Baøi 3 : noái caùc ñieåm để có hình vuông -caù nhaân.. -Gọi hs đọc đề toán.[r]
Trang 1Tuần : 4 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007
Tiết : 16
Toán
25 + 9
Mục tiêu : Giúp HS hiểu
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết )
-Củng cố những hiểu biết về tổng , số hạng về nhận dạng hình vuông
Chuẩn bị :- 3 bó 1 chục que tính và 14 que rời
-Bảng phụ
1/Kiểm tra bài cũ
-cá nhân
2/Bài mới:
HĐ1 : G/ thiệu phép
cộng 29 + 5
-cá nhân
HĐ2: L/ tập thực
hành
Bài 1 : Tính -bảng
con
Bài 2 : Đặt tính rồi
tính –làm vở
Bài 3 : nối các điểm
để có hình vuông
-cá nhân
3/Củng cố , dặn dò :
-cá nhân.
4’
2’
8’
7’
7’
5’
4’
-Ghi phép tính lên bảng -Theo dõi
- Nhận xét ghi điểm
-Giới thiệu bằng lời-ghi đầu bài
-Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính
.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-GV sử dụng bảng cài và que tính HDHS tìm kết quả của 29 +5
-Ghi phép tính
-Yêu cầu hs lên đặt tính ,quan sát sửa sai
-Gọi hs đọc đề toán
-Đọc lần lượt từng phép tính ,quan sát sửa sai
-Chốt bài tính đúng
-Theo dõi hs làm,nhắc nhở thêm
-Yêu cầu 1hs đọc bài làm
-Chốt bài làm đúng
.Muốn tính tổng ta làm như thếnào ? Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
* Chấm bài – s nhận xét -Gọi HS lên nối
-Theo dõi,nhắc nhở
- Nhận xét bài làm
29 +5 và 9 + 5 có gì giống về cách
tính ?
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập
* Nhận xét giờ học
-2hs lên bảng làm
9 +5 ; 9 + 7 ; 9 + 5 + 3 =
9 + 7 + 2 =
-HS thao tác trên que tính -2, 3 hs trả lời
-2,3hstrả lời
-Theo dõi
-1 HS đọc 29 + 5 = 34 -1 em lên đặt tính
-1hs đọc -1hs lên bảng –lớp làm bảng con
-1 hs lên bảng làm- lớp làm vào vở -Đổi vở kiểm tra chéo
-2, 3 hs trả lời -2hs trả lời
-2 hs lên nối
Nối 4 điểm để có hình vuông -2 ,3 hs trả lời
Lop2.net