Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: Khoan thai, ph¸t hiÖn, b×nh tÜnh, lµm phóc - Hiểu nội dung[r]
Trang 1NS: Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008 SG: Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc
Bài : Bác sĩ sói
I Mục tiêu:
1 KT: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ mới: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc
- Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
2 KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và đọc theo phân vai cho đúng với giọng các nhân vật
3 TĐ: Giáo dục hs có tấm lòng nhân hậu, biết yêu thương và nhường nhịn bạn
II Chuẩn bị : Tranh, B/p
III hoạt động dạy học :
A KTBC: ( 4' ) - Gọi 2 hs đọc bài Cò và Cuốc
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B bài mới:
2 Luyện đọc
b Lđ & ngtừ
* Đọc từng câu
( 5' )
* Đọc đoạn
trước lớp ( 10' )
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- Hd đọc từ khó : ( Mục I )
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 3 đoạn )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- Hd đọc câu dài: " Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//"
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Bài này đọc với giọng ntn ? ( giọng vui vẻ, tinh
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời
- Đọc n/t
đoạn
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
Trang 2* Đọc trong
nhóm ( 7' )
* Thi đọc ( 8' )
* Đọc đt ( 2' )
nghịch )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 3 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi
* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc đúng giọng từng nhân vật
- Gọi 3 nhóm thi đọc - Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Y/c đọc đt đoạn 1
- Trả lời
- Đọc n/t
đoạn và giải nghĩa
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
- Nhận xét
- Đọc đ/t
đoạn 1
3 Tìm hiểu bài
( 25' ) - Y/c hs đọc thầm cả bài+ Từ ngữ nào chỉ sự thèm thuồng của Sói khi thấy
Ngựa ? ( Thèm rỏ dãi )
- Gọi 1 hs giải nghĩa từ thèm rỏ dãi
- Gv: Thèm rỏ dãi là nghĩ đến món ăn ngon thèm
đến nỗi nước bọt trong miệng ứa ra + Sói làm gì để lừa Ngựa ? ( Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa )
+ Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? ( Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình bị đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp )
+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ( Sói tưởng đánh lừa
được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lừa miếng
đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời kính vỡ tan, mũ văng
ra ) + Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn 3 tên chuyện gợi ý cho
hs chọn tên khác cho chuyện a) Sói và Ngựa
b) Lừa người lại bị người lừa c) Anh Ngựa thông minh
- Y/c hs suy nghĩ thảo luận và giải thích được tên chuyện mình đặt
VD:
+ Chọn Sói và Ngựa vì tên ấy là tên hai nhân vật
- Đọc thầm
- Trả lời
- Giải nghĩa
- Nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Tả lại
- Theo dõi
- Thảo luận
- Trả lời
Trang 3của chuyện, thể hiện được cuộc đấu tranh giữa hai nhân vật
+ Chọn lừa người lại bị người lừa vì tên ấy thể hiện
được nội dung chính của câu chuyện + Chọn Anh Ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng được ca ngợi trong truyện
- Cho hs q/s tranh và nói nội dung tranh + ý chính bài này nói lên gì ? ( Không lên lừa người mà người lại lừa cho )
- Nghe
- Q/s tranh
- Trả lời
4 Luyện đọc lại
( 10' )
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm
- Nhận xét
- 3 hs đọc nt
đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C C2 - D2( 5' ) - ý chính bài này nói lên điều gì ?
- Liên hệ
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Trả lời
- Liên hệ
Tiết 4: Toán
Bài : số bị chia - số chia - thương
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia Củng
cố cách tìm kết quả của phép chia
2 KN: Rèn kĩ năng quan sát ,ghi nhớ về tên gọi thành phần của phép chia và áp dụng vào làm các bài toán nhanh, đúng và chính xác
3 TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
II Chuẩn bị : 3 tấm bìa ghi tên các thành phần, bảng phụ
III Hd dạy học
A KTBC:(4' ) - Gọi 4 hs lên đọc bảng chia 5, bảng chia 4
- Nhận xét ghi điểm
- 4 hs làm
B Bài mới:
2 Giới thiệu
tên gọi của
thành phần và
kết quả của
phép chia ( 15' )
- Gv giới thiệu phép chia 6 : 2
- Gọi 2 hs đọc kết quả của phép chia này
- Gọi 4 hs đọc lại: " sáu chia hai bằng ba "
- Gv chỉ vào từng số trong phép chia ( từ trái sang phải ) và nêu tên gọi:
- Theo dõi
- 2 hs đọc kết quả
- 4 hs đọc
- Theo dõi
Trang 46 : 2 = 3
Số bị chia Số chia Thương
- " Thương " là kết quả của phép chia ( 3 ) gọi là thương
- Ghi bảng :
Số bị chia Số chia Thương
6 : 2 = 3
Thương
- VD: 8 : 2 = 4 14 : 2 = 7
- Gọi 2 hs đọc tên các thành phần của hai phép tính trên
- Nhận xét
- Nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- 2 hs đọc
3 Hd làm bài
tập ( 17' )
Bài 1: Tính rồi
điền số thích
hợp vào ô trống
( theo mẫu )
Bài 2: Tính
nhẩm
C C 2 - D 2 ( 2' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Yc hs q/s trên bảng
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập và hd cách làm bằng cách chia nhẩm rồi viết vào vở theo mẫu sgk
- Gọi lần lượt hs lên điền
- Nhận xét sửa sai phép chia Số bị chia Số chia Thương
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách làm
- Gọi 4 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12
6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6
- Gọi 1 hs nhắc lại bài
- V/n xem lại bài chuẩnbị bài sau
- Theo dõi
- Gọi 4 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 4 hs lên làm
- Nhận xét
- 1 hs nhắc lại
Trang 5Tiết 5: Đạo đức
Bài : lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
I Mục tiêu:
1 KT: Hs hiểu lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện
sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình
2 KN: Hs có các kĩ năng biết phân biệt hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự
3 TĐ: Hs có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại
và đồng tình với các bạn khi có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại
II Chuẩn bị : - Bộ tranh đồ dùng ht, Tranh sgk, bộ đồ chơi điện thoại
III Hd dạy học
A KTBC: (4' ) - Khi nào phải nói lời yêu cầu đề nghị ?
B Bài mới:
* Hđ 1: Thảo
luận lớp ( 10' )
MT: Giúp hs
biết biểu hiện
về một cuộc nói
chuyện điện
thoại lịch sự
- Gv đọc nội dung đoạn đối thoại sgk
- Gọi 2 hs lên đóng vai đang nói chuyện điện thoại trong sgk
+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh nói gì và đã làm gì ? + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào?
+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không ?
- Em học được điều gì qua hội thoại trên ?
* Nhận xét KL: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần
có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn
- Nghe
- Theo dõi
- Trả lời
- Nhận xét
- Nghe
* Hđ 2: Sắp xếp
các câu thành
đoạn hội thoại (
10' )
MT: Hs biết sắp
xếp các câu hội
thoại một cách
- Gv viết các câu hội thoại lên bảng phụ
- Gọi 4 hs lên đọc to các câu trên
- Yc hs suy nghĩ để sắp xếp lại vị trí cho hợp lí
- Gọi từng hs lên sắp xếp
- Nhận xét bổ sung VD:
- A lô, tôi xin nghe
- Theo dõi
- 4 hs đọc
- Thảo luận
- 4 hs sắp xếp
- Nhận xét
Trang 6hợp lí - Cháu chào bác ạ Cháu là Mai Cháu xin phép được
nói chuyên với bạn Ngọc
- Cháu cầm máy chờ một chút nhé !
- Dạ cháu cảm ơn + Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào ? + Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi nói điện thoại chưa ? vì sao ?
- Trả lời
- Trả lời
* Hđ 3: Thảo
luận "( 10' )
MT: Hs biết
cần phải làm gì
khi nhận và gọi
điện thoại
C C2 - D2 ( 3' )
- Yc hs thảo luận theo câu hỏi theo nhóm + hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì
?
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày
- Yc các nhóm tranh luận
- Nhận xét KL: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn; nhấc và đặt máy nhẹ nhàng; không nói to, nói trống không Lịch
sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình
- Gọi 2 hs đọc ghi nhớ
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Thảo luận
- Nghe
- Đại diện trình bày
- Các nhóm tranh luận
- Nhận xét
- Nghe
- 2 hs đọc
NS: Thứ bảy ngày 24 tháng 2 năm 2007 SG: Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007 Tiết 3: Thể dục
Bài : trò chơi " kết bạn "
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs chơi trò chơi " Kết bạn "
2 KN: Biết cách chơi trò chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
3 TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Sân, còi
III Hd dạy học
1 Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 2 hàng dọc
- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối
10' - Đội hình
Gv
x x x x
x x x x
Trang 7- Yc hs ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản:
* Học trò chơi : Kết bạn "
- Gv nhắc tên trò chơi và giải thích cách chơi
- Gv hd hs cách chơi: Hs chạy nhẹ nhàng hoặc
vừa chạy vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn , đọc "
Kết bạn, kết bạn Kết bạn là đoàn kết Kết bạn là
sức mạnh Chúng ta cùng nhau kết bạn" Đọc
xong những câu trên, các em vãn tiếp tục chạy
theo vòng tròn, khi nghe thấy Gv hô " Kết 2 !" ,
tất cả nhanh chóng kết thành từng nhóm 2 người,
nếu đứng một mình hoặc nhóm nhiều hơn 2 người
là sai và chịu phạt một hình phạt nào đó do lớp đề
ra Tương tự như thế với nhóm 3,4 người
- Gv cho hs cùng chơi thử 2 lần
- Gv cho hs chơi chính thức
- Gv theo dõi để tìm ra người bị phạt
17' - Đội hình vòng tròn
3 Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay, hát
- Nhảy thả lỏng
- Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ "
- Gv cùng hs hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học
8' - Đội hình
Gv
x x x x
x x x x
x x x x
Tiết 1: Toán
Bài : bảng chia 3
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs lập bảng chia 3 Biết thực hành bảng chia 3 vào làm các bài tập
2 KN: Rèn kĩ năng ghi nhớ bảng chia 3 và áp dụng vào làm các bài toán nhanh, đúng và chính xác
3 TĐ: Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
II Chuẩn bị : tranh sgk, một số hình vuông, bộ đồ dùng
III Hd dạy học
A KTBC:(4' ) - Gọi 4 hs lên đọc bảng nhân 3
- Nhận xét ghi điểm
- 4 hs làm
B Bài mới:
Trang 82 Giới thiệu
phép chia 3
( 5' )
3 Lập bảng chia
3 ( 10' )
- Gv gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
+ Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả
bao nhiêu chấm tròn ? ( có 12 chấm tròn )
- Gọi 1 hs lên viết phép nhân: 3 x 4 = 12
- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?
