Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 25 đến tuần 28 năm 2007

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS ph¸t âm đúng - Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp[r]

Tuần 25

Thứ hai ngày 26 thỏng 2 năm 2007

Tâp đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng Biết đọc phân biệt lời  kể với lời nhân vật

-Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Cầu hôn, lễ vật, bạc bẽo

-Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Truyện giải thích nạn lụt ở 

ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ; Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta

đắp đê chống lụt

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài : Voi nhà và nêu nội dung bài

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, lời Hùng <1  dõng dạc đoạn tả Sơn tinh

đánh nhau với Sơn Tinh hào hùng, nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, chín ngà, chín cựa, hô @* gọi gió

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phỏt õm đỳng

-Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Tiết 2

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.HS đọc thầm bài Gọi HS rả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

HĐ4: Luyện đọc lại

Ba HS thi đọc lại chuyện, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu, HS nêu ý nghĩa của câu chuyện, GV chốt lại

 mục I

-Dặn HS về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

Toán

I Mục tiờu: Giỳp HS

Giúp HS nhận biết “ một phần năm ’’; biết viết và đọc 1/5

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

HĐ1: Giới thiệu “ một phần năm’’

-HS quan sát hình vuông trong SGK và nhận thấy: hình vuông X chia thành

5 phần bằng nhau trong đó một phần X tô màu Z thế đã có một phần năm hình vuông đã tô màu

-9  dẫn HS viết ; đọc

-Kết luận : Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần X một phần năm hình vuông

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Một HS nêu yc HS làm vào vở ,rồi nêu miệng kết quả .Cả lớp và GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS thảo luận nhóm đôi làm vào vở HS nêu miệng kết quả,cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,HS nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

*********************************************************

Thứ ba ngày 27tháng 2 năm 2007

Kể chuyện

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I: Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ năng nói

-Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại X từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết phối hợp lời nói với giọng điệu bộ, cử chỉ, điệu bộ thích hợp

Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá X lời kể của bạn

II : Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

III : Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Bác sĩ Sói

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : 9  dẫn HS kể chuyện

HĐ1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện

GV gắn bảng 3 tranh minh hoạ phóng to theo theo đúng thứ tự ba tranh trong SGK HS quan sát, làm việc cá nhân, một vài HS nêu nội dung từng tranh,sau đó nói thứ tự đúng của ba tranh Một HS lên bảng sắp xếp lại ba tranh theo đúng thứ tự

HĐ1: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện

-Một HS đọc yêu cầu của bài

-GV   dẫn HS quan sát tranh tập kể 3 đoạn câu chuyện

-HS tập kể theo nhóm,

-Các nhóm nói tiếp nhau kể 3 đoạn

-Cả lớp và GV nhận xét

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện

-Mỗi nhóm một HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp và GV bình chọn bạn kể lại câu chuyện hay nhất

Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho  thân

-Nhận xét giờ học

Chính tả

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I: Mục đích yêu cầu

-Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”

-Làm đúng các bài tập phân biệt tr – ch; thanh hỏi – thanh ngã

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III : Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

những từ ngữ sau : gỗ mục, cá nục

B : Dạy bài mới

a : giới thiệu bài

b : Giảng bài

HĐ19  dẫn nghe viết

D 19  dẫn chuẩn bị

-GV đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

-9  dẫn học sinh nhận xét:

Những chữ nào tronng bài chính tả phải viết hoa ? vì sao?

Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng : Tuyệt trần, giỏi, kén

D 2:HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

D 3: Chấm chữa bài

HĐ2: 9  dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

-Cả lớp thảo luận nhóm bốn Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, GV ghi nhanh lên bảng

-4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

-Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài

-HS làm vào vở bài tập rồi nêu miệng kết quả cả lớp và GV nhận xét

-6 HS đọc lại kết quả đúng

-Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài

Nhận xét giờ học

Toán

Tiết 118: Luyện tập

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

-Học thuộc bảng chia năm và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học

