Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 1 đến tuần 4 năm 2009

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng ë c¸c tõ ng÷ : vµi dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, to như t[r]

Tuần 1

Thứ hai ngày 17 thỏng 8 năm 2009 Buổi sáng

Tiết 1 Tâp đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy ,giữa các

cụm từ

mới thành công (trả lời 56 các câu hỏi trong SGK )

- II Đồ dựng dạy học

Tranh minh  trong sỏch giỏo khoa

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

a

b ! bài

chậm rãi, thong thả; Lời cậu bé tò mò, ngạc nhiên; Lời bà cụ ôn tồn, hiền hậu

- ( 1 cõu :HS 3  nhau $ 4 em 6 cõu ,giỏo viờn . /

& ,) HS phỏt õm $ nguệch ngoạc; quyển Các tiếng có thanh ngã

- ( 1 $8 & -  HS 3  nhau $ 1 $8 trong bài Giỏo

viờn . / giỳp cỏc em 9 : ; và <  $ ở các từ ngữ : vài

dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, to 5 thế, làm gì thế…

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới mà HS khó hiểu và các từ ghi ở

phần chú giải

- ( 1 $8 trong nhúm: Lần %56 từng HS trong bàn đọc, các HS khác

góp ý

- GV theo dõi 51 dẫn các nhóm đọc đúng

- Cỏc nhúm thi $ ?1 $87 ! bài)

- Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá

- Cae lớp đọc đồng thanh ( đoạn1,2)

Tiết 2

- Giỏo viờn nờu cõu B 1 SGK.HS đọc thầm đoạn ' HS ! -D >! -

và giỏo viờn E xột

- Giỏo viờn nờu cõu B 2 SGK.HS $ H đoạn 2 HS ! -D >! -

và giỏo viờn E xột

- Giỏo viờn hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Cậu bé có

tin là từ thỏi sắt mài 56 thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy

cậu bé không tin? HS

giỏo viờn E xột

- Giỏo viờn nêu cõu B 3 SGK HS đọc thầm đoạn 3 Gọi HS trả lời >! -

và giỏo viờn E xột

- GV nêu câu hỏi 4 SGK HS tự do nêu ý kiến của mình , GV nhận xét chốt lại những ý đúng.( Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì./ Câu chuyện khuyên em làm việc chăm chỉ không ngại khó, ngại khổ.)

- GV yêu cầu HS nói lại câu : Có công mài sắt có ngày nên kim bằng lời của

em( Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công./ Nhẫn nại kiên trì sẽ thành công./ Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại kiên trì cũng sẽ làm 56$

- GV chia lớp thành các nhóm 3 Các nhóm phân vai để đọc câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

Hoạt động nối tiếp: GV nêu câu hỏi: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét

- DLn HS vM nhà $c tr&c các yêu cHu cNa ti.t k chuyn

-Tiết 3: Toán

Tiết 1: Ôn tập các số đến 100

I Mục tiờu:

- Biết đếm ,đọc ,viết các số đến 100

- Nhận biết 56 các số có một chữ số ,các số có hia chữ số; Số lớn nhất ,số

bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất ,số bé nhất có hai chữ số; số liền 51 số liền sau

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a)

b) g! bài

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

Một HS nêu yc HS tự làm bài, hai HS làm bài trên bảng lớp, một em đọc số, một em viết số Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Củng cố về số có hai chữ số

Một HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả, GV ghi nhanh lên bảng, cả lớp và GV nhận xét

GV nêu yêu cầu, HS thảo luận nhóm đôi Bốn HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà làm các bài tập 1,2,3, SGK ( trang 3)

- OE xột D  , và chuẩn bị bài ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)

Tiết 4 : Đạo đức

Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 1)

I: Mục tiêu:

- Nêu 56 một số biểu hiện cảu học tập, sing hoạt đúng giờ

- Nêu 56 lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đuúng giừ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

- II: Đồ dùng dạy học:

Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 1,2 ; vở bài tập đạo đức

III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu

A: Giới thiệu bài

B: Giảng bài

HĐ1: Bày tỏ ý kiến

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm theo bàn, giao cho mỗi nhóm thảo luận và bày tỏ ý kiến của mình về việc làm trong các tình huống ở bài tập 1 (vở bài tập đạo đức)

- Các nhóm thảo luận; GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở các em

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm trao đổi, tranh luận

- GV kết luận: Giờ học toán mà Lan, Hùng ngồi làm việc khác, không chú

ý nghe cô 51 dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh 5I đến kết quả học tập U5 vậy trong giờ học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh 5I đến quyền 56 học tập của các em Lan và Tùng nên cùng làm bài tập toán với các bạn; Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ c5 nên ngừng xem truyện và cùng ăn với cả nhà; Làm hai việc cùng lúc không phải là làm việc, sinh hoạt đúng giờ

HĐ2: Xử lí tình huống

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử đúng cho các tình huống ở bài tập 2

- HS thảo luận nhóm, GV theo dõi giúp cácem định 51 đúng

- Từng nhóm lên đóng vai

- Các nhóm trao đổi, tranh luận

- GV kết luận:

+ Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ

lo lắng

+ Bạn Lan nên từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học đi làm việc khác

+ Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất

HĐ3: Giờ nào việc nấy

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận:

+ Nhóm 1: Buổi sáng em làm những việc gì ?

+ Nhóm 2: Buổi 5 em làm những việc gì ?

+ Nhóm 3: Buổi chiều em làm những việc gì ?

+ Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì ?

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm trao đổi, tranh luận.

- GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi

- HS đọc câu: Giờ nào việc nấy

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.

Dặn HS về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu

-Buổi chiều

Tiết 1 ôn toán

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về:

- Đọc, viết, so sánh số có haichữ số

- Phân tích số có hai chữ số theo chục, đơn vị

- Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn’’ một số đơn vị

II : Hoạt động dạy học

*1ổn định tổ chức lớp

*2,Nội dung ôn tập

HĐ1: HDHS ôn tập về so sánh số có hai chữ số

Bái 1:( Dành cho HS yếu.)

< 34 … 38 27 … 72 57 …75 10 … 54 67 … 80

> ? 80 + 6 … 85 40 + 4 … 44 32 – 2 … 25 55 – 5 … 60 =

- HS lên bảng làm Lớp làm vào vở – HS nhận xét

- GV cho hs phân tích số và cho điểm

Bài 2 : Viết số ( Dành cho HS cả lớp )

- Số bé nhất có hai chữ số là số

- Số lớn nhất có hai chữ số là số

- Số liên 51 số 23 là số số liên sau số 23 là số

- HS làm 5 tự 5 bài tập 1

HĐ2: Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn’’ một số đơn vị.

Bài 3: Lan có 15 bông hoa, Hà có nhiều hơn Lan 3 bông hoa Hỏi Hà có bao

nhiêu bông hoa?

- HS đọc dề bài toán và cho biết yêu cầu của bài

- HS làm BT, GV bao quát lớp

- GV gọi một số HS lên bảng chữa BT

Bài4: Vẽ đoạn thẳng dìa 8 cm.

HS, GV nhận xét

*3 GV củng cố và nhân xét

-Tiết 2, 3

ôn tiếng việt I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về:

- Đọc một số bài tập đọc

- Viết một đoạn ( đoạn 3 )trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim

II : Hoạt động dạy học

*.1ổn đinh tổ chức lớp.

*2,Nội dung ôn tập

HĐ1: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm:

- HS ôn lại bài tập đọc :Có công mài sắt ,có ngày nên kim :theo nhóm đôi

-GV gọi HS yếu lên bảng đọc các đoạn bài đã học-GV chú ý sửa sai

? Nội dung của bài nói lên điều gì?

*/ GV gọi HS lần %56 đọc nối tiếp nhau các bài tập đọc đã học

+ HS đọc từng câu – HS TB, HS yếu

+ HS đọc từng đoạn – HS TB, HS khá

+ HS đọc toàn bài – HS khá

- HS & GV nhận xét

- GV nhận xét & tuyên 5 HS - Động viên HS yếu

HĐ2 Củng cố kĩ năng viết chính tả :

* GV gọi một HS đọc đoạn 3 của bài tập đọc : Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Đoạn viết đó có boa nhiêu câu ? Sau dáu câu viết 5 thế nào ?

- GV %5 ý HS một số từ khó viết: giảng giải, thỏi sắt, thành kim, mỗi ngày

- GV gọi 3 HS lên bảng lớp viết- HS còn lại viết vào bảng con

- HS & GV nhận xét

- GV đọc đoạn bài viết-

- GV đọc bài để HS chép vào vở

- GV %5 ý HS về 5 thế ngồi viết và cách cầm

- HS viết bài –GV bao quát lớp và nhắc nhở HS cách trình bày bài sạch đẹp

- GV chú ý HS yếu

- GV chấm bài và chữa lỗi – tuyên 5 HS

* 3 Gv nhận xét

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1 Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I: Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh và gợi ý 51 mỗi tranh kể lại 56 từng đoạn của câu chuyện

II : Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

III : Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : K51 dẫn HS kể chuyện

HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, đọc thầm gợi ý 51 mỗi tranh

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện 51 nhóm

- Kể chuyện 51 lớp Cả lớp và GV nhận xét

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi HS 56 chỉ định kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay

Hoạt động nối tiếp:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho  5& thân

- Nhận xét giờ học

-Tiết 2 Chính tả

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I: Mục đích yêu cầu

- Chép chính xác bài chính tả (SGK0 ; trình bày dúng 2 câu văn xuôi .Không mắc qáu 5 lỗi trong bài

- Làm 56 các bài tập 2,3,4,

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập chép

III : Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:

B : Dạy bài mới

a : giới thiệu bài

b : Giảng bài

HĐ1: K51 dẫn tập chép

S51 1: K51 dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- K51 dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả và nhận xét:

+ Đoạn này chép từ bài nào?

+ Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

+ Bà cụ nói gì?

+ Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao? (Chữ đầu câu, đầu đoạn) + Chữ đầu đoạn viết 5 thế nào?

- HS viết vào giấy nháp các từ các em dễ viết sai: ngày, mài, sắt, cháu (GV gạch chân những chữ dễ viết sai trên bảng Nhắc HS khi viết không gạch chân) S51 2: HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý: Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

S51 3: Chấm chữa bài

HĐ2: K51 dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: - GV nêu yêu cầu, mời một HS lên bảng làm mẫu – chỉ viết 1 từ

- Hai HS làm bài tập trên bảng Cả lớp làm vào vở bài tập

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp viết lời giải vào vở bài tập

Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu GV nhắc lại

- Một HS làm mẫu: á ăă

- Ba HS lên bảng lần %56 viết từng chữ cái Cả lớp làm vào vở bài tập.Sau mỗi chữ GV sửa lại cho đúng

- 5 HS đọc lại thứ tự đúng của 9 chữ cái.

- Cả lớp viết 9 chữ cái theo đúng thứ tự vào vở

Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xoá những chữ cái ở bài trên, yêu cầu HS viết lạiGV xoá dần bảng , cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Hoạt động nối tiếp : - Dặn HS về nhà ôn bài

- Đọc 51 bài Tự thuật

Tiết 3 Toán

Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 ( tiếp)

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng cảu số chục và số đơn vị , thứ tự của các số

- - Biết so sánh cac ssố trong phạm vi 100

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập toán

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS.

B : Dạy bài mới

a ) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Bài 1,2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số.

HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở GV theo dõi, nhắc nhở những em làm sai

Ba HS làm bài trên bảng lớp

Bài 3: So sánh các số.

Một HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận

xét

Bài 5: Hai HS đọc đề toán, GV giúp các em tóm tắt HS làm bài vào vở

Hai HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

Nhận xét giờ học

Tiết 4 Mĩ thuật

Vẽ trang trí

Vẽ đậm, vẽ nhạt

( Giáo viên chuyên trách dạy)

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1 Luyện từ và câu

I: Mục đích yêu cầu : Giúp HS

- S51 đầu làm quen với khái niện từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1 ,BT2 ) viết 56 một

câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3 )

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :

Hai HS lên bảng Một em làm miệng bài tập 1, một em làm miệng bài tập 2 của tiết 51$ Cả lớp và GV nhận xét

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

HĐ1: Làm quen với khái niệm từ và câu.

Bài1:

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm lại

- HS quan sát lần %56 8 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa (theo thứ tự đã

đánh số)

- HS làm bài theo cặp rồi nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài

- Một HS đọc yêu cầu (cả mẫu)

- GV chia lớp thành 4 nhóm Các nhóm thảo luận, thi tìm từ ngữ chỉ nghề nghiệp

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV ghi nhanh lên bảng.cả lớp và GV bình chọn nhóm thắng cuộc

Bài 3: Một HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại

- HS làm việc cá nhân

- HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh GV nhận xét nhanh sau mỗi câu

- HS viết vào vở hai câu văn thể hiện nọi dung tranh

GV giúp HS ghi nhớ : Tên gọi của các vật , việc 56 gọi là từ; Ta dùng từ

đặt thành câu để trình bày một sự việc

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

-Tiết 2 Toán

Tiết 3: Số hạng tổng

I Mục tiờu: Giỳp HS :

- Biết số hạng ; tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có haio chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Hai HS làm bài 5 SGK Cả lớp và GV nhận xét.

B Dạy bài mới

a)

b) ! bài

HĐ1: Giới thiệu số hạng và tổng.

- GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59, gọi HS đọc phép tính GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu tên gọi, trình bày lên bảng 5 trong SGK

- GV viết phép cộng trên theo cột dọc rồi làm 5 tự 5 trên, trình bày

5 trong SGK

- GV viết phép cộng 63 + 15 = chỉ vào từng số , gọi HS nêu tên gọi thích hợp của số đó

HĐ2: Thực hành.

Bài 1: Một HS nêu yc , HS làm vào vở ,3 HS làm bài trên bảng lớp, Cả lớp

và GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở Bốn HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS đọc bài toán, GV giúp HS tóm tắt , cả lớp tự làm bài, hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà làm bài tầp 1,2,3,,4 SGK

OE xột D hc và chuẩn bị bài giờ sau

-Tiết 3 : Tự nhiên xã hội

Cơ quan vận động

I Mục tiờu : Sau bài  ,HS biết:

- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ P5 và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của co và P5 trong các cử động của cơ thể

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh *_ trong SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Khởi động : GV cho cả lớp hát bài : Con công hay múa.

HĐ1 Làm một số cử động.

Mục tiêu : HS biết 12 bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác 1

 Cỏch tiến hành

S51 1:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 , 4, trong SGK và làm một số

động tác 5 bạn HS đã làm trong hình

- GV cho một số nhóm thể hiện lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập  5&$

S51 2:

- Cả lớp đứng tại chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô của lớp 5I

- GV hỏi: Trong các động tác em, vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử

động?

- GV kết luận: Để thực hiện 56 những động tác trên thì : đầu, mình, chân,

tay phải cử động

HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.

Mục tiêu: Biết cơ và C15 là các cơ quan vận động của cơ thể; HS nêu

12 vai trò của cơ và C15

Cách tiến hành:

S51Q:

- GV 51 dẫn HS thực hành: tự nắn bàn tay, cổ tay của mình

- Hỏi: 51 lớp da của cơ thể có gì? ( P5 và bắp thịt)

S51 2:

- Cho HS thực hành cử động

- Hỏi: Nhờ đâu mà có các cử động đó?

- Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của P5 và cơ mà cơ thể cử động

56$

S51 3:

- HS quan sát hình 5 , 6 SGK

- Hỏi: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể

Kết luận : o5 và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

HĐ3: Trò chơi: Vật tay.

Mục tiêu: HS hiểu 12 rằng , hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt.

Cách tiến hành:

S51 1:

GV 51 dẫn cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, cùng tì khuỷu tay phải hoặc trái lên bàn Hai cánh tay của hai  5& đan chéo vào nhau Khi GV hô bắt đầu thì dùng sức của mình cố gắng kéo thẳng tay đối 5 Ai kéo

đựơc  5& đó thắng cuộc

S51 2:

- Hai HS làm mẫu

- GV cho HS chơi theo nhóm 3  5& ( một bạn làm trọng tài)

- Cả lớp bình chọn khen ngợi những ban thắng cuộc

Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận

động của bạn đó khoẻ Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động

Hoạt động nối tiếp : E xột D học

-Tiết 4 Thể dục

Giới thiệu

hại

I: Mục tiêu

- Biết đựoc một số nội qui trong giừo tập thể dục, biết tên bốn nội dung cơ cbản của 5 trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hành dọc, điểm số của mình

- Biết cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp

- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II: Địa điểm R'NJ tiện

Địa điểm: Sân 5& ,Vệ sinh an toàn nơi tập

R'NJ tiện: còi

III: Nội dung và 'NJ pháp lên lớp:

1: Phần mở đầu:

- - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học: 2 – 3 phút

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

Bái 1: ( Dành cho HS yếu.)

< 34 … 38 27 … 72 57 …75 10 … 54 67 … 80

> ? 80 + … 85 40 + … 44 32 – … 25 55 – … 60 =

- HS lên bảng làm Lớp làm vào... class="text_page_counter">Trang 10

S 51 Q:

- GV  51 dẫn HS thực hành: tự nắn bàn tay, cổ tay

- Hỏi:  51 lớp da thể có gì? ( P5 bắp thịt)

S 51 2: ...

b : Giảng bài

H? ?1: K 51 dẫn tập chép

S 51 1: K 51 dẫn chuẩn bị

- GV đọc viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- K 51 dẫn học sinh nêu nội dung tả