- Gọi 2 hs trả lời ( có 4 tấm bìa )
- Gọi 1 hs lên viết phép tính : 12 : 3 = 4
- Gv nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4
Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 3 = 4
- Gv hd hs lập bảng chia 3 như bảng chia 2
- Gv ghi bảng
3 : 3 = 1 12 : 3 = 4 21 : 3 = 7
6 : 3 = 2 15 : 3 = 5 24 : 3 = 8
9 : 3 = 3 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9
30 : 3 = 10
- Gv chỉ bảng cho cả lớp đọc thuộc bảng chia 3
- Theo dõi
- Trả lời
- 1 hs lên viết
- Trả lời
- 1 hs viết
- Nghe
- Lập bảng chia 3
- Đọc thuộc
3 Hd làm bài
tập ( 17' )
Bài 1: Tính
nhẩm
Bài 2: Tính
C C 2 - D 2 ( 2' )
- Gọi 1 hsđọc yc bài tập - Yc hs áp dụng bảng chia 3 vừa học vào làm tính
- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5
9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 : 3 = 10
18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8
27 : 3 = 9
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách tóm tắt và giải toán
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập và tóm tắt bài toán để tìm ra cách giải cho đúng
- Gọi 1 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm Tóm tắt Bài giải
Có : 24 hs Mỗi tổ có số học sinh là Chia đều: 3 tổ 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Mỗi tổ: Hs ? Đáp số: 8 học sinh
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách làm
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
Số bị chia 12 21 27 30 3 15 24 18
Số chia 3 3 3 3 3 3 3 3 Thương 4 7 9 10 1 5 8 6
- Theo dõi
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
Trang 9- Gọi 1 hs nhắc lại bài
- V/n xem lại bài chuẩn bị bài sau - 1 hs nhắc lại Tiết 3: Kể chuyện
Bài : Bác sĩ Sói
I Mục tiêu:
1 KT : Hs dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
2 KN: Rèn hs kĩ năng nói, nghe để kể được từng đoạn câu chuyện Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
3 TĐ: Hs có ý thức trong giờ học Và yêu thích kể chuyện
II Chuẩn bị : Tranh sgk, bảng phụ
III Hd dạy học
A KTBC: ( 4' ) - Gọi 2 Hs kể nối tiếp chuyện Một trí khôn
hơn trăm trí khôn
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể
B Bài mới:
2 Dựa vào tranh,
kể lại từng đoạn
câu chuyện Bác sĩ
Sói ( 20' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập
- Yc hs q/s tranh minh hoạ sgk trang 42 và tóm tắt nội dung tranh
- Chia lớp làm 4 nhóm + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? ( Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa )
+ ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng như thế nào
? ( Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ
thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ)
+ Tranh 3 vẽ cảnh gì ? ( Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá )
+ Tranh 4 vẽ cảnh gì ? ( Ngựa tung vó đá một
cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, mũ văng ra )
- Hs nhìn tranh kể 3 đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói trong nhóm
- Gọi thi kể nối tiếp giữa các nhóm
- Gọi đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp
- 1 hs đọc
- Q/s tranh
- Thảo luận
- Trả lời
- Thi kể trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể
Trang 103 Phân vai, dựng
lại câu chuyện(7' )
- Nhận xét khen ngợi
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách phân vai dựng lại câu chuyện
- Gv chia lớp làm 4 nhóm yc các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện
- Gọi từng nhóm lên dựng lại câu chuyện
- Nhận xét khen ngợi
- Theo dõi
- Nhận nhóm, phân vai
- Từng nhóm lên đóng vai
- Nhận xét
C C2 - D2: ( 2' ) - Gọi 1 hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- Vn tập kể lại từng đoạn câu chuyện
- Nghe
Tiết2: Chính tả: ( tập chép )
Bài : bác sĩ sói
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp Hs chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện Bác sĩ Sói Và làm
đúng các bài tập phân biệt l/n; hoặc ươc/ươt
2 KN: Hs trình bày đúng bài viết và luyện viết đúng các âm vần dễ lẫn
3 TĐ: Hs có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II Chuẩn bị : B/p,
III Hd dạy học
KTBC: (4' ) - Gọi 2 hs lên viết : Viết 2 tiếng bắt đầu bằng
r/d/gi
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B bài mới:
2 Hd tập chép
a) Hd chuẩn bị(5')
b) Chép bài( 15' )
c Chấm chữa bài(
2' )
- Gv đọc bài chép trên bảng phụ
- Gọi 3 hs đọc lại - Yc hs đọc thầm + Tìm tên riêng trong đoạn chép ? ( Ngựa, Sói ) + Lời của Sói được đặt trong dấu gì ? ( Lời của Sói được đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm )
- Hd hs viét b/c: trời giáng, giúp
- Yc hs chép bài vào vở
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét chữa bài
- Theo dõi
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
-Viết b/c
- Viết bài vào vở
- Nộp bài
3 Hd hs làm bài
tập( 6' )
Bài 2: Chọn chữ
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở - Gọi hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm tra bài ở vở
- Theo dõi
- 2 hs làm, lớp làm vở