-Nhận biết 1/5

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS và một số em đọc

thuộc lòng bảng nhân5

B : Dạy bài mới

a ) : Giới thiệu bài

b) :Giảng bài

Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài , Cả lớp làm bài vào vở, ba HS làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài HS làm vào vở 2 HS làm trên bảng lớp ,cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài

-4 HS làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Bài 4: HS tự làm bài, GV chấm bài cho một số em, nhận xét

Bài 5: HS tự làm rồi nêu miệng kết quả.Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

Nhận xét giờ học

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì II

I: Mục tiêu:

-Giúp HS thực hành một số kĩ năng đã học qua 3 bài đạo đức đã học

II: Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập đạo đức 2

III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu

A: Giới thiệu bài

B: Giảng bài

HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học :

-HS nêu các bài đạo đức đã học

-HS thảo luận nhóm : Kể cho nhau nghe những việc mình đã làm X sau khi học các bài học

-Cả lớp và GV nhận xét

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.

Thể dục

Ôn một số bài tập rèn luyện F thế cơ bản Trò chơi “Nhảy

đúng, nhảy nhanh’’

I: Mục tiêu

-động

II: Địa điểm LF! tiện

LF! tiện : còi

III: Nội dung và

1: Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1 - 2 phút

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m

Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung

2: Phần cơ bản

-Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông : 4 lần

-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 – 3 lần

-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 2 lần

-Đi nhanh chuyển sang chạy: 2- 3 lần

-Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh’’

GV nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi Một nhóm HS chơi thử .Cả lớp chơi .GV theo dõi nhắc nhở

3: Phần kết thúc:

-Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển

-Cúi  thả lỏng :6-8 lần

-Nhảy thả lỏng :5-6 lần

-GV cùng HS hệ thống bài: 2phút

-Nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007

Tập đọc

Bé nhìn biển

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài

-

- Hiểu các từ ngữ :bễ, còng, sóng lừng

- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh  trẻ con

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:

- Hai HS đọc truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và nêu nội dung câu chuyện Cả lớp

và giỏo viờn nhận xột

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng vui, hồn nhiên, đọc đúng nhịp 4, Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng

-Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng khổ thơ, cả bài)

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

-GV nêu câu hỏi 3 SGK HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớp và GV nhận xét

HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ

GV   dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.HS thi đọc, GV cho điểm

Hoạt động nối tiếp: :-HS nêu nội dung bài GV chốt lại  mục I

- Nhận xét giờ học

-Luyện từ và câu

I: Mục đích yêu cầu : Giúp HS

-Mở rộng vốn từ về sông biển

-D đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :

Hai HS lên bảng làm lại bài tập 1,3 SGK

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

HĐ1: Mở rộng vốn từ về biển

Bài1:

- Một HS nêu yêu cầu củabài

- HS thảo luận nhóm, làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2:

-Một HS nêu yêu cầu của bài

-HS làm bài vào giấy nháp

-Hai HS lên bảng giới thiệu kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét

HĐ3: Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

Bài3:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu

-HS làm bài vào vở

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

-Cả lớp và GV nhận xét HS đọc lại kết quả

Bài 4: HS làm việc theo nhóm: mỗi nhóm thảo luận để * ra ba câu trả lời Từng nhóm viết câu trả lời ra giấy và đọc kết quả Các nhóm khác nhận xét bổ sung

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

***************************************************

Toán

Tiết 119: Luyện tập chung

I Mục tiờu: Giỳp HS rèn kĩ năng :

Thực hiện các phép tính( từ trái sang phải) trong một biểu thức có hai phép tính, nhận biết một phần mấy

Giải bài toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

Bài 1: Một HS nêu yc GV giải thích mẫu, HS làm vào vở ,ba HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS nêu cách làm bài HS làm bài v ào vở,bốn HS làm bài trên bảng lớp.cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,HS nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận xét

Bài 4 : HS đọc bài toán, GV giúp HS tóm tắt.hai HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm vào vở,Cả lớp và GV nhận xét

Bài 5 : HS thảo luận nhóm đôi để làm bài, hai HS xếp hình trên bảng lớp.Cả lớp

và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

Thủ công

Làm dây xúc xích trang trí

I: Mục tiêu

-HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

-Làm X dây xúc xích để trang trí

-Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II: Đồ dùng dạy học

Dây xúc xích mẫu làm bằng giấy thủ công, Qui trình làm dây xúc xích, giấy thủ công, giấy trắng, kéo

III : Hoạt động dạy học

A : Giới thiệu bài

B : Giảng bài

HĐI : 9  dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu và   dẫn HS nhận xét: Các vòng của dây dây xúc xích ta phải làm  thế nào?

