10’ * MT: giúp HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.. - GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi nín thở.[r]
Trang 1Ngày dạy :
Tiết 1 : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
A/ MỤC TIÊU :
- Neu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của ác cơ quan hô hấp trên tranh vẽ
- Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở 3 – 4 phút người ta có thể bị chết
B/ CHUẨN BỊ :
- GV: các hình trong SGK trang 4, 5
- HS: SGK
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ Khởi động : hát
2/ Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra SGK và dụng cụ học tập
3/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa
4/ Hoạt động dạy và học :
HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’)
* MT: giúp HS nhận biết được sự thay đổi của
lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết
sức
- GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi
nín thở Hỏi:
+ Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ?
- GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở sâu
như H1/4 SGK
- GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên
ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở
ra hết sức
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít
vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?
- Nêu ích lợi của việc thở sâu ?
@Kết luận: khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp
xuống đều đặn đó là cử động hô hấp Cử động
hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra
Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên nhận
được nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra Khi
thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không
khí từ phổi ra ngoài
* PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành.
* HT:cá nhân, lớp
- HS thực hiện
- Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường
- 1 HS thực hiện
- Lớp thực hành hít vào,thở ra
- Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra, khi thở
ra lồng ngực xẹp xuống
- Giúp sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài
Trang 2HĐ2: Làm việc với SGK
* MT: giúp HS chỉ và nói tên các bộ phận của
cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói
được đường đi của không khí khi ta hít vào và
thở ra Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động
thở đối với sự sống con người
- GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu
HS hỏi – đáp
- Nhận xét – tuyên dương cặp có câu hỏi sáng
tạo
@Kết luận: cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện
sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên
ngoài
- Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản
và 2 lá phổi
- Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản
- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí
HĐ3: Củng cố :
* MT: khắc sâu kiến thức
- Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường
thở ?
- GD: người bình thường có thể nhịn ăn được vài
ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn
thở quá 3 phút Hoạt động thở bị ngừng trên 5
phút cơ thể sẽ bị chết Bởi vậy khi bị dị vật
làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay lập
tức
- GV nhận xét, tuyên dương
* PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp
* HT:nhóm đôi
- HS hỏi đáp theo cặp
- HS A: bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
- HS B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khí trên H2/5 SGK
- HS A: đố bạn biết mũi dùng để làm gì ?
- HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ?
- HS A: phổi có chức năng gì ?
- HS B: chỉ trên H3/5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra
- Nhận xét
* PP: liên hệ thực tế
* HT: cá nhân
- HS tự liên hệ , trả lời
- Nhận xét
5/ Tổng kết :
Trang 3- Xem lại bài.
- Chuẩn bị : nên thở như thế nào ?
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm: