Kế hoạch bài dạy Tuần 34 Lớp 3 - Phan Hoàng Khanh

vở + 8 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. sinh chỉ đọc 1 con tính.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 67

I MỤC TIÊU

A Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú

ông, rịt.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của lòai người

Rèn Hs

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung của mỗi đoạn

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bỗng đâu, liều mạng, vung rìu, lăn

quay, bã trầu.

- Giáo dục Hs yêu thích truyện cổ tích

B Kể chuyện.

- Hs dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, nhớ và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa bài học trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Mặt trời

xanh của tôi.”

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với âm thanh nào?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt

trời?

- GV nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Trang 2

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng

các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở

câu dài.

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

trong bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: bỗng

đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã

trầu.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời

câu hỏi( SGK)

+ Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây

thuốc quý?

+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?

+ Thuật lại những việc đã xảy ra với chú

Cuội?

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?

- Gv nhận xét, chốt lại:

Vợ cuội quên lời chồng dặn, đem nước

tười cho cây thuốc, khiến cây lừng lững

bay lên trời Cuội sợ mất cây, nhảy bổ

Hs lắng nghe

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Cả lớp đọc đồng thanh

Hs đọc thầm từng đoạn

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Trang 3

tới, túm rễ cây Cây thuốc cứ bay lên,

đưa Cuội lên tận cung trăng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn

bài theo lời của từng nhân vật.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv yêu cầu một số Hs đọc lại

- Gv yêu cầu các Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc

hay

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh để

kể lại câu chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các gợi ý

+ Gợi ý 1: Xưa, có một chàngtiều phu tốt

bụng tên là Cuội sống ở vùng núi nọ.

+ Gợi ý 2: Một hôm, Cuội đi vào rừng,

bất ngờ bị một con hổ con tấn công

Thấy hổ mẹ về, Cuội hoảng quá, quăng

rìu, leo tót lên một cây cao

+ Gợi ý 3: Từ đây, Cuội ngạc nhiên thấy

một cảnh tượng lạ

- Một Hs kể mẫu đoạn

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể

hay, tốt

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hs lắng nghe

Hs thi đọc đoạn 3

Hs cả lớp nhận xét

Hs các gợi ý

Hs kể

Từng cặp Hs kể chuyện

Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

Ưu điểm: ……… ……… -Hạn chế: ………

Trang 4

-Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 166

Bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH

TRONG PHẠM VI 100.000

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho Hs về cộng , trừ, nhân, chia (nhẩm và viết)

- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính

Làm bài đúng, chính xác

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bảng phụ, phấn màu

Thời

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Gv nêu mục tiêu của tiết học

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách về

cộng , trừ, nhân, chia các số trong phạm

vi 100.000 trong đó có trường hợp cộng

nhiều số.

Bài tập 1

+ Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho

học sinh tự làm

+ Yêu cầu học sinh chữa bài

+ Trong phần a em đã thực hiện tính

+ 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

+ 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 con tính

* 3 nghìn + 2 nghìn + x 2 = 3

Trang 5

nhẩm như thế nào?

+ Em nhận xét gì về hai biểu thức ở

phần a

+ Vậy khi thực hiện bài tập ta cần chú ý

điều gì?

+ Tiến hành tương tự như phần a

Bài tập 2

+ Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm

bài

+ Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs về về giải

toán bằng hai phép tính.

Bài tập 3

+ Yêu cầu học sinh tóm tắt đề toán

(khuyến khích học sinh tóm tắt bằng sơ

đồ)

+ Cửa hàng có bao nhiêu lít dầu.?

+ Bán được bao nhiêu lít?

+ Bán được một phần ba số dầu nghĩa là

như thế nào?

+ Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm như

thế nào?

+ Em nào còn cách làm nào khác?

+Yêu cầu học sinh tự làm bài

Tóm tắt

nghìn + 4 nghìn = 7 nghìn

* (3 nghìn + 2 nghìn) x 2 = 10 nghìn

+ Hai biểu thức trên đều có các số là: 3000; 2000; 2 và các dấu +; x giống nhau, nhưng thứ tự khác nhau nên kết quả khác nhau

+ Ta cần chú ý đến thứ tự thực hiện biểu thức: nếu biểu thức có đủ các phép tính và không có dấu ngoặc, ta làm nhân, chia trước cộng, trừ sau Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta làm trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau

+ Học sinh đọc đề, Lớp làm vào vở

+ 8 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học sinh chỉ đọc 1 con tính

+ 1 học sinh lên bảng tóm tắt, lớp theo dõi

+ Có 6450 lít dầu

+ Bán được một phần ba số lít dầu Nghĩa là tổng số lít dầu được chia làm 3 phầnbằng nhau thì bán được một phần

+ Ta thực hiện phép chia 6450 : 3 để tim ra số lít dầu đã bán, sau đó thực hiện phép trừ 6450 trừ đi số lít dầu đã bán để tìm ra số lít dầu còn lại

+ Sau khi tìm được số lít dầu đã bán ta chỉ việc nhân 2 là tìm được

Trang 6

6450 lít dầu

đã bán ? lít dầu

+ Giáo viên nhận xét và cho điểm

Bài tập 4

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập?

+ Yêu cầu học sinh làm bài

+ Gọi Học sinh chữa bài

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

số lít dầu còn lại

+ 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 cách, cả lớp làm vào vở bài tập

Bài giải

Cách 1:

Số lít dầu đã bán:

6450 : 3 = 2150 (lít dầu) Số lít dầu còn lại:

6450 – 2150 = 4300 (lít dầu) Đáp số : 4300 lít dầu

Cách 2:

Số lít dầu đã bán:

6450 : 3 = 2150 (lít dầu) Số lít dầu còn lại:

2150 x ( 3 – 1 ) = 4300 (lít dầu) Đáp số : 4300 lít dầu

+ Viết chữ số thích hợp vào ô trống

+ 4 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 con tính, cả lớp làm vào vở bài tập Lớp nhận xét

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 34

-Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Tiết 1 Môn: Chính tả

Trang 7

Tiết (CT): 65 Bài: THÌ THẦM

I MỤC TIÊU

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài thơ : “ Thì thầm”

Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch dấu hỏi và dấu ngã

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

Bảng phụ viết BT2

Thời

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần

in/inh

- Gv nhận xét bài của Hs

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -

viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật

đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau

Đó là những sự vật, con vật nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời thì thầm với sao; sao trời tưởng như im lặng hóa ra cũng thì thầm với nhau

Hs viết ra nháp

Trang 8

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp Hs biết điền đúng các

âm dễ lẫn: s/x; o/ô

+ Bài 2.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng

nước ngoài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 2 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Đằng trước – ở trên (Đó là cái

chân)

b) Đuổi (Đó là cầm đũa và cơm vào

miệng)

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

1 Hs viết trên bảng lớp

Hs nhận xét

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

2 Hs lên bảng thi làm bài Và giải câu đố

Cả lớp làm vào vở

Tiết 2 Môn: Tập viết Tiết (CT): 29 Bài: Ơ ch ữ Hoa M, A, N, V

I MỤC TIÊU

Trang 9

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V Viết tên riêng An Dương Vương

bằng chữ cở nhỏ

Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Mẫu viết hoa A, M, N, V Các chữ An Dương Vương

Thời

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V

hoa

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu

tạo và nét đẹp chữ A, M, N, V.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ A, M, N, V.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên

bảng con.

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con

chữ, hiểu câu ứng dụng.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: A, D, V, T, M, N, B, H.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chư õ : A, M, N, V.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : An Dương

Trang 10

An Dương Vương

- Gv giới thiệu: An Dương Vương là tên

hiệu của Thục Phấn, vua nước Aâu Lạc,

sống cách đây 2000 năm Oâng là người

đã cho xây thành Cổ Loa

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Tháp Mười đẹp nhất bông sen.

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tơ ca

ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp

nhất

Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào

vở tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ N, V: 1 dòng

+ Viế chữ An Dương Vương: 2 dòng

cở nhỏ

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra

những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu làV Yêu cầu: viết đúng,

sạch, đẹp

Vương.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Tháp Mười, Việt Nam.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Trang 11

- Gv công bố nhóm thắng cuộc.

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 167

Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I MỤC TIÊU

- Ôân tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam)

- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lựơng đã học

- Củng cố về giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học

Làm bài đúng, chính xác

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bảng phụ, phấn màu

Thời

- Gv gọi 2 Hs làm bài 2 bà 3

- Nhận xét bài cũ

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs về các đơn

vị đo của các đại lượng đã học.

Bài tập 1

+ Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài

+ Câu trả lời nào là câu đúng?

+ Em đã làm như thế nào để biế B là

câu trả lời đúng?

+ Học sinh làm vào vở bài tập

B là câu trả lời đúng

+ Đổi 7 m 3 cm = 703 cm, nên khoanh vào chữ B

Trang 12

+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn

kém nhau bao nhiêu lần?

Bài tập 2

+ Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài

+ Gọi học sinh đọc bài làm của mình và

giải thích cách làm đó

+ Còn cách nào để tính được trọng lượng

của quả đu đủ nặng hơn trọng lượng của

quả cam?

+ Giáo viên nhận xét và cho điểm

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách xem

giờ, biết đổi tiền Việt Nam

Bài tập 3

+ Gọi 2 học sinh lên bảng quay kim đồng

hồ theo đề bài hoặc dán kim phút vào

đồng hồ đã có kim chỉ giờ?

+ Nhận xét bài làm của học sinh

+ Muốn biết Lan đi từ nhà đến trường

hết bao nhiêu phút làm như thế nào?

Bài tập 4

+ Cho Học sinh tự đọc đề, tóm tắt và làm

+ Hai đơn vị độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 đơn vị

+ Học sinh làm vào vở bài tập + 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài của mình trước lớp, mỗi học sinh làm một phần

* Quả cam nặng bằng 2 qủa cân và nặng 300 gam vì

200g + 100g = 300g

* Quả đu đủ nặng bằng 2 quả cân và nặng 700 gam vì :

500 g + 200 g = 700 g

* Quả đu đủ nặng hơn quả cam:

700 g – 300 g = 400 g + Ta thấy có 2 quả cân 200 g bằng nhau vậy quả đu đủ nặng hơn quả cam là:

500 g – 100 g = 400 g

+ 2 học sinh lên bảng làm bài, Học sinh dưới lớp vẽ thêm kim phút vào đồng hồ

+ Ta thực hiện phép nhân

5 x 3 = 15 phút, vì lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 7 và lúc Lan đến trường kim phút ở vạch số

10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là

5 phút, nên ta thực hiện phép nhân

5 x 3 Vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút

+ Học sinh làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,97 KB