Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 6 năm học 2008

Bài mới: GT bài a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu taïo tieáng - Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút caâu ghi baûng: -GV HD HS đọc -GV hướng dẫn HS tìm[r]

Tuần 6

Ngày sọan : Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008 Ngày dạy : Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008

TIẾT 1: CHÀO CỜ :

-TIẾT 2+3 : HỌC VẦN : p-ph-nh

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :

-Đọc và viết được: p,ph,nh,phố xá , nhà lá

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ , phố , thị xã

II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

-GV nhận xét chung và ghi điểm

2.Bài mới:: GV giới thiệu bài

a.Dạy chữ ghi âm

-Gv giới thiệu và ghi lên bảng

-GV đọc mẫu, HDHS đọc

+ Nhận diện chữ:

-GV vừa nói vừa tô lại chữ

-GV Hdẫn HS so sánh,và đọc lại

+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng

-GV ghi bảng

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo

tiếng

+ Gv giới thiệu từ qua tranh

-GV hướng dẫn HS đọc

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết

vừa nhắc lại qui trình viết của từg con

chữ)

-GV- HS nhận xét sửa sai

-3 Học sinh đọc bài ở SGK

-HS viết bài vào bảng con : kẻ ô, củ sả

- Học sinh theo dõi

p ph nh

-HS theo dõi , đọc.

- HS so sánh: ph và nh trả lời về sự giống và

khác nhau của hai âm

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+-HS ghép ở bảng cài

phố nhà

-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm

phố xá nhà lá

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược +HS luyện viết trên bảng con

c Đọc tiếng ứng dụng

-Gv giới thiệu các từ

-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu

cấu tạo

-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu

3 Củng cố dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

Tiết 2

1 KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng

lớp

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu

tạo tiếng

- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút

câu ghi bảng:

-GV HD HS đọc

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa

học

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:

-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập

viết

-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi

viết, cầm bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm

một số bài

c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói

-GVHD HS đọc

-GV HDHS quan sát tranh

-GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ

-HS theo dõi đọc thầm

-HS đọc bài ở bảng lớp

-HS đọc bài ở bảng lớp

-Viết bảng con: phố xá

-Học sinh theo dõi

-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

nhà dì na ở phố ,nhà dì có chó xù

- Hs đọc âm cá nhân, nhóm , lớp

- Học sinh lên bảng gạch chân

- Học sinh theo dõi

+HS mở vở tập viết, viết

-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài

- Học sinh tự viết bài

chợ , phố, thị xã

-HS đọc cá nhân nhóm

- Cả lớp nhận xét sửa sai +HS mở SGK

-HS theo dõi đọc thầm

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò : Trò chơi tìm tiếng

từ có âm mới ghép vào bảng cài

-HD hs chuẩn bị bài ở nhà

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hiện trên bảng cài

- Một HS khá đọc lại toàn bài

-TIẾT 4: ÂM NHẠC: ÔN HAI BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Gíao viên chuyên dạy

-Ngày sọan : Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008

Ngày dạy : Thứ ba ngày 7tháng 10 năm 2008

TIẾT1: TOÁN : SỐ 10

.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu về số 10

-Biết đọc, biết viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 II.Đồ dùng dạy học:

-Hình 10 bạn trong SGK phóng to

-Nhóm các đồ vật có đến 10phần tử (có số lượng là 10)

-Mẫu chữ số 10 in và viết

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2

học sinh làm trên bảng lớp bài

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài

a.GT số 10:

*Bước 1: HDHS xem tranh và sử dụng

hình

-GV nêu hệ thống câu hỏi

*Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ

số 10 viết

-GV GT, ghi bảng và HDHS đọc

b.Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy

số 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8,9,10

-Thực hiện bảng con và bảng lớp

3…0 ; 6…4 ; 9….6

- Học sinh theo dõi

+HSQSSGK và trả lời câu hỏi, sử dung hình ở bộ đồ dùng học toán

10

10

- Học sinh đọc số 10: CN,nhóm,lớp

-HS vừa hình thành, vừa đếm xuôi, ngược từ 0-10 ; 10- 0

-HS trả lời cá nhân

-GVHDHS đếm theo que tính

-Giúp HS nắm số liền trước, số liền sau

* Giáoviên mở rộng :

c.Hình thành về cấu tạo số:

-HDHS sử dụng que tính

d Thực hành :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-GVHD qui trình viết số 10

-GV chữa bài ,nhận xét

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

-Cho học sinh quan sát hình vẽ

-GV làm mẫu, HDHS làm

-Chữa và nhận xét

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

-HDHS làm bài

-Giáo viên cùng học sinh chữa bài

Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu

của bài

-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp,

cả lớp làm vào phiếu

-GV cùng HS chữa bài, nhận xét

Bài 5: H d học sinh nêu yêu cầu của

bài

-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp,

cả lớp làm vào phiếu

-GV cùng HS chữa bài, nhận xét

3 Củng cố , dặn dò- Hệ thống nội dung

bài - Liên hệ giáo dục

- H D học sinh xem lại bài

0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8,9,10 ; 10,9,8, 7, 6,

5, 4, 3, 2 , 1, 0

1 < 0 , 0 < 3, 10 > 4, 9 < 10 , 5 < 9,

9 < 7, … -HSSD que tính, thực hành , nêu kết qủa và đọc

+ 10gồm 9 và 1 , gồm 1 và 9 +10 gồm 8 và 2 , gồm 2 và 8 +10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7 +10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6 +10 gồm 5 và 5

* Viết soÁ 10:

-HS viết vào phiếu

- Học sinh theo dõi + Số ?

-HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

*Số ?

HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

- Học sinh theo dõi và nhắc lại cấu tạo số 10

+ Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

0, 1, ,…, 4, …,…, …, 8, …, …

10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, …

- Học sinh theo dõi , đọc lại thứ tự dãy số

* Khoanh vào số lớn nhất( theo mẫu):

a 4 , 2 , 7

b 8 , 10 , 9

c 6 , 3 , 5

- Học sinh lắng nghe

-

TIẾT2+3: HỌC VẦN : g - gh

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :

-Đọc và viết được: gh,g,gà ri, ghế gỗ

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

-GV nhận xét chung và ghi điểm

2.Bài mới:: GV giới thiệu bài

* Dạy chữ ghi âm:

-Gv giới thiệu và ghi lên bảng

-GV đọc mẫu, HDHS đọc

+ Nhận diện chữ:

-GV vừa nói vừa tô lại chữ

-GV Hdẫn HS so sánh

-Nhận xét, bổ sung

-HD học sinh đọc , phát âm

+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng

-GV ghi bảng

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo

tiếng

+ Gv giới thiệu từ qua tranh

-GV hướng dẫn HS đọc

* Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết

vừa nhắc lại qui trình viết của từng con

chữ)

-GV- HS nhận xét sửa sai

* Đọc tiếng, từ ứng dụng:

-Gv giới thiệu các từ

-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu

cấu tạo

-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu

-3 Học sinh đọc bài ở SGK

-HS viết bài vào bảng con : cá thu, cử tạ

g gh

- HS theo dõi , đọc

- HS so sánh: g và gh trả lời về sự giống và

khác nhau của hai âm

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+HS ghép ở bảng cài

gà ghế

-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm

gà ri ghế gỗ

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược +HS luyện viết trên bảng con

nhà ga gồ ghề

gà gô ghi nhớ

HS theo dõi đọc thầm

3 Củng cố dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

Tiết 2:

1 KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng

lớp

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu

tạo tiếng

- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút

câu ghi bảng:

-GV HD HS đọc

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa

học

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:

-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập

viết

-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi

viết, cầm bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm

một số bài

c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói

-GVHD HS đọc

GV HDHS quan sát tranh

GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò : Trò chơi tìm tiếng

từ có âm mới ghép vào bảng cài

-HD hs chuẩn bị bài ở nhà

-HS đọc lại tòan bài

-HS đọc bài ở bảng lớp -Viết bảng con: ghế gỗ

-HS đọc bài ở bảng lớp

- Học sinh trả lời cá nhân

nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-HS đọc câu, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh lên bảng gạch chân.

- Hs đọc âm cá nhân, nhóm , lớp

+HS mở vở tập viết, viết

-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài

- Học sinh tự viết bài

gà ri , gà gô

-HS đọc cá nhân nhóm -HS quan sát tranh SGK -HS trả lời cá nhân -Cả lớp nhận xét sửa sai

*HS mở SGK -HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh thực hiên cá nhân

- Một HS khá đọc lại toàn bài

-TIẾT4 : ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( T2)

I.Mục tiêu: *Giúp học sinh hiểu được:

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

 Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng

2 Học sinh có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng

3 Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày

II.Chuẩn bị :

-Vở bài tập Đạo đức 1, Bút chì màu

-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: -Giáo viên câu hỏi

-Yêu cầu học sinh nêu cách giữ gìn

sách vở của mình

- Nhận xét bài cũ :

