Giáo án Lớp 3 Tuần 13 đến 17 - GV: Bùi Minh Huệ

+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm đúng các bài tËp chÝnh t¶.. - GV cho HS t×m tiÕng khi viÕt hay sai.[r]

Trang 1

Giáo án lớp 3 Nguyen Thi Dung

Tuần 16:

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005

Tập đọc - kể chuyện <2 tiết>

Đôi bạn

I- Mục đích, yêu cầu

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

*1

- Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

- Đọc hiểu, hiểu nghĩa 1 số từ ngữ khó: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng + TĐ: Hiểu *, nội dung bài và giáo dục HS yêu quý, kính trọng tình cảm tốt

B- Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói, kể lại *, từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, tự nhiên, thay đổi giọng phù hợp

- Rèn kỹ năng nghe cho HS

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ chép gợi ý cho truyện kể

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc.

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS đọc bài: Nhà rông ở Tây Nguyên

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- GV cho HS quan sát tranh

a- Luyện đọc câu:

- GV giải nghĩa từ sơ tán

- HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn

b- Luyện đọc đoạn:

+ Đoạn 1:

- 2 HS đọc

- HS trả lời, nhận xét

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh, nêu nội dung

- HS đọc từng câu

- HS tìm và đọc

- 1 HS đọc, nhận xét

Trang 2

- Đoạn này chú ý đọc ở dấu câu nào ?

- HD đọc ngắt câu, đặt câu: Công viên

+ Đoạn 3:

- Đoạn này khi đọc ta chú ý giọng của ai

? giọng đọc thế nào ?

- Cần nhấn giọng những từ nào ?

- GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn

3- Tìm hiểu bài:

- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?

- Đặt câu với từ: Sơ tán

- Lần đầu ra thị xã Mến thấy có gì lạ ?

- Giảng từ: Sao sa

- Hỏi nội dung đoạn 1

- ở công viên có những trò chơi gì ?

- ở công viên Mến có hành động gì đáng

khen ?

- Giảng từ: Tuyệt vọng

- Em thấy mến có đức tính gì ?

- Nêu nội dung đoạn 2

nào ?

- GV chốt lại: Câu nói đó ca ngợi phẩm

- GV cho hoạt động nhóm đôi trả lời câu 5

- GV chốt lại: Tình cảm gia đình của

Thành với Mến

- Qua chuyện em hiểu thêm điều gì ?

4- Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn 2,3

- GV cho HS đọc lại đoạn 3

- GV cho HS đọc cả bài

- Dấu chấm than: Thất thanh, hoảng hốt

- *+ bố, trầm xuống cảm động

- HS nêu

- HS nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 1

- HS trả lời

- 1 HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi và

đọc thầm

- 1 HS đọc đoạn 3

- HS phát biểu theo ý hiểu

- HS nghe

- 1 HS đọc

Kể chuyện

- GV giao nhiệm vụ

- HD kể cả câu chuyện

- GV treo bảng phụ

- GV cho kể mẫu đoạn 1

- GV cho HS kể theo cặp

- GV cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS đọc thầm gợi ý

- 1 HS kể, nhận xét

- HS làm việc

- 3 HS kể

Trang 3

Gi¸o ¸n líp 3 Nguyen Thi Dung

- GV cho HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - 1 HS kÓ

IV- Cñng cè dÆn dß:

- Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng ng*êi sèng ë lµng quª sau khi häc xong bµi nµy ?

Trang 4

-Gi¸o ¸n líp 3 Nguyen Thi Dung

Trang 5

Tuần 16: Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009

Ôn toán

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại kỹ thuật tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số + KN: Rèn kỹ năng thực hiện tính và giải toán

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Hoạt động dạy học:

- GV cho HS chữa lại bài 3, 4 (76)

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

2- Bài thực hành:

* Bài tập 1 (77):

- GV cho HS làm SGK

- GV cùng HS chữa, nêu cách tìm

* Bài tập 2 (77):

- GV cho HS làm nháp

- GV cùng HS chữa, nêu cách chia

* Bài tập 3 (77):

- GV giúp HS hiểu đầu bài

- GV cho HS làm vở toán

- GV cùng HS chữa, chấm bài

* Bài tập 4 (77):

- GV cho HS làm bài trong SGK

- GV cùng HS chữa, nêu cách tìm

- 2 HS chữa bài

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS dùng bút chì điền kết quả

- 3 HS lên bảng

- HS tóm tắt

- 1 HS chữa: 36 : 9 = 4 cái

36 - 4 = 32 cái

- HS dùng bút chì điền số

III- Củng cố dặn dò:

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tập đọc:

Về quê ngoại

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài

+ KN:Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Sen nở, ríu rít, rơm phơi, thuyền trôi,

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài thơ, tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học:

* Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm toàn bài, cho HS quan

sát tranh

- GV cho HS luyện đọc câu

- HD đọc phát âm

- GV cho HS đọc liên câu

- HD đọc khổ thơ (6 câu là 1khổ thơ đầu,

4 câu cuối là khổ thơ 2)

- HD cách ngắt nhịp

- GV cho HS thi đọc 2 khổ thơ

- GV cho HS đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

- HD đọc thầm từng khổ thơ

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?

- GV cho HS đọc khổ thơ 2

hạt gạo ?

- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn

nhỏ thay đổi gì ?

4- Học thuộc lòng: GV treo bảng phụ

- GV đọc cả bài

- HD đọc thuộc từng khổ thơ

- HD đọc thuộc cả bài

- HS nghe

- HS nghe và đọc thầm theo, HS quan sát tranh SGK

- HS đọc từng dòng thơ

- HS đọc 2 câu, 2 dòng

- 2 HS đọc 2 khổ thơ

- HS đọc và phát hiện

- 2 HS đọc

- HS đọc cả bài

- ở thành phố

- HS suy nghĩ trả lời

- HS đọc thầm

- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm

- HS nghe

IV- Dặn dò: - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? về chuẩn bị bài sau

Trang 7

Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2010

toan

Làm quen với biểu thức

I- Mục tiêu:

+ KT: N*1 đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ KN: Biết tính giá trị của biểu thức

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- GV cho HS chữa lại bài 4,5 (77,78)

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

2- Làm quen với biểu thức

Một số ví dụ cụ thể:

- GV nêu các biểu thức SGK

Ví dụ : 126 + 51

- GV ta có 126 cộng 51 Ta cũng nói đây

là biểu thức 126 công 51

- GV cho HS lấy thêm ví dụ

3- Giá trị của biểu thức:

- Chúng ta xét biểu thức 126 + 51

Vậy 126 + 51 = 177

- Ta nói 177 là giá trị của biểu thức 126

cộng 51

4- Thực hành:

* Bài tập 1 (78):

- GV yêu cầu HS làm theo mẫu

- GV cho HS nêu cách làm

* Bài tập 2 (78):

ứng với các biểu thức

- GV cùng HS chữa bài

- 2 HS chữa bài

- HS nghe

- 2 HS đọc lại

- Cho 1 số HS nhắc lại

- HS tìm kết quả giấy nháp

- HS làm nháp

- HS nêu lại

- HS làm nháp

IV- dặn dò:

- Về tìm thêm các biểu thức và tìm giá trị các biểu thức

Trang 8

Tự nhiên xã hội:

Hoạt động công nghiệp - thương mại

I- Mục đích – yêu cầu

và lợi ích của một số hoạt động đó

+ Kể tên 1 số địa điểm có hoạt động công nghiệp, th*ơng mại tại địa ph*ơng

+ Giáo dục HS có ý thức trân trọng giữ gìn các sản phẩm

- Một số đồ dùng của HS, một số hoa quả

* Hoạt động 1:

- Kể tên 1 số hoạt động công ghiệp ? hoạt

động công nghiệp mang lại lợi ích gì ?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2:

- GV cho HS quan sát ảnh trong SGK

- GV cho HS nêu nội dung các bức ảnh SGK

- Các hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm

gì ? nêu lợi ích của sản phẩm đó

- GV chốt lại:

* Hoạt động 3:

- GV cho HS nêu các hoạt động công

nghiệp ở tỉnh, thành phố nơi em ở ? hoạt

động đó sản phẩm là gì ? ích lợi gì ?

- GV cùng HS nhận xét

* Hoạt động 4:

- GV cho 3 đội chơi

- GV cho HS các hàng hoá là đồ dùng của

HS và một số loại hoa quả

- GV yêu cầu mỗi đội mua 2 sản phẩm

nông nghiệp và 2 sản phẩm công nghiệp

- GV cùng hS nhận xét

- GV chốt lại:

- Khi nào gọi là xuất khẩu ?

- Kể tên một số hàng hoá *, mua bán,

- 1 HS trả lời, nhận xét

- HS quan sát nêu nội dung

- HS khác bổ xung

- HS hoạt động nhóm đôi, ghi nháp, đại diện nhóm trả lời

- HS mỗi đội phải tự chọn, tự mua

- HS nhắc lại

- HS trả lời

- 2 HS trả lời IV- Củng cố dặn dò: - Về &*7 tầm các tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và

Trang 9

Chính tả

Nghe - viết: Đôi bạn

+ KT: HS nghe, viết đúng chính xác đoạn 3 trong câu chuyện: Đôi bạn

+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm đúng các bài tập chính tả

+ TĐ: Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

- Bảng lớp chép bài 2

- GV cho HS viết bảng lớp: Khung cửu,

mát *, *h ngựa, gửi * &*R ấm,

*1 cây

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

- GV đọc đoạn 3 bài: Đôi bạn

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Tìm những chữ viết hoa ? vì sao ?

- Lời của bố viết thế nào ?

- GV cho HS đọc đoạn 3

- GV cho HS tìm tiếng khi viết hay sai

- GV cho HS viết

- GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập 2a:

- GV cho HS đọc thầm phần a

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

- 2 HS lên bảng

- V*1 viết bảng con

- HS nghe

- HS nghe và đọc thầm

- 6 câu

- HS nêu các chữ, chữ đầu câu, tên riêng

- 1 HS trả lời

- 1 HS đọc to, HS khác đọc thầm

- HS tìm và viết bảng

- HS viết vào vở

- HS đọc bài

- 1 HS chữa bài trên bảng phụ

- 1 HS đọc lại cả bài IV- Củng cố dặn dò:

- Về đọc lại đoạn chính tả

- Làm miệng bài 2

Trang 10

Đạo đức:

Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 1)

I- Mục tiêu:

quốc Hiểu đ*ợc những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các th*ơng binh, liệt sỹ

+ KN:HS biết làm những công việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các th*ơng binh, liệt sỹ

II- Đồ dùng dạy học:- Các bài hát về chủ đề này

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh minh hoạ trong vở bài tập

* - Bài mới:

* Hoạt động 1:

- GV kể chuyện 1 chuyến đi bổ ích

- GV cho HS quan sát tranh

- GV kể lần 2

- Các bạn lớp 3A đi dâu vào ngày 27/7

- Chúng ta cần phải có thái độ thế nào đối với

- GV kết luận

* Hoạt động 2:

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi theo vở bài

tập

- GV gọi đại diện nhóm trả lời

- GV cùng các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

liệt sỹ

- Chúng ta làm gì thể hiện sự đền ơn đáp nghĩa

phố em ?

- Tìm các bài hát, bài thơ câu chuyện ca ngợi

- HS nghe

- HS quan sát nêu nội dung

- HS nghe

- 1 số HS trả lời, nhận xét

- Kính trọng, biết ơn

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm

- HS suy nghĩ và nêu

IV- Củng cố dặn dò:

- Về nhà tìm thêm câu chuyện kể về những chiến công dũng cảm của các anh hùnh liệt sỹ là thiếu niên

Trang 11

Tập viết:

Ôn chữ hoa M I- Mục đích – yêu cầu

+ KT: Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng

+ KN: Vận dụng để viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

- Vở tập viết lớp 3, mẫu chữ viết hoa M, từ ứng dụng

- Viết bảng câu ứng dụng

- GV cho HS viết bảng con

B- Bài mới:

2- *ớng dẫn HS viết bảng con

- Yêu cầu tìm các chữ hoa trong bài

- GV treo chữ M mẫu lên bảng

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- GV cho HS tập viết trên bảng

- HD viết từ ứng dụng: GV treo từ lên bảng

- GV giảng để HS hiểu về liệt sỹ Mạc Thị

Bưởi

- HD viết câu ứng dụng

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Giúp HS hiểu câu tục ngữ

- HD viết chữ Một, Ba

- GV nêu yêu cầu viết

- GV cho HS viết vở

4- GV thu chấm và nhận xét

- HS viết bảng L, Lê Lợi

- HS nghe

- HS: M, T, B

- HS quan sát nêu các nét

- HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS viết từng chữ

- HS viết bảng

- HS theo dõi

- HS viết bài

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết *= đẹp về viết lại

Trang 12

Thứ tư, ngày 09 tháng 12 năm 2009

Toán:

Tính giá trị của biẻu thức

I- Mục tiêu:

+ KT: Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ

có phép nhân, chia

+ KN: Biết vận dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán

* Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Nêu 2 quy tắc

- GV cho HS thực hiện

60 + 20 – 5

- GV cùng HS chũa bài

60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75

- Bạn thực hiện từ đâu *1 ?

