Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần thứ 27

- Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ cho các từ khoá , câu ứng dụng và phần luyện nói - Sưu tầm một số tranh ảnh sách báo có âm vừa học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :... - Cho HS đánh [r]

Tuaàn 9

Keỏ hoaùch giaỷng daùy

2

12/ 10/ 09

Chào cờ Hoùc vaàn(2t)

Toaựn

Mú thuaọt

9 73 74 33 9

Chào cờ Bài 35: uôi –ươi

Luyện tập Xem tranh phong cảnh

3

13/ 10/ 09

Toaựn Hoùc vaàn(2t) ẹaùo ủửực

34 75 76 9

Luyện tập chung Bài 36: ay, â- ây

Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ

4

14/ 10/ 09

Hoùc vaàn(2t) Theồ duùc

Toaựn

77 78 9

Bài 37: Ôn tập

Đứng dang hai tay dang ngang Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

Kiểm tra giữa học kì 1

5

15/ 10/ 09

Toaựn

Hoùc vaàn(2t) TNXH

35 79 80 9

Phép trừ trong phạm vi 3

Bài 38: eo- ao Hoạt động và nghỉ ngơi

6

16/ 10/ 09

Taọp vieỏt Taọp vieỏt AÂm nhaùc Thuỷ coõng Sinh hoạt

7 8 8 8 8

Tuần7: xưa kia, mùa dưa,

Tuần 8: đồ chơi, tươi cười,

Ôn tập bài hát Lí cây xanh Tập nói thơ theo tiết tấu

Xé dán hình cây đơn giản

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008

Học vần

Ưu - ươu

- Hiểu được cấu tạo vần ưu, ươu

- HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Đọc được các câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối Nó thấy hươu nai ở đấý rồi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ, bá, gấu, hươu, nai, voi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa,thẻ từ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS tập viết bảng con từ:

Buổi chiều, hiểu bài

- GV gọi 3 em đọc bài 41

+ GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu vần : ưu, ươu

- GV viết lên bảng: ưu, ươu

b.Dạy vần ưu :

* Nhận diện vần : ưu.

- Vần ưu được tạo nên ư và u

* So sánh ưu với iu

ưu: ư

Iu : i

* Đánh vần:

- Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần

ư– u – ưu

Hoạt động của học sinh

- HS tập viết vào bảng con

- 3 HS đọc bài

- HS đọc

- vần ưu được tạo nên ư và u ghép lại

- Giống: kết thúc bằng u

- Khác: ư với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể

u

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được

tiếng lựu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng lựu

* Đánh vần và đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu

-Cho học sinh quan sát trái lựu :Đây là trái lựu

,trái lựu là từ mới ta học hôm nay

c.Dạy vần ươu :

* Nhận diện vần : ươu.

- Vần ươu được tạo nên từ ươ và u

* So sánh ươu và iêu.

ươu : ươ

iêu: iê

* Đánh vần:

- Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần

ươ – u – ươu

- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu

* Tiếng và từ ngữ khoá:

-Cho HS ghép h vào để được tiếng hươu

- Nêu vị trí chữ và vần trong tiếng hươu

* Đánh vần và đọc trơn

+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu

*Đọc từ ứng dụng :Goi Ï2học sinh đọc bài

*Hướng dẫn viết :Giáo viên viết mẫu ,h/d h/s

cách viết ,q/s giúp đỡ học sinh

(Tiết 3)

3.Luyện đọc:

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1

* Đọc các từ ứng dụng

* Cho HS đọc câu ứng dụng.

- Cho HS quan sát tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- HS ghép tiếng lựu

- l đứng trước , vần ưu đứng sau, dấu nặng dưới ư

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

- HS đọc

- vần ươu được tạo nên ươ và

u ghép lại

- Giống: kết thúc bằng u

- Khác: ươ với i

- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể

- HS ghép tiếng hươu

- h đứng trước , vần ươu đứng sau

- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ tập thể

Đọc :chú cừu bầurượu

mưu trí bướu cổ -viết bảng con :ưu-ươu

trái lựu,hươu sao

- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, và ươu, hươu, hươu sao, -HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể

- HS quan sát tranh tự trả lời u

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu

chạy ra bờ suối Nó thấy hươu nai ở đấy rồi

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu,

nai, voi

-Tranh vẽ những con vật gì ?Chúng sống ở

đâu?

-Những con vật này con nào ăn thịt ?Con nào

ăn cỏ ?Con nào dữ tợn ,con nào hiền lành nhất

?

-Ngoài các con vật trên em còn biết những con

vật nào?

