Giáo án Lớp 3 Tuần 9 đến 12 - GV: Bùi Minh Huệ

+ KT: HS đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài, nội dung đoạn của các bài tập đọc trong 8 tuần đã học, luyện đặt câu.. + KN: Đọc đúng, đọc hay và diễn cảm, có kỹ năn[r]

Trang 1

Tuần 9:

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2005

Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ

Ôn tập kiểm tra: Tập đọc và học thuộc lòng <tiết 1>.

I- Mục đích, yêu cầu

+ KT: Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Trả lời cau hỏi về nội dung bài lấy điểm, ôn tập phép tính so sánh

+ KN: Rèn kỹ năng phát âm, đọc đúng tốc độ 65 chữ/ phút, ngừng, nghỉ ở dấu câu, hiểu nội dung bài; tìm đúng các sự vật được so sánh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ viết bài tập đọc 2

III- Hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ: Kể tên các bài tập đọc đã học

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Tập đọc (1/4 số HS)

a/ Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng

- GV cho HS bốc phiếu có ghi tên các bài

tập đọc

- GV gọi HS đọc đầu bài

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm

b/ Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ

- GV gạch chân dưới 2 sự vật được so

sánh đó

- Yêu cầu làm vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

- GV kết luận

+ Hồ nước - Chiếc gương bầu dục

+ Cầu thê húc - Con tôm

+ Đầu con rùa - Trái bưởi

c/ Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm vở bài tập

- GV cùng HS chữa và kết luận

- Từng hS lên bốc thăm vào bài nào đọc bài đó

- HS nhẩm bài trong 2 phút

- HS đọc đoạn, nêu nội dung bài

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- 1 HS phân tích 1 câu làm mẫu

- 1 HS nói miệng

- HS làm vở bài tập

- 1HS đọc thành tiếng, lớp theo dõ SGK

- HS làm vở bài tập, kiểm tra chéo

Trang 2

+ một cánh diều.

+ tiếng sáo

+ những hạt ngọc - 1 số HS đọc lại bài

5- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, về xem lại bài

Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ

Ôn tập kiểm tra: Tập đọc và học thuộc lòng <tiết 2>.

+ KT: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Phát âm rõ, đúng tốc độ, biết ngừng nghỉ đúng dấu câu; hiểu nội dung đoạn, bài đã học

- Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu, kiểu câu ai, là gì ? + KN: Rèn kỹ năng nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến 1 câu chuyện đã học

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức ôn tập để kiểm tra

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ viết bài tập đọc 2

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra tập đọc

- GV kiểm tra 12 HS

- GV cho HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và

lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

3- Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS tìm xem câu văn thuộc

mẫu câu nào ?

- GV kết luận mầu câu ai, là gì ?

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV chữa bài

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường ?

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

4- Bài 3:

- Nêu tên các truyện đã học trong các

tiết tập đọc ? tập làm văn ?

- GV ghi bảng

- Yêu cầu HS tự chọn nội dung

- GV cho HS thi kể

- Từng HS bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài, trả lời câu hỏi

- 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 số HS nêu

- HS chọn nội dung cho mình

- HS xung phong kể

Trang 3

- GV cùng lớp nhận xét.

IV Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Toán

Góc vuông, góc không vuông

I- Mục tiêu:

+ KT: HS làm quen với khái niệm: Góc vuông, góc không vuông

+ KN: Biết tìm góc vuông, góc không vuông bằng thước êke

+ TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự tìm tòi và phát hiện

- Ê ke, thước dài, phấn mầu

A- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tìm số chia

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Làm quen với góc

- GV cho HS quan sát đồng hồ phần bài

học

- GV: 2 kim đồng hồ có chung điểm

gốc, nên 2 kim đồng hồ tạo thành góc

- GV cho HS vẽ các góc giống như 2

kim đồng hồ trong SGK

- GV cùng HS nhận xét: HS vẽ đúng

thành góc chưa

- Vậy theo em góc là gì ?

- GV giới thiệu điểm chung của 2 cạnh

gốc gọi là đỉnh của góc

- HD đọc tên góc: GV cho HS ghi tên

đỉnh, cạnh vào góc vừa vẽ và gọi tên

góc: Góc đỉnh O, cạnh OA, OB

3- Giới thiệu góc vuông và góc không

vuông

- GV dùng thước, phấn màu vẽ góc

vuông AOB như SGK lên bảng và giới

thiệu cho HS biết đây là góc vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh

- Tương tự GV vẽ 2 góc MPN, CED và

nói đây là góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh

- HS quan sát trong SGK

- 1 số HS nhắc lại

- HS vẽ nháp, 1 HS lên bảng vẽ lại

- Tạo bởi 2 cạnh có chung 1 góc

- HS đọc tên các góc còn lại

- HS quan sát GV làm

- 1 HS: Đỉnh O, cạnh OA, OB

- HS quan sát theo dõi

Trang 4

4- Giới thiệu Ê ke.

- GV cho HS quan sát ê ke và giới thiệu

để HS biết tên, tác dụng của ê ke

- Thước ê ke có hình gì ? Giới thiệu

cạnh, góc

- Yêu cầu HS tìm góc vuông ở ê ke

- 2 góc còn lại thế nào ?

5- Hướng dẫn dùng ê ke kiểm tra góc

vuông, góc không vuông

- GV giảng và thực hiện đo trên hình vẽ

6- Luyện tập, thực hành

* Bài tập 1 (42):

- HD mẫu 1 góc

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra góc

vuông

- GV làm mẫu

- Yêu cầu tự làm vở nháp

* Bài tập 2 (42):

- Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra góc

vuông, góc không vuông, đánh dấu theo

quy ước

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3 (42):

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

* Bài tập 4 (42):

- GV cho HS tìm số góc

- HD dùng ê ke để kiểm tra góc nào

vuông, đánh dấu vào góc đó

- HS gọi tên đỉnh, cạnh, nhận xét

- HS quan sát và lấy ê ke của mình ra

- Hình tam giác

- HS nghe và quan sát

- HS quan sát

- HS làm trong SGK, 1 HS lên bảng

- HS quan sát

- 1 HS lên bảng, dưới làm vở nháp

- HS thực hành trong SGK

- HS trả lời miệng

- 1 HS lên bảng, dưới đo trong SGK

- 6 góc

- HS dùng ê ke kiểm tra SGK

- Nêu số góc vuông

IV- Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về tự tìm và vẽ góc vuông

-Tự nhiên - xã hội

Ôn tập kiểm tra: Con người và sức khoẻ (T1)

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại kiến thức đã học về các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

Trang 5

+ KN: Có kỹ năng thực hành những việc đã làm để vệ sinh các cơ quan đã học

+ TĐ: Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

- Hình trong SGK trang 36, phiếu ghi câu hỏi, thẻ mầu đỏ

* Hoạt động 1: GV cho chơi trò chơi: Ai đúng - ai nhanh

- GV cho HS chơi theo đội

- GV cho 5 HS làm ban giám khảo

(những HS giỏi)

- GV phổ biến cách chơi: Khi nghe câu

hỏi (lần lượt từng nhóm trưởng lên bốc

thăm, GV đọc câu hỏi) nhóm nào giơ thẻ

trước thì có quyền trả lời

- Ban giám khảo cho điểm từng nhóm

sau khi trả lời

- HS chia thành 4 nhóm

- 5 người lên ngồi bàn đầu quay mặt xuống

- HS nghe GV phổ biến luật chơi và chơi theo hướng dẫn

IV- Củng cố, Dặn dò

- Chúng ta vừa ôn lại bài nào ?

- Về thực hành để giữ vệ sinh các cơ quan trong cơ thể người mà chúng ta vừa học

-Đạo Đức

Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn.

I- Mục tiêu:

+ KT: - HS hiểu khi nào cần chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ KN: HS hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ viu buồn cùng bạn, biết xử lý các tình huống và bày tỏ ý kiến về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ TĐ: Giáo dục HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn bè, quý bạn

và luôn quan tâm đến bạn bè

II- Đồ dùng dạy học:

- Câu chuyện: Niềm vui trong nắng thu vàng

- Vở bài tập đạo đức 3, thẻ mầu

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị

em ?

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: HS hát bài”lớp chúng ta đoàn kết” và giới thiệu bài

2- Các hoạt động:

* Hoạt động 1:

Trang 6

- GV cho HS quan sát tình huống trong

tranh và cho biết nội dung bức tranh

- GV cho HS nhận xét

- GV giới thiệu tình huống yêu cầu HS

thảo luận nhóm đôi tình huống (vở bài

tập)

+ GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn:

- Cần động viên an ủi

- Giúp đỡ bạn việc vừa sức

* Hoạt động 2: Đóng vai

- GV yêu cầu hoạt động nhóm (3 bàn) và

xây dựng kịch bản đóng vai

- GV cho các nhóm thi đua

- GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm tốt

+ GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui,

buồn

- Khi đó chúc mừng chung vui với bạn

- Khi đó cần an ủi động viên giúp bạn

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV cùng HS đọc các ý kiến trong SGK

- GV đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ giơ

thẻ (GV quy định mầu thẻ cho mỗi cách

tán thành hay không)

- Yêu cầu thảo luận các ý kiến tán thành

và không tán thành hay lưỡng lự

+ GV kết luận:

- Các ý kiến a, c, d, đ, e đúng

- ý kiến b là sai

- HS quan sát tranh trong vở bài tập, 2

HS nêu nội dung tranh

- HS thảo luận , đại diện nhóm trả lời, yêu cầu phân tích từng ý

- HS thảo luận để xây dựng kịch bản

- Các nhóm lên diễn

- GV đọc, HS nghe - 2 HS đọc lại

- HS suy nghĩ giơ thẻ

* Hướng dẫn thực hành

- Nhắc nhở HS quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn cùng lớp trong trường

- Sưu tầm tranh, câu chuyện nói về tình bạn

- GV đọc cho HS nghe truyện: Niềm vui trong nắng thu vàng

-Tiếng Việt+

Tập đọc: Ôn tập

I- Mục tiêu:

+ KT: Đọc to, rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc trong học kỳ 1

Trang 7

+ KN: Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu nội dung bài và đọc diễn cảm toàn bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn tiếng việt

II- Phương tiện dạy học:

- Phiếu bài tập và GV làm phiếu ghi tên các bài tập đọc

II- Hoạt động dạy học

- GV cho HS đọc và trả lời nội dung các bài

1- GV cho HS lần lượt bốc thăm

- GV cho lần lượt đọc bài ghi tên trong

phiếu

- GV hỏi thêm câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét và cho điểm

- GV có thể hỏi thêm về cách đọc từng

đoạn, bài

2- GV cho HS làm bài tập thực hành:

- Yêu cầu HS làm bài theo kiểu trắc

nghiệm

Ví dụ: Nhớ lại buổi đầu đi học

- 3 HS lên cùng một lúc, bốc thăm và chuẩn bị

- HS đọc bài, HS khác theo dõi, nhận xét

- HS trả lời, nhận xét

- HS nhận phiếu bài tập

Phần A: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho câu hỏi:

Bài 1: Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ lại những kỷ niệm của những ngày

đầu tựu trường ?

- Tiết trời cuối thu

- Lá ngoài đường rụng nhiều

- Những ngày cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều

Bài 2: Cảnh vật tác giả thấy khác lạ trong ngày tựu trường ?

- Con đường làng

- Sương thu và gió lạnh của buổi sớm

- Cảnh vật xung quanh nơi tác giả đi đến trường

Bài 3: Vì sao tác giả thấy cảnh vật trở lên khác lạ trong ngày tự trường

- Vì con đường đến trường và các cảnh vật khác trên đường bỗng thay đổi

- Vì lần đầu tiên trở thành học trò, tron lòng tác giả có cảm giác khác lạ khiến cho tác giả tưởng cảnh vật xung quanh trở lên khác lạ

- Vì tiết trời thu đã làm cảnh vật trở lên khác lạ

- GV cho HS làm bài

- GV cùng hS chữa bài

- HS làm bài vào phiếu bài tập

III- Củng cố dặn dò:

- Dặn HS về đọc lại bài nhiều lần

Trang 8

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2005.

Thủ công

Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

(Giáo viên chuyên dạy)

-Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I

Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T3)

+ KT: HS đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài, nội dung đoạn của các bài tập đọc trong 8 tuần đã học, luyện đặt câu

+ KN: Đọc đúng, đọc hay và diễn cảm, có kỹ năng đặt câu theo mẫu câu:

Ai, là gì ? hoàn thiện cách viết đơn theo mẫu

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong ôn tập và kiểm tra

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Vở bài tập

1- GV giới thiệu bài

2- Kiểm tra phần tập đọc: 12 HS

- GV gọi HS lên bốc phiếu rồi đọc bài

trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

3- Bài tập 2:

- Chúng ta đặt câu theo mẫu câu nào ?

- Yêu cầu HS đặt câu vào giấy nháp

- GV cùng HS chữa bài và hỏi

+ Bộ phận nào trả lời câu hỏi ai ?

+ Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì ?

4- Bài tập 3:

- GV cho HS mở mẫu đơn trong vở bài

tập

- GV nhắc lại từng phần của đơn

- Yêu cầu HS làm vở bài tập

- GV cho HS đọc lại bài của mình

- HS lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi

- Ai, là gì ?

- 3 HS lên bảng

- HS suy nghĩ trả lời

- HS mở vở bài tập

- HS làm bài

- Từ 4 - 5 HS đọc bài

5- Củng cố dặn dò:

Trang 9

- Cần ghi nhớ mẫu đơn.

- Về luyện bài tập đọc

-Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I- Mục tiêu:

+ KT: Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

+ KN: Rèn kỹ năng dùng ê ke để vẽ góc vuông

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, cẩn thận, chịu khó

II- Đồ dùng dạy học:

- Ê ke, vẽ và cắt 4 hình 1, 2, 3, 4 SGK

IIi- Hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ: Nêu tác dụng của ê ke

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2- Hướng dẫn thực hành

* Bài tập 1 (43)

- Dùng vật gì để vẽ góc vuông ?

- HD HS vẽ góc vuông đỉnh O bằng ê ke

- Yêu cầu HS tự vẽ góc vông đỉnh A,B

* Bài tập 2 (43):

- GV cho HS quan sát hình vẽ, tưởng

tượng bằng mắt để xác định góc vuông

- GV cho HS dùng ê ke để đo và kiểm

tra

* Bài tập 3 (43)

- GV cho HS quan sát hình SGK

- GV cho HS tưởng tượng rồi dùng 2

miếng bìa đánh số để gép lại

- GV cho thực hành gép hình

- GV cho HS kiểm tra nhau

* Bài tập 4 (43):

- GV cho HS bỏ giấy nháp gấp theo

hướng dẫn SGK để được góc vuông

- GV quan sát uốn nắn HS cách làm

- HD dùng góc vuông vừa gấp để kiểm

- Dùng ê ke

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS vẽ vào giấy háp và nêu lại cách vẽ,

2 HS lên bảng

- HS thực hành hình SGK

- 2 HS chữa bài và nêu nhận xét

- HS quan sát hình trong SGK

- HS tự tìm và gép trên mặt bàn

- HS ghép các hình, đối chiếu bài kiểm tra nhau

- HS thực hành

- HS thực hành theo

Trang 10

tra góc vuông ở bài 2, để HS thấy được

sự thay thế cho ê ke

IV- Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về tự gấp góc vuông bằng giấy, vẽ hình có góc vuông và kiểm tra

-Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I

Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

+ KT: Tiếp tục kiểm tra phần tập đọc như tiết 1

- Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai, làm gì ?

- Nghe viết chính tả đoạn văn: Gió heo may

+ KN:áH đọc đúng, đọc diễn cảm các bài tập đọc; đặt câu hỏi để tìm bộ phận câu Ai, làm gì chính xác; viết đúng chính tả, sạch đẹp

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong kiểm tra và ôn tập

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để kiểm tra

- Bảng phụ chép câu 2 bài tập 2

III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2- Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại)

- GV thực hiện như tiết 1

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- 2 câu này được cấu tạo theo mẫu câu

nào

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV kết luận câu đúng

VD: ở câu lạc bộ, các em làm gì ?

- Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày

nghỉ ?

* Bài tập 4: GV đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tự tìm từ ngữ hay viết sai

- GV đọc cho HS viết bài

- GV thu chấm nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi -1 HS: Ai, làm gì ?

- 2 HS đọc lại câu đúng

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- HS viết nháp

- HS viết vở chính tả

IV- củng cố dặn dò:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	146,61 KB