Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì II - Tuần 19

Luyện đọc : * Giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu: HS phát hiện và luyện đọc tiếng khó - Đọc từng đoạn trước lớp 2 đoạn Lớp 2C.. -HS laéng [r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 19

Từ ngày : 02 / 01 / 2012 Đến ngày: 06 / 01 / 2012

T

2 / 04 / 01

1 2 3 4 5

HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Sinh hoạt đầu tuần Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tổng của nhiều số Trả lại của rơi (tiết 1)

3 / 05 / 01

1 2 3 4

Kể chuyện Chính tả Toán Thủ công

Chuyện bốn mùa Tập chép: Chuyện bốn mùa Phép nhân

Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 1)

4 / 06 / 01

1 2 3

Tập đọc Toán Tập viết

Thư Trung thu Thừa số, Tích Chữ hoa P

5 / 07 / 01

1 2 3 4

LTVC Toán Thể dục TNXH

Từ ngữ về các mùa Đặt và TLCH Khi nào?

Bảng nhân 2 Bài : 37 Đường giao thông

Cô Nga dạy

6 / 08 / 01

1 2 3 4 5

Chính tả Toán Thể dục Tập làm văn HĐTT

Nghe-viết :Thư trung thu Luyện tập

Bài :38 Đáp lời chào, lời giới thiệu Sinh hoạt lớp

Hoạt động tập thể:

Sinh hoạt đầu tuần 19

1/ Mục tiêu :

- Ôn lại các bài hát tập thể

2/ Nội dung :

- Sinh hoạt ngoài trời

- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể:

Ôn lại 3 bài hát đã học

Em yêu trường em

Bầu bí thương nhau

Nhanh bước nhanh nhi đồng

Thứ hai, 02 / 01 / 2012

Tập đọc :

Chuyện bốn mùa

I/ Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật :Bà Đất, bốn nàng Xuân, Hạ,Thu, Đông

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngư õ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện :Bốn mùa Xuân, Hạ,Thu, Đông mỗi mùa đều có mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.

II/ PP/ KTDH:

- Thảo luận nhĩm

- Đặt câu hỏi

- KT giao nhiệm vụ

III/ Chuẩn bị:

GV:Tranh minh hoạ SGK

HS :SGK

IV/ Các hoạt động dạy-học:

1’

1’

2’

36’

Tiết 1

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3/ Dạy bài mới

a Giới thiệu : Cho HS quan sát tranh trong

SGK , giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu, ghi đề bài

b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

Cho HS phát hiện tiếng khó để luyện đọc

-Luyện đọc đoạn trước lớp

Luyện đọc câu khó

Giúp HS hiểu nghĩa các từ : đâm chồi nảy lộc,

đơm, bập bùng, tựu trường

Giải nghĩa thêm tư ø: “ thiếu nhi” là trẻ em

- Hát -Đặt sách, vở lên bàn -HS quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu 1 lượt tựu trường, sung sướng, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ ,…

-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm trong chăn //

+ Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về,/ cây cối đâm chồi nảy lộc //

15’

4’

1’

dưới 16 tuổi

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Đọc đồng thanh

Tiết2

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Đọc đoạn1:

+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho

mùa nào trong năm?

+ Cho HS quan sát tranh SGK, tìm bốn nàng

tiên và nói rõ đặc điểm của mỗi người

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông ?

+ Các em có biết vì sao khi xuân về vườn cây

nào cũng đâm chồi nảy lộc ? (yêu cầu HS

thảo luận cặp)

- Đọc đoạn 2:

+ Mùa xuân có gì thay đổi theo lời của Bà Đất ?

+ Mùa hạ, mùathu, mùađông có gì hay?

+Em thích nhất mùa nào ? vì sao ?

-Bài văn cho chúng ta biết điều gì?

d Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

-Gọi 2-3 nhóm, mỗi nhóm 6 em đọc phân vai

4/ Củng cố,dặn dò:

-Nội dung bài nói lên điều gì?

5/ Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học :

-Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài “Thư trung thu”

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm -HS các nhóm thi đọc

-HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Cả lớp đọc thầm + Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa: Xuân , Hạ,Thu, Đông

+ Xuân cài trên đầu1 vòng hoa , Hạ cầm1 chiếc quạt,Thu nâng trên tay một đĩa trái cây, còn Đông thì ăn mặc rất ấm áp…

+ Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 : + Xuân làm cho cây cối tươi tốt

+ Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm Mùa thu có vườn bưởi chín vàng…,Mùa đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn

-Thích mùa xuân nhất vì có ngày Tết/ …

- Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông, mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.

- 2 em đọc nối tiếp

-Đọc theo phân vai -HS trả lời

Rút kinh nghiệm:

………

………

Tổng của nhiều số

I/ Mục tiêu :

Giúp học sinh :

- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

- Rèn kĩ năng tính chính xác

II/ Chuẩn bị:

- GV:Hình vẽ bài tập 3

- HS:Sách GK,vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học:

1’

1’

1’

13’

20’

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng :

Tổng của nhiều số

b Giới thiệu tổng của nhiều số và phép tính

- GV viết phép tính lên bảng: 2 + 3 + 4 = …

và giới thiệu đây là tổng các số 2, 3, 4 Đọc là

Tổng của 2, 3, 4 hay “hai cộng ba cộng bốn”

- Cho HS tính tổng rồi đọc

- Y/ c học sinh nêu cách tính

- GV hướng dẫn HS tính theo cột dọc tổng của

12 , 34 , 40

* GV giới thiệu cách tính theo cột dọc của tổng

15+ 46 + 29 + 8

c Thực hành:

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS làm bài tập vào vở

- Hát

-Cả lớp theo dõi

-HS theo dõi

2 + 3+ 4 = 9 Tổng của 2, 3, 4 bằng 9

2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- HS nêu cách tính:

* 2 cộng 4 bằng 6,

6 cộng 0 bằng 6 viết 6

* 1 cộng 3 bằng 4,

4 cộng 4 bằng8 viết 8

+ 1234 40 86

-HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính:

15 46 29 8 98

* 5 cộng 6 bằng 11;11 cộng

9 bằng 20;20 cộng 8 bằng

28 viết 8 nhớ 2

* 1 cộng 4 bằng 5;5 cộng 2 bằng7 ; 7 thêm 2 bằng 9 viết 9

+

-HS đọc

-2HS lên bảnglàm - Cả lớp Làm vào vở:

1’

Baøi 2: (giạm tại coôt 2)

- GV höôùng daên HS laøm baøi vaøo vôû

- Gói 3 em leđn bạng laøm

- Em coù nhaôn xeùt gì veă caùc soâ háng cụa toơng

thöù hai vaø thöù ba?

Baøi 3:

- GV treo bạng phú coù veõ hình.Yeđu caău HS

quan saùt hình veõ, vieât toơng caùc soâ coøn thieâu vaøo

choê chaâm

-Em nhaôn xeùt xem caùc soâ háng theâ naøo?

4/ Cụng coẩ:

-Yeđu caău HS neđu caùch ñaịt tính vaø thöïc hieôn

pheùp tính

5/ Nhaôn xeùt – Daịn doø :

-GV nhaôn xeùt tieât hóc

-Chuaơn bò baøi “ Pheùp nhađn ”

3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6+ 6 = 24

- Cạ lôùp Laøm vaøo vôû

- 3 HS leđn bạng laøm, neđu caùch tính:

68 21 33

14



60 15 15 15

15



96 24 24 24

24



- Caùc soâ háng baỉng nhau

- 2 HS leđn bạng laøm - Cạ lôùp Laøm vaøo vôû:

12 kg+ 12kg + 12kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- Caùc soâ háng baỉng nhau

- HS neđu caùch ñaịt tính vaø thöïc hieôn pheùp tính toơng coù nhieău soâ háng

Ruùt kinh nghieôm:

………

………

Đạo đức:

I/ Mục tiêu : HS hiểu

-Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

-Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

-HS biết trả lại của rơi khi nhặt được

II/ PP/ KTDH:

- Thảo luận nhóm

- Đàm thoại

- Đóng vai

III/ Chuẩn bị :

-GV:Tranh tình huống hoạt động 1

-HS: Các thẻ xanh, đỏ, vàng – Vở bài tập đạo đức

IV/ Các hoạt động dạy-học:

1’

2’

1’

10’

10’

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài – Ghi đề bài :

Trả lại của rơi b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 :

Thảo luận và đóng vai tình huống

* Mục tiêu :Giúp HS có quy định đúng khi

nhặt được của rơi

* Các tiến hành:

- Y/c HS quan sát tranh và cho biết nội dung

tranh

- GV giới thiệu tình huống: 2 bạn cùng trên

đường đi học về Cả 2 cùng nhìn thấy tờ 2000

đồng rơi dưới đất

+Theo em 2 bạn nhỏ làm gì với số tiền nhặt

được? Các em hãy thảo luận (nhóm 4) tìm ra

cách xử lí và đóng vai tình huống trên

- GV ghi bảng các cách HS nêu – Cho HS

chọn cách đúng

GV kết luận : Khi nhặt được của rơi cần trả lại

cho người bị mất.

Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ đúng liên

quan đến việc nhặt của rơi

- Hát

- Tranh vẽ 2 bạn cùng đi trên đường

-Thảo luận nhóm tìm ra cách giải quyết đúng và đóng vai

+ Sẽ nộp cho cô giáo hoặc tìm cách trả lại cho người mất

2’

* Cách tiến hành :

+ Cho HS mở vở bài tập đạo đức làm bài

Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em

tán thành

+Y/C học sinh đổi vở kiểm tra

- GV kết luận :Các ý kiến a, c là đúng, các ý

kiến b, d, đ là sai.

Hoạt động 3 : Củng cố

* Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học cho

HS

* Cách tiến hành :

- Cho HS hát bài “Bà Còng”

-Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan

không? Vì sao?

Kết luận : Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của

rơi trả lại cho người mất là thật thà, được mọi

người yêu quý

4/ Nhận xét – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài, sưu tầm các truyện kể, các

tấm gương, bài thơ, bài hát…nói về việc trả lại

của rơi

- HS làm bài vào vở BT

- HS thực hiện theo y/ c của GV

-2 bạn rất ngoan vì đã trả lại tiền cho bà Còng

Rút kinh nghiệm:

………

………

Thứ ba, 05/ 01/ 2010

Kể chuyện:

Chuyện bốn mùa

I/ Mục tiêu:

- Kể lại được chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại được câu chuyện theo các vai :Người dẫn chuyện , 4 nàng tiên Xuân, Hạ,Thu , Đông và lời Bà Đất

- Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

II/ Chuẩn bị:

1-GV : 4 tranh minh hoạ câu chuyện

2-HS :SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1’

5’

1’

22’

10’

2’

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã

học trong kì 1

- GV nhận xét

3/Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay các em sẽ

kể lại “ Chuyện bốn mùa”

b Hướng dẫn kể chuyện:

- Hướng dẫn HS kể lại đoạn 1 theo tranh

- Gọi một HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

SGK

- Từng HS kể lại đoạn 2 trong nhóm

- Goi HS ke noi tiep toan bo cau chuyen

c Dựng lại câu chuyện theo vai:

- GV chọn 6 HS đóng vai

-Yêu cầu từng nhóm phân vai và kể chuyện

4/ Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS kể tốt

-2 HS lần lượt kể

- Cả lớp nghe và nhận xét

-Lắng nghe

-1HS đọc yêu cầu

-HS quan sát tranh

1-2 HS kể mẫu đoạn 1 trước lớp.Từng HS kể lại đoạn 1 theo tranh

-Cả lớp nhận xét

+Từng HS kể lại đoạn 2 trong nhóm

- HS kể nối tiếp

- Cả lớp nghe bạn kể và nhận xét

- 6 bạn đóng vai:1 em đóng vai người dẫn chuyện,1 em vai Bà Đất, 4 em đóng vai 4 nàng tiên Xuân , Hạ,Thu , Đông

- HS từng nhóm kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

-HS lắng nghe

- Nhắc HS chú ý quan sát để thấy sự thay đổi

của 4 mùa trong năm

-Về nhà kể cho các bạn cùng nghe

Rút kinh nghiệm:

Chính tả:( tập chép )

Chuyện bốn mùa Phân biệt thanh hỏi/ thanh ngã

I/ Mục tiêu:

- Chép lại chính xác một đoạn trích trong “Chuyện bốn mùa” Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi/dấu ngã

- Nhắc nhở HS viết bài cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị:

-GV : Sách GK, bảng phụ

-HS : Bút chì, bảng con

III/ Các hoạt động dạy-học:

1’

35’

1/ Ổn định lớp :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:Hôm nay các em chép chính

tả 1 đoạn trong bài “Chuyện bốn mùa”

b/ Hướng dẫn tập chép:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc mẫu đoạn chép

Hỏi:Đoạn chép ghi lời của ai? Bà đất nói gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét:

-Đoạn chép có những tên riêng nào?

-Những tên riêng viết như thế nào?

* Viết bảng con:

- GV đọc tiếng khó

* HS chép bài vào vở:

-Cho HS chép bài vào vở-GV theo dõi uốn

nắn

* Chấm chữa bài:

-GV hướng dẫn HS chấm&chữa lỗi

-GV chấm 5-7 bài

-Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến

- Cả lớp theo dõi

-HS theo dõi, 1- 2 HS đọc

-Lời của bà Đất Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích & đáng yêu

-Xuân, Hạ,Thu, Đông -Viết hoa

-HS viết bảng con :tựu trường, ấp ủ

-HS chép vào vở

-HS tự chữa lỗi bằng bút chì

c/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1b:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gọi 1 HS lên bảng làm

Bài tập 2b:

- Tìm trong Chuyện bốn mùa 2 chữ có dấu

hỏi, 2 chữ có dấu ngã

3/ Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết

đúng

-Chuẩn bị tiết sau viết bài “Thư trung thu”

- Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?

-1HS lên bảng –cả lớp làm vào vở:

+Thứ tự các từ điền:Bão,kĩ -HS nêu miệng

+ bưởi, chỉ +đã, mỗi

Rút kinh nghiệm:

Toán: Phép nhân

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với tổng các số hạng bằng nhau

-Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân

II/ Chuẩn bị:

- GV :Tranh, ảnh hoặc mô hình vật thật của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với SGK

- HS : Sách GK, vở bài tập, bảng con

III/ Các hoạt động dạy-học:

1’

4’

1’

10’

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm

bảng con

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân:

- GV cho HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn

-Hỏi:

-Tấm bìa có mấy chấm tròn?

-5 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, có tất

cả mấy chấm tròn?

Tổng của 2+2+2+2+2 chuyển thành phép

nhân

- Lớp hát tập thể -2HS lên bảng-cả lớp làm bảng con:

+

32 32 32 32 128

+

14 33 21 68

- HS lấy 1 tấm bìa

- Có 2 chấm tròn

- HS tính -Có 10 chấm tròn :2+2+2+2+2= 10 -HS đọc

2’

2 x 5 = 10 (Đọc:Hai nhân năm bằng

mười)

Dấu x làdấu nhân

2 x 5 = 10 ; 2 là số hạng của tổng;5 là số các

số hạng của tổng Viết 2 x 5 để chỉ 2 lấy 5 lần

Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới

chuyển thành phép nhân

c/ Thực hành:

Bài tập 1: Y/cầu học sinh xem hình vẽ SGK

- GV làm mẫu

4 được lấy 2 lần tức là: 4 + 4 = 8

Chuyển thành phép nhân 4 x 2 = 8

Tương tự HS làm bài 1b,1c

Bài 2: Viết phép nhân theo mẫu

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20

Bài 3: Viết phép nhân

- Cho HS nêu bài toán –Quan sát tranh vẽ

SGK tính & nêu kết quả

Tương tự làm bài 3b: HS nêu đề toán, làm

bài&nêu kết quả

4/ Củng cố , dặn dò:

-Về nhà hoàn thành bài tập, học bài & chuẩn

bị bài: “Thừa số-tích”

-HS quan sát tranh vẽ

- HS theo dõi

- 2 HS lên bảng-cả lớp làm vở bài tập:

5+5+5 = 15

5 x 3 = 15 3+3+3+3 = 12

3 x 4 = 12 -2 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào vở:

b / 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27 c/ 10 + 10 + 10 + 10 +10 = 50

10 x 5 = 50

-HS tính & nêu kết quả:

5 x 2 = 10 ( 5 + 5 = 10 ) -HS tính & nêu kết quả:

4 x 3 = 12 (con) Tính 4 + 4 + 4 = 12 (con)

Rút kinh nghiệm:

………

………

Thủ công:

Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng(tiết 1)

I/ Mục tiêu:

-HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

-Cắt, gấp được thiếp chúc mừng

-HS hứng thú làm thiếp chúc mừng

II/ Chuẩn bị:

-GV : Một số mẫu thiếp chúc mừng ;Tranh quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

Giấy trắng hoặc giấy thủ công; kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ

-HS : Giấy trắng, giấy màu, thước kẻ, kéo

III/ Các hoạt động dạy-học:

1’

2’

29’

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng :

Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

b Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

- GV giới thiệu 1 số thiếp chúc mừng

Hỏi: + Thiếp chúc mừng có hình gì?

+ Mặt thiếp ghi chúc mừng ngày gì?

+ Ngoài ra trên mặt thiếp còn có những gì?

- Mở tấm thiếp ra hỏi: Tấm thiếp này làm từ tờ

-HS quan sát và nhận xét:

-Hình chữ nhật đứng

-Chúc mừng Ngày nhà giáo VN 20/11; Chúc mừng sinh nhật

-Mặt thiếp trang trí những bông hoa -Thiếp làm từ tờ giấy hình chữ nhật gấp