* Luyện viết :

- Cho HS viết vào vở tập viết

4.Củng cố - dặn dò :

- GV cho HS đọc bài ở SGK

- Trò chơi tìm tiếng mới

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau:

Bài 43

- HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể

-Chỉ tranh ,nói tên con vật

-Chúng sống ở rừng ,hổ báo là những con thú dữ.hươu nai ăn cỏ rất hiền

-Chó sói ,sư tử

- HS viết vào vở tập viết -HS đọc bài SGK

Toán

Luyện tập

I.MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm phép tính trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống tranh bằng pép tính thích hợp

-GV: Tranh minh hoạ cho bài tập 4 trang 60 SGK

-HS: SGK toán 1 , vở ghi bài tập

Hoạt động của giáo viên

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc phép trừ trong phạm vi 5

+ GV nhận xét , ghi điểm

Hoạt động của học sinh

- 4 HS đọc

4 + 1 = 5 5 – 1 = 4

1 + 4 = 5 5 – 4 = 1

2 Baøi môùi :

a Tieân haønh luyeôn taôp :

* Baøi 1:

- Gói HS neđu yeđu caău baøi toaùn

- Yeđu caău HS neđu caùch laøm

5 4 5 3 5 4

2 1 4 2 3 2

… …… … … …… ……

- Cho HS giại baøi taôp vaøo vôû

* Baøi 2 : Tính

- Gói HS neđu yeđu caău baøi toaùn

- Yeđu caău HS neđu caùch laøm pheùp tính nhö 5

– 1 – 1 = ……

- Cho HS giại baøi taôp vaøo vôû vaø kieơm tra keât

quạ

* Baøi 3 :

- Gói HS neđu yeđu caău cụa baøi

- Cho HS töï giại neđu keât quạ

* Baøi 4 :

- Cho HS taôp bieơu thò tình huoâng trong tranh

veõ

- Quan saùt hình 4a

+ Ñaịt ñeă toaùn

+ Coù 5 con chim bay ñi 2 con hoûi coøn lái

maây con ?

+ Em laøm pheùp tính gì ?

+ Gói HS leđn bạng ghi pheùp tính giại vaøo

ođ troâng

- Hình veõ 4b ( tieân haønh töông töï )

* Baøi 5: Daønh cho HS khaùvaø gioûi :

5 - 1 = 4 + …

3.Cuõng coâ - Daịn doø:

* Troø chôi : Tieâp söùc

- Phaùt phieâu HS coù noôi dung nhö sau :

+ 2 - 1 + 0 -3 +4

3 + 2 = 5 5 - 2 = 3

2 + 3 = 5 5 – 3 = 2

Laây soâ thöù nhaât tröø soâ thöù 2 keât quạ vieât döôùi gách ngang

5 4 5 3 5 4

2 1 4 2 3 2 3 … 3… …1 …1 …2… …2

- Tính tröø theo haøng ngang

+ Laây 5 tröø bôùt 1 baỉng 4 sau ñoù laây 4 tröø tieâp ñi 1 baíng 3 vieât 3 sau daâu =

- Hs thöïc hieôn:

5 – 1 – 1 = 3 3 – 1 – 1 = 1

5 – 1 – 2 = 2 5 – 2 – 2 = 1

Ñieăn daâu > , < =

5 - 3 = 2 5 – 1 > 3

5 – 3 < 3 5 – 4 > 0

- Quan saùt tranh neđu baøi toaùn :

- Coù 5 con chim , bay ñi 2 con chim Hoûi coøn maẫy con ?

- Coøn lái 3 con

- Laøm pheùp tính tröø

a

b

3

Yêu cầu : các nhóm thực hiện xong tính

lên bảng Nhóm nào xong trước có kết quả

đúng thì nhóm đó thăng cuộc

* Gọi HS đọc lại phép tính trừ trong phạm

vi 5

- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt

- Đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5

để tiết sau học bài “ Số 0 trong phép trừ”

-HS thực hiện trò chơi

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2006

Toán

I.MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh:

- Bước đầu nắm bắt được : 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau Một số trừ

đi 0 bằng chính kết quả số đó

- Biết thực hành tính trong những trường hợp naỳ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng những phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng bộ đồ dùng toán học toán 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ.

* Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất

trong bài học

- GV gợi ý HS nêu:

+ 1 con vịt bớt đi một con vịt còn không con

vịt 1 – 1 = 0

+ GV viết lên bảng: 1 – 1 = 0

- Đọc một trừ một bằng không

* Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0

Hoạt động của học sinh

- HS lật vở để kiểm tra

- HS quan sát nêu bài bài toá: + Trong chuồng có1 con vịt một con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt ?

- HS Đọc một trừ một bằng không

- GV cho HS quan sát tranh nêu bài toán

Hình thành phép trừ: 3 – 3 = 0

- GV gợi ý: 3 con vịt bớt đi 3 con , không còn

con vịt nào

+ GV viết lên bảng: 3 – 3 = 0

- Đọc ba trừ ba bằng không

- Gv giới thiêụ thêm phép trừ:

2 – 2 = 0

4 – 4 = 0

b.Giới thiệu phép trừ một số trừ đi với 0.

* Phép trừ; 4 – 0 = 4.

- GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía

dưới và nêu yêu cầu bài toán

- Gợi ý cho HS nêu:

+ Có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào

Vậy vẫn còn 4 hình

Ta viết phép tính như sau: 4 – 0 = 4

+ Viết lên bảng: 4 – 0 = 4

+ Đọc bốn trừ bốn bằng không

* Phép trừ: 5 – 0 = 5.

- Hướng dẫn HS tương tự

3.Thực hành.

- Hướng dẫn HS thực hành các bài tập

* Bài 1 : Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán.Làm và

chữa bài

* Bài 2: cho HS nêu cách làm rồi làm bài

chữa bài

- HS quan sát tranh nêu yêu cầu bài toán

+ Trong chuồng có 3 con vịt ,3 con dều chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?

- HS đọc: ba trừ ba bằng không

- HS quan sát hình vẽ và nêu:

- Có tất cả 4 hình vuông không bớt đi hình vuông nào Hỏi còn lại mấy hình vuông ?

- Đọc bốn trừ bốn bằng không

- Tính cà viết kết quả theo hàng ngang

1 - 0 = 1 1 – 1 = 0 6 – 1 = 4

2 – 0 = 2 2 – 2 = 0 5 – 2 = 3

3 – 0 = 3 3 – 3 = 0 5 – 3 = 2

4 – 0 = 4 4 – 4 = 0 5 – 4 = 1

5 – 0 = 5 5 – 5 = 0 5 – 5 = 0

- Tính viết kết quả theo hàng ngang

4 + 1 = 5 2 + 0 = 2

4 + 0 = 4 2 – 2 = 0

* Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính

thích hợp vào ô trống

4.Củng cố - dặn dò:

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung

bài

- Nhận xét chung tiết học

- Về làm bài tập trong vở bài tập, chuẩn bị

bài sau

4 – 0 = 4 2 – 0 = 2

- HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống

a

b

Tiết 2:Học vần

Ôn tập

I.MỤC TIÊU:

-HS đọc viết một cách chắc chắn các vần vừa học, có kết thúc bằng u hay o -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể sói và cừu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ôn ( trang 88 SGK )

- Tranh minh hoạ cho truyện kể sói và cừu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bài : trái lựu, hươu sao

- Gọi 3 , 4 em đọc bài 42

2.Bài mới:

a.Giới thiệu:

- GV khai thác khung đầu bài au và ao và

hình minh hoạ để vào bài ôn

- GV hỏi: tuần vừa qua các em đã học được

những vần gì ?

- GV viết ở góc bảng

- GV đính bảng ôn trên bảng

b Ôn tập: Các vần vừa học.

Hoạt động của học sinh

- HS viết vào bảng con

- 3 HS đọc bài 42

- HS nhắc lại.: eo, ao, au, âu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu

- HS kiểm tra lại bảng ôn

cá sấu

- GV cho HS lên bảng chỉ các vần vừa học

trong tuần

- GV đọc âm hs chỉ vần

* Ghép âm thành vần.

- GV đọc trơn các vần ghép từ âm ở cột dọc

với âm ở hàng ngang

* Đọc từ ngữ ứng dụng.

-GV viết các từ ứng dụng lên bảng

- GV giải thích các từ ngữ

* Tập viết

- GV viết từ cá sấu hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn Tiết

3)

c.Luyện tập:

* Luyện đọc , nhắc lại bài ôn ở tiết 1.

* Câu ứng dụng.

- GV giới thiệu câu ứng dụng

* Luyện viết:

-GV cho HS luyện viết các chữ còn lại

vào vở

- GV theo dõi nhắc nhở

* Kể chuyện:

- GV nêu tên câu chuyện : Sói và rùa

- GV kể làn 1 có kèm theo tranh Rút ra ý

nghiã câu chuyện

+ Sói chủ quan và kiêu căng nên đã đền tội

+ Cừu bình tinhx h và thông minh nên đã

thoát chết

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS thi tài kể chuyện

- Nhắc lại nội dung bài

- Về xem lại bài chuẩn bị bài hôm sau:

Bài 44

- HS lên bảng chỉ

- a + u = au

- a + o = ao

- HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng

- HS viết vào bảng con

- HS đọc bài cá nhân

- HS thảo luận tranh

- HS viết vào vở tập viết

- HV đọc tên câu chuyện

- HS thi nhau kể chuyện

Thủ công

(Tiết 2)

Cắt dán hình con gà

- Biết cách xé dán hình con gà đơn giản

- Xé được hình con gà cân đối , phẳng

II.CHUẨN BỊ:

* GV:

- Bài mẫu xé dán hình con gà

- Giấy thủ công màu vàng hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

* HS

- Giấy thủ công màu vàng, giấy nháp có kẻ ô

- Bút chì, bút màu, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Xé dán hình con gà.

b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV cho HS xem bài mẫu và đăït câu hỏi cho

HS trả lời về đăïc điểm hình dáng, màu sắc

của con gà

+ Thân gà to hay nhỏ ?

+ Đầu gà hình gì ?

+ Em hãy nêu : mỏ, mắt, chân, đuôi, của gà

+ Toàn thân gà màu gì ?

c.GV hướng dẫn mẫu:

* Vẽ xé dánhình đuôi gà

- GV cho HS lấy giấy màu vàng vẽ xé hình

vuông có cạnh 4ô , sau đó vẽ hình tam giác

- Từ hình vuông xé hình tam giác rồi xé chỉnh

sữa thành hình đuôi gà

d.Vẽ và xé hình mỏ , mắt ,chân gà:

- GV cho HS lấy giấy màu khác nhau (lật mặt

sau) xé ước lượng mỏ, mắt,chân gà mỏ gà

hình tam giác, mắt gà hình tròn , chan gà hình

tam giác

Hoạt động của học sinh

-HS trình bày, giấy thủ công ,bút chì , bút màu, hồ dán vở thủ công

+Thân gà nhỏ, hơi tròn

+Đầu gà hình tròn

+mỏ gà nhỏ, mắt tròn, đuôi ngắn, chân nhỏ

+Toàn thân gà màu vàng

- HS theo dõi và thực hành trên giấy nháp

- HS theo dõi và thực hành trên giấy nháp

đ.Hướng dẫn dán hình:

- Ướm đặt sắp xếp thân,đầu ,đuôi ,chân mỏ

cho cân đối trước khi dán.Bôi hồ đều và

mỏng mặt sau

- Dán lần lượt thứ tự thân , đầu,mỏ ,mắt

chân,đuôi lên giấy

- Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trênvà

miết cho phẳng

3.Thực hành.

- GV cho HS thực hành trên giấy

4.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại các thao tác

- Nhận xét chung tiết học

- về nhà tập xé dán lại hình thân gà, đầu gà

cho đẹp

- Chuẩn bị bài hôm sau học tiết 2

- HS thực hành trên giấy thủ công

- HS nhắc lại các thao tác

- HS thực hành trên giấy

- HS nhắc lại các thao tác

TNXH

Gia đình

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS biết:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, me, ông bà, anh chị, là những người thân yêu nhất của em

- Em có quyền được sống chung với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Kể được những người thân trong gia đình với các bạn

- Yêu quí gia đìng và những người thân trong gia đình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bài hát cả nhà thương nhau

- Giấy(vở bài tập tự nhiên xã hội) bút vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Gia đình

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sat tranh theo nhóm

nhỏ

* Mục tiêu: Biết gía đình là tổ ấm của em.

- Bước 1: GV chia lớp thành nhóm nhỏ.

+ GV cho HS quan sát hình trong SGK và gợi

ý hs trả lời

+ GV gọi nhóm nhỏ chỉ vào hình và kể về gia

đình Lan và Minh

GV kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố

mẹ và những người thân Mọi người đều sống

chung trong một mái nhà Đó là gia đình

Hoạt động 2: Vẽ tranh trao đổi theo cặp:

* Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình của

mình,

- Gv cho Hs vẽvào giấy về những người thân

trong gia đình mình

GV kết luận: Gia đình là tổ ấm của em

Bố mẹ, ông bà, anh chị em là những người

thân yêu nhất của em

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp.

* Mục tiêu: Mọi người đều kể và chia sẻ với

các bạn trong lớp về gia đình

- GV cho Hs dựa vào tranh mình đã vẽ về gia

đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che

chở, em có quyền chung sống với bố mẹ và

người thân

3.Củng cố - dặn dò :

-GV nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét chung, nêu gương những em học tốt,

- Chuẩn bị bài hôm sau: Nhà ở

- Mỗi nhóm 4 HS

- Từng nhóm trả lời câu hỏi ở SGK

- HS vẽ vào giấy từng cặp đôi kể với nhau về gia đình mình

- HS tự giới thiệu về những người thân trong gia đình

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006

Toán

Luyện tập

I MỤC TIÊU:

*Giúp HS củng cố về:

- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số trừ đi với số 0

- Bảng trừ và làm phép tính trừ trong phạm vi các số đã học