HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, HD cách so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật -VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai.. Nối một củ cà rốt với một con thỏ...[r]
Trang 1Giáo án Toán lớp
1-Toán
Tiết 1 : Tiết học đầu tiên
(Tr.4)
I Mục tiêu :
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình
- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học Toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán
II Đồ dùng dạy học :
GV : Sách Toán 1
HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2.Bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài.
HĐ2 :
1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1.
- GV cho HS xem sách Toán 1
- GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS
mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
2 Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học
tập Toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách Toán 1
- Hướng dẫn HS thảo luận
3 Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm :
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số,
- Làm tính cộng, tính trừ
- Biết giải các bài toán
- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ
Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều,
học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy
nghĩ,
HĐ 3 : Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
GV giơ từng đồ dùng học Toán
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán
HĐ4 : Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Chuẩn bị : Sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học
bài : “ Nhiều hơn, ít hơn”
-HS mở sách Toán 1 đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
-Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách
-Lắng nghe
HS lấy đồ dùng theo GV Đọc tên đồ dùng đó
Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lop1.net
Trang 2
-
Trang 3
-Giáo án Toán lớp
1-Toán
Tiết 2 : Nhiều hơn, ít hơn
(Tr.6)
I Mục tiêu :
-Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ “nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm
đồ vật
II Đồ dùng dạy học :
GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể Phóng to tranh SGK
HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3 HS trả lời)
- Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài trực tiếp.
HĐ 2 : 1 So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không nói là năm)
- GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là bốn)
- Gọi HS :
- Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn
còn một cốc chưa có thìa Ta nói : “ Số cốc nhiều hơn
số thìa”
+ GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không
còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói : “ Số thìa ít hơn
số cốc”
- Gọi vài HS nhắc lại :
2 HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, HD cách
so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai Nối một củ
cà rốt với một con thỏ
-Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số
lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn
HĐ 3 : Trò chơi “ Nhiều hơn, ít hơn”
- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau
- GV nhận xét thi đua
HĐ 4 : Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ
-Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
- 3 HS nhắc lại
-2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc”
-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác ( so sánh số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn
Lop1.net
Trang 4
-
Trang 5
-Giáo án Toán lớp
1-Toán
Tiết 3 : Hình vuông, hình tròn
(Tr.7)
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình
* Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Một số hình vuông hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
-GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó) -Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu bài trực tiếp
HĐ2: Giới thiệu hình vuông, hình tròn.
+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông hình
tròn
+Cách tiến hành:
1 Giớùi thiệu hình vuông:
-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông
-Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là hình
vuông”
-Hướng dẫn HS:
-Gọi HS:
Cho HS xem phần bài học toán 1
2 Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông.
HĐ3: Thực hành.
+Mục tiêu: Nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật thật.
+Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học tập
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”hình vuông”
-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học
-HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông”
-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình vuông)
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách
Lop1.net
Trang 6Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2:
Nhận xét bài làm của HS
-Bài 3 :
GV chấm một số phiếu học tập của HS
Nhâïn xét bài làm của HS
-Bài 4:Y/c HS khá, giỏi làm thêm
GV nhận xét cách làm của HS
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học
bài: “Hình tam giác”
Nhận xét tuyên dương
Đọc yêu cầu:(Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập
Đọc yêu cầu:(Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê
Đọc yêu cầu: (Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)
Đọc yêu cầu
HS dùng mảnh giấy có hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông như ở SGK
Trả lời
Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
Trang 7
-Giáo án Toán lớp
1-Toán
Tiết 4 : Hình tam giác
(Tr.9)
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
- GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác nhau (4HS nêu tên các hình đó )
-Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu bài trực tiếp
HĐ2: Giới thiệu hình tam giác.
+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác.
+Cách tiến hành:
-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác
-Mỗi lần giơ một hình tam giác và nói:”Đây là hình tam
giác”
-Hướng dẫn HS:
-Gọi HS:
-Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học
+Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác vuông,
tam giác thường Tất cả đều chỉ gọi là” hình tam giác”
HĐ3: Thực hành xếp hình.
+Mục tiêu: Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
+Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS :
-GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán 1
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”Hình tam giác” -HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học
-HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác” -Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác)
-HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để
Lop1.net
Trang 8-Nhận xét bài làm của HS.
HĐ4: Trò chơi.
+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác.
+Cách tiến hành:
-GV gắn lên bảng các hình đã học (VD: 5hình vuông, 5
hình tròn, 5 hình tam giác)
Phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua
HĐ5: Củng cố, dặn dò:
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,
hình tam giác ( ở trường hoặc ở nhà)ø
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học
bài: “Luyện tập”
Nhận xét tuyên dương
mẫu trong sách Toán 1)
-HS xếp xong hình nào có thể đặt tên của hình
3HS lên bảng thi đua , mỗi em chọn nhanh hình theo yêu cầu của
GV
Trả lời
Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-