Giáo án lớp 1 - Tuần 12 môn Toán + Tiếng Việt

Trả lời GV ghi câu ứng dụng: Sóng nối sóng Maõi khoâng thoâi HS đọc cá nhân Soùng soùng soùng HS phân tích , gạch dưới tiếng có mang vần vừa mới Đến chân trời GV đọc mẫu hoïc _ HD HS đọc[r]

TIẾNG VIỆT Tiết 1 : Oân tập

I- MỤC TIÊU:

- KT : Đọc viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng n

- KN : Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể chia phần

-TĐ : yêu thích học tiếng Việt

II- CHUẨN BỊ:

T : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói

H : SGK, bộ chữ

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động (1’):

2 Bài cũ (5’):

2-3H đọc viết được: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn

2-3H đọc câu ứng dụng: Mùa thu bầu trời như cao hơn Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

3 Bài mới(29’)

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : ôn tập các vần

@PP : Thực hành

@Tiến hành:

Tranh vẽ gì?

Trong từ lan , tiếng nào có âm an ?

Hãy lấy bdd, ghép âm a với âm n , cô được vần gì

T ghi vần lên bảng ôn

Tranh vẽ hoa lan Tiếng lan

H ghep vần

H chỉ chữ – đọc vần

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu: Ghép âm thành vần

@PP : Thực hành

@Tiến hành: tương tự vần ôn , ân, en , ên , in , iên

, yên , uôn ươn

T chỉ bảng

H ghép vần trong bảng cài

H đọc các vần ghép từ âm

ở cột dọc với âm ở hàng ngang

 Hoạt động 3:

@Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng

@PP : Thực hành

@Tiến hành :

Trò chơi : ghép từ thích hợp

T đọc các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

Cuồn cuộn: nước chảy nhanh và mạnh

Thôn bản: một phần của bản hay xã gồm nhiều

xóm

T cho H xem tranh , xem phim

T giảng bài,

Tham gia đọc các từ

H đọc từ ngữ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát Lắng nghe

 Hoạt động 4:

@Mục tiêu : Tập viết

@ PP : Thực hành

@Đồ dùng: bảng con , chữ mẫu

@Tiến hành :

Trò chơi: trúc xanh

T rút ra các từ cần viết

T hướng dẫn quy trình viết

T viết mẫu – hướng dẫn H viết

T luu y H ví trí dấu thanh và các chỗ giữa các chữ

trong từ vừa viết

Thư giãn

T chấm một số bài , nhx

Tham gia Đọc từ Nhắc lại , Nêu cấu tạo con chữ, khoảng cách các con chữ,

H viết bảng con: cuồn cuộn, con vượn

TIẾT 2 Các hoạt động (29’)

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : Luyện đọc các vần từ ứng dụng

@PP : Thực hành , vấn đáp

@Đồ dùng: sách TV

@Tiến hành:

Cho H nhắc lại bài ôn tiết 1

Tranh vẽ gi ?

Gà mẹ đang làm gi ?

Còn gà con đang làm gì?

Gà thường ăn gì?

T giới thiệu liên hệ thực tế qua hình ảnh người

mẹ và con

T ghi câu ứng dụng,T đọc mẫu,

khuyến khích H đọc trơn

thư giãn

-H lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

Tranh vẽ đàn gà con Đang tìm mồi

Đang chơi Giun, gạo thóc, cám Lắng nghe

-H đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chưa vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

H gạch dưới những tiếng có mang vần vừa học

hát

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu: viết đúng các nét, độ cao, khoảng

cách

@PP : Thực hành

@Đồ dùng: vở tập viết

@Tiến hành

Nhắc lại quy trình như T1

Khoảng cách giữa các chữ, từ? H nhắc lại quy trình viết H viết nốt các từ ngữ còn

lại vào vở tập viết

 Hoạt động 3:

@Mục tiêu: kể chuyện Chia phần

@PP : Giảng giải, kể chuyện

@Đồ dùng: tranh , phim chiếu overhead

@Tiến hành:

T kể chuyện, kèm tranh minh họa , xem phim

Cả ngày hai người thợ săn, săn được bao nhiêu

con sóc

Họ chia phần như thế nào?

Anh kiếm củi đã chia ra sao?

Kết quả như thế nào?

Nêu ý nghĩa: trong cuộc sống nhường nhịn nhau

vẫn hơn

Hd H kể lại câu chuyện

Nhx tuyên dương

Quan sát

H thảo luận – thi đua kể từng đoạn

T1: Có hai người đi săn Từ sớm đến gần tối được ba chú sóc nhỏ

T2: Họ chia đi chia lại nhưng vẫn không đều nhau T3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia T4: Thế là số sóc đã được chia đều

H thi đua, kể lại chuyện

4 Củng cố (5’):

T chỉ bảng H đọc toàn bộ

H tìm tiếng mới chứa vần vừa học

5 Dặn dò (1’):

Về học và làm bài tập

Chuẩn bị bài 52 : ong, ông

******************************

Hướng dẫn tự học

T hướng dẫn H đọc sách giáo khoa

H tìm tiếng có mang các vần vừa học

Tiếng Việt Bài: ong ông I- MỤC TIÊU:

- KT : Đọc viết hiểu được ; ong, ông, cái võng, dòng sông

Đọc hiểu được các từ ngữ và câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời

- KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đá bóng

- TĐ : Yêu thích học Tiếng Việt

II- CHUẨN BỊ:

GV : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói

HS : SGK, bộ chữ , bảng con, vở tập viết

III- HOẠT ĐỘNG

1 Oån định (1’):

Hát vui

2 Bài cũ (5’):

2-3HS đọc viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

2-3HS đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

Nhận xét KT

3 Bài mới(29’)

a Giới thiệu bài:Vần ong, ông

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : Nhận diện vần ong

@pp : Đàm thoại, giảng giải

@Đồ dùng:tranh, bộ chữ, bảng con

@Tiến hành:

Tranh vẽ gì?

Trong tiếng võng có âm gì đã học rồi ?

Cho HS nhận diện vần

So sánh ong với on

Vẽ cái võng

Aâm v Vần ong được tạo nên:o và ng Giống : bắt đầu bằng o

Khác : ong kết thúc bằng ng Đánh vần

GV đánh vần o – ngờ – ong

vị trí của chữ và vần trong tiếng võng

Đánh vần cá nhân Đồng thanh

HS đánh vần o – ngờ – ong

v trước, ong sau, dấu ngã trên

GV đánh vần – đọc : o – ngờ – ong

vờ – ong – vong – ngã –

võng

cái võng

âm o

HS đánh vần - đọc

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu : Nhận diện vần ông

@PP : Thực hành, trực quan, hỏi đáp

@Đồ dùng:tranh, bộ chữ, bảng con

@Tiến hành : tranh vẽ gì?

Quy trình tương tự

Lưu ý :

Oâng được tạo nên từ : ô và ng

So sánh ông và ong

HD HS ghép: ong cái võng, ông dòng sông

Vẽ dòng sông

Giống : kết thúc bằng ng Khác : ông bắt đầu bằng ô Đánh vần : ô – ngờ – ông sờ – ông – sông dòng sông

HS ghép theo HD của GV

 Hoạt động 3:

@Mục tiêu: Đọc đúng các từ ứng dụng: con

ong, vòng tròn, cây thông, công viên

@PP : Thực hành , tranh mẫu

@Tiến hành:

GV giảng đọc mẫu

GV ghi từ ứng dụng – đọc mẫu con ong, vòng

tròn, cây thông, công viên

GV cho HS xem tranh

Giáo dục tư tưởng , liên hệ thực tế

 HD HS viết bảng con: ong cái võng, ông

dòng sông

Gọi HS nhắc lại qui trình viết

HD HS nét nối từ s với ông

HS đọc các từ vừa tìm được

HS đọc từ ứng dụng, cá nhân,cả lớp

Quan sát

HS viết vào bảng con

TIẾT 2 Các hoạt động (29’)

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : Luyện đọc các vần, từ khoá, từ ứng

dụng

@PP : Thực hành

@Đồ dùng:sách TV

@Tiến hành:

Cho HS nhắc lại bài ôn tiết 1

GV ghi các từ lên bảng: con ong, vòng tròn, cây

thông, công viên

GV hướng dẫn HS đọc bài

Nhận xét , chấm điểm

Tranh vẽ gì?

