Giáo án môn học Lớp 5 Tuần 5 đến 8

II/ ÑDDH : sgk III/ Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Một số dụng nấu ăn và aên uoáng trong gia ñình b/ Bài m[r]

Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009

SHĐT

………

I/ Mục tiêu:

-Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.

-Biết được : người có ý chí có thể vượt qua khó khăn trong cuộc sống -Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.

Học sinh có khả năng: xác định được thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lặp kế hoạch vượt khó khăn.

II/ Tài liệu và phương tiện: SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

1/KTBC: “ Có trách nhiệm về việc làm

của mình”

2/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Có chí thì nên

b/ Bài mới:

 Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin

trong SGK

* Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và

những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo

Đồng.

* Cách tiến hành:

- HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng.

- Thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1,2,3

(trong sgk).

- Kết luận: …có quyết tâm,biết sắp xếp

thời gian thì vẫn có thể vừa học tốt,vừa

giúp gia đình.

 Hoạt động 2: Xử lí tình huống

* Mục tiêu:HS chọn cách giải quyết tích

cực nhất,thể hiện ý chí vượt lên khó khăn

trong các tình huống.

* Cách tiến hành

-chia nhóm; thảo luận theo các tình

- vài hs đọc ghi nhớ

- cả lớp đọc thầm

- cả lớp thảo luận- phát biểu

- nhóm 4

.Đang học lớp 5,một tai nạn bất ngờ đã

cướp đi của Khôi đôi chân khiến em

không thể đi lại được Trong hoàn cảnh

đó,Khôi có thể như thế nào?

Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lại bị

lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa đồ đạc Theo

em trong hoàn cảnh đó,Thiên có thể làm

gì để có thể tiếp tục đi học?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày.

- Cả lớp nhận xét.

- Kết luận : Biết vượt mọi khó khăn để

sống và tiếp tục học tập mới là người có

chí.

 Hoạt động 3: làm bt 1,2 sgk

* Mục tiêu: HS phân biệt được những

biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý

kiến phù hợp với nội dung bài học

* Cách tiến hành

- Hs thảo luận nhóm 2 của bài tập 1

- HS phát biểu

- HS tiếp tục làm bt 2 (nt)

- gv kết luận

- Cho hs đọc phần ghi nhớ(sgk)

3.Củng cố, dặn dò

Sưu tầm chuyện nói về gương hs “ có

chí thì nên”

* Nhận xét tiết học

- một số nhóm trình bày

- thảo luận nhóm 2

- hs bày tỏ ý kiến

- một số hs đọc

………

I/ Mục đích , yêu cầu:

-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

-Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tinh hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.

Hiểu ND : Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( TL được câu hỏi 1,2,3 ).

II/ ĐDDH: SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

A/KTBC: Bài ca về trái đất

Nhận xét cho điểm

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Một chuyên gia máy

xúc

2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc:

- 2 hs giỏi nối tiếp đọc cả bài.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

Chia đoạn: 4 đoạn

HS đọc lần 1, kết hợp sữa lỗi phát

âm,nghỉ hơi,giọng đọc

HS đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ.

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- 1 hs đọc cả bài.

- GV đọc diễn cảm cả bài.

b/ Tìm hiểu bài:

+ Câu 1 :

+ Câu 2 :

+ Câu 3 :

+ Câu 4 :

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm- luyện đọc

đoạn 4

- gv đọc mẫu

3/ Củng cố:

* Nhận xét tiết học

- vài hs đọc thuộc lòng+ TLCH

- cả lớp đọc thầm theo

- 4 hs đọc

-hai người gặp nhau ở công trường xây dựng

- vóc người cao lớn,mái tóc…mảng nắng,thân hình chắc, khỏe trong bộ quần áo xanh công nhân;khuôn mặt to chất phác

-( dựa vào nội dung bài đọc,để kể lại)

- hs trả lời theo nhận thức riêng

- hs luyện đọc theo cặp

- hs thi đọc trước lớp.

- hs nêu ý nghĩa bài đọc

……….

A/ Mục tiêu:

-Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.

B/ Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định

2.Bài cũ: Luyện tập chung

Gọi HS lên làm lại Bài tập 2

Nhận xét cho điểm

3.Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn tập : Bảng đơn vị đo

độ dài

b/ Bài mới:

*Bài 1: gợi ý cho nêu kết quả điền vào

bảng ( hs nhận xét quan hệ giữa các đơn

vị đo độ dài liền nhau

*Bài 2:

a) Chuyển các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn

liền kề.

c) Chuyển đổi các đơn vị bé ra các đơn vị

lớn hơn.

VD: 1mm = cm ; 1cm = m ; 1m

10

1

100 1

1000

1

*Bài 3: Chuyển đổi từ các số đo có hai

tên đơn vị sang các số đo có một tên đơn

vị và ngược lại.

4.Củng cố, dặn dò:

-Về nhà làm lại các bài trong VBT

*Nhận xét tiết học

- cho lần lượt hs lên bảng điền

- hs lên bảng làm bài+cả lớp làm vào vở

- hs lên bảng làm bài+cả lớp làm vào vở

I/ Mục tiêu:

-Biết Phan Bội Châu là môït trong những nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế

kĩ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu)

HS khá giỏi : Biết được vì sao Phong trào đông du thất bại do sự cấu kết của Thực dân Pháp với chính phủ Nhật.

II/ ĐDDH :

SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định

2/KTBC:

Nhận xét cho điểm

3/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Phan Bội Châu và phong

trào Đông du

b/ Bài mới:

 Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu về Hoàn cảnh nước ta lúc

bấy giờ và Phan Bội Châu.

- Nêu nhiệm vụ học tập:

Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du

nhằm mục đích gì?

Kể lại những nét chính về phong trào Đông

du.

ý nghĩa của phong trào Đông du.

 Hoạt động 2 : (làm việc theonhóm)

- Tổ chức cho hs thảo luận theo các câu hỏi

trên

 Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)

- Đại diện nhóm trình bày.

- Hỏi thêm: Tại sao Phan Bội Châu lại chủ

trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc

Pháp?

Phong trào Đông du kết thúc như thế nào?

 Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

- cho hs nêu phần ghi nhớ ( sgk).

- Hoạt động của PBC có ảnh hưởng như thế

nào tới phong trào CM ở nước ta đầu TK XX?

4.Củng cố, dặn dò:

- vài hs nêu phần ghi nhớ bài trước

- nhóm 4

- một số nhóm trình bày

- hs trả lời cá nhân

- vài hs đọc

- hs phát biểu

-Về nhà thuộc ghi nhớ

* Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 8 tháng 9 năm 2009

I/ MĐ,YC

-Viết đúng bài CT, Biết trình bày đúng đoạn văn.

-Tìm được các tiếng có chứa uô, ua,trong bài văn, và năm được cách đánh dấu thanh :trong các tiếng có uô, ua – BT 2; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoăïc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ BT3.

II/ ĐDDH : sgk

III/ Hoạt động dạy và học:

A/KTBC:cho chép các tiếng tiếng,

biển,bìa,mía vào mô hình vần;nêu qui tắc

đánh dấu thanh từng tiếng.

B/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC của tiết

học.

b/ Bài mới:

1/ HD nghe viết

- Đọc mẫu

- Viết từ khó : buồng lái, ngoại quốc, chất

phác

- Đọc bài cho hs viết

- Đọc lại cả bài cho hs soát lại bài

- GV chấm chữa một số bài – cả lớp chữa

lỗi

- Nhận xét bài viết của hs

2/ HD làm BT chính tả

Bài tập 2

- hs viết vào vở những tiếng chứa ua ,uô.

- hs lên bảng viết,nhận xét cách đánh dấu

thanh ( của,múa;cuốn,cuộc,buôn,muôn.

- cách đánh dấu thanh:

Tiếng có ua:( không có âm cuối) dấu

thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính.

Tiếng có uô:( có âm cuối) dấu thanh đặt

- hs lên viết

- hs đọc thầm theo -hs viết b

- hs viết bài vào vở

- hs chữa lỗi

- cả lớp làm bài vào vở

- một số hs lên bảng viết

ở chữ cái thứ 2 của âm chính.

Bài tập 3

- gợi ý cho hs điền từ; giải nghĩa các câu

tục ngữ.

3 Củng cố: HS nhắc lại qui tắc đánh dấu

thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi

ua , uô

4/ Nhận xét tiết học

- hs lên bảng điền

- một số hs nêu

………

Anh văn Chuyên

………

A/ Mục tiêu:

-Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng.

B/ Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định

2.Bài cũ: Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài

Gọi vài em lên làm lại bài tập 1

Nhận xét cho điểm

3.Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn tập : Bảng đơn vị đo

khối lượng

b/ Bài mới:

*Bài 1: cho hs nêu quan hệ giữa các đơn

vị đo khối lượng

(Chủ yếu là các đơn vị liền nhau hoặc các

đơn vị thường được sử dụng trong đời

sống).

*Bài 2:

a),b) Chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị

bé hơn và ngược lại

c),đ) Chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị

sang số đo có 1 tên đơn vị đo và ngược lại.

-Lên bảng làm

- hs lên điền vào bảng

- hs lên làm bài +cả lớp làm vào vở

……

c/2 kg 326 g = 2326g d) 4008g = 4kg8g

6kg3g = 6003g

9 tấn 50kg

* Bài 4: hd hs:

- Tính số kg đường bán trong hai ngày.

- Tính tổng số đường đã bán trong hai ngày.

- Đổi 1 tấn = 1000 kg

- Tính số kg đường bán trong ngày thứ ba.

4.Củng cố, dận dò

-Về làm bài trong VBT

*Nhận xét tiết học

9050 kg =

- hs làm vào vở

I/ Mục đích , yêu cầu:

-Hiểu nghĩa của từ hoà bình BT1; tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình – BT2.

-Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố BT3.

II/ ĐDDH: sgk

III/ Hoạt động dạy và học:

A/KTBC:

Hs làm lại Bt 3,4 của tiết trước.

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

Nêu MĐ,YC của tiết học

2/ HD làm BT

Bài tập 1

- hs làm bài cá nhân ( lời giải: câu đúng b)

- Giải thích : “bình thản”: không biểu lộ xúc

động; “hiền hòa”:trạng thái của cảnh vật

hoặc tính nết của con người; “ “yên ả”: trạng

thái của cảnh vật

Bài tập 2

- gợi ý cho hs hiểu nghĩa của từ ( các từ đồng

nghĩa với hòa bình: bình yên,thanh bình ,thái

bình.

- 2 hs lên bảng làm bài

-hs trả lời miệng trước lớp

- cả lớp làm bài cá nhân

Bài tập 3

- hs viết đoạn văn khoảng 5-7 câu – hs có thể

viết về cảnh thanh bình của địa phương em

hoặc của làng quê em thấy trên ti vi.

- một số em đọc bài viết trươc lớp,cả lớp

nhận xét

C/Củng cố, dặn dò:

Về làm lại các bài tập vừa học

* Nhận xét tiết học

- cả lớp viết bài vào vở

……….

Bài: Thực hành :Nói “ không !” đối với các chất gây nghiện

I/ Mục tiêu:

-Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia.

-Từ chối sử dụng rượu bia thuốc lá ma tuý.

II/ ĐDDH: sgk

III/ Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định

2.Bài cũ

Gọi vài em nêu + Nhận xét

3.Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Thực hành :Nói “ không

!” đối với các chất gây nghiện

b/ Bài mới:

 Hoạt động 1:

* Mục tiêu: HS lập được bảng tác hại

củarượu,bia,thuốc,lá,ma túy.