2.Bài mới : Giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất

-GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công

bố thành phần ban giám khảo và tiêu

chuẩn chấm thi

-Yêu cầu cả lớp xếp sách vở đồ dùng

học tập lên bàn

b.Hoạt động 2: Học sinh hát bài “Sách

bút thân yêu ơi”

c Hoạt động 3:Hdhs đọc câu thơ cuối

bài

3.Củng cố:, dặn dò:- Hệ thống nội dung

bài

-GV nhận xét chung và khen ngợi một

số học sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ

dùng học tập

- Gọi học sinh trả lời cá nhân -3 học sinh nêu

- Học sinh theo dõi

+ Học sinh theo dõi và lắng nghe

- Có hai vòng thi : - vòng 1 thi tổ

- vòng 2 thi ở lớp -Các tổ tiến hành chấm thi : chọn 1 đến 2 bộ khá nhất để thi vòng 2

+ Tiến hành thi vòng 2 + BGK chấm và công bố kết quả, khen thưởng các tổ ,hoặc cá nhân thắng cuộc

* Giáo viên bắt nhịp cả lớp cùng hát

“ Muốn cho sách vở bền lâu Đồ dùng bên mãi , nhớ câu giữ gìn”

+ Học sinh theo dõi lắng nghe

Ngày soạn: Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008

Ngày dạy : Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :

-Đọc và viết đươc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:quà quê

II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

-GV nhận xét chung và ghi điểm

2.Bài mới:: GV giới thiệu bài

a.Dạy chữ ghi âm

-Gv giới thiệu và ghi lên bảng

-GV đọc mẫu, HDHS đọc

+ Nhận diện chữ:

-GV vừa nói vừa tô lại chữ

-GV Hdẫn HS so sánh

-Nhận xét, bổ sung

-HD học sinh đọc

+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng

-GV ghi bảng

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo

tiếng

+ Gv giới thiệu từ qua tranh

-GV hướng dẫn HS đọc

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( quy

trình viết của từng con chữ , chữ )

-GV- HS nhận xét sửa sai

c.Đọc tiếng ứng dụng:

-Gv giới thiệu các tư

-3 Học sinh đọc bài ở SGK

-HS viết bài vào bảng con: chó xù ,xebò

q qu gi

- HS theo dõi , đọc.

-HS so sánh: qu và gi ,trả lời về sự giống và

khác nhau của hai âm

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+HS ghép ở bảng cài

quê già

-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm

chợ quê cụ già

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược +HS luyện viết trên bảng con

quả thị giỏ cá qua đò giã giò

- G V HD HS tìm tiếng có âm mới

-GV hướng dẫn Hs đọc

3 Củng cố, dặn dò:-HD Học sinh đọc

lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

Tiết 2:

1 KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng

lớp

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu

tạo tiếng

- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút

câu ghi bảng:

-GV HD HS đọc

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa

học

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:

-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập

viết

-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi

viết, cầm bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm

một số bài

c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói

-GVHD HS đọc

GV HDHS quan sát tranh

GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò :

Trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép

-HS theo dõi đọc thầm -HS lên bảng gạch chân -HS đọc lại

-HS đọc bài ở bảng lớp

-HS đọc bài ở bảng lớp -Viết bảng con: chợ quê

-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

chú tư ghé qua nha,ø cho bé giỏ cá -Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.

- Học sinh lên bảng gạch chân.

- HS theo dõi đọc thầm +HS mở vở tập viết, viết

-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài

- Học sinh tự viết bài

quà quê

-HS đọc cá nhân nhóm

- Cả lớp nhận xét sửa sai +HS mở SGK

-HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hiện cá nhân

vào bảng cài.-HD hs chuẩn bị bài ở nhà - Một HS khá đọc lại toàn bài

TIẾT3: TOÁN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết số lượng 10 trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

II Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập

Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2

học sinh làm trên bảng lớp bài

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới :Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

-Cho học sinh quan sát hình vẽ

-GV làm mẫu, HDHS làm

-Chữa và nhận xét

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS làm và chữa

Giáo viên chữa bài và nhận xét

Bài 3: HS nêu yêu cầu

- GV làm mẫu, HDHS làm

-GV cùng HS chữa bài, nhận xét

Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS làm và chữa

Giáo viên chữa bài và nhận xét

3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận

xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà,

xem bài mới

-Thực hiện bảng con và bảng lớp

6…7; 9…7; 7…10 ; 10 … 0 -Học sinh theo dõi

* Nối (theo mẫu) Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu -HS viết vào phiếu

- Học sinh theo dõi

* Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

-HSQS tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

* >,<, = ?

a 0 … 1 1 … 2 2 … 3 3 4 8 … 7

6 … 6 4 … 5 10 … 9 9 …8

b Các số bé hơn 10 là : ………

c Trong các số từ 0 đến 10:

-Số bé nhất là:…

-Số lớn nhất là :…

-Học sinh theo dõi

* Số ? -Học sinh tự làm -Học sinh nhắc lại cấu tạo số 10

- Học sinh theo dõi