Giáo án Đạo đức 3 tiết 3 bài 2: Giữ lời hứa ( tiết 1)

Rèn kỹ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc … - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, một chiếc[r]

Tuần thứ 31 :

Thứ hai, ngày

Chào cờ

Tập đọc Tiết 121

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc …

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi

- 2,3 học thuộc lòng bài : Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài,

ĐT, CN

e Đọc ĐT (đoạn 3)

Tiết 2:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên …cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó

mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? mọc tiếp

Câu 2: Bác hướng dẫn bác cần vụ

trồng chiếc lá đa ntn ?

- Cuốn chiếc lá thành vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc sau đó vùi 2

đầu rễ xuống đất Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành cây

Câu hỏi 4 : Các bạn nhỏ thích chơi

được tạo lên từ cây đa Câu hỏi 5: nói 1 câu về tình cảm của

Bác Hồ với thiếu nhi, 1 câu về tình

cảm thái độ của Bác đối với vật xung

quanh

- Bác rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn luôn nhớ đến thiếu nhi

- Bác thương tiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại

* Bác Hồ có tình thương bao la với

mọi người, mọi vật…Cháu thiếu nhi

4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc theo vai

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể

chuyện

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Ôn tập , về chu vi tam giác tứ giác giải toán

4

1

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 462 + 315

627 + 131

? Nêu cách đặt tính và cách tính

B bài mới:

1 Ôn tập

? Nêu các bước tính cộng

+ Tính

2 Thực hành :

Bài 2: Đặt tính a.

b

Bài 3: Hình nào đã khoanh số

4 1

con vật

- HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ và trả lời câu hỏi

Hình a đã khoanh số con vật

4 1

Bài 4: HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nêu cách đặt tính, cách tính

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về các chuẩn mực của những hành vi đạo đức mà các em đã học Thông qua các bài tập tình huống

II các hoạt động dạy học

A KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

B Bài mới

1 GTB: Ghi đầu bài

2 Giảng bài

1 HĐ1: Đóng vai theo tình huống

* MT: Thông qua hình thức đóng vai HS được khắc sâu hơn nữa về những chuẩn mực đạo đức đã được học

* Tiến hành:

- GV nêu tình huống và phát phiếu

cho từng nhóm

+ TH1: Hùng đang trách phương sao - Các nhóm chuẩn bị đóng vai tình

bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi

- Em sẽ làm gì nếu là Phương ?

+ TH2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa

dọn dẹp, mẹ đang hỏi Nga con đã

dọn nhà cửa chưa em sẽ làm gì nếu

là Nga ?

- Các nhóm lên trình bày cách ứng sử của mình qua tiểu phẩm

+ TH3: Vân mếu máo cầm quyển

sách bắt đền Nam đấy, làm rách

sách tớ rồi

* GVKL:

TH1: Phương cần xin lỗi bạn vì

không giữ đúng lời hứa và giải thích

rõ lý do

TH2: Nga cần xin lỗi mẹ và dọn nhà cửa

TH3: Nam cần xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn

b Hoạt động 2: Tự liên hệ

* MT: Giúp HS đánh giá, lựa chọn đúng các hành vi đạo đức

* Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS kể các chuẩn mực

- GV tuyên dương những HS đã nêu

được những chuẩn mực đạo đức đã

học

iii Củng cố - dặn dò:

- Về nhà thực hiện tốt các chuẩn

mực đạo đức đã học

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết

Thứ ba, ngày

Thể dục

Chuyền cầu – Trò chơi - Ném bóng trúng đích

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn truyền cầu theo nhóm 2 người: Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón

và chuyền cầu cho bạn

- Làm quen với trò chơi: " Ném bóng trúng đích "

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và truyền cầu cho bạn, biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phương tiện: còi, bóng, cầu, kẻ vạch, vật đính cho trò chơi

Iii Nội dung và phương pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo

sĩ số

6-7'

- GV nhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu buổi tập

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cô

chân, xoay khớp đầu gối, hông, đi

theo vòng tròn hít thở sâu

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình

tự nhiên

Cán sự điều khiển

- Đi thường theo vòng tròn hít

thở sâu

- Ôn các động tác của bài thể

dục phát triển chung

2x8 nhịp

b Phần cơ bản:

- Chuyền cầu theo nhóm 2

người (cho HS quay mặt vào nhau

thành từng đôi cách nhau 2-3m)

- Đôi nọ cách đôi kia 2m

- Tro chơi: Ném bóng trúng

Chia 3 tổ

(nêu tên trò chơi, gt làm mẫu)

* Chia tổ cho HS chơi cùng 1

địa điểm theo hiệu lệnh thống

nhất

* Tổ chức an toàn không chạy

nhảy ở sân

- Một số động tác thả lỏng

- Giao bài tập về nhà

X X X X X

X X X X X

X X X X X



Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (sgk) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 1 cách tự nhiên

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

sẽ được thưởng

? Tại sao bác khken bạn Tộ ngoan ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn kể chuyện:

Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh

theo đúng diễn biến câu chuyện

- Theo 3 tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt từng

tranh Theo trình tự sgk

trồng chiếc rễ đa

qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con

nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ

đem trồng nó

- HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh

theo đúng diễn biến (trình tự đúng của

tranh.)

- Trật tự đúng của tranh là

3 – 1 – 2

Bài 2: HDHS kể từng đoạn theo

tranh

- HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục)

Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

- 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình điểm

người thân nghe

- Chuẩn bị giờ sau

Chính tả: (Nghe – viết)

1 Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam

2 Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ bài tập 2a, 3a

A Kiểm tra bài cũ: 3 HS viết bảng lớp

Chói trang, trập trùng, chân thật,

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị bài:

? Nội dung bài thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu

biểu cho dân tộc Việt Nam

? Tìm các tên riêng được viết hoa

trong chính tả

- Bác, Việt Nam, Trùng Sơn

* Viết bảng con những từ ngữ + non nước , lục bát

* Chấm , chữa bài (5-7 bài)

3 Hướng dần làm bài tập:

- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô

trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên

những chữ in đậm

- 1 HS giải thích

- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng

điền , nhận xét)

…bước …dừa

…rào…đỏ rau…những…gỗ…chẳng…giường

- 3 HS đọc khổ thơ

phủ Chủ Tịch

- 1 HS đọc cả bài

+ 2 HS chữa bài Lớp giải

a Tàu rời ga / … dời…thú dữ… canh giữ

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc

lỗi chính tả

Toán Tiết 147 Phép trừ (không nhớ) trong phạm vị 1000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

II Đồ dùng – dạy học:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy học:

1 Trừ các số có 3 chữ số

(Thực hiện bằng đồ dùng trực quan ) 635 Từ trái sang phải

+ Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt

+ Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ ,

viết số thứ hai là 214 sao cho hàng trăm

thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng

hàng đơn vị

- Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1

- Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2

- Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

*Tổng kết thành quy tắc

- Đặt tính viết trăm dưới trăm, chục

dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

- Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

3 Thực hành:

- 1 số HS lên chữa

Bài 2 : Đặt tính và tính

-HS làm vào vở

Bài 3: Tính nhẩm

- HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk

600 – 100 = 500

700 – 300 = 400

800 – 500 = 300 Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- Nếu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt

Bài giải

Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con)

C Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt

tính và tính

Thứ tư ngày

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết làm cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo của HS

II chuẩn bị:

- Con bướm mẫu bằng giấy

- Quy trình làm con bướm

- Giấy thủ công, chỉ, hồ dán, kéo

II hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

* Tiết 2: Thực hành làm con bướm

? Nhắc lại quy trình làm con bướm

bằng giấy theo mấy bước - Gồm 4 bước+ Bước 1: Cắt giấy

+ Bước 2: Gấp cánh bướm + Bước 3:Buộc thân bướm + Bước 4: Làm râu bướm

Lưu ý : Các nếp gấp phải thẳng,

cách đều, miết kĩ - Thực hành theo nhóm (quan sát giúp đỡ những em còn

lúng túng)

- Cùng HS đánh giá sản phẩm

* Tổ chức trưng bày sản phẩm + Chọn 1 số bài hoàn thành, đẹp,

đúng mẫu cùng HS đánh giá

- HDHS chọn sẩn phẩm mình thích

C Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học

tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm - Giờ sau chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán, để học bài sau

của HS

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể hiện niềm tôn kính của ND với Bác

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: uy nghi, tụ hội, tâm cấp…

- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tin cậy thiêng liêng của toàn dân với Bác

II đồ dùng – dạy học:

- ảnh lăng Bác (sgk)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Chiếc rễ đa tròn (trả lời câu hỏi)

? Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa

? Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Quan sát tranh (sgk)

2 Luyện đọc:

- GV đọc bài

- Chú ý đọc đúng 1 số từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn + Mỗi dòng là 1 đoạn

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ cuối bài + Giảng thêm

- phổ (K học)

- vạn tuế… tên giống cây cảnh có lá hình lồng chim

- dầu nước: Tên loài cây gỗ to cho dùng để pha sơn

- hoa ban: Tên loài hoa màu trắng ở vùng núi Tây Bắc

- sứ đỏ: Tên loài hoa đại màu đỏ có nhiều ở miền Nam

- dạ hương: dạ lan hương : loài hoa

nở và toả hương vào ban đêm

c Đọc từng đoạn trong nhóm.

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Kể tên những loài cây được

Câu 2: Kể tên những loài hoa nổi

tiếng ở khắp các miền đất nước được

trồng quanh lăng Bác ?