* Cách tiến hành:

+ Bước 1 : hs làm việc cá nhân: Đọc thông tin

trong sgk và hoàn thành bảng (trong sgk)

+ Bước 2: Một số hs trình bày ( mỗi em 1 ý)

* Kết luận: (tóm lại các ý trên)

 Hoạt động 2: Trò chơi “ Bốc thăm trả

lời câu hỏi”

* Mục tiêu: Củng cố cho hs những hiểu biết tin

Nêu lên những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh ở tuổi dậy thì

- cả lớp làm bài

- hs trình bày cá nhân

về tác hại của rượu,bia,thuốc,lá,ma túy.

* Cách tiến hành

+ Bước 1:chia nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn vào

ban giáo khảo; 5 em tham gia chơi theo từng

chủ đề –Chủ đề: tác hại của thuốc lá; tác hại

của rượu bia; tác hại của ma túy

+ Bước 2: đại diện từng nhóm lên bốc thăm và

TLCH

+ Bước 3: tổng kết chọn nhóm thắng

4.Củng cố, dặn dò:

-Về thực hiện tốt những điều đã học

* Nhận xét tiết học

- nhóm 6

- đại diện từng nhóm lên bốc thăm

………

Bài: Một số dụng nấu ăn và ăn uống trong gia đình

I/ Mục tiêu:

-Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ănvà ăn uống thông thường trong gia đình.

-Biết giữ vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.

Có thể tổ chức cho học sinh tham quan, tìm hiểu các dụng cụ nấu ăn ở bếp ăn tập thể của trường ( nếu có).

II/ ĐDDH : sgk

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Kiểm tra dụng cụ học tập

2/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Một số dụng nấu ăn và

ăn uống trong gia đình

b/ Bài mới:

 Hoạt động 1 Xác định các dụng cụ

đun,nấu và ăn uống thông thường trong

gia đình

- hs nêu tên các dụng cụ thường dùng để

đun,nấu,ăn uống trong gia đình - Gv ghi

bảng

 Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm,cách

sử dụng,bảo quản một số dụng cụ

- hs nêu miệng

đun,nấu,ăn uống

- Thảo luận nhóm 4: Nêu đặc điểm,cách sử

dụng,bảo quản một số dụng cụ đun,nấu,ăn

uống

- Các nhóm tiến hành thảo luận ( thời gian 15

phút)

- Đại diện nhóm báo cáo.

- GV kết luận (như sgk)

 Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập

- cho hs trả lời 2 câu hỏi trong sgk tr/30

3.Củng cố, dặn dò

Về thực hiện tốt những điều đã học

* Nhận xét tiết học

- thảo luận nhóm 4

- một số nhóm trình bày

- hs trả lời miệng

……….

Tuần : Thứ tư, ngày 9 tháng 9 năm 2009

I/ Mục đích , yêu cầu:

-Kể lại được câu truyện đã nghe đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện.

II/ ĐDDH: SGK

III/ Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định

2/KTBC: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

Gọi HS kể

Nhận xet cho điểm

3/ Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐ,YC của tiết

học

* HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu đúng yêu cầu của

giờ học

- hs đọc đề bài.

- Nhắc hs cố gắng kể chuyện tìm được

ngoài sgk.

- Một số hs giới thiệu câu chuyện mình

sẽ kể

b) HS thực hành KC và trao đổi về nội

- hs kể theo tranh 2-3 đoạn của câu chuyện

- 2 hs đọc

- hs giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể

dung câu chuyện.

- HS kể theo cặp và thi kể trước lớp

-Cùng cả lớp nhận xét

-Cho điểm động viên

4.Củng cố, dặn dò

-Về tập kể lại câu chuyện

* Nhận xét tiết học

- hs kể theo nhóm 2

- hs thi kể trước lớp (ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh) -Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện.

-Thể dục

Chuyên

………

Âm nhạc

Tiết 5:

I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.

-Nếu có điều kiện:

+Biết hát đối đáp

+Biết đọc bài tập đọc nhạc số 2

II CHUẨN BỊ:

GV : Nhạc cụ, bài TĐN.HS : Bộ gõ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1) Ổn định:

-Khởi động

giọng

-Nhắc dụng cụ học tập -GV đệm các nốt C-D-E-G -Lớp chuẩn bị bộ gõ. -HS đọc theo tên nốt nhạc

2)Bài mới:

Giới thiệu

bài: -GV giới thiệu và ghi tựa -1HS lặp lại

a)Nội dung1: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh.

+ Ôn tập bài

hát Hãy giữ cho

xanh. Đoạn a (lời 1):Nhóm 1: câu

1, 3; Nhóm 2: câu 2, 4; Cả lớp : Đoạn b

Đoạn a (lời 2): 1 HS: câu 1; Nhóm 1: câu 2; 1 HS câu 3; Nhóm 2: câu 4; lớp: đoạn b

Nội dung 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 2

1.Giới thiệu -TĐN số 2: Mặt trời vừa lên

2.Nhận xét TĐN -GV treo bài TĐN: Nhịp, tên nốt, hình nốt. -Lắng nghe.

3.Hướng dẫn nói

tên nốt nhạc -GV đọc: đô đen, đô đen, đô đen, mi trắng, sol đen…

-HS nghe và đọc theo.

+Tiết tấu có những hình nốt gì? -Đen, trắng 4.Luyện tập tiết

tấu -GV ghi tiết tấu lên bảng, giới thiệu nhịp 3/4, gõ và đọc mẫu. -Lắng nghe, Gõ & đọc tiết tấu (đen, trắng)

+Thứ tự các nốt từ thấp đến cao? -Đ,R,M,S,L

-GV Đàn các nốt trên thang âm+

đọc mẫu

-Lắng nghe và đọc theo (3 lần)

5.Luyện tập cao

độ

-GV chỉ bảng (liền bậc , cách bậc) -Đọc theo lớp, nhóm, cá

nhân +Hãy đọc tên nốt theo tiết tấu! -1 HS

-Đàn từng câu nhạc+đọc mẫu -Nghe và đọc theo.

5.Dạy từng câu -Đàn -Đọc kết hợp gõ theo phách

(3l)

-Sửa lỗi phát âm. -1HS, lớp đọc lời hát.

-GV Chú ý cho HS dấu luyến. -1 HS khá ghép lời, lớp.

-Chia lớp thành 2 nhóm+Đệm nhạc

-1 đọc nhạc, 1 ghép lời 6.Ghép lời

-Nhận xét, tuyên dương

Kết thúc -GV đệm đàn -HS hát lại bài TĐN số 2

-Nhận xét tiết học.

……….

I/ Mục đích , yêu cầu:

-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

-Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ.

Hiểu ý nghĩa: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4; thuộc một khổ thơ trong bài ).

HS khá giỏi thuộc được khổ thơ 3và 4 ; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.

II/ ĐDDH: sgk

III/ Hoạt động dạy và học:

1.ỔN ĐỊNH

2/KTBC: “ Một chuyên gia máy xúc”

Gọi đọc trước lớp

Nhận xét cho điểm

3/ Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài: Ê – mi – li ,con …

* HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc:

-Cho hs đọc những dòng nói về xuất xứ

bài thơ và toàn bài thơ

- Cho hs luyện đọc các tên phiên

âmtiếng nước ngoài.

- hs đọc từng khổ thơ ( 4 khổ thơ)

b/ Tìm hiểu bài:

-Câu 1

- Câu 2

- Câu 3

- Câu 4

c/ Đọc diễn cảm và HTL

- Cho hs đọc diễn cảm 4 khổ thơ

-Cho thi đọc diễn cảm;đọc thuộc lòng

các khổ thơ 3,4.

4 Củng cố:

Cho hs nêu ý nghĩa của bài.

Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi

* Nhận xét tiết học

- 3 hs đọc bài + TLCH theo nội dung vừa đọc

- hs đọc diễn cảm khổ thơ đầu

- …vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa-“không nhân danh ai”-và vô nhân đạo

- trả lời theo cách diễn lại lời thơ(đoạn 3)

- phát biểu cá nhân

Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.(

……….