Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 24 năm 2010

Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vẩt trong bài ... - HiÓu néi dung bµi: Voi rõng ®îc nu«i d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiÒu viÖc cã Ých cho con người.[r]

Trang 1

Tuần 24:

Soạn ngày 25 / 2 /2010 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Chào cờ

Tập đọc

I mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND :Khỉ kết bạn với Cá Sấu ,bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khon khéo thoát nạn Nhưng kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)

- HS KG trả lời được câu hỏi 4

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ - HS đọc bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK,

ghi đầu bài lên bảng

- Nghe, quan sát, ghi vở

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu, hướng dẫn HS

cách đọc.

- Nghe

a Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện

phát âm lại

- Theo dõi, ghi những từ HS đọc sai

lên bảng y/c HS phát âm lại

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu, kết hợp luyện phát âm lại

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài được chia làm mấy đoạn? - Trả lời

2.2 Treo bảng phụ, hướng dẫn HS - Nghe, đọc thầm, tìm chỗ ngắt nghỉ

cách đọc ngắt nghỉ.

- Dùng phấn gạch chỗ ngắt nghỉ - 2 HS đọc ngắt nghỉ

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Khi nào ta cần trấn tĩnh?

( Khi gặp việc làm lo lắng, sợ hãi,

không bình tĩnh được.)

- Trả lời

Trang 2

- Tìm những từ đồng nghĩa với "bội

bạc"? (Phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ

bạc, bội ước, bội nghĩa…)

- Tìm, trả lời

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm các nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét

Tiết 2:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế

- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung

Câu 3:

- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu

Câu 4: (Dành cho HS KG ) - 1 HS đọc yêu cầu

-Tại sao CáSấu lại lên bờ,lủi mất - Trả lời, nhận xét, bổ sung

?CáSấu lên bờ, lủi mất vì bị lộ mặt bội

bạc, giả dối.)

- Hãy tìm những từ nói tính nết của

Khỉ và Cá Sấu

+ Khỉ: Tốt bụng, thật thà thông

minh

+ Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác

- Tìm, trả lời

4 Luyện đọc lại:

- 2, 3 nhóm đọc phân vai: Người dẫn

C Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện nói với em điều gì ?

* Liên hệ, giáo dục HS

(Phải chân thật trong tình bạn)

- Trả lời

- Nghe, liên hệ

- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể

Tiết 116

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm một thừa số x trong các bài tập dạng x x a = b ; a x x = b

- Biết tìm một thừa số chưa biết Bài tập 1,3,4 ( HS KG làm được BT2 , 5 )

- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3 )

II Đồ dùng dạy học :

Trang 3

- Bảng phụ kẻ sẵn BT3 , bảng con VBT

II hoạt động dạy học:

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

thế nào ?

- HS trả lời

a) x x 2 = 10; b) 4 x x = 8 - 2 em làm bài trên bảng, lớp làm

vào bảng con

B bài mới:

- HS làm bảng con

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

thế nào ? Nêu tên gọi các thành phần

và kết quả của phép nhân?

- Nhiều HS trả lời

X x 2 = 4 2 x X = 12

X = 4 : 2 X = 12 : 2

X = 2 X = 6

- Nhận xét

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm - Nghe, đối chiếu bài

Bài 2: Tìm y ( Dành cho HS KG ) - HS làm vở

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

như thế nào ?

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

- Trả lời

- 3 HS lên bảng chữa bài, lớp làm vào bảng con

- Nhận xét, nghe, đối chiếu bài

y + 2 = 10 y x 2 = 10

y = 10 – 2 y = 10 : 2

y = 8 y = 5

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô

trống?

- Y/c HS làm bài vào bảng nhóm

- Nhận xét kết quả làm bài của các

nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng nhóm

- Nhận xét, nghe

- Bài toán cho biết có mấy túi gạo ?

- Bài toán cần tìm gì?

- Y/c HS giải bài và chữa bài

Bài giải:

Số kg gạo trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg gạo

- Trả lời

- 1 em tóm tắt

- 1 em giải bài trên bảng, lớp giải bài vào vở Nhận xét

Bài 5 : ( Dành cho HS KG ) - 1 HS đọc đề bài

- Y/c HS đọc đề bài tóm tắt bai toán

và giải bài vào vở BT

- Thực hiện Bài giải

Trang 4

Số lọ hoa là

15 : 3 = 5 ( lọ hoa )

Đáp số : 5 lọ hoa

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và làm bài tập

trong vở BT

- Nghe

- Thực hiện ở nhà

(Đ/c Chang dạy )

Mĩ thuật

Soạn ngày 26 / 2 /2010 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Toán

I Mục tiêu:

- Lập được bảng chia 4

- Nhớ được bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép tính chia ,thuộc bảng chia 4 BT3 dành cho HSKG

II Đồ dùng – dạy học:

- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc bảng nhân 4

- Nhận xét

- 2 HS đọc

- Nghe

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên

bảng

- Nghe, ghi vở

- Giới thiệu phép chia 4

- Gắn bảng 3 tấm bìa mỗi tấm 4 chấm

tròn, hỏi 4 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Trả lời

- Trên bảng có tất cả bao nhiêu chấm

tròn ?

-Từ phép nhân 4 là 4 x 3 ta có phép chia

12 : 4 = 3

2 Lập bảng chia 4:

- Từ kết quả của phép nhân ta lập

được phép chia tương ứng

- Tương tự với các phép tính còn lại

- Y/c HS đọc bảng chia 4

- Trả lời

- Lập bảng chia 4

- HS học thuộc lòng bảng chia

Trang 5

3 Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm :

Yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả

theo các nối tiếp

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Bài toán cho biết có bao nhiêu HS ?

- Bài toán cần tìm số HS ở mấy hàng ?

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt

- Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài

vào vở

Tóm tắt :

4 hàng : 32 học sinh

1 hàng : ….học sinh?

- 1 HS nêu y/c

- Thực hiện

- Nhận xét

- Nghe, đối chiếu bài

- 1 HS nêu đề bài

- Trả lời

- Thực hiện

- Nhận xét

Bài giải:

Mỗi hàng có số học sinh là:

32: 4 = 8 (học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

Bài 3 : ( Dành cho HS KG ) - 1 HS đọc y/c bài

- Y/c HS đọc đề bài toán , tóm tắt và

- Nhận xét , chữa bài , cho điểm - Nhận xét

Đáp số : 8 hàng

- Đọc bảng chia 4

- Về nhà học bài, làm bài tập trong

VBT

- Nghe

- 1 HS đọc

Chính tả: (Nghe – viết)

I Mục đích - yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật

- Làm được BT 2 a/b hoặc BT3 a /b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 VBT , bảng con

III hoạt động dạy học:

- GV đọc cho HS viết

Mơ - nông, Tây Nguyên - Cả lớp viết bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Trang 6

- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi

2 Hướng dẫn viết bài:

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- 2 HS đọc bài

- Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa ? Vì sao ?

- Trả lời

- Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu Những

lời nói ấy đặt trong dấu gì ? - Tìm, trả lời

2.2 Đọc cho HS chép bài vào vở: - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi

2.3 Chấm, chữa bài

3 Hướng dần làm bài tập:

Bài 2:

- Y/c HS làm bài vào vở BT và chữa

bài

a Điền s hay x: Say xưa, xay lúa,

xông lên, dòng sông

- Thực hiện

b Điền ut hay uc: Chúc mừng,chăm

chút,lụt lội,lục lọi

- Nhận xét

Tên những con vật thường bắt đầu

bằng s: Sáo, sâu

- Nhiều HS tiếp nối nhau tìm

C Củng cố - dặn dò:

- Về nhà làm bài tập còn lại trong

VBT

- Nghe

Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS KG biết phân vai để dựng lại câu chuyện BT2

- 4 tranh minh hoạ SGK

iII hoạt động dạy học:

- Kể lai chuyện: Bác sĩ Sói

B Bài mới:

Trang 7

bảng

- Nghe, ghi vở

2 Hướng dẫn kể chuyện:

2.1 Dựa vào tranh kể từng đoạn

câu chuyện.

- Yêu cầu HS quan sát kỹ từng tranh - HS quan sát tranh SGK

- Gọi HS nói nội dung từng tranh ?

- Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu - Thực hiện

- Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ vào

nhà chơi

- Tranh 3: Khỉ thoát nạn

- Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn

tò, lủi mất

- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4

- GV theo dõi các nhóm kể

- Thi kể giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

2.2 Phân vai dựng vai câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS kể theo phân vai

- Dành cho HS KG để dựng lại câu chuyện

- Y/c HS kể truyện theo phân vai - Từng nhóm 3 HS thi kể trước lớp

- Nhận xét, cho điểm - Nhận xét, nghe

- Liên hệ, giáo dục HS phải thật thà

trong tình bạn

- Nghe, liên hệ

- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện

Thể dục

Tiết :47 Bài 47: Đi kiễng gót,hai tay chống

hông.Trò chơi: Kết bạn

I Mục tiêu:

- Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót ,hai tay chống hông

- Ôn trò chơi kết bạn

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch

Iii Các hoạt động dạy học:

Trang 8

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Y/c Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ

số GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu buổi tập

- Thực hiện

- Nghe

2 Khởi động:

+ Y/c HS thực hiện:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,

xoay khớp đầu gối, hông…

- Thực hiện, cán sự điều khiển

- Ôn các động tác của bài thể dục phát

b Phần cơ bản:

* Cho HS thực hiện:

- GV làm mẫu,giải thích hướng dẫn - Quan sát

- Đi kiễng gót, hai tay chống hông

C Phần kết thúc:

- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát GV điều

- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà - Nghe, thực hiện ở nhà

Soạn ngày 27 / 2 / 2010

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tập đọc Voi nhà

Tiết:69

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vẩt trong bài

- Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người (trả lời được các CH trong SGK )

II đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ

iII hoạt động dạy học:

- Đọc bài: Quả tim Khỉ - 2 HS đọc bài

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Trả lời

B Bài mới:

bảng

- Nghe, ghi vở

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài, hướng - HS nghe

Trang 9

dẫn HS cách đọc:

a Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện

phát âm lại:

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu kết hợp luyện phát âm lại

- GV theo ghi những từ HS đọc sai

lên bảng, y/c HS phát âm lại

b Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài được chia làm mấy đoạn ? - Chia đoạn

2.2.Treo bảng phụ, hướng dẫn HS

đọc ngắt nghỉ

- Đọc thầm tìm chỗ ngắt nghỉ

- Dùng phấn gạch chỗ ngắt nghỉ -2 HS đọc ngắt nghỉ

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp

giải nghĩa từ hợp giải nghĩa từ.- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết

a Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi các nhóm

đọc

b Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc (từng

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: đoạn, cả bài )

- Vì sao những người trong xe phải

ngủ đêm trong rừng ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung

Câu 2:

- Mọi người lo lắng như thế nào khi

thấy con voi đến gần xe? - Trả lời, nhận xét, bổ sung

Câu 3:

- Con voi đã giúp họ như thế nào ?

- Tại sao mọi người đã nghĩ là gặp

voi nhà ? (Vì voi nhà không giữ tợn

phá phách như voi rừng

- Trả lời, nhận xét, bổ sung

Vì voi hiền lành, thông minh.) - Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Giáo dục , liên hệ - Nghe , liên hệ

4 Luyện đọc lại: - HS thi đọc truyện

- Nhận xét ,cho điểm

- Về nhà đọc lại truyện, chuẩn bị tiết

Toán

Tiết :118 Một phần tư

I Mục tiêu:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) ((Một phần tư ,biết đọc , viết

4 1

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhău BT1,3 BT2 dành cho HSKG

Trang 10

- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn Hình vẽ SGK ,bảng con

IIi các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

b Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên

bảng

2 Giới thiệu Một phần tư:

- GV đưa mảnh bìa hình vuông hỏi

- Hình vuông được chia làm mấy phần

bằng nhau ?

- Trả lời

- Có mấy phần được tô màu ? - Trả lời

- Như thế là đã tô màu một phần

- Một phần tư còn gọi là một phần

mấy ? ( Một phần tư còn gọi là một

phần bốn.)

- Trả lời

- Cách viết

4

- Gọi HS lên bảng viết

4

- Cả lớp viết bảng con

2 Thực hành:

- Hình nào có số ô vuông đã được

4 1

tô màu

- HS làm bài và chữa bài

- Nhận xét

Bài 2: ( Dành cho HS KG ) - 1 HS đọc yêu cầu

- Hình nào có số ô vuông đã được

4

1

tô màu

- Quan sát hình trong SGK, chữa bài

- Nhận xét

- Nghe

- Hình nào đã khoanh vào số con

4 1

thỏ

- Nhận xét, chữa bài Hình a

- Quan sát, trả lời

- Nhận xét

- Nghe

- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng

chia 4, làm bài tập trong VBT - Thực hiện ở nhà.

Trang 11

Luyện từ và câu

Dấu chấm, dấu phẩy

I mục đích yêu cầu:

- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật ( BT1 , BT2 )

- Biết đặt dấu phẩy , dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn BT3

II đồ dùng- dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 Tranh SGK , VBT

III hoạt động dạy học:

- Kể tên thú giữ nguy hiểm - HS kể

- Kể tên thú giữ không nguy hiểm - HS kể

B Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi đầu

bài lên bảng

- Nghe, ghi vở

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS chơi trò chơi Chia lớp 6

nhóm, mỗi nhóm mang tên một con

vật.GV gọi tên con vật nào HS cả

nhóm đứng lên đồng thanh nói: VD:

GV nói: "Nai", HS nhóm đó đáp: hiền

lành

- Quan sát tranh SGK

- HS thực hiện, nhận xét

Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Hãy chọn tên con vật thích hợp

với mỗi chỗ trống dưới đây

- GV chia lớp thành 4 nhóm

(thỏ, voi, hổ, sóc)

- GV nói: hổ - HS nhóm hổ đồng thanh đáp cả

cụm từ: Dữ như hổ

- Các ví dụ khác tương tự - Nhát như cáy, khoẻ như hùm

- GV nêu yêu cầu - HS làm vào vở BT và chữa bài

- Chỉ ghi tiếng hoặc từ cuối câu và

dấu câu cần điền

- Nhận xét, chữa bài - Nghe, đối chiếu bài

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài

- Nghe

Trang 12

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước ( Nêu được

VD cây sống trên mặt đất , trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi ), dưới nước

II Đồ dùng – dạy học:

- Hình vẽ trong SGK

- Tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau

- Lá cây đem đến lớp

III các Hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

Quan sát xung quanh nơi ở

ngoài đồng ao hồ các em thấy cây

cối có thể mọc ở những đâu? , ghi

đầu bài lên bảng

- Trả lời, ghi vở

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo nhóm

nhỏ

- HS quan sát hình SGK

- Hình 1: Cho biết cây sống ở

- Hình 2: Cây sống ở đâu ?

- Hình 3: Cây sống ở đâu?

( Các loại cây sống ở trong rừng

tren núi cao , trên mặt đất nhiều

loại khác nhau.)

- Trả lời

- Hình 4: Vẽ cây sống ở đâu ?

(Cây sống ở xung quanh nhà ở.)

- Trả lời

*Kết luận: Cây có thể sống ở

khắp nơi trên cạn, dưới nước - Nghe

*Hoạt động 2: Triển lãm

- Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm bàn

- Nói tên các cây và nơi sống

của chúng sưu tầm.- Quan sát tranh ảnh lá cây đã

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	225,61 KB