Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - GV: Võ Thanh Hồng

-Hs đọc yêu cầu đề bài.: phải tính tổng của 3 soá -Học sinh cả lớp làm bài vào -Hs leân baûng laøm baøi laøm.. -Hs nhaän xeùt.[r]

TUẦN 30

1

2 Đạo đức Chăm sóc cây trồng – vật nuôi (tiết 1) Tranh

HAI

28/3

1 Thể dục Hoàn thiện bài TD với cờ Học tung và bắt bóng Cịi sân bãi

BA

29/3

3 Luyện từ và câu Ôn cách đặt câu và TLCH “Bằng gì? – Dấu hai chấm Bảng phụ

TƯ

30/3

5

NĂM

31/3

5

SÁU

1/4

4 Nhạc KC âm nhạc : Chàng O oc-phê

ẹaùo ủửực

Chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi (tieỏt 1).

I Mục tiêu:

- " #$% &'( )* +% ớch - cõy (/ !0 12( nuụi #* 1 #4 )*! con ng$45

- Nờu #$% 8! 19  làm phự % 1 +; (< #" ch=m súc cõy (/ !0 12( nuụi

- ( làm 8! 19 phự % 1 ?@ n=ng #" ch=m súc cõy (/ !0 12( nuụi A gia #ỡnh, nhà

tr$4!5

- HS khỏ, giỏi: ( #$% vỡ sao  @ ch=m súc cõy (/ !0 12( nuụi.

K =! +L! nghe tớch N ý ? cỏc 

K =! trỡnh bày cỏc ý ($A! =& súc cõy (/ !0 12( nuụi A nhà và A (/$!5

K =! thu (2 và QR kớ thụng tin liờn quan # =& súc cõy (/ !0 12( nuụi A nhà và A (/$!

nuụi A nhà và A (/$!

K =! #@& 2 trỏch 9& =& súc cõy (/ !0 12( nuụi A nhà và A (/$!

WN ỏn

@ +25

IV đồ dùng dạy học:

-Vở bài tập Đạo đức 3.

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Khụỷi ủoọng: Haựt (1’)

2.Baứi cuừ : Toõn troùng vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực (tieỏt 2) (4’)

- Goùi2 Hs laứm baứi taọp 7 VBT

- Gv nhaọn xeựt

3.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: (1’)

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.(28’)

Hoaùt ủoọng 1:Ai ủoaựn ủuựng :

-GV chia soỏ HS theo soỏ chaỹn vaứ soỏ leỷ HS soỏ chaỹn neõu

moọt vaứi ủaởc ủieồm veứ con vaọt nuoõi em thớch HS soỏ leỷ neõu

moọt vaứi ủaởc ủieồm moọt caõy troàng em thớch

-Gv keỏt luaọn :Moói ngửụứi ủeàu coự theồ yeõu thớch moọt caõy

troàng hoaởc vaọt nuoõi Caõy troàng vaọt nuoõi phuùc vuù cho cuoọc

soỏng , mang laùi nieàm vui cho moói ngửụứi

Quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi

Hoaùt ủoọng 2 :QS tranh aỷnh

- Gv yeõu caàu Hs chia nhoựm Thaỷo luaọn veà caực bửực tranh

-Hs leõn trỡnh baứy

và trả lời các câu hỏi sau:

+ Trong tranh, các bạn đang làm gì ?

+ Làm như vậy có tác dụng gì ?

+ Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?

+ Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc

cây trồng, vật nuôi trong gia đình

Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn,

lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe

Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta

phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi

* Hoạt động 2: Đóng vai

-Gv yêu cầu các nhóm Hs , mỗi nhóm sẽ chọn một con

vật nuôi, hoặc một cây trồng để lập trang trại sản xuát

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

+Một nhóm là chủ trại gà

+ Một nhóm là chủ vườn cây

Gv cùng HS nhâïn xét nhóm có dự án có hiệu quả cao =>

tuyên dương

* Hướng dẫn thực hành : Tìm hiểu các hoạt động chăm

sóc cây trồng vật nuôi ở nơi em đang sống Sưu tầm các

bài thơ , truyện , các bài học về chăm sóc cây trồng , vật

nuôi Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng , vâït

nuôiå ở gia đình

5.Tổng kết – dặn dò

- Về làm bài tập -Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng,

vật nuôi (tiết 2).

-Chia nhóm -Các nhóm lên trính bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc , bảo vệ trại , vườn mình cho tốt

-Các nhóm cử đại diện lên trình bày

Toán

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- Biết cộng các số có năm chữ số (cĩ )

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi hình 8 2(5

BT  làm XY'( 2,3)2,3

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000.(3’)

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3.

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

HĐ1: Làm bài 1, 2

* Bài 1(2,3):Cột 1 dành cho HS, khá, giỏi- Gv

mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở

-Hs lên bảng làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

-YC HS nêu cách giải

 HĐ2: Làm bài 3,

- Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt hãy đặt thành

một đề toán

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài 2,3

-Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm

vi 100.000.

-Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu đề bài.: phải tính tổng của

3 số -Học sinh cả lớp làm bài vào -Hs lên bảng làm bài làm

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

+-Tìm số đo hình chữ nhật : 3.2=6cm + Tìm chu vi HCN : (6+3 ).2 = 18cm +Tìm diện tích HCN: 6.3=18cm -Hs làm bài , chữa bài

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Dựa vào tóm tắt , nêu đề toán : Con hái được 17 kg chè Mẹ hái được số chè gấp 3 lần con Hơi cả hai mẹ con hái được bao nhieu kg chè ?

.

Tập đọc – Kể chuyện

Gặp nhau ở Lúc-xăm-Bua.

I ]^C TIÊU:

A Tập đọc.

Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ

' Vi9t Nam vi HS m't tr$4! (" U A Lúc-x=m-bua

B Kể Chuyện.

Kể lại được tcng # câu chuyện N theo !% ý (SGK)

HS khá

II CÁC E 6F6 GH6 CI J6 :

-Giao ( ;! QR +T )N trong giao (5

$ duy sỏng (5

@ +2 i #3 )j

-Trỡnh bày ý ? cỏ nhõn

IV PHkI6 \l6 dạy học:

* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

* HS: SGK, vụỷ

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc.

- Gv goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ hoỷi:

+ Vỡ sao taọp theồ duùc laứ boồn phaọn cuỷa nhửừng ngửụứi yeõu nửụực?

+ Em seừ laứm gỡ sau khi ủoùc “ Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc”?

- Gv nhaọn xeựt baứi

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, caõu

khoự Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi

 Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ theồ

hieọn tỡnh caỷm thaõn thieỏt cuỷa thieỏu nhi Luực-xaờm-bua vụựi

ủoaứn caực boọ Vieọt Nam

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv vieỏt leõn baỷng: Luực-Xaờm-Bua, Moõ-ni-ca, Gieựt-xi-ca,

in-tụ-neựt.

+ Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn trong baứi

- Giuựp Hs giaỷi thớch caực tửứ mụựi: Luực-Xaờm-Bua, lụựp 6, ủaứn

tụ rửng, tuyeỏt, hoa leọ.

PP: Thửùc haứnh caự nhaõn, hoỷi

ủaựp, trửùc quan

-Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv -Hs laộng nghe

-Hs xem tranh minh hoùa

-Hs ủoùc tửứng caõu

-Hs ủoùc ủoàng thanh

-Hs ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong ủoaùn

-Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp -3 Hs ủoùc 3 ủoaùn trong baứi -Hs giaỷi thớch tửứ

-Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán

bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngở thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt và có nhiều

đồ vật của Việt Nam?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3 Thảo luận câu hỏi:

+ Các bạn hs ở Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều gì về thiếu

nhi Việt Nam?

- Gv nhận xét, chốt lại: Các bạn Hs muốn biết Hs Việt

Nam học những môn gì, tích những bài hát nào, chơi

những trò chơi gì

+ Các em muốn nói gì với các bạn Hs trong truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý để kể lại câu chuyện.

- Gv hỏi:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời kể của em là thế nào?

-Đọc từng đoạn trứơc lớp -Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

-Hs đọc thầm đoạn 1

Tất cả Hs lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam.

Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếnng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹpvề Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét

-Hs đọc thầm đoạn 2, 3 -Hs thảo luận câu hỏi

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-Hs nhận xét, chốt lại

-Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

chơi

-Hs thi đọc diễn cảm truyện -4 Hs thi đọc đoạn 3

-Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài -Một Hs đọc cả bài

-Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

chơi

Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam Khách quan, như người ngoài

- Một Hs đọc lại các gợi ý.

- Một hs kể mẫu đoạn 1

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Tổng kềt – dặn dò.

-Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.

-Nhận xét bài học

cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

-Một Hs đọc lại các gợi ý -Hs kể đoạn 1

-Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét

29/3/2011

Thể dục

Hoàn thiện bài TD phát triển chung

Học tung và bắt bóng cá nhân

I.Mục tiêu

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn đồng tâm trên sân , ba HS 1 quả bóng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

10’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- khởi động các khớp : 1-2 phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : 100-200 m

- Chơi trò chơi :kết bạn : 2’

20’ Cơ bản :

-Oân bài TD phát triển chung với cờ :

5-7 phút

-Học tung và bắt bóng bằng 2 tay :

8-10 phút : Tự tung và bắt bóng : Đứng

hai tay tung bóng từ dưới thấp lên cao

theo phương thẳng đứng , khi bóng rơi

xuống nhanh chóng đưa hai tay ra bắt

bóng , lại tiếp tục tung và bắt Động

tác tiếp tục như vậy , nếu để bóng rơi

hoặc không rơi được bóng , cần nhanh

chóng nhặt bóng lên , tiêp tục tập

-Chơi trò chơi : Ai kéo khoẻ : 6-8

phút û

Hoạt động lớp

- Cả lớp cùng thực hiện lien hoàn bài TD 2 lần

-Cả lớp cùng chơi 5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : ôn bài TD phát

triển chung

Hoạt động lớp

-Đi ã lại thả lỏng, hít thở sâu : 1-2 phút

TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 A/MỤC TIÊU:

- Biết trừ các số trong phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép (/c !L 1 &* quan 9 !8 km và m

BT  làm 1,2,3

B/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ, phấn màu

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Luyện tập.(3’)

- Gv gọi Hs lên làm bài tập 2, 3

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Giới thiệu phép trừ.(8’)

- MT: Giúp Hs làm quen với phép trừ, cách đặt

tính

a) Giới thiệu phép trừ.

- Gv viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán

Gv hỏi: Muốn trừ số có năm chữ số cho số có đến

5 chữ số ta làm như thế nào?

- Gv rút ra quy tắc: “ Muốn trừ số có năm chữ số

cho số có đến 5 chữ số , ta viết số bị trừ rồi viết

số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều

thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT:Lớp , cá nhân

- Hs quan sát

-Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc

85674

- 58329 27345 -Hs trả lời

-Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc

với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng

cột với chữ số hàng chục…… ; rồi viết dấu trừ, kẻ

vạch ngang và trừ từ phải sang trái

* HĐ2: Làm bài 1.(12’)

- MT: Giúp Hs biết thực hiện phép trừ số có 5

chữ số cho số có đến 5 chữ số

 Bài 1:

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Gv yêu cầu Hs làm vào vở-

-Yêu cầu Hs lên bảng làm

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm bài 2, 3(10’)

-MT: Giúp biết giải bài toán có lời văn

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

-Về tập làm lại bài2,3

-Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.

-Nhận xét tiết học

PP: Luyện tập, thực hành

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Học sinh cả lớp làm bài

- Hs lên bảng làm và nêu cách tính

-Hs nhắc lại quy tắc

-Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

HT:Lớp , nhóm

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS tự đặt tính rồi tính

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Nêu tóm tắt rồi giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa 25850- 9850= 16000 (m )

Tập viết

Ôn chữ hoa U – Uông Bí.

I/ Mục tiêu:

Viết #b! và t$nng #* nhanh chữ hoa U (1 dòng), viết đúng tên riêng Uơng Bí (1 dòng)

và vit câu ứng dụng Uốn câ y… cịn bi bơ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương

đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

Hs khá, giỏi viết đủ các dòng

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa U

Các chữ Uông Bí.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

+Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

+Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

U

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ U

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chư õ : U

- Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Uông Bí

- Gv giới thiệu: Uông Bí là tên mộ thị xã ở Quảng Ninh.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha

mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói

quen tốt cho con

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ B, D: 1 dòng

+ Viế chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 5 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

PP: Trực quan, vấn đáp.

-Hs quan sát

-Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết các chữ vào bảng con

-Hs đọc: tên riêng : Uông Bí.

-Một Hs nhắc lại

-Hs viết trên bảng con

-Hs đọc câu ứng dụng:

-Hs viết trên bảng con các chữ:

Uốn cây.

PP: Thực hành, trò chơi.

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

-Hs viết vào vở

- Gv vieỏt lẽn baỷng: Luực-Xaờm-Bua, Moõ-ni-ca, Gieựt-xi-ca,

in-tụ-neựt.

+ Hs tieỏp noỏi ủóc tửứng cãu mi ủoán

- Gv mụứi Hs ủóc tửứng ủoán trửụực lụựp...

-Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét

29 /3/ 2011

Thể dục

Hoàn thiện TD phát triển chung

... giải.

HT :Lớp , cá nhân

- Hs quan sát

-Hs lớp thực toán cách đặt tính dọc

85674

-< /small> 5 832 9 2 734 5 -Hs trả lời

-Vài Hs đứng lên đọc