II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bác sĩ sói LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi hướng[r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2A TUẦN 25
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 28 / 02 / 2010 đến ngày 04 / 03 / 2011
Sáng
1 2 3 4 5
Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc
Thực hành giữa kì II Một phần năm
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (T1) // (T2)
2
sáng
1 2
3 4
Toán
TD
KC
LT Việt
Luyện tập
Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang TC Nhảy đúng nhảy nhanh
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Luyện đọc : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 3
Chiều
1 2 3
TNXH Chính tả
L Toán
Một số loại cây sống trên cạn
TC: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Một phần măm
Sáng
1 2 3 4 5
Toán
T dục
T đọc LTVC LTV
Luyện tập
Đi nhanh chuyển sang chạy.TC Nhảy đúng nhảy nhanh
Bé nhìn biển
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông , biển Đặt câu trả lời câu hỏi vì sao?
LViết CT: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
4
Sáng
1 2 3 4 5
Toán ÂN Tập viết TC
LT Việt
Giờ, phút
Ôn bài hát Trên con đường đến trường, hoa lá mùa xuân Chữ hoa V
Làm dây xúc xích trang trí
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông , biển Đặt câu trả lời câu hỏi vì sao?
5
Sáng
1 2 3 4 5
TL văn MT
C tả LToán HĐNG
Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Vẽ trang trí Vẽ hoạ tiết hình vuông, hình tròn N-V: Bé nhìn biển
Luyện Giờ phút GDMT bài 2 6
Chiều
1 2 3
Toán
LT Việt HĐTT
thực hành xem đồng hồ
Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
SH Sao
Trang 2
Ngày soạn: 26 / 02 / 2011
Ngày giảng: Thứ hai, 28 / 02 / 2011
Tiết 2: Đạo đức
ÔN TẬP THỰC HÀNH GIỮA KÌ II
A/ Mục tiêu: Ôn các bài đạo đức đã học
Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại
hành vào cuộc sống
B/ Chuẩn bị: Nội dung ôn tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài học.
Gọi HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học
Theo giỏi ghi lên bảng
2 Thực hành:
- Tổ chức hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận bốn nội
dung của 4 bài đạo đức
N1:
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có ích lợi
gì?
- Em háy nêu những việc cần làm phù hợp với
lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
N2:
- Khi nhặt được của rơi ta cần làm gì?
- Thật thà, khi nhặt được của rơi em sẽ được
mọi người đối xữ như thế nào?
-N3:
- Theo em khi nhận, gọi điện thoại ta cân nói
năng như thế nào?
N4:
- Vì sao cần nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự?
Giáo viên nhận xét bổ sung rút ra kết luận
Củng cố dặn dò:
Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau tốt hơn
học
cộng Trả lại của rơi
thoại
phút
bày
- Lắng nghe
Tiết 3: Toán :
MỘT PHẦN NĂM
A/ Mục tiêu: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm” Biết đọc, viết 1/5
Trang 3- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau (BT1,3)
- HSKT: Biết được dấu nhân Viết được dấu nhân
B/ Chuẩn bị : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ
trong SGK
C / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
5 x 2 50 : 5 ; 30 : 5 2 x 3 ;
-Nhận xét đánh giá bài học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ làm quen với một
dạng số mới đó là “ Một phần năm “
b/ Khai thác bài :
* Giới thiệu “ Một phần năm ”
5 1
- Cho HS quan sát hình vuông như hình
vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình
vuông ra thành 5 phần bằng nhau và giới
thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 5
phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được
một phần năm hình vuông “
“ Có 1 hình tròn chia thành 5 phần bằng
nhau , lấy đi một phần , ta được một phần
năm hình tròn“
“ Có 1 hình tam giác chia thành 5 phần
bằng nhau lấy đi một phần, ta được một
phần năm hình tam giác “
Trong toán học để thể hiện một phần năm
hình tròn một phần năm hình vuông một
phần năm hình tam giác người ta dùng số
“ Một phần năm “
- Viết là :
5
1
c/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài
, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến
- Nhận xét và ghi điểm học sinh
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Gọi một em lên bảng làm bài
-Hai học sinh lên bảng tính
- Lớp làm vào vở nháp
5 x 2 = 50 : 5 ; 30 : 5 = 2 x 3 ; Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại
- Còn lại một phần năm hình vuông
- Ta có một phần năm hình tròn
- Ta có một phần năm hình tam giác
- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số
5 1
- Đã tô màu hình nào ?
5 1 -Lớp thực hiện tính vào vở
- Các hình đã tô màu hình là A , D,
5 1
C -Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Hình nào có số ô vuông được tô
5 1 màu ?
Trang 4- Vì sao em biết ở hình A có một phần năm
số ô vuông được tô màu ?
- Nhận xét ghi điểm HS
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm
bài
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một
phần năm số con vịt ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Treo một số hình vẽ được chia thành
năm phần trong đó một số hình chia theo tỉ
lệ Yêu cầu hai đội chơi mỗi lần mỗi đội
5
1
cử một em lên tìm hình có một phần tư ,
hết thời gian đội nào tìm được nhiều hình
đúng hơn là thắng cuộc
*Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Các hình có một phần năm số ô vuông tô màu là hình A ,C
- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã
tô màu 2 ô vuông
- Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt ?
- Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt
- Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh vào 2 con vịt
- Nhận xét bài làm của bạn
- Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
-Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm bài tập
SƠN TINH THUỶ TINH
I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Truyện giải thích chuyện nạn lụt ở nước ta là do thuỷ Tinh ghen tức
Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (Trả lời được
CH 1,2, 4)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
- HSKT biết lắng nghe bạn và cô đọc bài
II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài “ Voi nhà“đã học ở tiết trước
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
- Treo tranh giới thiệu vào tháng 7 , tháng
8 hàng năm nước ta thường xảy ra lụt lội
đó là nguyên nhân truyền thuyết Thuỷ
Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh để dành
lại Mị Châu Hôm nay chúng ta tìm hiểu
điều đó
- 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Quan sát tranh -Lắng nghe giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
Trang 5b) Đọc mẫu
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn
- Đoạn 1 đọc thong thả, trang trọng lời
vua Hùng, dõng dạc, đoạn tả cuộc chiến
đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh hào
hùng nhấn giọng các từ ngữ tuyệt
trần,một trăm vắn, mộy trăm nệp, chín
ngà , chính cựa, chín hồng mao ,
- Gọi một HS đọc lại bài
* Luyện đọc nối tiếp câu :
- Gọi học sinh đọc nối tiếp mỗi em một
câu đến hết bài
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn
trong bài
-Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và
thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài
-Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên
bảng
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh
sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng
* Đọc từng đoạn :
- Bài này có mấy đoạn ?
- Các đoạn được phân chia như thế nào ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- “cầu hôn” có nghĩa là gì ?
- Y/c lớp đọc thầm và nêu cách ngắt
giọng
- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu
khó
- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1
- Yêu cầu một em đọc đoạn 2
- Mời một HS đọc lại lời của Vua Hùng (
giọng dõng dạc , trang trọng , chú ý nhấn
giọng các từ chỉ lễ vật ) sau đó nhận xét
và cho HS cả lớp luyện đọc lại câu này
- Gọi một em đọc lại đoạn 2
-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- Một em đọc lại
- Tiếp nối đọc Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài
- Tiếp nối đọc Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài lần 2
-Rèn đọc các từ như : tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ ,
- Bài này có 3 đoạn
-Đoạn 1 : Hùng Vương nước thẳm
- Đoạn 2 : Hùng Vương được đón dâu
về
-Đoạn 3 : Thuỷ Tinh đến sau cũng chịu thua
- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện
- cầu hôn là xin lấy người con gái làm
vợ
- Luyện ngắt giọng : - Nhà vua muốn kén cho công chúa ,/ một người tài gỏi Một người là Sơn Tinh , / chúa miền non cao ,/còn người kialà Thuỷ Tinh , / vua vùng nước thẳm
- 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét
- 1 HS khá đọc đoạn 2
- Hai em đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanh câu :
- Luyện ngắt giọng : - Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp ,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà , / gà chín cựa / ngựa chín hồng mao /
- Một em đọc lại đoạn 2
Trang 6- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài
- Gọi một HS đọc lời tả cuộc chiến giữa
hai vị thần chú ý nhấn giọng ở các từ : hô
mưa , gọi gió , bốc dời , nước dâng lên
bao nhiêu , núi cao lên bấy nhiêu , .
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại cả bài
*/ Luyện đọc trong nhóm
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi
nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
Tiết 2 : a/ Tìm hiểu bài :
- Gọi HS đọc bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
- Họ là những vị thần từ đâu đến ?
- Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng
ta cùng tiếp hiểu tiếp bài
- Gọi một HS đọc đoạn 2 ,3
- Hùng Vương đã phân xử việc hai vị
thần cùng đến cầu hôn bằng cách nào ?
- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm
những gì ?
- Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi
giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh ?
- Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách
nào ?
- Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ra sao
?
- Ai là người chiến thắng trong cuộc
chiến này ?
- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa
- Một HS khá đọc đoạn còn lại
- HS luyện đọc 2 câu này
- Từ đó ,/ năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước lên đánh Sơn Tinh / Gây lũ lụt khắp nơi nhưng lần nào Thuỷ Tinh cũng chịu thua //
- Lần lượt nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn đọc lại cả bài văn
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 theo yêu cầu
- Một em đọc đoạn 1 của bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh
- Sơn Tinh ở miền non cao , Thuỷ Tinh
là vua miền sông nước
- Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3
- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao,
- Vị Thuỷ Tinh đã đến muộn không lấy được Mị Nương
- Thuỷ Tinh hô, mưa gọi gió, dâng nước cuồn cuộn
- Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi để chặn dòng nước lại
- Sơn Tinh là người chiến thắng
- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và
Trang 7hai vị thần ?
- Câu văn nào trong bài cho thấy Sơn
Tinh là người luôn chiến thắng trong
cuộc chiến này ?
-Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi 4
* GV kết luận :
- Đây là câu chuyện truyền thuyết , các
nhân vật trong truyện như Sơn Tinh ,
Thuỷ Tinh , Mị Nương , Hùng Vương
đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng
trí tưởng tượng phong phú chứ không có
thật Tuy nhiên câu chuyện lại cho ta biết
sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn
năm nay , đó là nhân dân ta đã chống bão
lụt rất kiên cường
b/ Luyện đọc lại :
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài
- Mời em khác nhận xét , giáo viên ghi
điểm sau mỗi lần HS đọc bài
c) Củng cố dặn dò :
- Gọi hai em đọc lại bài
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì
sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Thuỷ Tinh
- Là câu : Thuỷ Tinh dâng nước lên bao nhiêu Sơn Tinh lại dâng đồi lên cao bấy nhiêu
- Hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo nhms đôi
- Một số em đại diện lên trả lời trước lớp
- Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện
- Lớp nhận xét giọng đọc của bạn
- Hai em đọc lại bài
- Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới Ngày soạn: 27 / 02 / 2011
Ngày giảng: Thứ ba, 01 / 03 / 2011
Tiết 1: Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :- Thuộc bảng chia 5.
- Giải bài toán có một phép chia (Trong bảng chia 5)
- Làm bài tập 1,2,3
- HSKT : Biết viết được phép nhân, làm được một vài phép tính cộng trừ trong
phạm vi 20 không nhớ
B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ.
C / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
- Tìm một phần năm trong các hình tô
màu
-Nhận xét đánh giá bài học sinh
- Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả
-Hai học sinh khác nhận xét
Trang 82.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức
trong bảng chia 5 Một phần năm
C/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1.
- Mời một em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng
chia 5
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài
- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên
bảng
-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả
của
5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của
10 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn
nói đúng hay sai ? Vì sao?
- Nhận xét và ghi điểm học sinh
Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?
-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế
nào ?
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện
- Yêu cầu làm bài vào vở
- Nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Có tất cả bao nhiêu quả cam ?
- Mỗi đĩa xếp được mấy quả ?
- Muốn biết xếp được mấy đĩa ta làm
phép tính gì ?
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện
- Yêu cầu làm bài vào vở
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng
Bài 5 -Gọi một em nêu đề bài 5
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài
- một em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5
- Nhận xét bạn
- Một em đọc đề bài
- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp
-Lớp thực hiện tính vào vở
- Lớp lắng nghe và nhận xét Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và
10 : 5 được lập ra từ phép nhân
2 x 5 = 10 Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia
- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở
- Có 35 quyển vở .
- Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần
- Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở
Giải :- Mỗi bạn có số quyển vở là :
35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở
- Có 25 quả cam được xếp vào các đĩa , mỗi đĩa 5 quả Hỏi xếp được vào mấy đĩa
- Có 25 quả cam
- Mỗi đĩa xếp được 5 quả
- Làm phép tính chia 25 : 5 =
- Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở
Giải :- Số đĩa xếp được là :
25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đ/S : 5 đĩa
- Nhận xét bài bạn trên bảng
- Hình nào đã khoanh vào một phần
Trang 9- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm
bài
-Vì sao em biết hình a đã khoanh vào một
phần năm số con voi ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của
một số
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
năm số con voi ?
- Hình a đã khoanh một phần năm số con voi
- Vì hình a có 15 chia ra 5 phần mỗi phần có 3 con voi, đã khoanh vào 3 con voi
- Lớp nhận xét bài làm của bạn -Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một số -Về nhà học bài
và làm bài tập
Tiết 2: Thể dục
Thầy Cường dạy Tiết 3: Kể chuyện
SƠN TINH, THUỶ TINH
I/ Mục tiêu : Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo
tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện (BT2)
- HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
- HSKT: Lắng nghe bạn kể
II / Chuẩn bị - Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1/ Bài cũ
-Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện “ Quả tim Khỉ “.
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta
sẽ kể lại câu chuyện : “ Sơn Tinh Thuỷ
Tinh “
* Hướng dẫn kể chuyện
-a/ Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh
đúng nội dung câu chuyện :
-Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh
Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
-Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện
?
-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?
-4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ “
- Lắng nghe
- Một số em nhắc lại chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “
- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện
- Quan sát tranh trong nhóm
- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại
- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện
- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước
Trang 10- Đây là nội dung thứ mấy của câu
chuyện ?
- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ?
- Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của
các bức tranh theo nội dung câu chuyện
?
b/ Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện :
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm
có 3 em giao nhiệm vụ cho các em tập kể
lại câu chuyện trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm kể theo hình thức nối
tiếp, mỗi em kể một đoạn ứng với nội
dung một bức tranh
- Tổ chức cho các nhóm thi kể
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình
lên kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung
nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm
kể tốt
- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu
chuyện
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe
và đón được Mị Nương Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1
- Chia nhóm và tập kể trong nhóm
- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp
-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét
- 1 học sinh trình bày 1 bức tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp
- Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm
kể tốt
- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: SƠN TINH, THUỶ TINH
I/ Mục tiêu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.
Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài ghi đề bài
A/ Luyện đọc: Bác sĩ sói
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc
GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng
GV nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc
Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét
HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
HS nhắc lại giọng đọc Đọc giọng kể vui vẻ tinh nghịch Giọng Sói : giả nhân giả nghĩa ;