KÕt bµi: 1,0 - Khẳng định vấn đề đã chứng minh: Đoạn trích Trong lòng mẹ đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương mãnh liệt của nhà văn thời [r]
Trang 1Phòng GD -ĐT Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi
Nghĩa Hưng Năm học 2010 -2011
Môn: ngữ Văn 8
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu 1: (6 điểm)
"Giời chớm hè Cây cối um tùm Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xoá Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm
Tuyên Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa Chúng đuổi cả
Sớm Chúng tôi tụ hội ở góc sân Toàn chuyện trẻ em Râm ran.
Các các các
Một con bồ các kêu váng lên Cái con này bao giờ cũng vừa bay vừa kêu cứ
ai đuổi đánh
(Duy Khán, Lao xao)
Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu !"# đây:
1 Tìm các từ láy ",- hình và từ láy ",- thanh trong đoạn văn
2 Xác định và phân tích tác dụng, hiệu quả thẩm mĩ của các phép tu từ ", sử
dụng trong đoạn văn trên
Câu 2: (6 điểm)
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“ Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ
Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.
“ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những con cá 3$ ngon thân bạc trắng.
Dân chài 3 làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.”
(Tế Hanh, Quê
Câu 3: ( 8 điểm)
“ Đoạn văn Trong lòng mẹ, trích hồi kí Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng, đã kể
lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình yêu "B- cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với -"O mẹ bất hạnh.”
(Ngữ văn 8, tập một)
Bằng hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên
Trang 2Phòng GD - ĐT Nghĩa Hưng Hướng dẫn chấm thi Học sinh giỏi
năm học 2010-2011 Môn ngữ Văn 8
1 Xác định từ láy ",- hình, từ láy ",- thanh (xác định đúng mỗi từ cho
0,2 đ)
- Từ láy ",- hình: um tùm, bụ bẫm, lặng lẽ.
- Từ láy ",- thanh: lao xao, râm ran.
1,0
2 Xác định và phân tích tác dụng, hiệu quả thẩm mĩ của các phép tu từ ",
sử dụng trong đoạn văn trên
5,0
- So sánh: Hoa móng rồng bụ bẫm thơm
các) vừa bay vừa kêu cứ
0,5
- Nhân hóa: (Hoa móng rồng) bụ bẫm T"# hiền lành 1,0
- So sánh: so sánh, đối chiếu vật với vật, vật với
hình, gợi cảm
0,5
- Điệp ngữ: Tạo sự nhịp nhàng cho câu văn, nhấn mạnh hình ảnh, làm phong
Câu 1
- Nhân hóa: Làm cho thế giới loài vật (cây cối, chim chóc, ong
thuộc tính của con -"O gần gũi với con -"O hơn, gây ấn ",- mạnh, ấn
",- sâu sắc với -"O đọc
1,0
Học sinh cảm nhận ",% Đoạn thơ là bức tranh sinh động cảnh thuyền về
Bốn câu: “Ngày hôm sau, …đầy ghe, ”
Bức tranh lao động náo nhiệt, đầy ắp niềm vui và sự sống.
- Không khí đông vui tấp nập, ồn ào trên bến đỗ;
- Hình ảnh thật thích mắt mang đến niềm vui Những con cá 3$ ngon …;
- Lời cảm tạ chân thành: “Nhờ ơn trời …đầy ghe, ”
3,0
1,0 1,0 1,0
Câu 2
Bốn câu: “Dân chài 3…thớ vỏ ”
Miêu tả
- Hình ảnh vừa chân thực vừa lãng mạn:
H-"O dân chài, đứa con của biển khơi, mang đậm cái mặn mòi, cái vị xa xăm
của biển
- Hình ảnh nhân hóa độc đáo:
Chiếc thuyền nằm im mà " thấy cả sự mệt mỏi, say ;".a " đang lắng nghe
chất muối, cái mặn mòi của biển đang thấm dần trong thớ vỏ của nó.
3,0
1,5 1,5
a Mở bài:
Giới thiệu nhân bé Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ với hai đặc điểm:
- Những cay đắng, tủi cực thời thơ ấu;
- Tình yêu "B- cháy bỏng đối với -"O mẹ bất hạnh
1,0
0,5
Trang 3b Thân bài:
Lần +", làm sáng tỏ từng luận điểm
1 Những cay đắng, tủi cực của bé Hồng
- Bố mất, mẹ vì “cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha
Hồng sống bơ vơ giữa sự ghẻ lạnh, cay nghiệt của họ hàng
- Bị bà cô độc ác gieo rắc vào đầu óc những hoài nghi, những ý nghĩ xấu xa,
về -"O mẹ;
- Bị -"O cô nhục mạ, hành hạ, bé Hồng đau đớn, cổ họng nghẹn ứ khóc không ra tiếng, 3 dài trong tiếng khóc …
2 Tình yêu
- Những ý nghĩ, cảm xúc của chú bé khi trả lời -"O cô
+ Nhận ra ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt của -"O cô; không muốn tình "B- yêu và lòng kính mến mẹ bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến
+ Đau đớn, uất ức đến cực điểm vì cổ tục đã hành hạ, đầy đọa mẹ: “Giá những
cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là một vật
gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi”.
- Cảm giác sung ;"#- cực điểm khi ở trong lòng mẹ
+ Chạy đuổi theo chiếc xe Vừa ", ngồi lên xe cùng mẹ đã òa lên khóc nức nở
+ Cảm giác sung ;"#- đến cực điểm của bé Hồng khi ở trong lòng mẹ là hình ảnh về một thế giới đang bừng nở, đang hồi sinh của tình mẫu tử Vì thế, những lời cay độc của -"O cô cũng bị chìm ngay đi, bé Hồng không mảy may nghĩ ngợi gì nữa…
+ Đoạn trích Trong lòng mẹ, đặc biệt là phần cuối là bài ca chân thành và cảm
động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
Q3! ý: Học sinh có thể có những cách chứng minh, làm sáng tỏ vấn đề khác nhau
6,0
2,5
0,5 1,0 1,0
3,5
1,5
0,75
0,75
2,0
0,5
1,0
0,5
Câu 3
c Kết bài:
- Khẳng định vấn đề đã chứng minh:
Đoạn trích Trong lòng mẹ đã kể lại một cách chân thực và cảm động những
cay đắng, tủi cực cùng tình yêu "B- mãnh liệt của nhà văn thời thơ ấu đối với -"O mẹ bất hạnh
- Nêu thái độ, tình cảm của -"O viết:
Hồi kí thấm đẫm chất trữ tình Cách nhìn nhận, đánh giá con -"O và sự việc
và đặc biệt là tình cảm của nhà văn thời ấu thơ dành cho -"O mẹ thật đáng trân trọng
1,0
0,5
0,5
Lưu ý chung:
1 Điểm thành phần ở tất cả các ý nhỏ đều có thể cho điểm lẻ đến 0,25.
2 Điểm trừ ( áp dụng riêng đối với mỗi câu (câu 2 và 3):
Sai từ 8 đến 10 lỗi câu, chính tả, dùng từ trừ 0,5 điểm; Sai quá 10 lỗi trừ 1,0 điểm