- B3: §ãng vai - Gọi 2 hs lên đóng vai, các hs khác theo dõi - NhËn xÐt khen ngîi * Không vứt rác bừa bãi và nói lại những người trong gia đình về lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường[r]
Trang 1NS: Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006 SG: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3 : Tập đọc
Bài : bông hoa niềm vui
I Mục tiêu:
1 KN:- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: sáng tinh mơ, lộng lẫy, dịu cơn
đau, hãy hái, đẹp mê hồn, cách cửa kẹt mở, hiếu thảo.Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo đẹp mê hồn
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Hs
2 KT: Đọc to, rõ ràng, lưu loát, thành thạo Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và
đọc đúng giọng từng nhân vật
3 TĐ: Hs noi gương tấm lòng hiếu thảo của bạn hs trong chuyện
II Chuẩn bị: Tranh, b/p
III Hđ dạy học :
A KTBC: ( 4' ) - Gọi 2 hs đọc thuộc bài Mẹ và TLCH
B Bài mới:
2 Luyện đọc
a Đọc mẫu: - Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả - Theo dõi
b Lđ & gntừ
* Đọc nối tiếp
câu ( 5' )
* Đọc đoạn
trước lớp( 10' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu
- Hd từ khó: ( mục I )
- Yc hs đọc cn- đt
- Bài chia làm mấy đoạn ?( 4 đoạn )
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Bài này Có mấy vai đọc ?( 3 vai : giọng người
kể, Chi, côgiáo )
- Hd câu dài và từ cần nhấn giọng:
Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
- Đọc nt câu
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Đọc nt đoạn
- Trả lời
- Theo dõi
Trang 2* Đọc trong
nhóm ( 5' )
* Thio đọc ( 5' )
*Đọc đt ( 2' )
- Yc hs đọc cn- đt
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới
- Giải nghĩa từ : ( Mục I )
- Chia nhóm
- Yc hs đọc trong nhóm
* TCVT: Đọc to, rõ ràng, lưu loát và đọc đúng giọng các nhân vật
- Gọi 2 nhóm thi đọc
- Nhận xét khen ngợi
- Yc hs đọc đt
- Đọc cn- đt
- Đọc nt đoạn
và giải nghĩa từ
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
- Đọc đt
3 Tìm hiểu
bài:( 25 ) - Gọi 1 hs đọc đoạn 11 Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để
làm gì ?( Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố)
- Yc hs đọc thầm đoạn 2
2 Vì sao Chi không giám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ? ( Theo nội quy của trường, không
ai được ngắt hoa trong vườn )
- Yc hs đọc thầm đoạn 3
3 Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào ? ( 1 hs nhắc lại lời cô giáo: Em hãy hái thêm hai bông nữa )
+ Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo ntn ? (Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em )
- Yc hs đọc thầm đoạn 4
- 4 Theo em, bạn chi có những đức tính gì
đáng quý ? ( Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà )
- ý chính bài này nói lên điều gì ? ( Cảm nhận
được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Hs trong câu chuyện )
- 1 hs đọc
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc thầm
- trả lời
- Trả lời
4 luyện đọc lại(
10' )
- Gọi 3 hs đọc theo vai - Nhận xét ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc
- 2 hs thi đọc C.C2- D2: ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ
- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Liên hệ
- Nhớ Tiết 4: Toán
Bài : 14 trừ đi một số: 14 - 8
Trang 3I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs biét lập bảng trừ 14 trừ đi một số và học thuộc, và biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8 áp dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán
2 KN: Rèn kĩ năng đặt tính và làm tính đúng, nhanh và giải toán thành thạo
3 TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, chính xác và khoa học, biết vận dụng toán học vào trong cuộc sống
II Chuẩn bị : qt, b/c
III Hd dạy học
A KTBC:( 4' ) - Gọi 2 hs lên làm: 33 - 9 - 4 = 20 33 - 13 = 20
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs làm
- Nhận xét
B Bài mới:
2 Phép trừ
14 - 8 ( 5' ) - Nêu: Có 14 qt , bớt đi 8 qt Còn bao nhiêu qt+ Có bao nhiêu qt ? ( có 14 qt )
+ Bớt đi bao nhiêu qt ? ( bớt đi 8 qt ) + Để biết còn lại bao nhiêu qt ta làm phép tính gì ? ( làm phép tính trừ 14 - 8 bằng 6 qt )
- Vậy 14 - 8 = 6
- Hd hs thao tác trên qt : Đầu tiên lấy 4 qt rời, sau đó tháo một bó qt lấy tiếp 4 qt nữa, còn lại 6 qt rời
- Vậy 14 - 8 = 6
- Nêu lại
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc
- Theo dõi
- Đọc
3 Lập bảng trừ
14 trừ đi một
số ( 10 ' )
- Yc hs sử dụng qt để tim kết quả các phép trừ trong phần bài học
- Yc hs nối tiếp đọc kết quả - Ghi bảng
14 - 5 = 9 14 - 7 = 7
14 - 6 = 8 14 - 8 = 6
14 - 9 = 5
- Gọi hs đọc cn-đt
- Thao tác tìm kết quả
- Nối tiếp đọc kết quả
- Đọc cn- đt
4 Hd làm bt (
20' )
Bài 1: Tính
nhẩm
Bài 2: Tính
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách nhẩm
- Gọi hs nối tiếp đọc kết quả - Nhận xét ghi bảng a) 9 + 5 = 14 14 - 9 = 5 8 + 6 = 14 14 - 8 = 6
5 + 9 = 14 14 - 5 = 9 6 + 8 = 14 14 - 6 = 8
b) 14 - 4 - 2 = 8 14 - 4 - 5 = 5
14 - 6 = 8 14 - 9 = 5
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs làm
- Gọi 5 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
- Yc hs chữa bài vào vở
1 4 1 4 1 4 1 4 1 4
Theo dõi
- Nối tiếp nêu kết quả
- Theo dõi
- 5 hs lên làm
- Làm vở
Trang 4Bài 3: Đặt tính
rồi tính hiệu,
biết số bị trừ và
số trừ lần lượt
là:
Bài 4:
6 9 7 5 8
8 5 7 9 6
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs đặt tính rồi tính
- Yc hs lấy b/c ra làm - Nhận xét ghi bảng a) 14 và 5 b) 14 và 7 c) 12 và 9
1 4 1 4 1 2
5 7 9
9 7 3 -Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs tóm tắt và giải + Bài toán cho biết gì ? bắt tìm gì ?
Tóm tắt Bài giải
Có : 14 quạt điện Cửa hàng đó còn lại số quạt là
Đã bán : 6 quạt điện 14 - 6 = 8 ( quạt điện ) Còn lại : Q điện? Đáp số: 8 quạt điện
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Làm b/c
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- 1 hs lên giải
- Nhận xét
C C2 - D2: ( 2'
) - Nhắc lại nội dung bài- Vn làm các ý còn lại của bài 1 trang 61 - Nghe- Nhớ
Tiết 5 : Đạo đức
Bài : quan tâm giúp đữ bạn ( T2 )
I Mục tiêu:
1 KT: Hs biết quan tâm,giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi gặp khó khăn Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
2 KN: Hs có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày
3 TĐ: Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh và đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị : VBT đạo đức, tranh
III Hd dạy học
A.KTBC:( 3' ) - Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? ( Là luôn
vui vẻ, thân ái với bạn )
- Nhận xét đánh giá
- 2 hs trả lời
B Bài mới:
* Hđ 1: Đoán xem
điều gì sẽ xảy ra ?
MT: Giúp hs biết
cách ứng sử trong
một tình huống cụ
thể có liên quan
- Cho hs qs tranh và nói nội dung tranh Cảnh trong giờ kiểm tra toán Bạn Hà không làm được bài đang đề ghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: " Nam ơi cho tớ chép bài với "
- Yc hs đoán xem các cách ứng xử của bạn Nam
- Qs và nói nd tranh
- Hs đoán xem
Trang 5đến việc quan tâm
giúp đỡ bạn bè.( 10'
)
- Nhận xét chốt lại 3 cách ứng xử chính:
+ Nam không cho Hà xem bài + Nam khuyên Hà tự làm bài + Nam cho hà xem bài
- Yc hs thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử như
trên theo câu hỏi + Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ? + Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ?
- Yc các nhóm đóng vai
- Các nhóm lên trình bày KL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc,
đúng chỗ và không vị phạm nội quy của nhà trường
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Đại diện TB
- Nghe nhớ
* Hđ 2: Tự liên hệ
MT: Định hướng
cho hs biết quan
tâm, giúp đỡ bạn
trong cuộc sống
hàng ngày( 10 ' )
-Yc hs nêu các việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã được quan tâm, giúp đỡ
- Gọi hs khác nhận xét : đồng ý hay không
đồng ý với việc làm của bạn, Tại sao?
- Yc các tổ lập kế họach giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường
- Gọi đại diện các tổ lên trình bày
- KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt
là những bạn có hoàn cảnh khó khăn
- 5 hs nêu
- Nhận xét
- Lập kế hoạch
- Đại diện TB
- Nghe nhớ
* Hđ 3:Trò chơi hái
hoa dân chủ
MT: Giúp hs củng
cố các kiến thức ,
kĩ năng đã học
- Hái hoa và trả lời các câu hỏi + Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn ?
+ Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng ?
+ Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm?
+ Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đối xử không tốt với các bạn là con nhà nghéo ?
- Hd : Lần lượt hs lên hái hoa và trả lời
* TCTV: Hd hs chọn cách ứng xử cho đúng khi giao tiếp
- Theo dõi
- Hái hoa và trả lời
C C2- D2 :( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ
- Vn học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Liên hệ
- Nhớ
NS: Thứ bảy ngày 25 tháng 11 năm 2006
Trang 6SG: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006
Tiết 1: Thể dục
Bài 23: ÔN trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy"
I Mục tiêu:
1 KT: Hs ôn trò chơi nhóm ba nhóm bảy
2 KN: Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
3 TĐ: Hs có ý thức trong khi ôn tập và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Sân, còi
III Hd dạy học
1 Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp , phổ biến nội dung yc giờ học
- Yc Hs xoay các khớp cổ tay, đầu gối
- Yc hs ôn bài TDPTC
- Gv cho hs chơi trò chơi
7'
2L 8n
- Đội hình Gv
x x x x x x
x x x x x x
2 Phần cơ bản:
* Ôn trò chơi" Nhóm ba, nhóm bảy"
- Yc hs chuyển thành đội hình vòng tròn
- Gv nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Gv bắt nhịp cho hs hô lại câu đồng dao
- Gv cho hs chơi thử
- Yc cán sự điều khiển cho hs chơi
- Gv theo dõi nhận xét và chỉnh sửa
20'
- Đội hình vòng tròn
3 Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Đứng vỗ tay và hát
- Gv cùng hs hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
8' - Đội hình hàng dọc
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x Tiết 2: Toán
Bài : 34 - 8
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8.Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ
2 KN: Rèn kĩ năng đặt tính và làm tính đúng, nhanh và giải toán thành thạo
3 TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
II Chuẩn bị : Qt, b/c
III Hd dạy học
A KTBC:( 4' ) - Gọi 2 hs đọc bảng trừ 14 trừ đi một số - 2 hs đọc
Trang 7- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét
B Bài mới:
2 Phép trừ
34 - 8( 10' ) - Nêu: Có 34 qt, bớt đi 8 qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt
+ muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì?
( Làm phép tính trừ 34 - 8 )
- Viết lên bảng: 34 - 8
- Yc hs thao tác trên qt tìm kết quả
+ 34 qt, bớt đi 8 qt Còn lại bao nhiêu qt ?( còn lại
26 qt ) + Vậy 34 trừ 8 bằng bao nhiêu ?( 34 trừ 8 bằng 26)
- Viết lên bảng : 43 - 8 = 26
- Hd hs đặt tính rồi tính
3 4 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8
- bằng 6 viết 6,nhớ 1
8 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
2 6 - Gọi hs đọc cn- đt
- Nêu lại
- Trả lời
- Theo dõi
- Tìm kết quả
- Trả lời
- Trả lời
- Theo dõi
- Theo dõi
3 Hd làm bt(
23)
Bài 1:Tính
Bài 3:
Bài 4: Tìm x
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách tính
- Yc hs làm vở - Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm - KT bài ở vở a) 9 4 6 4 4 4 b) 7 2 5 3 7 4
7 5 9 9 8 6
8 7 5 9 3 5 6 3 4 5 6 8
- Gọi 2 hs đọc bài toán - Hd hs tóm tắt và giải + Bài toán cho biết gì ? Bắt tìm gì ?
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét ghi điểm Tóm tắt Bài giải Nhà Hà :34 con Nhà Ly nuôi số gà là Nhà Ly ít hơn: 9 con 34 - 9 = 25( con gà ) Nhà Ly nuôi: con? Đáp số: 25 con gà
*TCTV: Hd hs dùng từ đúng, biết ghi lời giải đúng
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs tìm x
- Yc hs làm b/c - Nhận xét a) x + 7 = 34 b) x - 14 = 36
x = 34 - 7 x = 36 + 14
x = 27 x = 50
- Theo dõi
- Làm vở
- 3 hs lên làm
- Theo dõi
- Trả lời
- 1 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- làm b/c
C C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài 2 trang 62
- Nghe
- Nhớ
Trang 8Tiết 3: Kể chuyện
Bài : bông hoa niềm vui
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách: Theo trình tự trong câu chuyện và thay đổi một phàn trình tự Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện( đoạn 2,3 ) bằng lời của mình Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện
2 KN: Rèn kĩ năng nói, nghe, biết lắng nghe bạn kể chuyện và nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
3 TĐ: Hs biết hiếu thảo và kính trọng cha mẹ
II Chuẩn bị :
III Hd dạy học
A KTBC:( 4' ) - Gọi 2 hs nối tiếp kể chuyện Sự tích cây vú sữa
B Bài mới:
2 Hd kể
a) Kể lại đoạn
mở đầu câu
chuyện trên(
đoạn 1) bằng 2
cách ( sgk ) ( 10'
)
- Gọi 2 hs đọc yc và 2 cách kể
- Hd hs kể tập kể theo cách 1: Không nhất thiết
kể đúng từng câu chữ trong sgk, chỉ cần kể đủ ý,
đúng thứ tự các chi tiết
- Hd hs kể theo cách 2: có thể đảo vị trí các ý của
đoạn 1, và thêm từ ngữ hay câu chuyển ý cho thích hợp
VD: Bố của Chi bị ốm, phải nằm viện Chi rất thương bố Em muốn hái tặng bố một bông hoa
- 2 hs đọc
- Theo dõi
- Theo dõi
- Nghe
b) Dựa vào
tranh, kể lại nội
dung chính của
câu chuyện(
đoạn 2, 3 )( 10' )
- Yc hs qs tranh và nêu ý chính trong tranh T1: Chi vào vườn hoa của trường để hái bông hoa Niềm Vui ; T2: Cô cho phép Chi hái thêm hái 3 bông hoa ( một bông cho bố đang ốm, một bông cho mẹ vì bố và mẹ đã dậy dỗ Chi thành cô bé hiếu thảo, một bông cho Chi vì em có trái tim nhân hậu
- Yc hs kể trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm kể - Nhận xét ghi điểm
- Qs tranh và nêu ý chính
- Kể trong nhóm
- Thi kể c) Kể lại đoạn
cuối câu chuyện
trong đó có lời
cảm ơn của bố
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs kể đoạn cuối
- Gọi hs nối tiếp nhau kể đoạn cuối
- Nhận xét ghi điểm VD: Chẳng bao lâu bố Chi khỏi bệnh Ra viện
- Theo dõi
- 5 hs kể
- Nghe
Trang 9Chi được mấy ngày, bố đã cùng Chi đến trường cảm
ơn cô giáo
* TCTV: Hd hs biết thêm từ , câu chuyển ý, để câu chuyện hay, hấp dẫn
C C2- D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- Vn tập kể lại bằng lời của em
- Nghe
- Nhớ Tiết 4 : Chính tả ( tập chép )
Bài : Bông hoa niềm vui
I Mục tiêu:
1 KT: Hs chép lại chính xác một đoạn trong bài Bông hoa Niềm Vui từ " Em hãy hái đến cô bé hiếu thảo" Biết làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d,
2 KN: Hs rèn kĩ năng viết và trình bày đúng, đẹp và thành thạo
3 TĐ: Hs rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch sẽ
II Chuẩn bị : B/p
III Hd dạy học
A KTBC:( 3' ) - Gọi 2 hs lên viết từ khó: Lặng yên, tiếng nói
B Bài mới:
2 Hd tập chép
a Chuẩn bị( 5' )
b Chép bài(15' )
c Chấm, chữa
bài(3' )
- Treo bảng pbụ và đọc đoạn chép trên bảng
- Gọi 2 hs đọc và yc lớp đọc thầm
- Hd hs nắm nội dung bài viết + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?( Cho Chi và cho mẹ ) + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa ?( Viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng nhân vật, tên riêng bông hoa )
- Hd viết từ khó: hãy hái, nữa, trái tim, hiếu thảo
- Yc hs nhìn trên bảng chép bài
- Theo dõi uấn nắn hs
- Yc 5 hs nộp bài chấm
- Chấm , chữa bài
- Nhận xét khen ngợi những bài vẽ đẹp
- Qs, theo dõi
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Chép bài
- 5 hs nộp
3 Hd làm bt(6' )
Bài 2: Tìm
những từ chứa
tiếng có iê hoặc
yê
- Gọi 1 hs đọc bài - Yc hs đọc thầm
- Hd hs làm bt - Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét chốt lại lời giải a) Trái nghĩa với khoẻ: yếu b) Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm chỉ:
kiến
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nghe nhớ
Trang 10Bài 3: Đặt câu
để phân biệt các
từ trong mỗi cặp
c) Cùng nghĩa với bảo bạn: khuyên
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs làm 1 cặp từ làm mẫu
Em thích xem rối nước./ Em không thích nói rối
- Gọi 2 hs lên đặt câu - Yc lớp làm vở
- Nhận xét ghi điểm a) rối - dối ; rạ- dạ Cuộn chỉ bị rối./ Bố rất ghét nói dối
Mẹ lấy rạ đun bếp./ Bé lan dạ một tiếng rõ to
* TCTV: Hd hs tìm từ ngữ thích hợp để đặt câu đúng
và có nghĩa
- Theo dõi
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét
C C2- D2 ( 1' ) - Nhắc lại nội dung bài
Tiết 5: Âm nhạc
Bài : Học hát: chiến sĩ tí hon
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs hát đúng giai điệu và lời ca Biết bài Chiến sĩ tí hon dựa trên giai
điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi hồng binh của tác giả Đình nhu, lời mới của Việt Anh
2 KN: Hs hát rõ ràng, đồng đều và đúng giai điệu
3 TĐ: Hs yêu thích âm nhạc
II Chuẩn bị : Thanh phách, nhạc cụ, bài hát
III Hd dạy học
A KTBC:(3' ) - Gọi 2 hs hát bài Cốc cách tùng cheng
B.Bài mới:
* Hđ 1: Dạy bài
hát Chiến sĩ tí
hon( 15' )
- Hát mẫu - Yc hs lắng nghe
- Hd hs đọc lời ca
Kèn vang đây đoàn quân Đều chân ta cùng bước
Cờ sao đi đằng trước
Ta vác súng theo sau Nào ta đi cùng nhau Đều chân theo nhịp trống Các chiến sĩ tí hôn hát vang lên nào
- Dạy hát từng câu, chú ý những chỗ lấy hơi
- Theo dõi
- Đọc lời ca
- Học từng câu
* Hđ 2: ( 10' ) - Yc hs dùng thanh phách gõ đệm phách
Kèn vang đây đoàn quân Đều chân ta cùng bước
- Theo dõi