Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 12’Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho hs đọc thầm, rèn đọc cá nhân HS đọc kết hợp phân tích tiếng.. - Thi đua các nhóm đọc, lớp đọc đång thanh.[r]
Trang 1Tuần 6 Thứ hai ngày 27 thỏng 9 năm 2010
Sỏng Chào cờ
Học vần
Bài 22: p - ph - nh
I Mục tiờu :
- HS đọc được : p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng
- HS khá, giỏi đọc trơn đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng
- Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Luyện nói được từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xó.
II Đồ dựng dạy học
- GV: Bảng chữ ghộp,tranh nhà lỏ, phố xỏ
- HS: Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS đọc viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1: (12’) Dạy õm mới.
- HS nhận diện õm p, ph, nh Ghộp õm, tiếng mới.
- Đọc õm, tiếng mới, từ mới (đọc cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS quan sỏt tranh, GV giảng từ
* Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ
- GV giảng từ
* Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con.
- GV hướng dẫn cỏch viết, viết mẫu HS thực hành viết, GV uốn nắn, rốn hs yếu
* Hoạt động 4: (5’) HS thi núi tiếng mới cú õm p, ph, nh.
- 3 nhóm thi đua
VD : pha trà, phố cổ, nhớ nhà, nhi nhí, cà phê
Trang 2
Tiết 2
3 Luyện tập.
* Hoạt độmg 1: (20’) HS luyện đọc.
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho hs đọc cá nhân, đồng
thanh kết hợp phân tích các tiếng, từ
- Đọc cõu ứng dụng: GV đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới
đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu ( cá nhân + đồng thanh )
- Đọc sgk: 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh,
rốn hs yếu
* Hoạt động 2: (7’) HS luyện núi theo chủ đề: chợ, phố, thị xó.
- HS luyện núi nhúm đụi, GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Một số hs núi trước lớp
- GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi từ 2 - 3 câu theo chủ đề)
* Hoạt động 3: (10’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trỡnh viết
- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn hs yếu, chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ: (3’)HS đọc lại bài.
- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng , từ mới cú õm vừa học
Trang 3
Số 10
I Mục tiêu bài học: Giúp hs.
- Có khái niệm ban đầu về số 10, biết đọc, viết số 10
- Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết vị trí số 10
- Rèn kĩ năng viết số, so sánh các số trong phạm vi 10
II Đồ dùng dạy học.
GV: 10 bông hoa, các số từ 0 đến 10, bảng phụ, bảng bóng
HS: Bộ thực hành toán, thẻ bài
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ: (5’) Lớp viết BC các số từ 0 đến 9, 1hs viết BL.
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 10, lập số 10, đọc, viết số 10.
- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là 9, lấy thêm một đồ vật cùng loại
- Một số hs nêu kết quả vừa thực hành, gv chốt lại
- GV đính trên bảng 10 bông hoa, hs nhận xét số lượng, lập số 10
- HS nhận biết cấu tạo số 10, nêu cách viết, lớp viết bảng con
* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 3 (SGK)
- Một sè hs chữa bµi, nªu kÕt qu¶, nhận xét, GV chấm bài một số
hs yÕu, trung b×nh
(GV củng cố: cho hs nêu cấu tạo số 10)
- HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 5 ( SGK ), GV chÊm ch÷a
( Cñng cè vÒ kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 )
* Hoạt động 3(5’): Trò chơi “ Xếp đúng thứ tự”(BT 4)
- Thi đua 3 nhóm, GV nêu luật chơi, hs cầm các thẻ số đặt đúng vào
vị trí mỗi ô trống theo thứ tự, hs nhận xét
- GV chốt lại ( Củng cố về thứ tự các số trong PV 10.)
Trang 4Sỏng Thứ ba ngày 28 thỏng 9 năm 2010
Toỏn Luyện tập
I Mục tiờu: Giỳp hs củng cố
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc, viết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10
- Rốn hs kĩ năng so sỏnh cỏc số
II Đồ dựng dạy học.
GV: Một số nhúm đồ vật cựng loại, cỏc số từ 0 đến 10
HS: Bộ thực hành toỏn
III Cỏc hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1 (8’): Sử dụng bộ đồ dựng toỏn.
- GV đớnh một số nhúm đồ vật cựng loại
- HS quan sỏt tỡm ghộp số tương ứng
* Hoạt động 2 (10’): Sử dụng sgk.
- HS làm BT 1, 3 (trang 38): 1 em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm
- Một số hs chữa bài, nờu kết quả
- GV chấm bài cho HS yếu, TB
(GV củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10)
* Giải lao(5’)
* Hoạt động 3 (7’): Sử dụng bảng con.
- HS làm BT 4(trang 39), một hs chữa bảng phụ.
(GV củng cố về đọc, viết số, so sỏnh cỏc số trong PV 10)
- HS khá, giỏi làm BT 5(trang 39): 1 em chữa bài trên bảng phụ
- GV chấm bài, nhận xét
* Củng cố (5’): Trũ chơi: “ Xếp đỳng thứ tự”
- 3 nhóm thi đua xếp đúng theo thứ tự từ 1 đến 10
- GV tổng kết đánh giá, HS đọc lại dãy số
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ về nhà
Trang 5
Học vần
Bài 23: g – gh
I Mục tiờu bài học: Giỳp hs
- Đọc và viết được: g –gh, gà ri, ghế gỗ.
- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
- Luyện núi được tự nhiờn từ 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gụ.
II Đồ dựng dạy học
GV: Bảng chữ, tranh gà ri, gà gụ
HS: Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học.
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS viết ph, nh, nhà lá, phố xá.
- 2 HS yếu đọc trên bảng viết
- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi õm g – gh.
- HS nhận diện õm g – gh, nờu cấu tạo, đọc phỏt õm, ghộp chữ.
- GV đớnh õm, tiếng, từ cho hs đọc kết hợp phõn tớch
- HS so sánh 2 âm : g - gh
+ Giống nhau : âm g
+ Khác nhau : gh có thêm âm h
- Cho hs quan sỏt tranh, nhận biết nội dung tranh vẽ, GV giảng từ
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng cú õm g – gh.
- HS đọc tiếng, từ(cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới
- GV giảng từ
+ gồ ghề : không được bằng phẳng
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo, cách viết các chữ
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, viết mẫu
- HS viết bảng con, GV uốn nắn
* Hoạt động 4 (5’): Trũ chơi: “ Thi núi tiếng, từ mở rộng cú õm g- gh”.
- 3 nhóm thi đua nói, GV tổng kết đánh giá
Trang 6
Tiết 2:
3 Luyện tập
* Hoạt động 1: (20’) Luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1(rốn hs yếu đọc, kết hợp phõn tớch tiếng mới): GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc
- Đọc cõu ứng dụng: hs đọc thầm, tỡm tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ
HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh .( Lưu ý : cho HS đọc ngắt nghỉ sau dáu phẩy ).
- Đọc sgk :HS đọc thầm cả bài 1 lần, luyện cỏ nhõn nhiều em đọc, rèn HS
đọc yếu ,lớp đọc đồng thanh
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi( Chủ đề: gà ri, gà gụ).
-HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề
-Một số HS núi trước lớp ( GV rốn kĩ năng luyện núi từ 2 - 3 câu )
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết.
- GV hướng dẫn HS viết vở tập viết, tư thế ngồi viết
HS viết bài, GV uốn nắn, rốn viết đỳng,viết đẹp
- GV chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ: HS đọc lại bài, GV chốt lại bài học.
- Dặn dũ HS: Về nhà tỡm tiếp cỏc tiếng, từ cú chứa õm g –gh.
Trang 7Chiều: Ôn Tiếng Việt
Bài 23: g – gh
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố các tiếng từ có chứa âm g –gh -
Nối chữ với chữ để tạo từ có nghĩa
- Điền đúng g –hay gh để được từ thích hợp
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng ôn, BNC để ghép từ
- HS: Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (12’)Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho hs đọc thầm, rèn đọc cá nhân (HS đọc kết hợp phân tích tiếng).
- Thi đua các nhóm đọc, lớp đọc đång thanh
* Hoạt động 2 (15’): HS làm vở bài tập.
+ Bài tập 1( tr 17): HS đọc thầm, làm việc cá nhân, một số hs chữa bài, nêu kết quả ,nhận xét
+ Bài tập 2 (tr 17): tương tự bài 1
+ Bài tập 3 (tr 17): HS hoạt động nhóm, các nhóm thảo luận tìm
ghép từ có nghĩa, thi đua các nhóm
* Hoạt động 3( 5’): HS làm bảng con (BT4), 1hs chữa trên lớp.
Cả lớp nhận xét ( GV củng cố cách viết từ).
IV Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò hs
Trang 8Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010
Sáng Thể dục
Đội hỡnh đội đội ngũ – trũ chơi vận động
I Mục tiờu bài học: Giỳp hs
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng Yờu cầu hs thực hiện chớnh xỏc, nhanh, kỉ luật
- ễn trũ chơi “ Qua đường lội” Yờu cầu hs biết cách chơi trũ chơi.
II Địa điểm, phương tiện.
- Sõn trường, gv kẻ nội dung trũ chơi
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu(5’)
- Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
- HS chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn
2 Phần cơ bản(25’)
* Hoạt động 1(15’): ễn đội hỡnh đội ngũ.
- Cho hs tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đội hỡnh đội ngũ, điểm số, quay
phải, quay trỏi.(Cỏn sự lớp chỉ huy)
- Thi tập hợp hàng dọc, dúng hàng, ĐN, ĐN…(Mỗi tổ một lần)
- HS nhận xột
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Qua đường lội”.
- HS nờu cỏch chơi, hs chơi theo tổ, lớp, nhận xột
- Thi đua chơi giữa cỏc tổ
3 Phần kết thỳc(5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, chơi trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại”
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học, dặn dũ hs chuẩn bị cho giờ sau
Trang 9Luyện tập chung
I Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
- Thứ tự các số từ 0 đến 10
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam châm
HS: Bộ thực hành toán
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1(10’): Sử dụng SGK.
- HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 40).
- Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét
- GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt
(GV củng cố về nhận biết số lượng các số từ 0 đến 10).
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 41 ).
- HS viết các số từ 0 đến 10, GV uốn nắn (Rèn kĩ năng viết số).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán
- HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 41), một hs chữa bảng phụ, hs
nhận xét GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái (GV củng cố về thứ tự các số theo
thứ tự đã xác định).
IV Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10
Trang 10Thø t, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
S¸ng Học vần
Bài 24: q – qu – gi
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc, viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụngcó âm q, qu, gi vµ câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bảng chữ, tranh minh họa
HS: Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Đọc g, gh, gà gô, ghế gỗ, gồ ghề, ghi nhớ.
+ Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ.
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi âm.
- HS nhận diện âm q, qu, gi, tiếng mới, ghép chữ
- Đọc phát âm (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc từ, quan sát tranh minh họa, GV giảng từ
- So sánh các âm (Củng cố cách đọc âm ,tiếng, từ)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, (nhận biết tiếng có âm q, qu, gi)
- Luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, đồng thanh), GV kÕt hîp gi¶ng tõ
* Hoạt động 3 (7’):
- GV hướng dẫn cách viết, viết mẫu
- HS viết bảng con, GV uốn nắn
* Hoạt động 4 (5’): Trß chơi “ Thi nói tiếng, từ mở rộng có âm qu, gi”
- Ba nhóm thi đua chơi, GV nhận xét
Trang 11Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
- Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho HS đọc
- Đọc cõu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu
- Đọc SGK: GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm Rốn đọc cỏ nhõn ( 3 - 4
HS yếu đọc ), lớp đọc đồng thanh
- Cỏc nhúm thi đua đọc
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi chủ đề “quà quờ”
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh minh họa luyện núi
- Một số HS núi trước lớp, GV nhận xột (Rốn cho HS kĩ năng luyện núi
thành cõu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết vở, tư thế ngồi viết
- HS viết vở tập viết, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ về nhà: HS đọc viết bài, xem bài 25
Trang 12Sáng: Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Ôn thể dục Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học: Gióp HS
- Ôn đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác, trật tự
- Ôn trò chơi : “ Qua đường lội “.Yêu cầu HS chơi chủ động.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm, Phương tiện
- Sân trường, còi, GV vẽ nội dung trò chơi
III.Các hoạt động
1.Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động:HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-Chạy nhẹ nhàng một hang dọc trên sân
2.Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải
,quay trái.(cán sự lớp điều khiển) C¶ líp tËp 2 - 3 lÇn, GV uèn n¾n
Thi đua các tổ
*Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”.
- Học sinh nêu lại cách chơi
- HS chơi 2-3 lần, thi đua các tổ
3.Phần kết thúc ( 5’)
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GVhệ thống lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS chuÈn bÞ giê sau
Trang 13Học vần
Bài 26: y – tr
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Đọc viết được y, tr, y tỏ, tre ngà.
- Đọc đỳng cỏc từ ứng dụng cú chứa y, tr.
- Đọc được đỳng cỏc cõu ứng dụng trong bài
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ nhà trẻ”.
II Đồ dung dạy học.
GV: Tranh cụ y tỏ, tre ngà, nhà trẻ
HS: Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): Nhúm 1 viết “cỏ ngừ”; Nhúm 2 viết “củ nghệ”;
Nhúm 3 viết “ngó tư”.
- Đọc SGK : 2 em đọc từ và câu ứng dụng Bài 25
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (13’): Dạy õm y – tr.
- HS nhận diện õm mới, nờu cấu tạo, tự ghộp õm mới, tiếng mới trờn bảng cài HS luyện đọc cỏ nhõn, theo, dóy, bàn, nhúm, đồng thanh
- GV đớnh tranh, HS quan sỏt, nờu nội dung, GV giảng từ
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ.
- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cỏ nhõn
- HS đọc từ kết hợp phõn tớch tiếng mới, GV giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con.
- GV đọc y, tr, y tỏ, tre ngà cho HS viết , Gv uốn nắn, rốn HS yếu.
Trang 14Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): HS luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: HS đọc theo thứ tự bất kỡ (cỏ nhõn, đồng thanh)
Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích các tiếng , từ mới học
- Đọc cõu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc
từ , đọc cõu ( cỏ nhõn, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, 1 HS giỏi đọc mẫu Rốn cỏ nhõn
nhiều em đọc, lớp đọc đồng thanh
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi chủ đề “ nhà trẻ”
- HS hoạt động nhúm đụi , quan sát tranh luyện nói theo chủ đề - Một số nhúm núi trước lớp, HS nhận xột
- GV chốt lại nội dung chủ đề
(GV rốn cho HS cú kĩ năng luyện núi thành cõu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết vở, tư thế viết
- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (5’):
- HS đọc lại bài, GV nhận xột giờ học
- Dặn dũ: HS đọc, viết ở nhà
Trang 15Đạo đức ( tiết 2)
Bài 3:Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
I.Mục tiêu bài học :Giúp HS
- Biết cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
- Thi sách vở đồ dùng học tập
- Giáo dục HS biết được giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học
- GV: Néi dung
- HS: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): HS giới thiệu về một đồ dùng mà mình yêu quý.
- HS họat động nhóm đôi
- Một số HS giới thiệu trước lớp
* Hoạt động 1 (15’): Thi sách vở đồ dùng học tập.
+ Mục tiêu: Củng cố, nâng cao ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập + Cách tiến hành:
- HS xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn
- GV phổ biến thể lệ cuộc thi, bầu ban giám khảo
- Thi các tổ, chọn ra bạn có đồ dùng sách vở đẹp nhất, tốt nhất
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS thảo luận
- Em đã làm gì để sách vở, đồ dùng học tập luôn sạch đẹp?
- HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học