Giáo án dạy buổi chiều lớp 1 - Tuần 5

GV: Hồ Thị Xuân Hương -Không bôii bẩn , vẽ bậy viết bậy vào sách vở , không làm rách nát , xé làm nhàu nát sách vở Hoạt động nối tiếp : - Gv cho HS giới thiệu vói nhau về đồ dùng học tập[r]

KẾ HOẠCH DẠY MÔN TOÁN TĂNG BUỔI Ngày  18 – 09 - 2009

ÔN SỐ 7, 8 , 9, 0

A Mục tiêu :

- Giúp HS "# "$% & '" sâu các ($ trong - vi 7, 8,9, 0

- 12* 3 4 56 làm bài *9

B Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a ; HS  '" 7 tên bài ;" ?

- GV ; HS 52-*> 0 - 9 và *> 9 - 0

b 2* 8? con :

- GV cho HS 2* lên 8? :

9 5 0 9 8 0

7 8 7 6 9 6

9 7 8 8 0 7

- BC"D HS làm vào 8? con

- GV &6- tra  9 xét

 ? lao

 Làm bài *9 H VBT trang21, 22

Bài 1 : 2* ($ 9, 0

 '"  H hs cách 2*0

Bài 2 : IJ K0 IJ ($0

- I2- ($ " K- tròn Ghi ($ * 30

- I2- và 5J * 3 *M các ($ vào dãy ($

-Bài 3 : IJ K 2* ($

- HS so sánh và 5J K vào

- 2* ($ còn * 2 vào ô *+$

Bài 4 : IJ ($0 IJ K ,,

- R S HS so sánh 5J ($% 5J K

Bài 5(trang21) dành cho hs khá

 V K- bài  9 xét

tuyên   W ;" sinh làm nhanh, 5% 2*

5X 0

HS khá làm thêm VBT nâng cao

GV " K- " W: 2 có * Z gian

 [\ dò :

- 9 52- 0 9

- Xem bài sau: ($ 10

- ôn ($ 7, 8,9, 0

- !5;" ( 5,6 em )

HS 2* và so sánh vào 8? con

- GR làm vào VBT

- GR làm vào H

HS làm vào H

- V K- & ,? 10 em

KẾ HOẠCH DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1

Ngày  17 – 09 - 2009

BÀI : K - KH

A Mục tiêu: I;" 5^" k, kh, &_% & 20 *> và câu 3 40 2* 5^" k, kh, &_%

& 20 G` nói *> 2-3 câu theo " # 5J ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

B Đồ dùng dạy học: tranh minh ;: sgk, 8b ghép " W0

C Các hoạt động :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1:- R * ` bài

a.+ R * ` âm k

-Phát âm -S k

V e (f: 7g phát âm cho hs

G` -H 5 dùng " ; cài k

C"D 7K thêm âm e và K h 5\* sau âm k

-Ghi 8? &_

2 &_ có -K âm ghép 7 5Y là  W âm

nào?

I) D -S k - e – ke - h - &_

I;" *+0

- R * ` tranh chính khóa

+ R * ` âm kh ( * *M âm k)

* ? lao W: *2* 1

b R * ` *2 *> 3 40

- I;" -S0

c R S 2* k, kh, &_% & 20

* G ý:-  * 2  2* và cách "D- K0

- Nét $ W: k R e, kh R ê và 2*

* ? lao "$ *2* 1

Tiết 2: G` *9

( các 8R" *2 hành   H *2* *+R"U0

G ý: l 2 khích hs 5;" *+% 5$ R hs 2

cho 5) D + 5;" *+  m- "# "$ âm cho

hs

- d D 7` nói R S hs nói thành

câu theo " # 5J0

- Cho hs 5;" 7 toàn 8b bài

Dặn dò :

- J nhà *9 5;" 7 bài : k, kh

- Xem *+R" bài *2 theo : Ôn *9

- Quan sát

- Phát âm(cá nhân, *p% 7R U

- qH 5 dùng cài k

- Cài &_ - 5;" * D- *2 >: cài

- Phân tích *2 &_0 I) D &_0

I;" &_

Quan sát

I;" k - e – ke - h - &_0 hát múa *9 * 60

I;"T &2* ^ phân tích -b* ($

*2U0 quan sát

2* vào 8? con

 6 4" " $ -`* -h

HS 5;" bài

LUYỆN CHIỀU TOÁN ( TC ) : SỐ 8 AYÊU CẦU :

- Giúp ;" sinh 2* 5^" các ($ 8 '- 5^" "K *, ($ 8

- Áp 4 làm *$* H bài *9

B.LÊN LỚP :

,* 5b "#: * D ,* 5b "#: trò

- ; HS  '" 7 tên bài ;" ?

- &; !52- *> 1 8 và *> 8  1

- GV nêu câu h :

+ 8 - -K và -K ?

? lao :

 ,* 5b 1 : R S HS làm bài *9

-Bài 1 : 2* K < , > = vào " g *+$

- GV 2* -S R S HS 2* vào H

1 2 4 3 2 3

2 2 4 4 3 5

3 2 4 5 2 5

+ Bài 2 : 2* ($ 8 :

GV

Cho HS "? 7R 2* ($ 8 vào H

Bài 2 : !$

- GV treo bài *9 2 lên 8? - R S cho

HS 52- ($ " K- ttròn - IJ ($ * 3

vào ô *+$

- ; HS lên 8? 5J

- V? 7R làm vào H

-  9 xét

Bài 3 : 2* ($ thích ^ vào ô *+$ , + 5;"

các ($

- GV treo bài *9 3 lên 8? - HS lên 5J ($

- ; HS 5;" ($ 5N 5J

 9 xét

[\ dò :

- J nhà xem 7 các bài *9 5N làm

- xem *+R" bài *2 theo : !$ 9

- !$ 8

- 5,6 em 52-

- HS nêu

- 2 HS lên 8? 5J ($ và K

- GR làm vào H

- HS làm vào H

- 2 HS la mf 8?

- V? 7R làm vào H

- HS 5J

- HS 52- : 1, 2, 3, 8

LUYỆN CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN - PH - NH

A YÊU CẦU :

- HS 5;" và 2* 5^" âm :ph, nh - '- 5^" "K *, các nét " W ph, nh

- Tìm 5^" âm ph, nh trong các *2 , *> trên báo , sách,

- Làm *$* H bài *9 *2 `*

B LÊN LỚP :

,* 5b "#: * D ,* 5b "#: trò

a ,* 5b 1 : I;" bài trong SGK

- ; ;" sinh  '" 7 tên bài 5N ;"

GV cho ;" sinh -H SGK

- GV ghi 8? :  R nhà , nho khô, $ "p ,

phá "p ,  p "h ,

Cho ;" sinh tìm âm ph, nh, trong các *2

trên

b ,* 5b 2 .2* 8? con

GV 5;" cho HS 2* 8? con : ph, nh, $ xá , nhà

lá

Giải lao

c ,* 5b 3 : R S làm H bài *9

Bài 1 : GV treo tranh bài *9 1 - yêu "D

;" sinh nêu yêu "D

- ; HS lên 8? $

-  9 xét

Bài 2 : - ; HS nêu yêu "D

- GV R S ;" sinh 5J vào " g *+$

sao cho 5 *>

- GV theo dõi giúp 5z  W HS còn 2* 2

Bài 3 : 2* - phá "p 1 dòng ,  p "h 1 dòng

d V K- bài  9 xét

e [\ dò :

- I;" 2* bài >: ;"

- Bài sau : g, gh

- ph, nh

- HS -H SGK

I;" cá nhân , nhóm 5P , *p , 5 thanh

- ;" sinh xung phong lên 8? tìm " chân R âm u, 

 9 xét

- V? 7R 2* 8? con

- $ *2 *, *> -R

- 1 HS * M" ` trên 8? 7R - V?

7R làm trong H

-  R nhà, nho khô, $ xá .- IJ % hay nh

-1 HS lên 8? 5J : Phá "p ,  p "h

- V? 7R làm 8? con

- HS 2* vào H

KẾ HOẠCH DẠY TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TĂNG BUỔI

Ngày  15 – 09 - 2009

ÔN - VỆ SINH THÂN THỂ

A YÊU CẦU :

-Giúp HS ôn *9 "# "$ các `" nên làm và không nên làm 56 W ` sinh thân * 60

- M giác W ` sinh thân * 6 cho (" ({ 56 tránh 8` *9* cho 8? thân

B CÁC HOẠT ĐỘNG:

,* 5b "#: GV ,* 5b "#: HS

- ; ;" sinh  '" 7 tên bài 5N ;" ?

- Theo "\ cho hs trao 5p * ?, 79 câu h

- Cho HS *+? 7Z :

cm ngày em * Z làm gì 56 W `

sinh thân * 6 ?

+ Em hãy nêu  W `" gì nên làm 56 W

cho thân * 6 (" ({ ?

+  W `" gì không nên làm ?

+ Chúng ta nên +f: tay khi nào ?

+ Nên +f: chân khi nào ?

+ Em hãy &6  W `" không nên làm  

 J Z S -'" ? ?

KL: '-% b 5D 8m R" (" và xà phòng

` sinh thân * 6

- *'- +f: (" ({

-   : }f: -\* 8m R" 8~ , không +f: tay (" *+R" khi  ,

-  *'- b 8m R" (" % thay rD áo -g ngày

- }f: tay *+R" khi  và *+R" khi

"D- * 3"  , sau khi 5 5 *`

_ }f: chân *+R" khi 5 # và khi chân

HS &6

, thay quâng áo, +f: và "'* móng chân tay.

 W `" không nên làm   *'- H ao  sông

($ ,\" 8  W " g R" không (" 000

,* 5b $ *2 :

Liên ` * M" *2

9 56 8?, thân * 6 cho (" ({ em 5N

làm gì ?

- GV & 2 khích HS *+? 7Z theo ý "#: mình

GV 9 56 cho thân * 6 & ,_ - , chúng

ta ? * Z xuyên ` sinh cá nhân

[\ dò :

 M" ` *$* các 5J 5N ;"

Xem *+R" bài *2 theo:

“ V - sóc và 8?, ` +‚0

HS 7' nghe

-  J HS *+? 7Z theo ý mình suy

 ƒ

LUYỆN CHIỀU

MÔN THỦCÔNG ( TC ) : XÉ DÁN HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN

A MỤC TIÊU :

- Giúp HS 82* cách xé thành * , hình vuông , hình tròn

- Giáo 4" HS W 7R (" sau khi ;"

B LÊN LỚP :

- ;„ HS  '" 7 tên bài 5N ;" ?

GV ; HS  '" lai cách &_ hình vuông ,

hình tròn

- GV { lên 8?  R S 7 qui

trình xé hình vuông ,hình tròn

-  9 xét

Cho HS 7K K màu ra *9 &_ - GV

giúp 5z  W em yéu trong 7R

- Cho HS *9 xé hình +Z & h *Z K

 9 xét cách xé "#: HS

- R S HS cách dán hình: Bôi 

sau -\* trái *Z K màu - Dán vào K

- Xé , dán hình vuông , hình tròn

- 4,5 HS  '" 7

- HS theo dõi

- HS &_ trên K

- HS xé hình theo nhóm

- HS dán hình trang trí trên 1 *Z K rô ky

rô ky

V K- bài -  9 xét - Tuyên 

[\ dò :

- J nhà *9 xé , dán 7 các hình 5N ;"

- xem *+R" bài *2 theo

LUYỆN CHIỀU ĐẠO ĐỨC (TC ) : GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

A YÊU CẦU :

- Giúp HS 82* W gìn , 8?, r? sách H , 5 dùng ;" *9

- HS có thái 5b yêu quí sách H , 5 dùng ;" *9

B LÊN LỚP :

- ; HS  '" 7 tên bài 5N ;" ?

- GV : Nêu -b* ($ câu h - ; HS *+?

7Z

+Các em "D làm gì 56 W gìn sách H ,

5 dùng ;" *9 ?

+ I6 sách H , 5 dùng ;" *9 5^"

8J 5X , "D tránh  W `" gì ?

GV : I6 W gìn sách f , 5 dùng ;"

*9 , các ]-"D (f 4 5 -4" 5i" ,

dùng xong

luôn W chochúng 5^" (" 5X

- W gìn sách H , 5$ dùng ;" *9

- bao 8;" "~ * 9 , không bôi 8~ , .2* { 89 ra H , dùng xong "K* "~

* 9

- HS *M nêu ra ý &2 "#: mình

-Không bôii 8~ , { 89 2* 89 vào

sách H , không làm rách nát , xé làm

nhàu nát sách H

,* 5b $ *2 :

- Gv cho HS R * ` vói nhau J 5

dùng ;" *9 "#: mình 5^" W *$* -

GV  '"  H qb* ($ em có sách H

" : bao 8;" "~ * 9

[\ dò :

-  M" ` *$* các 5J 5N ;"

- Xem *2 bài *2 theo

V? 7R 53 lên (f: 7 áo rD

- HS làm `" theo *> "\

- 5, 6 em 5 2-

- HS nêu

- HS lên 8? 5 J ($ K

- GR làm vào H

- HS làm vào H

- HS la mf 8?

- V? 7R làm vào H

- HS 5 J

- HS 5 2- : 1, ... " K- " W: 2 có * Z gian

 [\ dị :

- 9 5 2- 0

- Xem sau: ($ 10

- ôn ($ 7, 8,9,

-  !5; " ( 5, 6 em )

HS 2* so sánh vào 8?

- GR...

- GV treo *9 lên 8? - HS lên 5 J ($

- ; HS 5; " ($ 5N 5 J

 9 xét

[\ dò :

- J nhà xem 7 *9 5N làm

- xem *+R" *2 theo : !$

- !$