Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 22 năm 2011

- Biết đ-ợc tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập - Nêu đ-ợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.. - HSKG: Biết [r]

Trang 1

Tuần 5

**************************************************************

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2011

Học vần(t36,37) Bài 18: u, ư

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đ-ợc: u, -, nụ, th- ; từ và câu ứng dụng

- Viết đ-ợc :u, -, nụ, th- ( viết đ-ợc 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô

* HSKG:- Biết đọc trơn

- B-ớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK, viết đ-ợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1

II Đồ dùng dạy - học:

- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học : Tiết 1

A Kiểm tra: HS viết, đọc: tổ cò, lá mạ

2 HS đọc bài SGK

B Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

+ Tranh này vẽ cái gì?

+ Tiếng nụ, thư có chữ nào, dấu nào đã học ? ( n, th )

Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: u,

GV ghi bảng u, HS đọc theo : u,

-* HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a Nhận diện chữ:

- GV đ-a chữ u viết và nói chữ u gồm 1 nét xiên phải và 2 nét móc ng-ợc

+ So sánh chữ u với chữ i

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- GV phát âm mẫu u và h-ớng dẫn ( miệng mở hẹp nh- i nh-ng tròn môi )

- HS phát âm : cá nhân, đồng thanh

- GV theo dõi sửa sai

+ Đã có âm u thêm âm gì, dấu gì để có tiếng nụ ?

+ Âm gì đứng tr-ớc âm gì đứng sau?

- HS cài tiếng nụ- đọc

- HS phân tích tiếng

- GV cài nụ và khẳng định

- GV viết nụ

Trang 2

- GV đánh vần : nờ - u – nu- nặng - nụ

- HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh

*Chữ ghi âm ư (tiến hành tương tự như trên)

- L-u ý: Chữ - nh- chữ u nh-ng thêm một dấu râu trên nét móc ng-ợc

So sánh chữ u với chữ

Phát âm: miệng mở hẹp nh- u, i nh-ng thân l-ỡi nâng lên Đánh vần: thờ-

th-c Đọc tiếng, từ ứng dụng:

- GV viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- HS tìm tiếng mới- đánh vần

- HS đọc: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ (cá nhân, đồng thanh)

- GV giải thích từ

- GV đọc mẫu, HS đọc

d H-ớng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ u lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

- H-ớng dẫn HS viết trên không - viết bảng con

- GV theo dõi uốn nắn sửa sai

- Chữ nụ, -, th- ( t-ơng tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm u,

-Tiết 2

* HĐ3: Luyện tập

a.Luyện đọc:

- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)

- HS thảo luận về tranh

+Tranh vẽ gì?

+ Thi vẽ vào ngày thứ mấy?

- GV viết: thứ t-, bé Hà thi vẽ

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học, phân tích

- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân- đồng thanh

- GV đọc mẫu

- HS đọc - GV theo dõi sửa sai

- HS đọc bài ở SGK: cá nhân- đồng thanh

b Luyện viết: H-ớng dẫn HS viết bài ở vở và t- thế ngồi

- GV theo dõi uốn nắn thêm

- Chấm chữa bài

c.Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói: Thủ đô

+ Trong tranh cô giáo đ-a HS đi thăm cảnh gì?

+ Chùa một cột ở đâu?

Trang 3

+ Hà Nội còn đ-ợc gọi là gì?

+ Mỗi n-ớc có mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

IV.Củng cố- dặn dò

- HS đọc bài ở bảng

- HS thi ghép từ

- Nhận xét giờ học

Toán(T17)

Số 7

I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết 6 thêm 1 đ-ợc 7, viết đ-ợc số 7; đọc, đếm đ-ợc từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- Bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng:

- Bộ ĐDDH Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

+ Cô đã dạy các em học đến số mấy?

- Một số HS đọc từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1

- GV nhận xét

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu số 7

- GV h-ớng dẫn HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và nói : “ Có 6 bạn đang chơi, 1 bạn khác đang đi tới”

+ Có tất cả mấy bạn?

- 6 bạn thêm 1 bạn là 7 bạn tất cả có 7 bạn

- HS nhắc lại có 7 bạn

- HS lấy “ 6 hình tròn” lấy thêm “ 1 hình tròn”

+ 6 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?

- 1 HS đếm cho lớp nghe

- HS quan sát tranh SGK và trả lời

+ 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?

+ 6 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?

- GV chỉ vào tranh- HS nhắc lại “ Có 7 bạn, 7 chấm tròn, 7 con tính”

- GV để chỉ số l-ợng là 7 ta viết bằng chữ số 7

- GV gắn số 7 in và giới thiệu

- 1 số HS đọc số 7

- HS lấy số 7 và đọc

- GV gắn số 7 viết và giới thiệu

- GV vừa viết vừa h-ớng dẫn HS viết số 7

- HS viết số 7 ở bảng

Trang 4

HĐ2: Nhận biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- HS lấy 7 que tính

- GV h-ớng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1

+ Số 7 đứng liền sau số nào?

- HS tách 7 que tính thành 2 phần bất kì

+ 7 gồm mấy và mấy?

- HS trả lời và thực hiện trên que tính

- GV ghi bảng: 7 gồm 1 và 6

7 gồm 2 và 5

7 gồm 3 và 4

HĐ3: Thực hành

*Bài 1: Viết số

- HS nêu yêu cầu và làm

*Bài 2: Số

- GV h-ớng dẫn : Hình vuông thứ nhất có mấy chấm tròn , hình thứ 2 có mấy chấm tròn, trong vòng tròn có tất cả mấy chấm tròn

+Vậy 7 gồm mấy và mấy?

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đếm số ô vuông ở từng cột rồi viết số thích hợp và đọc

- GV ta thấy số 7 ứng với cột 7 ô vuông cao nhất nên số 7 lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 7

*Bài 4(KG) : HS nêu yêu cầu và làm bài rồi chữa

- GV gắn số chấm tròn- HS gắn số thích hợp

***********************************************

Học vần(t38,39) Bài 19: x, ch

- Đọc đ-ợc: x, ch, xe, chó ; từ và câu ứng dụng

- Viết đ-ợc x, ch, xe, chó ( viết đ-ợc 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

A Kiểm tra: HS viết, đọc: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

Trang 5

B Bài mới:

+ Tranh này vẽ gì?

+ Tiếng xe, chó có chữ nào, dấu nào đã học ? ( e, o, / )

- Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: x, ch

- GV ghi bảng x, ch - HS đọc theo : x, ch

* HĐ2: Dạy chữ ghi âm

- GV đ-a chữ x viết và nói chữ x gồm 1 nét cong hở trái và 1 nét cong hở phải

+ So sánh chữ x với chữ c

- GV phát âm mẫu x và h-ớng dẫn ( khe hẹp giữa đầu l-ỡi và răng, lợi hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh )

- HS cài x- đọc

+ Đã có âm x thêm âm gì để có tiếng xe ?

- HS ghép xe- đọc

- GV cài xe và khẳng định

- GV viết xe

- GV đánh vần : xờ - e – xe

*Chữ ghi âm ch (tiến hành tương tự như trên)

- L-u ý: Chữ ch là chữ ghép từ 2 con chữ c và h

So sánh chữ ch với chữ th

Phát âm: l-ỡi tr-ớc chạm lợi rồi bật nhẹ, không có tiếng thanh

Đánh vần: chờ- o- cho- sắc- chó

c Đọc từ ứng dụng:

- GV viết: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá và giải thích từ

- HS tìm tiếng mới- phân tích

- HS đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá (cá nhân, đồng thanh)

- GV viết mẫu chữ x lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

Trang 6

- Chữ xe, ch, chó ( t-ơng tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm x, ch

Tiết 2

* HĐ3: Luyện tập

a.Luyện đọc:

- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)

- HS thảo luận về tranh- nhận xét

- GV viết: xe ô tô chở cá về thị xã

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học, phân tích

- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân- đồng thanh

- GV đọc mẫu

- HS đọc - GV theo dõi sửa sai

- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm- cá nhân- đồng thanh

b Luyện viết: H-ớng dẫn HS viết bài ở vở và t- thế ngồi

- GV theo dõi uốn nắn thêm

- Chấm chữa bài

c.Luyện nói:

- HS đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô

+ Có những loại xe nào trong tranh? Em hãy chỉ từng loại xe ?

+ Xe bò th-ờng dùng làm gì?

+ Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì?

+ Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe ô tô gì?

- HS đọc bài ở bảng

- HS thi ghép từ

Toán(T18)

Số 8

- Biết 7 thêm 1 đ-ợc 8, viết đ-ợc số 8; đọc, đếm đ-ợc từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- Bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng:

- Bộ ĐDDH Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

+ Cô đã dạy các em học đến số mấy?

- Một số HS đọc từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1

- GV nhận xét

B Bài mới

Trang 7

HĐ1: Giới thiệu số 8

- GV h-ớng dẫn HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và nói : “ Có 7 bạn đang chơi, 1 bạn khác đang đi tới”

+ Có tất cả mấy bạn?

- 7 bạn thêm 1 bạn là 8 bạn tất cả có 8 bạn

- HS nhắc lại có 8 bạn

- HS lấy “ 7 hình tròn” lấy thêm “ 1 hình tròn”

+ 7 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?

- 1 HS đếm cho lớp nghe

- HS quan sát tranh SGK và trả lời

+ 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?

+ 7 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?

- GV chỉ vào tranh- HS nhắc lại “ Có 8 bạn, 8 hình tròn, 8 chấm tròn, 8 con tính”

- GV để chỉ số l-ợng là 8 ta viết bằng chữ số 8

- GV gắn số 8 in và giới thiệu

- 1 số HS đọc số 8

- HS lấy số 8 và đọc

- GV gắn số 8 viết và giới thiệu

- GV vừa viết vừa h-ớng dẫn HS viết số 8

- HS viết số 8 ở bảng

HĐ2: Nhận biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- HS lấy 8 que tính

- GV h-ớng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1

+ Số 8 đứng liền sau số nào?

- HS tách 8 que tính thành 2 phần bất kì

+ 8 gồm mấy và mấy?

- HS trả lời và thực hiện trên que tính

- GV ghi bảng: 8 gồm 1 và 7

8 gồm 2 và 3

8 gồm 3 và 5

8 gồm 4 và 4

HĐ3: Thực hành

*Bài 1: Viết số

- HS nêu yêu cầu và làm

*Bài 2: Số

- GV h-ớng dẫn : Hình vuông thứ nhất có mấy chấm tròn , hình thứ 2 có mấy chấm tròn, trong vòng tròn có tất cả mấy chấm tròn

+Vậy 8 gồm mấy và mấy?

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS viết số t-ơng ứng với từng bạn

*Bài 4(KG) : HS nêu yêu cầu và làm bài rồi chữa

- GV gắn số chấm tròn- HS gắn số thích hợp

Trang 8

Đạo đức(T5) Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Biết đ-ợc tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đ-ợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II đồ dùng

- Vở BT Đạo đức

- Bút chì màu, bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”

III.Các hoạt động dạy -học :

A Kiểm tra:

- Hôm trước chúng ta học bài gì?

- Lớp hát bài: Rửa mặt như mèo

B Bài mới:

* HĐ1: HS làm bài tập 1

- GV giải thích yêu cầu của bài tập 1

- HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong vở bài tập

- HS trao đổi từng đôi một rồi làm bài

*HĐ2: Làm tập 2

- Từng đôi 1 giới thiệu cho nhau về đồ dùng học tập của mình

+ Tên đồ dùng, tác dụng của nó, cách giữ gìn đồ dùng học tập

- Một số HS trình bày tr-ớc lớp

- GV kết luận

* HĐ3: Làm bài tập 3

- GV nêu yêu cầu của bài tập - HS làm và chữa bài

+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?

+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng

hành động của bạn đó là sai?

- GV giải thích và kết luận: Hành động 1, 2, 6 là đúng: 3, 4, 5 là sai

- Nhắc nhở HS sửa sang lại sách vở và đồ dùng học tập để hôm sau thi vở ai đẹp nhất

Luyện toán

Ôn số: 8

Luyện về đọc, viết ; so sánh các số trong phạm vi 8

II Hoạt động dạy học:

Trang 9

HĐ1: Đọc, viết

- HS dùng que tính đếm từ 1 đến 8; từ 8 đến 1

- GV h-ớng dẫn viết số 8

- HS viết bảng con

HĐ2: Hdẫn HS làm bài tập

*Bài 1: Viết 1 dòng số 8

*Bài 2: Điền số:

*Bài 3: Điền dấu >, < , = vào ô trống

8 5 8 7 6 8 6 4

8 6 4 7 7 5 7 7

*Bài 4: Điền số:

1< < 3 < < < 6 < < 8

8> > 6 > > > 3 > > 1

6 < < 8 8 > > 4

5 < < 7 7 > > 4

III.Củng cố- dặn dò

Luyện Tiếng việt Luyện đọc, viết: x, ch

- Luyện cho HS đọc đ-ợc : x, ch, xe, chó thành thạo, viết đẹp đúng quy trình

II.hoạt động dạy - học :

HĐ1:Luyện đọc

- HS đọc bài x, ch SGK:nhóm, cá nhân

- GV theo dõi sữa sai

- HS ghép tiếng: xe, chó - đọc

HĐ2:Luyện viết

- GV h-ớng dẫn HS viết vở ô li: x, ch, xe, chó( mỗi chữ 2 dòng )

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3: Làm vở BT và mở rộng từ

- GV h-ớng dẫn HS làm vở bài tập

- HS thi nhau tìm tiếng có x, ch rồi đọc các tiếng đó

- GV nhận xét đánh giá

III củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Trang 10

Luyện viết Luyện viết: u, ư, x, ch

I Yêu cầu cần đạt

- Luyện cho HS viết các chữ: u, -, nụ, th-, x, ch, xe, chó đẹp, đúng quy trình

- Rèn kỹ năng viết và t- thế ngồi viết

II Hoạt động dạy- học:

- GV viết bài viết lên bảng - nêu yêu cầu bài viết

- HS đọc bài víêt

* HĐ2: Hướng dẫn HS cách viết

- GV nhắc lại quy trình viết các con chữ, chữ

- GV h-ớng dẫn HS viết lần l-ợt viết các chữ theo quy trình viết

+ HS viết trên không - viết bảng con

+ HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn thêm

Đặc biệt chú ý đến t- thế ngồi của HS

- GV chấm bài và nhận xét

Iii.Củng cố - dặn dò:

- HS đọc lại bài viết

***********************************************

Học vần(t40,41) Bài 19: s, r

- Đọc đ-ợc: s, r, sẻ, rễ ; từ và câu ứng dụng

- Viết đ-ợc s, r, sẻ, rễ ( viết đ-ợc 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

A Kiểm tra: HS viết, đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

B Bài mới:

Trang 11

+ Tranh này vẽ gì?

+ Tiếng sẻ, rễ có chữ nào, dấu nào đã học ? ( e, ê, ? ~ )

- Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: s, r

- GV ghi bảng s, r - HS đọc theo : s, r

* HĐ2: Dạy chữ ghi âm

- GV đ-a chữ s viết và nói chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

+ So sánh chữ s với chữ x

- GV phát âm mẫu s và h-ớng dẫn ( uốn đầu l-ỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh )

- HS cài s- đọc

+ Đã có âm s thêm âm gì dấu gì để có tiếng sẻ ?

- HS ghép sẻ- đọc

- GV cài sẻ và khẳng định

- GV viết sẻ

- GV đánh vần : sờ - e - se - hỏi - sẻ

*Chữ ghi âm r (tiến hành tương tự như trên)

- L-u ý: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ng-ợc

So sánh chữ r với chữ s

Phát âm: uốn đầu l-ỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh

Đánh vần: rờ - ê - rê - ngã - rễ

c Đọc tiếng, từ ứng dụng:

- GV viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô và giải thích từ

- HS tìm tiếng mới- phân tích

- HS đọc: su su, chữ số, rổ rá, cá rô (cá nhân, đồng thanh)

- GV viết mẫu chữ s lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

- Chữ sẻ, r, rễ ( t-ơng tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm s, r

Tiết 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,79 KB