Bài soạn Lớp 3 Tuần 18 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt

Luyện đọc lại: - Phân vai người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng, thi đọc toàn bộ câu chuyện.. Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?[r]

-tuần 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc Người thầy cũ

I Mục tiêu:

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật (chỳ Khỏnh - bố của Dũng, thầy giỏo)

- Hiểu nội dung: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ

- Giáo dục: Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

II Đồ dùng:

GV: Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc trong SGK Bảng phụ chộp cõu dài

HS: Đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy – học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xột

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

B Luyện đọc:

a GV đọc mẫu.

b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng cõu:

+ HD đọc từ khú: lớp, lễ phộp, liền, lỳc ấy,

mắc lỗi

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số

từ ngữ

Giảng thờm từ: lễ phộp

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Cả lớp đồng thanh đoạn 3

- 2 HS đọc bài "Ngụi trường mới" và

trả lời cõu hỏi

- HS quan sỏt tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- HS đọc tiếng khú

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Theo dừi, luyện đọc

- HS đọc từ chỳ giải trong SGK

- Đọc theo nhúm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc bài

tiết 2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Đọc đoạn 1

? Bố Dũng đến trường để làm gỡ?

? Em thử đoỏn xem vỡ sao bố Dũng lại tỡm

gặp thầy ngay ở trường?

- Đọc đoạn 2

? Khi gặp thầy giỏo cũ, bố của Dũng thể hiện

sự kớnh trọng như thế nào?

? Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gỡ về thầy?

- Đọc đoạn 3

? Dũng nghĩ gỡ khi bố đó ra về?

4 Luyện đọc lại:

- Phõn vai (người dẫn chuyện, chỳ bộ đội, thầy giỏo

và Dũng), thi đọc toàn bộ cõu chuyện

5 Củng cố - Dặn dũ:

- Cõu chuyện này giỳp em hiểu điều gỡ?

- Về nhà kể lại chuyện cho người thõn nghe

- HS đọc thầm đoạn 1rồi trả lời cõu hỏi của GV

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời

- Cỏc nhúm tự phõn vai

- Thi đọc

- HS nờu theo ý của mỡnh

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2011

Toán Ki-lô-gam

I Mục tiêu:

Giỳp học sinh :

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thụng thường Biết ki-lụ-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tờn và kớ hiệu của nú

- Biết dụng cụ cõn đĩa, thực hành cõn một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phộp cộng, trừ với cỏc số kốm theo đơn vị kilụgam

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

II Đồ dùng:

GV: - Cõn đĩa với cỏc quả cõn 1kg Một số đồ vật : tỳi đường loại 1kg ; 1 quyển sỏch Toỏn 2, 1 quyển vở

HS: Đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ :

- Bài toỏn về nhiều hơn (ớt hơn) giải bằng

phộp tớnh gỡ?

- 2HS trả lời, nờu miệng một đề toỏn, HS nờu bài giải

2 Bài mới :

A Giới thiệu bài :

B Hướng dẫn bài mới :

a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

- Yêu cầu HS tay phải cầm quyển sách

Toán 2, tay trái cầm quyển vở và hỏi :

? Quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ?

- Yêu cầu HS lần lượt nhấc quả cân 1kg

lên, sau đó nhấc quyển vở lên và hỏi : vật

nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn ?

+ Kết luận : trong thực tế có vật nặng hơn

hoặc nhẹ hơn vật khác Muốn biết vật

nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó

b Giới thiệu các cân đĩa và cách cân đồ vật

- Nêu tình huống khi cân gói kẹo và gói bánh

+ Nếu cân nghiêng về phía gói kẹo ta nói

thế nào ?

+ Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta nói

thế nào ?

c Giới thiệu kilôgam, quả cân 1 kilôgam

- Cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ)

thế nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam

3 Luyện tập :

.Bài 1: Đọc viết theo mẫu :

- Nhận xét bài làm

Bài 2 : Tính theo mẫu

a)1kg + 2kg = 3kg b)10kg – 5kg =

6kg + 20kg = 24kg – 13kg =

47kg + 12kg = 35kg – 25kg =

Bài 3: Bao to : 25kg

Bao bé : 10kg

Cả hai bao : ? kg

- Chấm một số bài

- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?

4 Củng cố, dặn dò :

- Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta làm

thế nào ?

- Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là gì ?

- Nhận xét giờ học

- HS làm theo yêu cầu và trả lời

- HS làm theo yêu cầu và trả lời

- HS quan sát cái cân đĩa và nhận xét về hình dạng cái cân đĩa đó

- HS theo dõi GV cân mẫu

- HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

và đọc các số đo ghi trên quả cân

- HS đọc, viết đơn vị kg

- HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- Nhận xét về các số trong bài tập

- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Chính tả (tập chép) Người thầy cũ

I Mục tiêu:

- Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài "Người thầy cũ".

- Luyện tập phõn biệt ui / uy, tr / ch.

- Trỡnh bày bài viết sạch, đẹp

II Đồ dùng:

GV: - Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn cần tập chộp, ND bài tập 2, 3a

HS: Vở chớnh tả

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lờn bảng viết từ ngữ cú tiếng chứa

vần: ai; ay.(mỗi vần viết 3 từ ) Nhận xột

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu bài:

B Hướng dẫn tập chộp:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài trờn bảng phụ

+ Dũng nghĩ gỡ khi bố ra về?

+ Bài tập chộp cú mấy cõu?

+ Đọc lại cõu văn cú dấu chấm phẩy và dấu

hai chấm

- HS viết chữ khú vào bảng con

- Kiểm tra, sửa sai

b HS nhỡn bảng chộp vào vở.

- Nờu cỏch nhỡn chộp

- Cho HS nhỡn chộp, GV quan sỏt uốn sửa

3 Chữa bài:

- Đọc soỏt lỗi

- Chấm 7-10 em Nhận xột bài viết

4 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:

- Bài 2: Đọc yờu cầu bài.

- Lớp làm bảng con

-HS nhỡn bảng đọc trả lời cõu hỏi

- 1 HS lờn bảng Lớp viết vào bảng con: xỳc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, mắc lại

- 2 HS nờu lại cỏch nhẩm để chộp

- Chộp vào vở

- Nhỡn bảng sửa sai bằng bỳt chỡ

- HD cho HS làm bài

- Bài 3: giũ chả, trả lại, con trăn, cỏi chăn,

5 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột tiết học, Dặn dũ HS

- 2 HS đọc Làm vào vở,2 HS lờn bảng làm Lớp nhận xột

- HS đọc yờu cầu bài, làm

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2011

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cõn đĩa, cõn đồng hồ( cõn bàn)

- Biết làm tớnh cộng trừ và giải toỏn với cỏc số kốm theo đơn vị kilụgam

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin í thức tổ chức kỷ luật

II Đồ dùng:

GV: - Một cỏc cõn đồng hồ loại nhỏ, cõn bàn (cõn sức khoẻ)

HS: - Tỳi gạo, tỳi đường, sỏch vở

III Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ :

-Viết cỏc số đo: 5kg, 7kg, 1kg

- Đọc cỏc số đo : 2kg, 3kg, 40kg

- Nhận xột, cho điểm

2 Bài mới :

A.Giới thiệu bài :

B Hướng dẫn bài mới :

Bài 1: Giới thiệu cỏi cõn đồng hồ và cỏch

cõn bằng cõn đồng hồ

- GV giới thiệu cỏch cõn

Bài 2: Cõu nào đỳng, cõu nào sai?

- GV đọc, HS nghe rồi ghi Đ hay S vào

bảng con

Bài 3: Tớnh :

3kg + 6kg – 4kg 8kg – 4kg + 9kg

15kg – 10kg + 7kg 16kg + 2kg – 5kg

- Nhận xột chữa bài

HS viết vào bảng con, đọc trước lớp

HS quan sát cân đồng hồ và mô tả các bộ phận của cân

HS tự cân:

+ Một tỳi đường nặng 1kg + Sỏch vở nặng 2kg

+ Cặp đựng cả sỏch vở nặng 3kg

- HS đứng lờn bàn cõn rồi đọc số cân của mình

- HS nghe và ghi kết quả vào bảng

con của mỡnh Giải thớch vỡ sao?

- 1HS đọc đề bài.

- HS làm bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 4:

- Nhận xột chữa bài

Bài 5 :

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột giờ học

- HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau chữa bài

Tập đọc Thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Đọc đỳng, rừ ràng, dứt khoỏt thời khoỏ biểu, ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dũng

- Hiểu tỏc dụng của Thời khoỏ biểu đối với HS: giỳp theo dừi cỏc tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài vở để học tập tốt

- Giỏo dục HS biết học tập, làm việc theo kế hoạch

II Đồ dùng:

GV: - Kẻ sẵn trờn bảng lớp để hướng dẫn cho HS đọc

HS: - TKB của lớp

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Dỏn giấy khổ to, viết mục lục sỏch thiếu nhi

Gọi HS đọc

- Nhận xột, Ghi điểm

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu bài:

B Luyện đọc:

a Đọc mẫu:đọc đến đõu chỉ thước đến đấy.

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc theo nhúm ( mỗi nhúm đọc một cỏch theo

gợớ ý phần cõu hỏi )

- Thi đọc trước lớp

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

? Đọc và ghi lại số tiết học chớnh và tiết học

- Gọi 3 HS đọc

- Đọc nhẩm theo GV

- 2 HS khỏ đọc 2 cỏch theo gợi ý sỏch giỏo khoa

- HS luyện đọc theo nhúm

- HS thi đọc trước lớp

- 1 HS đọc yờu cầu của bài

-bổ sung, tiết tự chọn

- Cho HS đọc rồi làm nhỏp

? Em cần TKB để làm gỡ?

4 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhắc HS rốn luyện thúi quen sử dụng TKB

- Lớp đọc thầm TKB

- Nhiều HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp

- HS nờu ý kiến của mỡnh

- 2 HS đọc TKB của lớp

Tập viết Chữ hoa E, Ê

I Mục tiêu:

- Biết viết hai chữ cỏi viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết cõu ứng dụng "Em yờu trường em" theo cỡ nhỏ, chữ viết đỳng

mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định

- Rốn viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

GV: - Mẫu 2 chữ cỏi viết hoa E, Ê đặt trong khung chữ như SGK

- Bảng phụ viết cụm từ: Em (1 dũng), "Em yờu trường em".

HS: vở tập viết

III các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Viết chữ Đ cụm từ " Đ ẹp trường ".

- Nhận xột

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu bài:

B Hướng dẫn viết chữ hoa:

- HDQS và nhận xột 2 chữ E, Ê

+ Độ cao, số đường kẻ, số nột

+ Chỉ chữ mẫu miờu tả

+ Chỉ dẫn cỏch viết Viết mẫu lờn bảng

- HD viết bảng con

3 HD viết cụm từ " E m yờu trường em":

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yờu cầu HS quan sỏt mẫu chữ viết ứng dụng, nờu

nhận xột:

+ Độ cao của mỗi chữ

+ Vị trớ của dấu thanh

- Viết vào bảng con

- Nhận xột

HS quan sỏt và nhận xột chữ E, Ê

- Viết vào bảng con E, Ê (3 lượt)

- 1 HS đọc cõu ứng dụng

- Quan sỏt, nờu nhận xột

- Viết mẫu

- HD viết bảng con

4 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Nờu yờu cầu viết

5 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bài Nhận xột để rỳt kinh nghiệm

6 Củng cố - Dặn dũ:

- GV nhận xột chung về tiết học

- HS viết bảng con (2 lượt)

- HS viết vào vở tập viết

- 1 số HS nộp vở

Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2011

Toán

26 + 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 26 + 5

- Biết giải giải toỏn về nhiều hơn và biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

II Đồ dùng:

GV: - Nội dung bài tập 2 chộp bảng phụ

HS: - Đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ :

- Đọc thuộc lũng cỏc c thức 6 cộng với 1 số

- Tớnh nhẩm : 6 + 4 + 5 , 6 + 8 + 2, 6 + 6 + 4

- Nhận xột cho điểm

2 Bài mới :

A Giới thiệu bài :

B Dạy bài mới :

a Giới thiệu phộp cộng 26 + 5 :

b Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

3 Luyện tập :

Bài 1: Tớnh : ( hàng trên )

- Nhận xột chữa bài

- HS thực hiện

1 HS lờn bảng thực hiện phộp cộng 26 + 5

- Thực hiện tớnh viết

- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 26 + 5

- 3HS lờn bảng, lớp làm bảngcon

- HS nờu rừ cỏch đặt tớnh và thực

Bài 2: Số

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột chữa bài

- Yờu cầu HS nờu cỏch làm bài

Bài 3: Giải bài toỏn

- Nhận xột bài làm của HS

- Chấm chữa bài

Bài 4: Đo độ dài cỏc đoạn thẳng AB, BC, AC

- Nhận xột bài làm của HS

4 Củng cố, dặn dũ :

- Nờu lại cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh 26 + 5

- Nhận xột giờ học

hiện phộp tớnh 16 + 4, 46 + 7, 66+9

- 3 HS lần lượt trả lời

- HS đọc đề toỏn

- HS làm bài vào vở

- 1HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở, 1HS lờn bảng làm bài

- 2HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

Tập làm văn

Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn cú tờn "Bỳt của cụ giỏo".

- Trả lời được một số cõu hỏi về thời khoỏ biểu của lớp

- Rốn kĩ năng viết: Biết viết TKB ngày hụm sau của lớp theo mẫu đó học

- Giáodục ý thức tự giác

II Đồ dùng:

GV:- Tranh minh hoạ BT1 trong SGK

- Bỳt dạ, giấy khổ to cho cỏc nhúm viết TKB (BT2)

HS : Đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc

- Nhận xột, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu bài:

- 3 HS đọc tờn truyện, tỏc giả,

số trang trong mục lục một tập truyện thiếu nhi

B Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 (miệng): Cỏc em quan sỏt từng tranh

đọc lời cỏc nhõn vật trong tranh để hỡnh

dung sơ bộ diễn diễn biến cõu chuyện Đặt tờn

cho 2 bạn trong tranh

- Hướng dẫn HS kể theo tranh

? Tr.1:Tranh vẽ hai bạn đang làm gỡ?

? Bạn trai núi gỡ? Bạn kia trả lời ra sao?

? Tranh 2 vẽ cảnh gỡ?Bạn núi gỡ với cụ giỏo?

?Tranh 3 vẽ cảnh gỡ?Bạn núi gỡ với cụ giỏo?

? Tranh 4 vẽ cảnh gỡ? Mẹ bạn núi gỡ?

Bài tập 2, 3: Đọc yờu cầu bài, làm vở

- Cho HS kể lại chuyện theo tranh

- Nhận xột, sửa sai

- Cho HS làm vở

GV thu vở BTTV chấm 7-10 bài

3 Củng cố - Dặn dũ:

- GV NX tiết học: yờu cầu HS về nhà tập kể

- 1 HS đọc yờu cầu bài

- HS nhỡn tranh trả lời

- HS kể toàn bộ cõu chuyện theo thứ tự 4 bức tranh

- Làm vở BTTV/29,30

- 1 số HS nộp vở

Chính tả (nghe viết) Ngôi trường mới

I Mục tiêu:

- Nghe viết đỳng 2 khổ thơ đầu của bài "Cụ giỏo lớp em", trỡnh bày cỏc khổ thơ 5

chữ

- Làm bài tập phõn biệt cỏc tiếng cú vần ui / uy, õm đầu ch / tr

- HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

GV: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

HS: - Vở chớnh tả, Vở bài tập

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lờn bảng viết từ khú: huy hiệu,

vui vẻ, con trăn, tiến bộ, tiếng núi

- Nhận xột

2 Dạy bài mới:

A Giới thiệu bài:

- 2 HS lờn bảng viết, Lớp viết vào bảng con

-B Hướng dẫn chớnh tả:

- GV đọc đầu bài và hai khổ thơ cuối

? Khi cụ dạy viết, giú và nắng như thế nào?

? Cõu thơ nào cho thấy bạn HS rất thớch

điểm 10 cụ cho?

? Mỗi dũng thơ cú mấy chữ?

? Cỏc chữ đầu cõu thơ viết như thế nào?

- Viết từ khú vào bảng con

3 GV đọc HS viết vào vở.

- HD cỏch trỡnh bày

- Đọc cho HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- Đọc cho HS soỏt lỗi, ghi số lỗi

- Chấm 10 bài Nhận xột chung

c Giỏo viờn đọc lại cỏc em soỏt lại.

5 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả.

Bài 2, 3: HS đọc yờu cầu bài.

- HD cho học sinh làm

- Kiểm tra, nhận xột

6 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

- Về nhà xem lại bài chớnh tả, sửa sai bằng

bỳt chỡ

- 2 HS đọc bài, rồi trả lời cõu hỏi

- HS lờn bảng: thoảng, giảng, trang

vở, ngắm mói

- HS viết vào vở

- Đọc lại bài, dũ bài

- 2 HS đọc yờu cầu bài

- Cỏc em làm vở , 2 HS lờn bảng làm, lớp nhõn xột

- Lắng nghe và thực hiện

Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần 7 ATGT: Phương tiện giao thông đường bộ.

I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần 7 Phát huy những mặt tích cực, hạn chế tồn tại trong tuần Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần 8

- Phát huy ý thức làm chủ tập thể, tinh thần tự giác, ý thức tổ chức kỷ luật của HS

- ATGT: - HS nắm được cỏc phương tiện giao thụng đường bộ là cỏc xe chở người hoặc hàng húa Song cần phải đi đỳng tốc độ trỏnh xảy ra tai nạn

- Giáo dục thực hiện tốt an toàn giao thông

II Nội dung sinh hoạt

1.ATGT

a Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ

? Em hóy nờu tờn cỏc phương tiện giao thụng đường bộ mà em biết?

? Những phương tiện em vừa kể dựng để làm gỡ?

KL: Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ là cỏc loại xe chở người hoặc hàng húa…(hay cũ gọi là xe cơ giới)

b Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ khi tham gia giao thụng được ưu tiờn: xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sỏt…khi làm nhiệm vụ.

? Để trỏnh xảy ra tai nạn, cỏc phương tiện giao thụng này phải đi như thế nào?

- Đi đỳng phần đường, đỳng tốc độ cho phộp…

c Ghi nhớ: GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.

2 Giáo viên đánh giá hoạt động tuần 7 ( khen ngợi HS tích cực, nhắc nhở HS

thực hiện chưa tốt)

- Về học tập

- Về thực hiện nề nếp vệ sinh

- Tham gia các hoạt động của nhà trường

3 HS đưa ra các ý kiến sau khi GVCN đánh giá.

4 Giáo viên đưa ra dự thảo kế hoạch hoạt động tuần 8

- Cán sự lớp theo dõi việc thực hiện nội quy của từng HS (theo tổ)

- Duy trì nền nếp

- Mặc đồng phục đúng quy định

- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Vệ sinh thân thể trước khi đến trường

- Thu gom giấy vụn nộp vào thứ năm hàng tuần

- Chăm súc bồn hoa cõy cảnh thường xuyờn

5 Học sinh bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần 8.

6 Dặn dò:

- Thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2011

Toán

6 cộng với một số 6 + 5

I Mục tiêu.

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ dạng 6 + 5

- Tự lập và học thuộc bảng cụng thức 6 cộng với một số Nhận biết trực giác

về tính

chất giao hoán của phép cộng

- áp dụng phộp tớnh cộng cú nhớ dạng 6 + 5 để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan

ii đồ dùng.

GV: - Que tớnh

HS: - Đồ dựng học tập