Mục tiêu - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ; Không mắc quá 5 lỗi trong bài.. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.[r]
Trang 1CHÍNH TẢ - Nghe viết
LIÊN HỢP QUỐC
I Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng (BT2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn
II Đồ dùng dạy- học
* GV: Bảng phụ viết BT 2
III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 – 2 HS đọc lại bài viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?
- Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết:
24-10-1945 ; 20-9-1977
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở
- Gv đọc cho Hs viết bài
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ
lẫn tr/ch ; êt/êch
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài
-Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình.
Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao.
PP: Phân tích, thực hành
-Hs lắng nghe
-1 – 2 Hs đọc lại bài viết
Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
Có 191 nước và vùng lãnh thổ.
20 –9 – 1977.
-Hs viết ra nháp -Học sinh nêu tư thế ngồi
-Học sinh viết vào vở
-Học sinh soát lại bài
-Hs tự chữ lỗi
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
-Một Hs đọc yêu cầu của đề bài -3 Hs lên bảng thi làm bài
-Cả lớp làm vào vở
Trang 2b) Hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch.
+ Bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng
em đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà
Thủy triều là một hiện tượng thiên nhiên ở biển
Em đi ngược chiều gió
b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón
c)Bạn Nam có cái mũi hếch rất đẹp
-Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài
cá nhân
-2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét
V/ Hoat động nối tiếp:
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.
- Nhận xét tiết học
Trang 3Thứ năm ngày 07 tháng 4 năm 2011
CHÍNH TẢ - Nhớ viết
Một mái nhà chung.
I Mục tiêu
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ; Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng (BT2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
II Đồ dùng dạy- học
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT 2
III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ và viết đúng bài vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc 1 lần 3 khổ đầu
- Gv mời 2 HS đọc lại bài
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày
bài thơ
+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ
viết sai: ngìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất,
nghiêng, lợp
Hs nhớ và viết bài vào vở
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài
- Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu
b) Tết – tết – bạch phếch
PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành
-Hs lắng nghe
-Hai Hs đọc lại
-Hs trả lời
-Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai
-Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Học sinh nhớ và viết bài vào vở -Học sinh soát lại bài
-Hs tự chữa bài
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi
-1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào
-3 Hs lên bảng thi làm nhanh -Hs nhận xét
-Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh
Cả lớp chữa bài vào vở
V/ Hoat động nối tiếp:
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại
- Nhận xét tiết học