3 TĐ: Giáo dục Hs biết thương yêu quý trọng ông bà

II Chuẩn bị : Tranh, b/p

III Hoạt dộng dạy học :

A KTBC: (4' )

B Bài mới:

1 Gtbài: ( 2' )

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu:( 2' )

b L đọc & gntừ

+ Đọc nối tiếp câu

( 5' )

+Đọc đoạn trước lớp

(9' )

- Gọi 2 hs đọc bài " Sáng kiến của bé Hà"

- Nhận xét ghi điểm

- Ghi bảng

- Đọc mẫu toàn bài và giới thiệu tác giả

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d đọc từ khó : ( mục I )

- Y/c hs đọc từng từ - đt

- Bài chia làm mấy đoạn? ( 4 đoạn )

- Gọi 1 hs đọc đoạn 1- H/d đọc câu dài

Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//

- Gọi hs đọc Cn- Đt

- Câu văn này đọc với giọng ntn?( Giọng

- 2 hs đoc

- Theo dõi

- Đoc nt câu

- Theo dõi

- Đọc Cn- Đt

- Trả lời

- 1 hs đọc

- Theo dõi

- Đọc Cn- Đt

- Trả lời

Trang 2

+ Đọc trong nhóm

(5')

+ Thi đọc( 3' )

+Đọc đồng thanh( 1')

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài( 20' )

người kể chậm rãi, tình cảm )

- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc : Người dẫn chuyện, cô tiên, hai cháu )

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ ( mục I )

- Giải nghĩa

- Chia lớp làm 4 nhóm - Y/c đọc nối tiếp nhóm

- Theo dõi giúp đỡ hs

* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng và lưu loát

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét khen ngợi

- Y/c hs đọc đồng thanh đoạn 4

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1

1 Trước khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống với nhau ntn? (Trước khi gặp cô

Tiên , ba bà cháu sống nghèo khổ nhưng vẫn thương nhau.)

2 Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? (Cô

tiên cho hạt đào và dặn rằng : khi bà mất , gieo hạt đào lên mộ bà , hai em sẽ được sung sướng , giàu sang )

3 Sau khi bà mất , hai anh em sống ra sao ? ( Hai anh em trở nên giàu có )

4 Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có ? ( Hai anh em được giàu có nhưng không cảm thấy vui sướng

mà ngày càng buồn bã )

**Em Sơ TLCH:Vì sao hai anh em giàu

có mà không thấy vui sướng? ( Vì hai anh em giầu có nhưng không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã)

- Y/c hs đọc thầm đoạn 4 5.Câu chuyện kết thúc ntn? ( Cô tiên hiện lên Hai anh em oà khóc, cầu xin cô hoá

phép cho bà sống lại,dù có phải trở lại c/s như xưa Lâu đài ruộng vườn phút chốc biến mất, bà hiện ra dang hai tay ôm cháu vào lòng.)

- ND bài này nói lên điều gì?( Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu)

- Trả lời

- Đọc n/t đoạn

- Giải nghĩ

- Nhận nhóm

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc Đt

- Đọc thầm đ 1

- Trả lời

-Thực hiện

- Trả lời

Trang 3

4 Luyện đọc lại( 10')

C C2- D2 ( 2' )

- Gọi 3 hs đọc phân vai

- Theo dõi giúp đỡ hs đọc phân vai

* TCTV: Giúp hd đọc to, rõ ràng và đọc phân vai đúng

- Gọi 2 hs đọc cả bài- Nhận xét ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- 3 hs đọc phân vai

- 2hs đọc cả bài

- Nghe

- Nhớ

Tiết 4: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: Thuộc bảng 11 trừ đi một số.

-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

-Biết tìm số hạng của một tổng

-Biết giảI bài toán có phép trừ dạng 31-5

2 KN: Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh và giải toán thành thạo

**Làm được BT 2 (cột 3) BT 3 (c)

3 TĐ: Hs có tính cẩn thận , chăm chỉ, khoa học và chính xác

II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

1 GTbài: (2’)

2 H/d làm b/t:

(35’)

Bài 1:Tính

nhẩm

Bài 2: Đặt tính

rồi tính

- Ghi bảng

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập -H/d hs cách tính nhẩm

- Y/c hs làm vở

- Gọi 4 hs lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm 11- 2 = 9 11 - 4 = 7 11 - 6 = 5 11 - 8 = 3

11 - 3 = 8 11 - 5 = 6 11- 7 = 4 11 - 9 = 2

- Gọi 1hs đọc y/c b/t

- H/d hs cách đặt tính rồi tính

**Em Sơ làm BT 2 (cột 3)

- Theo dõi

- Theo dõi -Làm vở

- 4 hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên làm -Thực hiện

- Nhận xét

Trang 4

Bài3 :Tìm x

Bài 4:

C C2- D2 ( 2' )

a) 4 1 5 1 8 1 b) 7 1 3 8 2 9

- - - - + +

2 5 3 5 4 8 9 4 7 6

1 6 1 6 3 3 6 2 8 5 3 5

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

- H/d hs cách tìm x

**Em Sơ làm BT 3 (c)

- Nhận xét ghi điểm a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 c) x + 44 = 81

x = 61- 18 x= 71- 23 x= 81 - 44 x= 43 x= 48 x= 37

Gọi 1hs đọc y/c b/t H/d hs cách tóm tắt và giải Tóm tắt Bài giải Cửa hàng có: 51kg Cưa hàng đó còn lại số kg táo là

Đã bán : 26 kg 51 - 26 = 25(kg) Còn lại : kg? Đáp số: 25 kg

- Gọi 1hs lên giải

- V/n làm bt 5 và chuẩn bị bài sau

-1 HS đọc

- Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm

-Thực hiện

-1 HS đọc

- Theo dõi

- 1 hs lên làm

- Nhận xét

- Nghe

- Nhớ

Tiết 5: Đạo đức

Bài : thực hành kĩ năng giữa học kì 1

I Mục tiêu:

1 KT: Hs ôn lại những kĩ năng đã học từ đầu năm đến giờ Và biết thực hiện những kĩ

năng năng đó vào c/s hàng ngày

2 KN: Rèn hs có những kĩ năng phân biết các hành vi đúng sai qua các bài đã học

3 TĐ: Hs có ý thức thực hiện tốt những hành vi đó

II Chuẩn bị : Câu hỏi, tình huống

III Hd dạy học

1 Gtbài: ( 2' )

+ Hđ 1: Bầy tỏ thái độ

ý kiến của mình( 15' )

- Ghi bảng

- Đưa ra một số tình huống a) Chỉ cần xin lỗi những người quên biết

b) Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa

c) Người nhận lỗi là người dũng cảm

- Theo dõi

Trang 5

+ Hđ 2: Đóng vai( 15' )

C C2 - D2 ( 2' )

- Yc hs suy nghĩ và bày tỏ ý kiến và giải thích lý do

- Gv nhận xét khen ngợi

- Gv yc các nhóm thảo luận để sắm vai trong tình huống sau:

Hôm nay, khi Hoa chuẩn bị đi học cùng các bạn thì có bác sang chơi Đã

lâu Hoa không gặp bác nên em mừng lắm và bác cũng mừng Hoa băn khoăn không biết làm thế nào

- Từng nhóm hs thảo luận cách ứng sử

và phân vai

- Yc nhóm đại diện đóng vai

- Nhận xét khen ngợi

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Bày tỏ ý kiến

- Nhận xét

- Theo dõi

- Nhóm thảo luận

- Đóng vai

- Nhận xét

- Nghe

- Nhớ

NS: Thư bảy ngày 25tháng 10 năm 2009 SG: Thứ ba ngày 27 Tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Toán

Bài : 12 trừ đi một số: 12 - 8

I Mục tiêu:

1 KT: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ một số Biết giảI bài

toán có một phép tính dạng 12-8

2 KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải các bài toán đúng, nhanh và thành thạo

**Làm được BT 1 (b)

3 TĐ: Hs say mê toán học

II Chuẩn bị : Que tính

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gtbài: (2' )

2 Phép trừ 12 - 8

( 7' )

- Ghi bảng

- Nêu : Có 12 qt, bót đi 8 qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt

- Muốn biết còn lại bao nhiêu qt ta làm thế nào?(

Thực hiện phép trừ)

- Viết lên bảng 12 -8

- Yc hs thực hiện qt để tìm kq

- 12 qt bớt đi 8 qt còn lại bao nhiêu qt?( còn 4 qt)

- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?( 12 trừ 8 bằng 4 )

- Hd đặt tính rồi tính

- Theo dõi

- Theo dõi, nêu lại

- Trả lời

- Theo dõi

- Tìm kq

- Trả lời

- Theo dõi

Trang 6

3 Bảng công

thức 12 trừ đi

một số( 8' )

4 Hd làm bài

tập( 20' )

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính

Bài 4:

C C2 - D2 ( 2' )

1 2 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8

8 bằng 4, viết 4 4

- Yc hs dùng qt để nêu kq các phép tính trong phần bài học

12 - 3 = 9 12 - 5 = 7 12 - 7 = 5

12 - 4 = 8 12 - 6 = 6 12 - 8 = 4

12 - 9 = 3

- Nhận xét ghi bảng

- Yc hs đọc thuộc bảng 12 trừ đi một số

- Gọi 1hs đọc yc bt

- Hd hs cách nhẩm

- Yc hs làm vào vở

- Gọi 3 hs lên làm ý a

**Em Ly làm BT 1 (b) a) 7 + 5 = 12 12 - 7 = 5 6 + 6 = 12

5 + 7 = 12 12 - 5 = 7 12 - 6 = 6

b) 12 - 2 -7 = 3 12 - 2 - 5 = 5

12 - 9 = 3 12 - 7 = 5

- Hd hs cách làm

- Yc hs làm vở

- Gọi 2 hs lên làm

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

5 6 8 7 4

7 6 4 5 8

- Hd hs cách tóm tắt bài toán

- Bài toán cho biết gì? và bắt tìm gì?

- Muốn biết có mấy quyển bìa màu xanh ta làm phép tính gì ?

Tóm tắt Bài giải

Có : 12 quyển Số quyển vở có màu xanh là

Tr đó có: 6 q đỏ 12 - 6 = 6 ( quyển )

Q xanh: quyển? đáp số: 6 quyển

- Gọi 1hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm

- Vn làm bài 3

- Tìm kq bằng qt

- Nhận xét

- Đọc thuộc

-1 HS đọc

- Theo dõi

- Làm vở

- 3 hs lên làm -Thực hiện

- Nhận xét -1 HS đọc

- Theo dõi

- làm vở

- 2 hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

- Trả lời

- 1hs lên làm

- Nghe

- Nhớ

Trang 7

-Tiết 2: Kể chuyện

Bài : bà cháu

I Mục tiêu:

1 KT: Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh Hs kể lại từng đoạn câu chuyện.

2 KN: Hs thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với nét mặt cử chỉ , biết thay đổi giọng kể

cho phù hợp với nội dung

**Biết kể lại toàn bộ câu chuyện

3 TĐ: Hs biết theo dõi nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Chuẩn bị : Tranh sgk

A KTBC: ( 4' )

B Bài mới:

1 Gtbài: ( 2' )

2 Hd kể chuyện

a Kể lại từng

đoạn theo gợi

ý(27' )

C C 2- D2 ( 2' )

- Gọi 2 hs kể đoạn 1, 2 câu chuyện" Sáng kiến của

bé Hà"

- Ghi bảng

- Yc hs qs tranh sgk

- Gv kể mẫu - Hd hs qs tranh và các gợi ý để kể T1: Trong tranh vẽ những nhân vật nào?( Ba bà cháu và cô tiên )

- Cuộc sống của ba bà cháu ntn? (Rất khổ cực rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng )

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?( Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ các cháu sẽ đựoc giàu sang, sung sướng

T2: Bên cạnh mộ có gì lạ ?( Mọc một cây đào )

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?( Nảy mầm ra lá đơm hoa, kết toàn trái vàng , trái bạc)

T3: Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi bà mất? (Tuy sống trong giàu sang nhưng ngày càng buồn bã )

T4: Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? ( Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại )

- Điều kì lạ gì đã đến ? ( Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải lại biến mất)

- Gọi hs kể nối tiếp đoạn

**Em Sơ kể lại toàn bộ câu chuyện

- Vn tập kể lại từng đoạn và chuẩn bị bài sau

- 2 hs kể

- Theo dõi

- Qs tranh

- Theo dõi

- Trả lời

- trả lời

- Kể nối tiếp -Thực hiện

- Nghe

- Nhớ

Trang 8

Tiết 3 : Chính tả ( Tập chép )

Bài : bà cháu

I Mục tiêu:

1 KT: Hs chép lại chính xác đoạn" Hai anh em cùng nói ào lòng" của bài Bà cháu Viết

đúng các từ khó: sống lại, màu nhiệm Phân biệt g/ gh, s/ x

2 KN: Rèn kĩ năng nhìn viết đúng , đẹp và thành thạo Làm đúng các bài tập chính tả

* TCTV: Hd hs nắm được quy tắc chính tả để nói to, rõ ràng, và ghép âm vần thành thạo

3 TĐ: Hs ngồi viết ngay ngắn và giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị : B/p, B/c

A KTBC:

B Bài mới

1 Gtbài: ( 2' )

2 hd tập chép

a Chuẩn bị:(5' )

b Chép bài (15')

c Chấm, chữa

bài ( 3' )

3 Hd làm bt (8')

Bài 2: Tìm

những từ có

nghĩa để điền

vào các ô

trống

Ghi bảng

- Yc hs nhìn bài chép trên bảng - Gọi1 hs đọc

- hd hs nhận xét:

+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?(

Chúng cháu chỉ cần bà sống lại) + Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?( Lời nói ấy

được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm)

- Hd hs viết b/c; màu nhiệm, sống lại

- Nhận xét chỉnh sửa

- Yc hs nhìn chép bài vào vở

- Theo dõi uốn nắn hs

- Thu bài chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Gọi 1hs đọ yc bt - Hd hs cách làm

- Yc hs làm vào vở

- Gọi 4 hs lên làm

- Nhận xét chốt lại ý đúng

gở gỡ

ga, gà gá, gả

gã, gạ

gu gù gụ

gô

gỗ gồ

gò gõ

gh ghi ghê ghé

- Theo dõi

- Qs - Đọc thầm

- Trả lời

- trả lời

- Viết b/c

- Nhìn chép

- Nộp 5 bài

- Theo dõi

- Làm vở

- 4hs lên làm

Trang 9

Bài 3: Rút ra

nhận xét từ bài

tập trên

Bài 4: Điền vào

chỗ trống

C C2 - D2 ( 2' )

ghì ghế ghe

ghè ghẻ ghẹ

- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs làm + Trước những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không viết gh?( Trước các chữ cái: a ă â o ô ơ u ư , chỉ viết

g không viét gh) + Trước những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không viết g ? ( Trước các chữ: i ê e, Chỉ viết gh, không viết g)

* TCTV: Hd hs nắm được quy tắc chính tả để nói to,

rõ ràng, và ghép âm vần thành thạo

- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm

- yc hs làm vở - Gọi 2hs lên làm a) s hay x?

nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng b) ươn hay ương?

vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- trả lời

- Trả lời

- Theo dõi

- 2hs làm

- Nhận xét

- Nghe

- Nhớ

Tiết 4: Thủ công: Ôn tập chương kỹ thuật gấp hình (T1)

I.Mục tiêu:

1.KT: Đánh giá kiến thức kỹ thuật gấp hình của HS trong chương I

2.KN: Đánh giá KN quan sát SP’ là những hình gẫp đã học.

3.TĐ: GD HS tính tư duy sáng tạo, luyện đôI tay khéo léo trong gấp hình.

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ qui trình các bước gấp.

III.Các HĐ dạy học:

A.KT bài cũ (2’)

B.Bài mới

1.GTB (1’)

2.Ôn tập chương

KT gấp hình (22’)

KT sự chuẩn bị của HS

-Nêu mục tiêu bài học -Câu hỏi ôn tập

+Em hãy nêu quy trình gấp một trong những hình đã học?

-GV nêu mục đích y/c của bài ôn tập -Cho HS thực hành gấp một trong những sản phẩm đã học hình gấp phảI được thực hiện

đúng quy trình, cân đối, thẳng, phẳng sử

- Trả lời câu hỏi

- Thực hành gấp sp

Trang 10

3.Nhận xét - Đánh

giá (7’)

C.Củng cố – Dặn

dò ( 3’)

dụng được -Gọi HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho

HS QS lại, cách gấp các hình: (tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôI rời, thuyền đáy phẳng không mui, thuyền đáy phẳng có mui.)

-Tổ chức cho HS thực hành gấp trong quá

trình HS gấp, GV đến tong bàn QS và giúp

đỡ HS -Đánh giá kết quả SP’ theo 3 mức chính:

+Hoàn thành tốt: Chuẩn bị nguyên vật liêu

đầy đủ, thực hành gấp được SP’ đẹp, nếp gấp thẳng phẳng, gấp hình đúng quy định, hình gấp cân đối

b.Hoàn thành: gấp hình đúng quy định nhưng chưa đẹp

c; Chưa hoàn thành

- Gấp chưa đúng quy trình, hoặ không làm

được sp

- Nhận xét tiết học Dặn học về nhà học bài – chuẩn bị bài sau

-Cùng nhận xét đánh giá sẩn phẩm

-Nghe -Ghi nhớ

Tiết 5: Thể dục

Bài 21: trò chơi " bỏ khăn"

I Mục tiêu:

1 KT:- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

- Hs ôn trò chơi " Bỏ khăn

2 KN: Hs thực hiện động tác tương đối chính xác và tham ra chơi trò chơi tương đối chủ

động

3 TĐ: Hs yêu thích môn học

II Chuẩn bị :

Nội dung Tg- S/l P2 tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yc giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối

- Ôn bài thể dục phát triẻn chung

- Trò chơi có chúng em

2 Phần cơ bản:

* Trò chơi " Bỏ khăn"

- Gv nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Gv Yc hs cùng chơi

- Gv hô khẩu lệnh cho hs thực hiện

- Gv Yc cán sự điều khiển cho các bạn đi đều

7'

15'

Gv

x x x x x

- Đội hình x x

x x

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,87 KB