Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Vũ Thị Thái - Trường tiểu học Đông Cao

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực lấy bảng con và viết các tiếng khó hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần * Đọc cho học sinh viết vào vở.. - [r]

Tuần 13( Từ 29 tháng 11 đến 3 tháng 12)

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2: Toán

SO SÁNH SỐ Bẫ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiờu:

- Học sinh biết cỏch so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn

- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( cột a , b )

- GDHS tớnh cẩn thận trong làm toỏn

II Đồ dựng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toỏn như sỏch giỏo khoa.

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xột đỏnh giỏ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Khai thỏc bài :

* GV nờu bài toỏn 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ

dài đoạn thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta núi rằng: Độ dài

đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn

thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng

- 2 em lờn bảng làm bài, mỗi em làm 1 cõu

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phõn tớch và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giỏo viờn

- Đo bằng cỏch lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lờn đoạn dài CD lần lượt từ trỏi sang phải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phộp chia 6 : 2 = 3 (lần) + Cần phải tỡm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta

1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta

làm thế nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy

tuổi Mẹ ta làm thế nào?

3 Luyện tập:

Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của

bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau

đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột

4 1

số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới

có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

Bài 3: - Gọi một em nờu bài tập 3.

- Yờu cầu HS làm nhẩm

- Goii HS trả lời miệng

- Nhận xột chữa bài

C Củng cố dặn dũ:

- Nờu cỏch so sỏnh số bộ bằng một

phần mấy số lớn

- Dặn HS về nhà xem lại cỏc BT đó

làm

số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sỏch ngăn trờn bằng số sỏch

4 1

ngăn dưới

- 1HS đọc yờu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đú trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ụ vuụng màu xanh bằng số ụ vuụng màu trắng

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng 1/3 màu trắng

Tiết 3+4 :Tập đọc- Kể chuyện

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYấN

I Mục tiờu:

- Bước đầu biết thể hiện tỡn cảm, thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi anh hựng Nỳp và dõn làng Kụng Hoa đó

lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn Phỏp ( trả lời được cỏc cõu

hỏi trong SGK )

- Kể lại được một đoạn của cõu chuyện ( HS khỏ giỏi kể lại được một đoạn của

cõu chuyện bằng lời của một nhõn vật )

- GDHS Yờu quờ hương đất nước

II Đồ dựng dạy học: Ảnh anh hựng Nỳp trong sỏch giỏo khoa (phúng to)

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lũng bài: Cảnh

đẹp quờ hương?

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

- 3HS đọc thuộc lũng cỏc cõu ca dao và TLCH

5 1

B.Bài mới:

1 Phần giới thiệu :

2 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết

hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn

HS đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

trước lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích

hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ

làng, sao Rua , mạnh hung , người

thượng )

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Mời 1HS đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu

đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân

làng biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về

+ Những chi tiết nào cho thấy người

dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào

với thành tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

4 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3:

giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của

bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu yêu cầu:

- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện

“ Người con Tây Nguyên“ theo lời một

nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời

nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và

đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần

áo của Bok Hồ + Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T,

Yếu

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước

lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

C Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và

xem trước bài Cửa Tùng

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

TiÕt 5: TËp viÕt

ÔN CHỮ HOA I

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm

(1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K

- Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp

viết bảng con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

* Luyện viết chữ hoa :

- 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân

- Lớp viết vào bảng con

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong

bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các

chữ vừa nêu

* Luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một

ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn

tài, có lòng yêu nước thương dân Ông

là 1 vị quan tốt

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ :

Khuyên mọi người sống phải biết tiết

kiệm tránh phung phí

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:

Ít

3 Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ

nhỏ, chữ Ô và K : 1 dòng

- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng

cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng )

- GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài

4 Chấm chữa bài: GV chấm 4-7 bài.

C Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà luyện viết, và xem trước

bài mới

- Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K

- Lớp theo dõi

- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con

- 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm

- Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

- Luyện viết vào bảng con: Ít

- Lớp thực hành viết vào vở

TiÕt 6:Tãan

«n tËp

I/ Mục tiêu: - Củngcố tìm thành phần chưa biết của phéptính.

- Luyện giải toán

- Giáo dục HS ýthức tự giác học tập.

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:

- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.

2/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:

Bài 1: Tính:

8 x 4 + 8 = 6 x 8 – 15 =

6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 =

8 x 8 - 35 = 7 x 6 – 6 =

Bài 2: Tìm x:

a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26

Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói vào 7 gói

mỗi gói có 5 cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu

cái bánh?

Bài 4:Viết theo mẫu:

Gấp8 lần 24x8=192

Giảm8

lần

24:8=3

Bài 5: Dành cho HS K-G.

Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:

Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu

Bán : 345 l dầu

Còn: l dầu?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu)

- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài

- Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm

Giải:

Số bánh đã gói là:

5 x 7 = 35( cái)

Số cái bánh còn lại là:

48 - 35 = 7( cái)

ĐS: 7 cái bánh

- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu

kết quả để cả lớp cùng kiểm tra

- Nêu được đề và giải bài toán

+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu

+ Số dầu còn 355 l dầu

- HS tự làmbài vào vở.

3/ Củng cố - Dặn dò:

Về nhà xem lại các BT đã làm. - 3HS lênbảng chữa bài, lớp

nhận xétbổ sung.

- Về nhà học bài

Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010

TiÕt 1 :To¸n

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Muốn so ánh số bé bằng một phần mấy

số lớn ta thực hiện thế nào?

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi

ý h/s yếu, T

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- 2 em đọc bài toán

- Hướng dẫn HS túm tắt và phõn tớch bài

toỏn

+ Bài toỏn cho biết gỡ, hỏi gỡ?

+ Bài toỏn dạng gỡ?

7 con

Trõu

Bũ 28 con

- Yờu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lờn giải

- Nhận xột chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lờn bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xột ch]ac bài

Bài 4: Trũ chơi thi ghộp hỡnh

- Tổ chức cho h/s thi đua ghộp hỡnh

- Nhận xột đỏnh giỏ

C Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nờu điều bài toỏn cho biết và điều bài toỏn hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lờn bảng giải bài, sau đú lớp

bổ sung:

Giải :

Số con bũ là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bũ gấp số con trõu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

Vậy số con trõu bằng số con bũ.

5 1

ĐS:

5 1

- 2HS đọc bài toỏn, cả lớp phõn tớch bài toỏn và tự làm bài vào vở

- 1HS lờn bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trờn bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

HS thi ghộp hỡnh

Tiết 2: Tập đọc

CỬA TÙNG

I Mục tiờu:

- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung

nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình, bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

Tranh về Cửa Tùng, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây

Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp,

GV theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu

và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải,

Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì

đẹp?

- 2 HS kể lại chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các

từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời:

+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các

bãi tắm “?

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì

đặc biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng

với cái gì?

- Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo

vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên

4 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ

đẹp …

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm

3 đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

C Củng cố dặn dò:

- Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì

để giữ mãi vẻ đẹp đó?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày …

+ So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp

và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

TiÕt 3:ChÝnh t¶

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học: