HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh 3 SGK nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGKđọc nhóm, cá nhâ[r]
Trang 1T TuÇn 14 Thø hai, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009
Chµo cê
………
Häc vÇn
Ngày
- Giúp
-
Lòng ta * + ,- ba chân”
- Phát
- Gi¸o dôc HS biÕt gi÷ g×n nguån #$ s¹ch sÏ
III.Các
* dung Cách ) + ), hành A.KTBC: (4 phút)
-
- vui BA
B.Bài
0 ) 1 bài: (2P) 56 7 "1 4 ong - ông (3P) b)Phát âm và ' 4 (12P)
eng iêng chiêng chiêng
< lao
6>,) 2 con (7P)
eng iêng chiêng
"6 % )? + " (7P)
cái
xà beng bay G
.,) 2
HS:
HS: ? ' con GV:
GV: L G! M eng – iêng
A> enGV:
GV: ?M eng 7B e - ng HS: So sánh eng – ong
- Khác nhau:
- nhau: > thúc P ng HS: Phát âm eng phân tích -> ghép eng -> ghép
GV: Cho GV: ' thích tranh W HS: Ghép A
* > iênGV: HD T 4
GV: ? B*! lên ' (nêu rõ qui trình) HS: ? ' con
GV: Quan sát, ! O HS:
GV: ' ]% A HS:
HS:
Trang 2a) F 1 % 2 – SGK (19P)
“ Dự ai núi ' núi nghiờng
Lũng ta * + ,- ba chõn”.
< lao (5P) 26F 1 4,) 4I )7G 4,) (7P)
eng iờng chiờng
6F 1 núi theo K L (7P)
Ao, 7
-Nhà em dùng nguồn nước gì để phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày?
- Em làm gì để bảo vệ nguồn nước
đó?
M&K N – "O dũ: (2P)
nhõn – L
HS: Quan sỏt tranh 3 (SGK) J xột _ dung tranh
GV: Ghi cõu \ `a HS:
HS:
GV:
bài HS: ? bài vào b GV: Quan sỏt, ! O HS:
xột _ dung tranh GV: c cõu d ý HS:
GV: Núi B*!
HS: Núi [ cõu GV A% núi HS: Khỏ d núi
- HS khỏc GV:
HS:
GV:
……….
Toán
.,) 54: PHẫP ST TRONG :QV VI 8
A tiờu:
- Giỳp 4 OB + phộp A ' A trong [B vi 8
-
- gJ J phộp tớnh T \ hỡnh W0
B ! dựng "$ học:
BTH, Bảng phụ
C Cỏc
* dung Cỏc ) + ), hành
I -X/ tra bài Z:
(4’)
1 + 2 + 5 = 3 + 2 + 2 =
- 2HS: lờn
[B vi 8
- GV:
II Bài /0
1 0 ) 1 bài (1’)
2 Hỡnh thành ^, ) +
- GV:
- GV:
Trang 3/0 (32’)
a Thành =7G và ghi 0 2 )Y?
8 - 1, 8 - 7
- HS: nờu
[ Bl@ ngụi sao”
- G?, 8 L 1 cũn Bl@ (cũn 7)
- GV: J phộp tớnh 8 – 1 = 7 8._ # toỏn)
- HS:
- GV:
*
* Cụng
= 6
8 - 7 = 1 8 - 6
= 2
< lao
b . _ hành
* Bài )7G 1: tớnh
* Bài )7G 2: tớnh
1 + 7 = 1 + 7 =
8 - 1 = 8 - 2 =
* Bài )7G 3: tớnh
1 + 2 + 5 = 3 + 2 + 2 =
2 + 3 + 3 = 8 - 1 - 3 =
III &K N "O dũ:
(3’)
- G hỡnh thành cụng …………
- H
- HS: nờu 3 phộp tớnh => GV: ghi '
- HS: nờu yờu
L làm vào b0
- H - GV:
=> 2! ,
- HS: nờu yờu
- HS: làm vào SGK = > nờu phộp tớnh và , V!'
- H - GV:
=> 2! ,
- HS: nờu yờu
- GV: chia L (3 nhúm) giao GB a cho A nhúm
- HS:
- H - GV:
- GV:
……….
Thứ # ngày 25 tháng 11 năm 2009
Thể dục (bs)
Ôn luyện TDRLTTCB- Trò chơi vận động
A:Mục tiêu:
Ôn TDRLTTCB,
Ôn trò chơi(Vận động )
B: Địa điểm,phương tiện:
1 còi, tranh
C:Nội dung và phương pháp lên lớp.
