- GV yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt caùc hình 9 vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?. [r]
Trang 1Ngày dạy :
VỆ SINH HÔ HẤP
I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Nêu ích lợi của tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, họng
II/ CHUẨN BỊ :
* GV: Hình trong SGK trang 8, 9
* HS: SGK, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Khởi động: Hát.
2/ Bài cũ : Nên thở như thế nào?
- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Thở không khí trong lành có lợi gì?
+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?
- GV nhận xét
3/ Giới thiệu bài :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4/ Hoạt động dạy và học :
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi
sáng
Cách tiến hành.
Bước1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi
- Câu hỏi :
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch
mũi, họng?
- GV nhận xét
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi,
nhóm khác bổ sung
Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PP: Thảo luận nhóm.
HS thảo luận nhóm đôi
HS nhận xét
HS mỗi nhóm trả lời câu hỏi
Trang 2+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể
người cần vận động để mạch máu lưu thông, hít thở
không khí trong lành và hô hấp sâ để được nhiều khí
các bô níc ra ngoài và hít được nhiều khí ôxi vào
phổi
* Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp.
- Mục tiêu: Kể ra được những việc nên làm và không
nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các
hình 9 và thảo luận các câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để
bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số HS lên trình bày Mỗi HS chỉ phân
tích một bức tranh
- GV yêu cầu cả lớp:
+ Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những việc nên
làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ
quan hô hấp
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà xung
quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không
khí luôn trong lành
- GV chốt lại :
=> Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá và
chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn làm
vệ sinh cần phải đeo khẩu trang
Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc trong nhà
Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt
rác, khạc nhổ bừa bãi
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận
-HS làm việc theo cặp
-HS nhận xét
-HS lần lượt phân tích tranh vẽ
-HS nhận xét
- HS liên hệ kể
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh đường hô hấp.
- Nhận xét bài học
Trang 3Ngày dạy :
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I MỤC TIÊU :
- Kể được tên một số bệnh thường giặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêmphế quản, viêm phổi
- biếtcách giử ấm cơ thể, giữ vệ sinh mĩu, miệng
- Nêu được nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp
II CHUẨN BỊ :
* GV: Hình trong SGK trang 10, 11
* HS: SGK, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Khởi động: Hát.
2/ Bài cũ: vệ sinh hô hấp?
- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ
sạch mũi, họng?
- GV nhận xét
3/ Giới thiệu bài :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4/ Hoạt động dạy và học :
* Hoạt động 1: Động não.
- Mục tiêu: Kể tên một số bệnh hô hấp thường
gặp
Cách tiến hành.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bộ phận hô hấp
Sau đó GV đề nghị HS kể tên một số bệnh hô
hấp thường gặp?
- Những bệnh hô hấp thường gặp : viêm mũi,
viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề
phòng bệnh đường hô hấp
Các bước tiến hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PP: Thảo luận nhóm.
-HS trả lời
Số mũi, ho, đau họng, sốt…
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Trang 4- GV yêu cầu HS trao đổi với nhau trả lời câu hỏi
+ Hình 1, 2: Nam đã nói chuyện gì với bạn của
Nan? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam
và bạn Nam? Nguyên nhân nào Nam bị viêm
họng? Bạn của Nam khuyên Nam điều gì ?
+ Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam điều gì? Nam phải
làm gì để khỏi bệnh?
+ Hình 4: Tại sao thầy giáo khuyên 2 bạn nhỏ
phải mặc áo ấm, đội mũ, đi tất?
+ Hình 5: Điều gì đã khiến một bác sĩ đi qua phải
dừng lại khuyên 2 bạn nhỏ đang ngồi ăn kem
+ Hình 6: Khi bị viên khí quản, nếu không chữa
trị kịp thời có thể dẫn đến nguyên nhân gì ? Bệnh
này thường có biểu hiện gì ? Tác hại của nó?
- GV chốt lại
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số cặp HS lên trình bày Nhóm
khác bổ sung
- GV giảng: Người bị viên phổi, viên khí quản
thường bị ho sốt Đối với trẻ em nếu không chữa
trị kịp thời có thể gây tự vong do không thở được
- GV cho HS thảo luận câu hỏi: Chúng ta cần làm
gì để phòng bệnh viên đường hô hấp?
- GV chốt: Chúng ta phải mặc đủ ấm, không để
lạnh cổ lạnh cổ, tay , chân, ăn đủ chất và không
ăn đồ quá lạnh
- GV chốt lại
=> Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm
họng, viêm phế quản, viêm phổi Nguyên nhân :
do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng Cách đề phòng:
giữ ấm cho cơ thể, giữ vệ sinh mũi họng, ăn uống
đủ chất, tập thể dục thường xuyên
* Hoạt động 3 : Trò chơi
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học.
- GV cho Hs chơi trò chơi “ Bác sĩ” Một HS đóng
vai bệnh nhân, một HS đóng vai bác sĩ
- Yêu cầu: Bệnh nhân kể những biểu hiện của
bệnh Bác sĩ nêu được tên bệnh
- GV nhận xét
- HS trao đổi với nhau
-HS làm việc theo cặp
- HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS cả lớp thảo luận
-HS trình bày
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
-HS từng cặp lên chơi
-HS nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò.
Trang 5- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Bệnh lao phổi.
- Nhận xét bài học
Rút kinh nghiệm: