Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Mào Thị Điệp - Trường tiểu học Tủa Sín Chải

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải.. Tập đọc- Kể chuyện.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 11/12/2010

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Nhắc nhở đầu tuần

Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện

Mồ côi xử kiện

I Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt dẫn chuyện với các lời nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật

- Hiểu ND câu chuyện: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể được từng đoạn hợp thành toàn bộ câu chuyện-Kể chuyện tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật

- Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’Đọc thuộc lòng bài: Về quê

ngoại

B Bài mới: 45’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Thi đọc giữa các nhóm: + 3 nhóm HS nối tiếp nhau thi ĐT 3

đoạn + 1HS đọc cả bài - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

+ Câu chuyện có nhân vật nào ? - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi

+ GV hỏi tiếp câu hỏi 1,2 SGK ? - HSTL

- Khi bác nông dân nhận có hít …Mồ Côi

Trang 2

phán thế nào?

+ Thái độ của bác … khi nghe lời phán? - Bác giãy nảy lên

+ Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè 2

đồng tiền đủ 10 lần ?

- Xoè 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng:

- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? - HSTL

- Em hãy đặt tên khác cho chuyện ? - HS nêu

- Gọi HS thi đọc theo vai - 2 tốp HS phân vai thi đọc bài

Kể chuyện (18’)

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD kể câu chuyện tranh - HS quan sát tranh minh hoạ

- Chia 3 nhóm HS,YC tập kể trong nhóm - Tập kể trong nhóm

- Gọi HS thi kể kể và NX - 3HS tiếp nhau kể từng đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

Tiết 4: Toán

Tính giá trị biểu thức (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính

- Luyện giải bài toán bằng 2 phép tính

- Hs đại làm các bài tập bài 1, bài 2, bài 3

II Các hoạt động dạy học:

80(tr.81), nêu lại cách thực hiện

II Bài mới: 32’

1.Giới thiệu bài.

2 HD tính g/trị của b/thức có dấu ngoặc.

- Viết bảng: 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - HS quan sát

+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2 biểu

thức trên ?

- HS thảo luận theo cặp

+ Tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức ? - Biểu thức (I) không có dấu ngoặc, …

- Nêu cách tính g/ trị biểu thức thứ nhất ? - HS nêu: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31

Trang 3

+ Nêu cách tính g/trị b/thức có d/ ngoặc ? - Thực hiện phép tính trong ngoặc trước

- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau

- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ? - HS nêu-> nhiều HS nhắc lại

- GV viết bảng bt: 3 x (20 - 10) - Thực hiện vào bảng con

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc - HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân

- Gọi HS thi đọc - 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Thực hành

- YCHS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

- Chẳng hạn: 25 - ( 20 - 10) = 25 - 10

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng = 15

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS nêu: 2 cách -> Làm bài -> NX

- GV nhận xét - ghi điểm Bài giải

Số ngăn sách cả 2 tủ có là:

4 x 2 = 8 (ngăn)

Số sách mỗi ngăn có là:

240 : 8 = 30 (quyển)

Đáp số: 30 quyển

- Nêu lại quy tắc của bài ? - HS nêu lại ND bài

* NX tiết học

Tiết 5: Đạo đức

Biết ơn thương binh, liệt sĩ (Tiết 2)

I Mục tiờu :

- Biết cụng lao của cỏc thương binh , liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước

- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm , giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng

- GDHS tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

- Lấy chứng cứ 2, 3 nhận xét 6

II Hoaùt ủoọng dạy học:

A Bài cũ: 4’

Trang 4

Em hiểu thương binh, liệt sĩ kà những

người như thế nào?

HS phát biểu

B Bài mới: 29’

Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tranh

HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi:

+ Người trong tranh ảnh là ai ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh

của anh hùng, liệt sĩ đó?

- Xem tranh t/luận nhóm theo câu gọi ý

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên duơng

Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các

thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả điều tra - Lớp nhận xét, bổ sung

- NX, nhắc: tích cực ủng hộ, tham gia các

HĐ đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể

chuyện về chủ đề biết ơn thương binh, liệt

sĩ

- 1 số HS lên hát

- 1 số HS đọc thơ

- 1số HS kể chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

*Kết luận chung: TB, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.

3 Dặn dò: 2’

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 12/12/2010

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết hiện tính giá của biểu thức có dấu ngoặc( )

- áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu >, <, =

- Hs đại trà làm được các bài tập 1, 2 , 3(dòng 1), 4

I Bài cũ: 5’ Nêu 4 qui tắc tính g/trị của biểu thức?

Trang 5

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện tập

Bài 1, 2: HDHS làm bài và chữa bài. - HS nêu YC, nêu cách làm, làm bài

NX Bài 1: HDHS làm bài vào bảng con

Bài 2: HDHS làm vào vở

- HDHS làm bài vào bảng con - HS làm bài NX

Bài 4: Củng cố kỹ năng xếp hình. - HS nêu YC, nêu cách xếp hình

- Thực hành xếp hình -> NX

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* NX tiết học

Tiết 2: Thể dục

Giáo viên chuyên soạn giảng

Tiết 3: Chính tả

Nghe viết: Vầng trăng quê em Phân biệt : d/gi/r, ăt/ăc

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi, đẹp đoạn văn: Vầng trăng quê em

- Làm đúng bài tập 2a điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r) vào ô trống

- Bảo vệ môi trường: yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đát nước ta từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường( Khai thác trực tiếp nôi dung bài)

II Đồ dùng dạy học:

- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ: 5’

- GV đọc: Công cha, chảy ra

HS viết bảng

B Bài mới: 32’

Trang 6

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD học sinh nghe -viết

a HD học sinh chuẩn bị:

+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như

thế nào?

- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào

đáy mắt

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? - HS nêu NX cách trình bày bài…

- Chữ đầu mỗi đoạn được viết ntn?

- Đọc 1 số tiếng khó - HS viết vào bảng con

c Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết - HS đổi vở soát lỗi

3 HD làm bài tập

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhận xét bài đúng Lời giải: gì - dẻo - ra - duyên

-Về nhà HTL các câu đố,câu ca dao(BT2) - HS nghe

- Chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

Tiết 4: Tự Nhiên Xã Hội

An toàn khi đi xe đạp

I MUẽC TIEÂU:

- Nêu một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích về ATGT

- Các hình trong SGK 64, 65

2 Bài mới: 30’

Hoạt động 1: QS tranh theo nhóm.

- Chia lớp thành 5 nhóm và hướng dẫn các

nhóm quan sát tranh trong SGK

- Các nhóm QS các hình ở trang 64, 65 SGK chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Trang 7

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, YC t/luận: - HS thảo luận theo nhóm

+ Đi xe đạp ntn là đúng luật giao thông ?

- Gọi HS trình bày - 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV phân tích thêm về tầm quan trọng của

việc chấp hành luật GT

* Kết luận: (SGK)

Hoạt động 3: TC “Đèn xanh, đèn đỏ”

- Bước 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe

- HS đứng tại chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải

- Bước 2: GV hô

TC lặp lại nhiều lần -> ai làm sai sẽ hát 1 bài

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 13/12/2010

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Anh Đom Đóm

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nghỉ hơi một cách hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Chú ý các TN: gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp

- Hiểu nghĩa các TN trong bài, biết về các con vật; đom đóm, cò bợ, vạc

- Hiểu ND bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK ; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc:

- Hướng dẫn cách đọc

Trang 8

b HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

- HD cách nghỉ hơi đúng sau các dòng - HS nối tiếp đọc

- Gọi HS giải nghĩa từ - Tìm hiểu, giải nghĩa TN mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N 2

3 Tìm hiểu bài: (theo CH SGK) (HS đọc thầm từng khổ thơ, TLCH

SGK)

* Giảng về con đom đóm trong thực tế - Nghe

+Tìm từ tả đức tính của anh Đóm ? - Chuyên cần

- 2HS thi đọc lại bài thơ

4 HDHS HTL bài thơ: - Đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân

- Gọi HS thi đọc thuộc NX - ghi điểm - 6HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc cả bài

- Nêu ND chính của bài thơ ? - HS nêu ND chính bài thơ

* NX tiết học

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung(83)

I MỤC TIấU

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả ba dạng

- Học sinh đại trà làm các bài tập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5

I Bài cũ: 5’ - 2HS nêu lại các quy tắc tính gía trị

của biểu thức

- 2HS làm lại BT2a, b

1 Giới thiệu bài

2 Hdluyện tập

Trang 9

- HDHS làm bài vào bảng con - Làm bài vào bảng.

Chẳng hạn: 324 - 20 + 61 = 304 +61 = 365

- YC làm vào vở dòng 1 (tương tự bài 1) - Làm bài NX

- Chữa bài

Bài 3: HD làm tương tự như bài 2. - Nêu YC , làm bài NX

- Làm vào nháp

- Dán phiếu BT lên bảng, HDHS nối biểu

thức với giá trị

- HS làm bài tiếp sức

- HS # NX

Bài 5: Củng cố giải toán có 2 phép tính.

- Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài, phân tích, nêu cách giải

- HDHS phân tích đề, nêu cách giải - HS làm vở + 1HS lên bảng làm

Có: 800 cái bánh C1: Số hộp bánh xếp được là:

1 hộp xếp: 4 cái bánh 800 : 4 = 200 (hộp )

4 x 5 = 20 (bánh)

Số thùng xếp được là

800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng

- Nhắc lại quy tắc tính g/trị của biểu thức - 1 HS nêu

- NX tiết học

Tiết 3: Âm nhạc

Tiết 4: Tập viết

Ôn chữ hoa : N

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Vieỏt ủuựng chửừ hoa N (2 doứng); vieỏt ủuựng teõn rieõng Ngô Quyền (1 doứng) vaứ caõu ửựng duùng: Đường vô … hoạ đồ (1 laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ

Trang 10

+ HS khaự, gioỷi: Vieỏt ủuựng vaứ ủuỷ caực doứng (Taọp vieỏt treõn lụựp) trong trang vụỷ Taọp vieỏt 3

II ĐĐ dùng dĐy hĐc

- Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng: Ngô Quyền và câu ca dao Đường vô… họa đồ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ: 5’

- KT HS viết bài ở nhà

- Cho HS nhắc lại tên riêng, câu ứng dụng

tiết trước

- Nhắc lại… viết lại chữ hoa

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2.HD HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- Em hãy tìm các chữ hoa viết trong bài - N, Q, Đ

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - QS

- Cho HS luyện viết - Viết vào bảng N, Q, Đ (2 lần)

b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc: Ngô Quyền

- Giới thiệu tiểu sử Ngô Quyền (tóm tắt) - HS nghe

-YC HS viết bảng con - HS luyện viết vào bảng 2 lần

+ Em hiểu nghĩa của câu ca dao ntn? - Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp…

- YC luyện viết Nghệ, Non - HS viết vào bảng

4 Chấm, chữa bài, - Nhận xét bài viết

- Về nhà luyện viết thêm

- NX tiết học

Tiết 5: Thủ Công

Trang 11

Ngày soạn: 14/12/2010

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Tiết 2: Toán

Hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biét một số yếu tố( đỉnh, góc, cạnh) của hình chữ nhật

- Biết nhận dạng HCN có 4 cạnh: có hai cạnh ngắn bằng nhau và hai cạnh dài bằng nhau Bốn góc của HCN đều là 4 góc vuông

- Học sinh đại trà làm các bài tập: 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy học :

- Một số mô hình có dạng hình chữ nhật

- Ê ke để kẻ kiẻm tra góc vuông, thước đo chiều dài

B Bài mới: 32’

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng HCN ABCD như SGK - QS hình chữ nhật

- Giới thiệu : Đây là HCN ABCD - Đọc : HCN ABCD

- YCHS dùng Ê ke kiểm tra 4 góc HCN - Dùng Ê ke KT, nêu: HCN có 4 đỉnh

A,B,C,D đều là góc vuông

- YC dùng thước để đo độ dài các cạnh - Dùng thước đo các cạnh, nêu: HCN có 2

cạnh dài là AB và CD, 2 cạnh ngắn: AD,BC: AB = CD ; AD = BC

dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau

- Liên hệ với hình ảnh khác - Liên hệ thực tế: - Nhận diện 1 số hình

để chỉ ra HCN

- Nêu lại đặc điểm của HCN ? - HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh

ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vuông

2 Hoạt động 2: Thực hành

- YCHSQS các loại hình trong bài, hỏi để

HS nêu NX -> GV chữa bài

- QS các hình, NX hình nào là HCN, hình nào không phải là HCN (nêu rõ tên hình)

-YCHS dùng thước để đo độ dài các cạnh

của 2 HCN sau đó nêu kết quả

- GV ghi bảng

- độ dài : AB = CD = 4cm

AD = BC = 3cm

- Độ dài : MN = PQ = 5 cm

Trang 12

- Cùng HS NX, ghi điểm MQ = NP = 2 cm

-YCHSQS hình, nêu tên các HCN - QS hình, nêu : Các HCN là : ABNM,… -YC đo tìm chiều dài, chiều rộng của mỗi

hình

- Đo , nêu theo YC của bài

- Lưu ý: AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm

AM = BN = 1cm

MD = NC =2cm ; AB =MN =DC = 4cm

- Gọi HS lên bảng kẻ thêm đoạn thẳng - Kẻ tùy ý để tạo ra HCN - HS # nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

- Tìm các đồ dùng có dạng HCN

- NX tiết học

Tiết 3: Luyện Từ và Câu

Ôn tập về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu : Ai thế nào ? Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Tìm được các các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật( BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu câu Ai thế nào? (biết đặt câu theo mẫu để tả người, vật cụ thể)(BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT 3a, b)

- Hs khá giỏi làm được toàn bộ BT 3

- Bảo vệ môi trường: giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đát nước trên

các vùng đất quê hương từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường( Khai thác trực tiếp nôi dung bài- Nội dung đặt câu hỏi)

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết nội dung BT1

- Bảng phụ viết ND BT2 + 4 tờ giấy A4

- 3 băng giấy, mỗi băng viết 1 câu văn (BT3)

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD làm bài tập

- Nhắc HS có thể tìm nhiều TN nói về đặc

điểm của một nhân vật

- Làm bài CN - nối tiếp phát biểu ý kiến

- Mời 3HS lên bảng viết mỗi em 1 câu a Mến dũng cảm / tốt bụng/…

b Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ/

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	1,15 MB