1:Phần mở đầu ( 7’ )
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Trang 4Giậm chân,đếm theo nhịp 1,2
2.Phần cơ bản:(15’)
Ôn BTDRLTTCB, GV cho cả lớp tập 2 lần
Thi tập từng nhóm (HS+GV NX đánh giá)
Ôn trò chơi vận động
GV nêu động tác làm mẫu HD HS
3-Phần kết thúc 7.
Đứng vỗ tay và hát GV+HS hệ thống bài GVnhận xèt giờ học ………
Học vần
Ngày
- Giỳp
-
Sao gọi là con sụng
Khụng cú lỏ cú cành
Sao gọi là ngọn súng”.
- Phỏt
- Cành chanh, bảng phụ
III.Cỏc
* dung Cỏch ) + ), hành A.KTBC: (4 phỳt)
-
- ? uụng, V!' chuụng, T con
B.Bài
0 ) 1 bài: (2P) 56 7 "1 4 ung - D (3P) b)Phỏt õm và ' 4 (12P)
ang anh bàng chanh cõy bàng cành chanh
< lao
HS:
HS: ? ' con GV:
GV: L G! M ang – anh
A> anGV:
GV: ?M ng 7B a- ng HS: So sỏnh ang – ong
- nhau: > thỳc P ng
- Khỏc nhau:
HS: Phỏt õm ang phõn tớch -> ghộp ang -> ghộp
bàng
GV: Cho GV: ' thớch tranh W HS: Ghộp
Trang 56>,) 2 con (7P)
ang cây bàng anh cành chanh
"6 % )? + " (7P)
.,) 2 a) F 1 % 2 – SGK (19P)
: “ Không có chân có cánh Sao gọi là con sông Không có lá có cành Sao gọi là ngọn sóng”.
< lao (5P) 26F 1 4,) 4I )7G 4,) (7P)
ung bông súng
A T!
6F 1 nói theo K L (7P)
"N!p sáng’’
M&K N – "O dò: (2P)
* > anHS: HD T 4
GV: ? B*! lên ' (nêu rõ qui trình) HS: ? ' con
GV: Quan sát, ! O HS:
GV: ' ]% A HS:
HS:
nhân – L
HS: Quan sát tranh 3 (SGK) J xét _ dung tranh
GV: Ghi câu \ `a HS:
HS:
GV:
bài HS: ? bài vào b GV: Quan sát, ! O HS:
xét _ dung tranh GV: c câu d ý HS:
GV: Nói B*!
HS: Nói [ câu GV A% nói HS: Khá d nói
- HS khác GV:
HS:
GV:
………
To¸n
.,) 56: PHÉP &b TRONG :QV VI 9
A tiêu:
- Giúp HS:
-
- gJ J phép tính T \ hình W0
B
Trang 6-BTH, B¶ng phô.
C Các
* dung Các ) + ), hành
I -X/ tra bài Z: (4P)
8 - 9 = 6 + 2 = 2 + 5 =
- 3HS: lên ' làm
- H -GV:
II Bài /0
1 0 ) 1 bài: (1P)
2 Hình thành ^, ) + /0
32P
a Thành =7G và ghi 0 2
*
8 + 1= 1 + 8 =
* Công
8 + 1 = 9 5 + 4 = 9
7 + 2 = 9 4 + 5 = 9
6 + 3 = 9 2 + 7 = 9
< lao
b . _ hành
* Bài )7G 1: tính
+
*Bài )7G 2: tính
2 + 7 = 4 + 5 =
0 + 9 = 4 + 4 =
* Bài )7G 3: tính
4 + 5 = 6 + 3 =
4 + 1 + 4 = 6 + 1 + 2 =
4 + 2 + 3 =
* Bài 4: phép tính
a hình W (SGK)
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
- GV:
- GV: O 8 hình vuông thêm 1
- HS: ' 3
GV: ghi phép tính lên '
- HS:
? J@ 1+ 8 = Bl@ ?
- HS:
(các phép tính
- HS:
- HS: nêu yêu
- HS: lên
- H - GV:
- HS: nêu yêu
- HS: làm vào ' con
- H-GV:
- HS: nêu yêu
- HS: làm vào b ô li
- H-GV:
- GV: treo tranh
- H-GV:
- GV:
[0
Trang 7III &K N "O dò: 3P
Thø s¸u, ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n
.,) 56: PHÉP ST TRONG :QV VI 9
A tiêu:
- Giúp HS thành J và ghi L ' A trong [B vi 9
- N làm tính A trong [B vi 9
- gJ quan sát tranh J phép tính T \ 0
B
- BTH, B¶ng phô.
C Các
* dung Các ) + ), hành
I
8 + 1 = 8 + 2 = 8 + 3 =
- 3HS: lên trong [B vi 9
- H -GV:
II Bài /0
1 0 ) 1 bài
2P
2 Hình thành ^, ) + /0
32P
a Thành =7G và ghi 0 2 )Y?
*
*
9 - 3 9 - 6
9 - 4 9 - 5
* Công
9 - 1 = 8 9 - 8 = 1
9 - 2 = 7 9 - 7 = 2
9 - 3 = 6 9 - 6 = 3
9 - 4 =5 9 - 5 =
< lao 2. _ hành
* Bài )7G 1: tính
- GV:
- GV: O 9 hình tròn => L 1 Hd còn Bl@ hình tròn
- HS: nêu tròn
- HS:
?, 9 L 1 còn Bl@ ?
- GV: ghi 9 - 1 = 8 => HS
- GV: Các con tính cho cò xem 9 - 8 =?
- HS:
- HS:
Qui trình `[@ T 4
- HS:
-GV: nêu yêu
- HS: lên
- H-GV:
- HS: nêu yêu
Trang 81 2 3
*Bài )7G 2: Tính
8 + 1 = 8 + 2 =
9 - 1 = 9 - 2 =
*Bài )7G 3: = ?
III &K N "O dò 3P
- HS: làm vào b ô li
- H-GV:
- HS: nêu yêu
- GV: cho HS trình bày
- H-GV:
-GV:
- #c HS in làm BT4 (SGK)
Häc vÇn
Ngày
-
và câu \ `a 0
- Nghe
! dùng "$ häc: Tranh chuyÖn SGK,B¶ng phô.
III.Các
* dung bài Cách ), hành A.KTBC: (4 phút)
-
-
G s T
B.Bài
e0 ) 1 bài: (2 phút)
2,Ôn )7G
a-Ôn
phút)
t â o ô u
HS:
- GV:
GV:
HS: Nêu các trong !M GV: Ghi ' ôn ( ' a:
HS:
GV: % ' ôn HS:
GV:
Trang 9bỡnh minh nhà rụng
O chang chang
< lao: (5 phỳt)
8>,) 2 con: (7 phỳt)
bỡnh minh nhà rụng
eF 1 )7G
58F 1 % 2 e Sgk: (16 phỳt)
Trờn 3 mõy O bụng
mõy
bỡnh minh nhà rụng
(10 phỳt)
*ý
tớnh tham lam nữa thỡ chẳng bao giờ
làm được điều gỡ.
Me&K N – "O dũ: (2 phỳt)
HS:
GV: ' ]% A
GV: ? B*! lờn ' (nờu rừ qui trỡnh) HS: ? ' con
GV: Quan sỏt, ! O
HS:
GV: IJ xột tranh, ' thớch cõu \ `a HS:
cỏ nhõn –
HS: ? bài trong b J
GV: Quan sỏt, ! O 0
GV: >2 M 1 cho HS nghe
- GV: HD
Tranh 1:
Tranh 2:
Tranh 3: Cụng khuyờn mói Tranh 4: U' _ lụng V![00000
- >2 theo A tranh ( HS khỏ)
- HS khỏc H+GV:
HS:
GV:
và
Hoạt động tập thể
KIểm điểm các hoạt động trong tuần 14
I Mục tiêu
Rèn HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ bạn trong học tập
Trang 10Rèn HS có tinh thần xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung.
II Nội dung sinh hoạt
1 Tập hợp sao : ( 5’ )
nhân
Cho toàn sao hát bài : Sao vui của em
2 Kiểm điểm việc làm trong tuần 14 ( 10’ )
những bạn # làm 9#c việc tốt GV ghi sổ, khen
HS và GV bổ sung
3 Nội dung sinh hoạt của tuần 15 (7 ’ )
- Chị phụ trách sao nêu chủ diểm sinh hoạt : Thi đua học tập tốt
- Thực hiện tốt mọi nề nếp qui định
- Thực hiện tốt luật ATGT
4 Kết thúc buổi sinh hoạt : ( 3’ )
- GV nhận xét, toàn sao đọc lời hứa của nhi đồng
- Dặn dò : Thực hiện tốt mọi nề nếp
...
1 + + = + + =
- 2HS: lờn
[B vi
- GV:
II Bài /0
1 0 ) 1 (1? ??)
2 Hỡnh th? ?nh ^, ) +
- GV:
- GV:
/0 (32’)
a Th? ?nh =7G ghi 0 2 )Y?
8 - 1, -
- HS: nờu
[ Bl@ ngụi sao”
- G?, L cũn Bl@ (cũn 7)
- GV: J phộp