-GV kết luận: Để làm dây xúc xích ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau Sau đó dán lồng những nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau

HĐ2 : $F)! dẫn mẫu

-Lấy ba, bốn tờ giấy thủ công khác màu cắt thanh các nan giấy rộng 1ô, dài 12ô Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 – 6 nan

-Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ nhất thành một vòng tròn

-Luồn nan thứ hai khác màu vào nan thứ nhất sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng nan thứ hai Cứ  hế cho đến hết ta X dây xúc xích

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện

-GV tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy

HĐ nối tiếp: Nhận xét giờ học.

*********************************************

Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2007

Tập viết

I: Mục tiêu; Giúp học sinh’

- Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ

-II : Đồ dùng :

Mẫu chữ V hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III: Hoạt động dạy học

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: 9  dẫn viết chữ hoa

- GV cho HS quan sát mẫu

- HS nhận xét về độ cao ,các nét của chữ( cao 5 li, gồm ba nét,nét 1 là kết hợp của nét cong trái và X ngang; nét 2 là nét X dọc, nét ba là nét móc xuôi phải.)

- GV vừa viết mẫu vừa   dẫn cách viết

- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ2: 9  dẫn viết câu ứng dụng

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét về :

+Độ cao các con chữ ( các chữ cao 2,5 li: V, b, g; các chữ cao 1,5 li: t ; các chữ cao1,25 li: s,r ; các chữ còn lại cao 1 li.)

+Cách đặt dấu thanh:

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng khoảng cách viết một chữ o

- GV viết mẫu,   dẫn cách viết

- Học sinh viết tiếng “ Ươm’’ vào bảng con

HĐ3: Học sinh viết bài

-GV nêu yêu cầu viết  ở vở tập viết

-Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng

HĐ4: Chấm chữa bài

HĐ nối tiếp

Nhận xét giờ học

Toán

Tiết 120: Giờ, phút Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiờu: Giỳp HS

-Nhận biết X một giờ có 60 p Cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số ba hoặc số 6

-D đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

-II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Hai HS chữa bài tập 3 SGK Hai HS đọc thuộc lòng bảng

chia 4.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b giảng bài

HĐ1: Giới thiệu cách xem giờ

-GV nói: Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ Hôm nay ta học thêm một đơn vị

đo thời gian khác, đó là phút Một giờ có 60 p

-GV viết: 1 giờ = 60 phút

-GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ Hỏi HS: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

-GV quay tiếp kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút rồi viết: 8 giờ 15 phút

-Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ chỉ vào số 6 và nói: Lúc này đồng hồ chỉ vào

8 giờ 30 phút hay 8 giờ $‚"E< ghi bảng

-Gọi vài HS lên bảng làm lại các công việc trên để cả lớp theo dõi và nhận xét

-HĐ2: Thực hành

Bài 1: Một HS nờu yờu cầu của bài Cả lớp làm nhẩm rồi nêu miệng kết quả .GV điền nhanh lên bảng Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một học sinh nờu yờu cầu của bài HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

Bài 3: HS nêu yc Cả lớp làm bài vào vở Hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp

và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: -Dặn HS về nhà thực hành xem đồng hồ

-Nhận xột giờ học

Tự nhiên xã hội

Một số loài cây sống trên cạn

I Mục tiờu : Sau bài học ,HS biết

-Nói tên và nêu ích lợi của một số loài cây sống trên cạn

-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh

III Hoạt động dạy học chủ yếu

 Cỏch tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

GV phân công khu vực quan sát cho từng nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và ích lợi của cây GV theo dõi bao quát tất cả các nhóm