- GV cho thực hiện biểu thức

49 : 7 x 5

- GV ghi 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Nhận xét cách thực hiện 2 biểu thức trên ?

3- Bài thực hành:

* Bài tập 1 (79):

- GV cho HS làm vở nháp

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 2 (79):

- GV cho HS làm nháp

- GV cho HS nêu lại quy tắc

* Bài tập 3 (79):

- Bài yêu cầu làm gì ?

* Bài tập 4 (79):

- Gv cho HS làm vở

- GV thu chấm, chữa bài

- HS nghe

- HS làm nháp, 2 HS lên bảng

- 1 HS nêu lại cách làm

- Từ trái sang phải

- 2 HS lên bảng, 5*1 nháp

- HS nêu, nhận xét

- Đều từ trái sang phải

- 1 số HS đọc lại

- 2 HS lên bảng

- HS nêu lại cách làm

- 2 HS chữa trên bảng

- 2 HS nêu

- HS so sánh để điền dấu, tính giá trị của biểu thức

55 : 5 x 3 = 11 x 3 = 33 => so sánh

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa

III- Củng cố dặn dò

- Về nhà xem lại cách tính giá trị các biểu thức, nhớ lại quy tắc

Trang 13

Tập viết:

Ôn chữ hoa M I- Mục đích – yêu cầu

+ KT: Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng

+ KN: Vận dụng để viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

- Vở tập viết lớp 3, mẫu chữ viết hoa M, từ ứng dụng

- Viết bảng câu ứng dụng

- GV cho HS viết bảng con

B- Bài mới:

2- *ớng dẫn HS viết bảng con

- Yêu cầu tìm các chữ hoa trong bài

- GV treo chữ M mẫu lên bảng

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- GV cho HS tập viết trên bảng

- HD viết từ ứng dụng: GV treo từ lên bảng

- GV giảng để HS hiểu về liệt sỹ Mạc Thị

Bưởi

- HD viết câu ứng dụng

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Giúp HS hiểu câu tục ngữ

- HD viết chữ Một, Ba

- GV nêu yêu cầu viết

- GV cho HS viết vở

4- GV thu chấm và nhận xét

- HS viết bảng L, Lê Lợi

- HS nghe

- HS: M, T, B

- HS quan sát nêu các nét

- HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS viết từng chữ

- HS viết bảng

- HS theo dõi

- HS viết bài

- Nhắc HS viết *= đẹp về viết lại

Trang 14

Ôn tiếng việt:

Tập làm văn tuần 15

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách kể lại câu chuyện vui Giấu cày và giới thiệu về tổ em

+ KN: Rèn cho HS kỹ năng nghe và kể chuyện cho HS, biết giới thiệu về tổ mình 1 cách chân thật

- HS viết đúng, ngắn gọn, có sử dụng biện pháp so sánh để câu văn hấp dẫn hơn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

* Bài tập 1: Kể lại câu huyện giấu cày

- GV cho HS kể lại theo nhóm đôi

- Gọi đại diện lên kể *1 lớp

- GV cho HS kể lại và nêu xem câu

chuyện buồn *+ ở chỗ nào ?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài tập 2: Giới thiệu về tổ em

- Gọi HS nêu gợi ý

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên nói *1 lớp

- GV cho HS viết bài

- GV thu chấm 1 số bài

- HS kể cho nhau nghe

- Từ 3 - 4 HS kể *1 lớp, nhạn xét

- 1 HS kể và trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS nêu, HS khác theo dõi

- 4 bàn là 1 nhóm, tự giới thiệu cho nhau nghe

- 5 HS lên nói *1 lớp, nhận xét

- HS viết vào vở

III - Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về nhớ các *1 giới thiệu về tổ mình

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	150,61 KB