Em nào đã được đi biển rồi ?

GV ghi câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời

GV đọc mẫu

_ HD HS đọc SGK

HS lần lượt đọc : ong, võng, cái võng, ông, sông, dòng sông

HS đọc từ ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng

Tranh vẽ phong cảnh biển Trả lời

HS đọc cá nhân

HS phân tích , gạch dưới tiếng có mang vần vừa mới học

HS đọc SGK

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu: viết đúng các nét, độ cao, khoảng

cách

@PP : Thực hành

@Đồ dùng: vở tập viết

@Tiến hành:

GV viết mẫu và hướng dẫn như T1

Khoảng cách giữa các chữ, tư ø? HS viết vở : ong, ông, cái võng, dòng sông

HS viết theo mẫu

* Hoạt động 3:

@Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề Đá bóng

@PP : Thực hành

@Đồ dùng: sách TV

@Tiến hành:

Đặt câu hỏi

Tranh vẽ gì?

Em thường xem bóng đá ở đâu?

Các bạn đang đá bóng

Ơû sân trường, ti vi,…

Trong đội bóng, ai bắt bóng không bị phạt

Nơi em ở, trường em có đội bóng không?

Em có thích đá bóng không?

Em thích cầu thủ nào nhất ? tại sao ?

Kể xem những môn thể thao mà em biết ?

Một đội bóng gồm bao nhiêu người ?

Em nào ước mơ sau này sẽ là cầu thủ đá bóng ?

Muốn làm cầu thủ thể thao em phải chuẩn bị gì?

Giáo dục tư tưởng , liên hệ thực tế

Thủ môn Trường em thành lập một đội tuyển bóng đá Các anh đá rất hay

Trả lời

4 Hoạt động củng cố :(5’):

GV chỉ bảng HS đọc toàn bộ

Trò chơi : HS tìm tiếng mới chứa vần vừa học

5 Dặn dò (1’):

Nhận xét tiết học

Về học và làm bài tập

Chuẩn bị bài 53 : ăng – âng

TOÁN Tiết 45 : LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU

- KT : Giúp H củng cố về:

Phép cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học

Phép cộng, phép trừ với số 0

- KN : Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- TĐ : Yêu thích học toán

II- CHUẨN BỊ:

T : Bài tập trên bảng

H : Vở bài tập, bộ số, bảng con

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động (1’):

2 Bài cũ (5’):

H làm bảng , neu thao tác làm phép tính có hai dấu

Nhận xét

3 Bài mới(23’)

a Giới thiệu bài: Luyện tập chung

b Các hoạt động :

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : ôn phép cộng, phép trừ trong phạm

vi số đã học – cộng trừ với số 0

@PP : Thực hành , vấn đáp

@Đồ dùng: vở bài tập , bảng con

@Tiến hành:

Bài 1: Cho H nêu yêu cầu bài

4 + 0 = 5 – 3 = 5 + 0 = 3 – 3 =

1 + 4 = 5 – 2 = 4 – 2 = 4 – 0 =

Bài 2: Tương tự bài 1

Trong dãy tính có 2 phép tính ta thực hiện như thế

nào?

2 + 1 + 1 = 3 + 2 + 0 = 4 – 2 – 1 =

5 – 2 – 2 = 4 – 0 – 2 = 5 – 3 – 2 =

Hãy nêu quy trình làm tính có hai phép tính

H làm xong sửa bài trên bảng

4 + 0 = 4 5 – 3 = 2

1 + 4 = 5 5 – 2 = 3

5 +0 = 5 4 – 2 = 2

H nêu các bước

2 + 2 + 1= 5 ; 3 + 2 + 0 = 5

4 5

5 – 2 – 2 = 1 ; 4 – 0 – 2 = 2

3 4

4 – 2 – 1 = 1 ; 5 – 2 – 3 = 0

2 3

Bài 3: H nêu cách làm Điền số vào ô

2 + = 5 4 - = 2 3 - = 0 5 = + 1

5 - = 3 2 + = 4 + 3 = 3 5 = 1 +

Thư giãn

H đọc bài làm,nx

H làm bảng con

2 + 3 = 5 4 – 2 = 2

5 – 2 = 3 2 + 2 = 4

3 – 3 = 0 0 + 3 = 3 hát

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu : Giải toán từ tình huống tranh

@PP : Thực hành , vấn đáp

@Đồ dùng: tranh , bảng cài

@Tiến hành:

Cho H nêu đề toán rồi giải

T hỏi : có bao nhiêu chú mèo đang đứng?

Có thêm mấy chú mèo đang tới ?

Hỏi có tất cả mấy chú mèo?

Hd H đặt đề toán

Có 2 chú mèo đang đứng có thêm 3 chú đang tới Hỏi có tất cả mấy chú mèo Giải toán :

2 + 3 = 5

4 Hoạt động nối tiếp :(5’):

Trò chơi :tìm bạn thân

Các tổ cử đại diện lên điền số vào ô, xem tổ nào điền đúng, nhanh

****************************

Toán ( ôn)

Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 5

H làm bảng con : 2+3-0 = 1+4-5 = 5-5+3 = 1+4-3 =

5-3-2 = 4+1-5= 3-3+2 = 5-3+2 =

H đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5

***************************

THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH LỌ HOA ĐƠN GIẢN ( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

- KT: HS biết cách xé dán hình lọ hoa trên giấy màu

- KN: Rèn tính khéo tay khi xé, tính tỉ mỉ, cẩn thận

- TĐ: Yêu thích cái đẹp, tôn trọng sản phẩm làm ra

II Chuẩn bị:

- T: Bài mẫu về xé, các bước thực hiện

- H: Giấy màu, vở thủ công, hồ dán, khăn lau tay

III Các hoạt động:

1.Khởi động ; (1’)

2 Bài cũ: (2’) -Kiểm tra giấy màu, vở, hồ dán, khăn lau tay

3 Phát triển các hoạt động: (15’)

 Giới thiệu bài : Hôm nay các em

thực hiện trên giấy màu về xé dán hình lọ hoa đơn giản-> Ghi tựa

* Hoạt động 1:

@ Mục tiêu : Nêu các bước về xé dán

@ PP: Đàm thoại, trực quan

@ Đồ dùng: Bài mẫu

- Cô treo bài mẫu và hỏi:

- Bài lọ hoa thực hiện gồm mấy

bước?

- Lọ hoa có cạnh ngắn và dài mấy ô?

- Lọ hoa có dạng hình gì?

- Miệng lọ hoa so với đáy thế nào?

- Bông hoa và nhụy hoa đều có chung

hình gì?

- Nêu kích thước về bông hoa?

- Nhụy hoa có màu gì?

- Nêu lại cách dán?

- HS nêu

- Cạnh ngắn 6ô cạnh dài 7ô

- Hình chữ nhật

- Miệng nhỏ hon đáy lọ

- Hình tròn

- 1 bông lớn có cạnh 3ô, 2 bông nhỏ có cạnh 2ô

- Màu vàmg

- Dán lọ hoa trước, dán 3 bông hoa vànhụy hoa, dán lá

 Nghỉ giữa tiết ( 5’)

+Hoạt động 2:

@ Mục tiêu: Thực hành

@ PP: Quan sát, thực hành

@ Đồ dùng : Các bước thực hiện mẫu

- Cô treo các bước mẫu

- Lọ hoa có thể chọn màu tím, đỏ,

nâu

- Bông hoa chọn giấy màu hồng, cam

- Nhụy hoa chọn giấy màu vàng

- Lá hoa giấy màu xanh lá cây

- Cô kiểm tra các em còn lúng túng,

chưa quan sát kĩ

- Khi xé xong nhớ lấy thước đè

lênhoặc cất vào tập, bao để khỏi bị mất

- T hướng dẫn HS dán vào vở

+ Hoạt động 3: Củng cố

- Thu- chấm 1 số vở, nhận xét

- Hoa có lợi gì trong cuộc sống?

- Giáo dục các em khi đi chơi công

viên, ở trường học không nên hái hoa, vì

hoa làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp

- HS thực hiện trên giấy màu

-Dùng để trang trí, làm nước hoa…

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nền, hồ khăn để làm kiểm tra

TIẾNG VIỆT

ăng – âng

I- MỤC TIÊU:

- KT : Đọc viết hiểu được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

Đọc hiểu được các từ ngữ và câu ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi, sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

- TĐ : yêu thích học Tiếng Việt

II- CHUẨN BỊ:

GV : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói

HS : SGK, bộ chữ , bảng con

III- HOẠT ĐỘNG

1.Oån định (1’):

Hát vui

2 Bài cũ (5’):

2-3HS đọc viết được: con ong, vòng tròn, cây thông, công viên

2-3HS đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi

Sóng sóng sóng

Đến chân trời

Nhận xét KT

3 Bài mới (29’)

a Giới thiệu bài: bài ăng - âng

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : Nhận diện vần ăng

@PP : Đàm thoại, giảng giải

@Đồ dùng:tranh, bộ chữ, bảng con

@Tiến hành:

Cho HS nhận diện vần

Tranh vẽ gì?

ng Đánh vần

GV đánh vần ă – ngờ – ăng

Vị trí của chữ và vần trong tiếng măng

GV đánh vần – đọc :

HS đánh vần ă – ngờ – ăng

m trước ăng sau

HS đọc ă – ngờ – ăng mờ – ăng – măng măng tre

Viết con chữ ă nối liền nét với ng

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu : Nhận diện vần âng

@PP : Thực hành, trực quan

@Đồ dùng:tranh, bộ chữ, bảng con

@Tiến hành:

Quy trình tương tự

Lưu ý :

âng được tạo nên từ : â và ng

So sánh âng và ăng

Viết : Nối nét giữa t và âng

GV hương dẫn quy trình viết

HD HS ghép: ăng măng tre, âng nhà tầng

Giống : kết thúc bằng ng Khác : âng bắt đầu bằng â Đánh vần : â – ngờ – âng tờ – âng – tâng – huyền - tầng

nhà tầng

HS viết bảng con

HS nêu lại quy trình nêu cấu tạo các con chữ

HS ghép theo HD của GV

 Hoạt động 3:

@Mục tiêu: Đọc từ ứng dụng rặng dừa, phẳng

lặng, vầng trăng, nâng niu

@PP : Thực hành

@Đồ dùng:

@Tiến hành:

GV ghi từ ứng dụng – đọc mẫu :rặng dừa ,

phẳng lặng , vầng trăng , nâng niu

GV giảng giải va cho HS xem tranh

HD HS viết: ăng măng tre, âng nhà tầng

HS đọc từ ứng dụng Phân tích , nêu cấu tạo các tiếng

Quan sát

HS viết theo HD của GV

TIẾT 2 Các hoạt động (29’)

 Hoạt động 1:

@Mục tiêu : Luyện đọc các vần, từ khoá, từ ứng

dụng

@PP : Thực hành

@Đồ dùng:sách TV

@Tiến hành:

Cho HS đọc lại bài tiết 1

GV ghi câu ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau

rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

HS lần lượt đọc : ăng, măng tre, âng, tầng, nhà tầng

HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng

 Hoạt động 2:

@Mục tiêu: Luyện viết đúng các nét, độ cao,

khoảng cách

@PP : Thực hành

@Đồ dùng: vở tập viết

@Tiến hành:

GV viết mẫu và hướng dẫn như T1

Khoảng cách giữa các chữ, từ?

Lưu ý HS để dấu cho đung vị trí

HS viết vở : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

Nêu cấu tạo con chữ , khoảng cách giữa các con chữ ,

* Hoạt động 3:

@Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha

mẹ

@PP : Thực hành , vấn đáp

@Đồ dùng: sách TV, tranh

@Tiến hành:

Đặt câu hỏi

Trong tranh vẽ những ai?

Em bé trong tranh đang làm gì?

Bố mẹ thường khuyên em điều gì?

Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không?

Khi em làm đúng lời bố mẹ khuyên, bố mẹ nói

thế nào?

Đứa con biết vâng lời bố mẹ gọi là đứa con gì?

Phải biết vâng lời, siêng năng, chăm chỉ

Có Con ngoan lắm Đứa con ngoan