- Hoa đào , hoa ban Sơn La, hoa xứ

đỏ Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

Câu 3: Câu văn nào cho ta thấy cây

và hoa cũng nặng tình cảm của con

người đối với Bác

- Cây và hoa của non xanh ngấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng Bác Hồ

4 Luyện đọc lại 2,3 HS thi đọc bài văn

- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm

C Củng cố – dặn dò:

-Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện

tình cảm của nhân dân đối với Bác như

thế nào ?

- Cây và hoa từ khắp nơi hội tụ về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân ta từ Bắc trí Nam đối với Bác

Luyện từ và câu Tiết 31: Mở rộng vốn từ từ ngữ về bác hồ

dấu chấm dấu phẩy

I mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác hồ

2 Tiếp tục luyện tập về cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ bài tập 1,3

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS làm lại bài tập 1(T30)

2 HS làm BT 3(mỗi em đặt 3 câu hỏi , một câu nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi , 1 câu nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ)

- 2 HS thưch hành đặt và trả lời câu

hỏi

- B đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 HD Bài tập: (miệng)

Bài 1 (miệng)

của Bác

- Lớp làm vở

* Nhận xét chốt lời giải đúng - HS lên làm bài phụ

Bác Hồ…đạm bạc…tinh khiết…nhà sàn…râm bụt…tự tay…

- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác

tròn bài thơ, bài hát các câu chuyện đó

- HS thực hành theo nhóm Chia bảng 3 phần, 3 nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc) VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi,đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị…

- Đọc kĩ đoạn văn

Đến … chùa Bác vào

C Củng cố – dặn dò:

ngợi Bác Hồ

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Luyện kĩ năng tính nhẩm

- Ôn luyện và giải toán

- Luyện kĩ năng nhận dạng hình

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập có nội dung : Các bài tập có tính cộng và tính tư trừ không nhớ

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

1 Ôn tập

+ Tính

2 Thực hành

-Gọi 1 số HS lên bảng

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở

- Gọi 1 số HS làm bảng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

- Củng cố tìm SBT,ST

- Củng cố tìm SBT,ST

- HDHS làm

là :

khoanh chữ nào trong các chữ

- Khoành vào chữ D (4 hình tứ giác)

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Củng cố cách đặt tính, cách tính

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Khái quát về hình dạng đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất

- HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vò mặt trời

II Đồ dùng – dạy học:

- Hình vẽ trong SGK (64, 65)

-Giấy vẽ, bút màu

III các Hoạt động dạy học:

Khởi động: HS hát 1 đoạn thơ về mặt

trời

*Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh

vè mặt trời

Bước 1: Làm việc cá nhân - HS tô mặt trời

(HS vẽ theo trí tưởng tượng của các

em vẽ mặt trời – vẽ riêng mặt trời hoặc vẽ mặt trời cùng cảnh vật xung quanh)

Bước 2: Hoạt động cả lớp - 1 số HS giới thiệu về mặt trời (bài

vẽ tranh của mình)

? Tại sao em vẽ mặt trờ như vật ? - HS trả lời

? Theo các em mặt trời có hình gì ?

? Tại sao em lại màu đỏ hay màu

để tô ông mặt trời giải sgk để nói về ông mặt trời.-HS quan sát các hình vẽ và chú

? Tại sao khi đi nắng các em phải

đội mũ nón hay che ô

? Tại sao chúng ta không bao giờ

được quan sát ông mặt trời trực tiếp - Để khỏi hỏng mặt(muốn quan sát dùng loại kính đặc

biệt hoặc dùng 1 chậu nước ) KL: Mặt trời tròn giống như 1 quả

bóng lửa khổng lồ chiếu sáng và sửa

ấm trái đất.Mặt trời ở rất xa trái đất

Chú ý: Khi đi nắng phải đội nón mũ

và không được nhìn trực tiếp vào mặt trời

*Hoạt động 2 : Thảo luận : Tại sao

chúng ta cần mặt trời ?

- Hãy nói về vai trò của mặt trời đối

với mọi vật trên trái đất

- Người, động vật, thực vật, đều cần

đến mặt trời (HS tưởng tượng nếu không có mặt trời chiếu sáng và toả nhiệt trái đất của chúng ta sẽ ra sao ) (trái đất có đêm tối, lạnh lẽo không

có sự sống, người vật cây cỏ dễ chết)

c Củng cố - dặn dò:

Thứ năm, ngày

Thể dục:

Trò chơi : Ném bóng trúng đích

I Mục tiêu:

Kiến thức.

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Tiếp tục học trò chơi: Ném bóng chúng đích

KN :

+ Yêu cầu nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

+ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: còi, bóng, vật đích, quả cầu, bảng tâng bóng

III Nội dung - phương pháp: