Kyõ naêng: - Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng - Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống.. - Bieát duøng daáu[r]
Trang 1TUẦN 02
Thứ ngày tháng năm
CHÍNH TẢ
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nghe viết 2 khổ thơ đầu
2 Kỹ năng:
- Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng
- Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống
- Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu đơn giản
3 Thái độ:
- Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình
II Chuẩn bị
- GV: SGK, bảng phụ
- HS:Vở, bảng con
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Chiếc bút mực
- Thầy cho 1 HS điền dấu phẩy vào đúng chỗ cho
đoạn văn
- Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc Bé làm
bài, bé đi học, học xong, bé quét nhà, nhặt rau,
chơi với em đỡ mẹ Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà
công việc lúc nào cũng nhộp nhịp, cũng vui
(Trích: Làm việc thật là vui)
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống trường em
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu: Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu của
bài Trình bày đúng 1 bài thơ
Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập
* ĐDDH: Bảng phụ: đoạn viết chính tả
- Thầy đọc bài viết củng cố nội dung
- Bạn H nói với cái trống trường ntn?
- Bạn H nói về cái trống trường ntn?
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả
- Đếm các dấu câu có trong bài chính tả
- Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa
- Thầy quan sát hướng dẫn
- Hát
- 1 HS thực hiện
- Lớp nhận xét
- HS đọc
- Như nói với người bạn thân thiết
- Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, biết vui mừng
- 2 dấu câu: dấu chấm và dấu hỏi
- 8 chữ đầu câu
- HS nêu những từ khó, viết bảng
Lop3.net
Trang 2TUẦN 02
- Thầy đọc cho HS viết
- Thầy theo dõi uốn nắn sửa chữa
- Thầy chấm sơ bộ
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Nắm được viết từ có l/n, en/eng, im/iêm
Phương pháp: Luyện tập
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1: Điền vào chỗ trống
- i / iê
- en / eng
- l / n
Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại
- Thi đua tìm từ: n/l, en/eng, im/iêm
- Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn
con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng
- HS viết bài
- HS sửa bài
- Hoạt động cá nhân
- Chim, chiều, tìm
- chen, leng keng
- long lanh, nước
- Bố ạ!
Tháng này con học tập hơn tháng trước Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc Cô giáo khen con tiến bộ Khi nào bố về, con tặng bố nhiều điểm tốt hơn nữa
Lop3.net