Giáo án Lớp 3 Tuần 26 đến 28 - GV: Bùi Minh Huệ

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh, - HD học sinh đọc thuộc.. - GV cho HS thi đọc, nhận xét cho điểm.[r]

Trang 1

Tuần 28:

Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006

ôn Tập đọc - kể chuyện:

Cuộc chạy đua trong rừng

I- Mục đích, yêu cầu

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: Đọc đúng 1 số từ ngữ khó

- Phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con

- Hiểu 23 1 số từ ngữ và nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

B- Kể chuyện:

+ KT: Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngựa con

+ KN: Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận, chu đáo trong mọi việc II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc.

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài: Quả

táo

2- Bài mới: GV giới thiệu bài

3- Luyện đọc:

- GV đọc cả bài

- HD đọc từng câu, sửa phát âm

- HD đọc đoạn

ngắt hơi, nghỉ hơi

+ Đoạn 1: Nghỉ hơi dấu chấm xuống

dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ

nguyệt quế

+ Đoạn 2:

- HD nghỉ hơi sau dấu hai chấm, chấm

than

- Giảng từ: Móng

- Giọng đọc âu yếm ân cần

- 2 HS đọc và nêu nội dung, HS khác nhận xét

- HS nghe

- HS nghe và theo dõi

- HS đọc nối câu

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc lại

- HS nghe

Trang 2

- Giọng đọc chậm, gọn, rõ.

- Giảng: Đối thủ

+ Đoạn 4:

- Hai dấu chấm than, chấm lửng, 2 chấm

đều nghỉ hơi

- HD ngắt giữa các cụm từ: Tiếng hô/

“Bắt đầu ! // vang lên, // vòng thứ nhất

// Vòng thứ 2 … //”

- Gọi 4 HS đọc nối đoạn

- Giọng đọc đoạn 4 thế nào ?

- Cho HS đọc đồng thanh

4- Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- GV nêu câu hỏi 1

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi 2

- Nội dung đoạn 1 là gì, đoạn 2 là gì ?

- Ngựa con phản ứng lời cha thế nào ?

- Gọi HS đọc đoạn 3,4

- GV nêu câu hỏi 3

- GV giảng từ: Vận động viên

- Ngựa con rút ra bài học gì ?

5- Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2:

- Giọng ngựa cha và giọng ngựa con khác

nhau thế nào ?

- Gọi HS đọc lại

- Nhấn giọng từ nào ?

- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- HS nghe

- 1 HS đọc lại

- 2 HS đọc lại

- 4 HS đọc, lớp theo dõi

- Giọng đọc nhanh, hồi hộp

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- HS đọc thầm

- HS trả lời, nhận xét

- 2 HS trả lời nhận xét

- 1 HS đọc to đoạn 3,4

- HS nghe

- 1 số HS nhắc lại

- HS theo dõi

- Cha thì âu yếm ân cần; con thì tự tin, chủ quan

- 2 HS đọc lại

- 2 HS nêu, nhận xét

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- HD kể chuyện theo lời ngựa con

- GV cho HS quan sát tranh nêu nội

dung từng bức tranh

- Gọi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm

- Gọi HS kể cả chuyện

- GV nhận xét chọn bạn kể tốt nhất

- HS nghe

- HS khá kể 2K

- 4 HS kể nối tiếp nhau

- 2 HS kể HS khác theo dõi

- HS nhận xét bạn kể

IV- Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Trang 4

-TuÇn 28:

Trang 5

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

ôn Toán:

So sánh các số trong phạm vi 100.000

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố cho HS so sánh các số trong phạm vi 100.000 (các số có 5 chữ số) + KN: Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất trong 1 nhóm số các số có 5 chữ số

- Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, lòng say mê học toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài 1,2

III- Hoạt động dạy học:

1 - Thực hành:

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu làm gì ? GV cho HS làm

bài

- GV cho HS nhận xét

- Gọi HS giải thích cách so sánh

* Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS lên bảng, 52K nháp

- Chữa và nêu cách điền dấu

* Bài tập 3:

- Cho HS tự làm

- Gọi HS nhận xét

- Vì sao 92386 là số lớn nhất trong các

số đó

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài tập 4:

- GV cho HS làm vở

- GV thu chấm, gọi HS chữa và giải

thích cách xếp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên làm trên bảng phụ, 52K làm SGK

- 2 HS nhận xét

- 1 HS nêu cách so sánh

- 1 HS lên bảng, 52K làm vở nháp

- HS làm vở

- 1 HS nhận xét

- Vì có chữ số hàng chục nghìn lớn nhất

- HS làm bài vào vở

- GV nhận xét tiết học

Trang 6

Tuần 28:

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tự học(ôn Tập đọc - kể chuyện):

Cuộc chạy đua trong rừng

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ KN: Đọc đúng 1 số từ ngữ khó

B- Kể chuyện:

+ KT: Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngựa con

+ KN: Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận, chu đáo trong mọi việc

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc.

* Luyện đọc:

- HD đọc đoạn

ngắt hơi, nghỉ hơi

- HD ngắt giữa các cụm từ: Tiếng hô/

“Bắt đầu ! // vang lên, // vòng thứ nhất

// Vòng thứ 2 … //”

- Gọi 4 HS đọc nối đoạn

- Giọng đọc đoạn 4 thế nào ?

- Cho HS đọc đồng thanh

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2:

- Giọng ngựa cha và giọng ngựa con khác

nhau thế nào ?

- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

- 1 HS đọc lại

- Giọng đọc nhanh, hồi hộp

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc lại

Kể chuyện

- Gọi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm

- Gọi HS kể cả chuyện

- GV nhận xét chọn bạn kể tốt nhất

- 4 HS kể nối tiếp nhau

- HS nhận xét bạn kể

Trang 7

So sánh các số trong phạm vi 100.000

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS so sánh các số trong phạm vi 100.000 (các số có 5 chữ số) + KN: Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất trong 1 nhóm số các số có 5 chữ số

- Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, lòng say mê học toán

1- Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 3,4

2- Bài mới:

- So sánh 2 số có các chữ số khác nhau

- GV viết bảng: 99.999; 100.000

- Gọi HS điền dấu

- Yêu cầu giải thích vì sao điền dấu đó?

+ GV kết luận:

- So sánh 2 số có cùng số chữ số

- GV ghi bảng: 76.200; 76.199

- Yêu cầu điền dấu và giải thích lý do

- GV khẳng định và HD cách so sánh

2.2- Thực hành:

- Bài yêu cầu làm gì ? GV cho HS làm

bài

- GV cho HS nhận xét

- Gọi HS giải thích cách so sánh

* Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS lên bảng, 52K nháp

- Chữa và nêu cách điền dấu

* Bài tập 3:

- Cho HS tự làm

- Vì sao 92386 là số lớn nhất trong các

số đó

- HS nhận xét

- HS nghe

- 1 HS đọc lại số

- 1 HS lên điền dấu, 52K nháp

- HS giải thích

- HS lắng nghe

- 1 HS lên bảng, 52K nháp

- HS quan sát và lắng nghe

- 2 HS lên làm trên bảng phụ, 52K làm SGK

- 2 HS nhận xét

- 1 HS nêu cách so sánh

- 1 HS lên bảng, 52K làm vở nháp

- HS làm vở

- 1 HS nhận xét

- Vì có chữ số hàng chục nghìn lớn nhất

Trang 8

- GV nhận xét, cho điểm.

* Bài tập 4:

- GV cho HS làm vở

- GV thu chấm, gọi HS chữa và giải

thích cách xếp

- HS làm bài vào vở

-Tự nhiên xã hội

Thú (tiếp)

I- Mục đích – yêu cầu

Trang 9

+ KT: ChØ vµ nªu tªn 23 c¸c bé phËn bªn ngoµi cña thó rõng.

+ KN: Nªu ®2îc lîi Ých cña thó rõng, kÓ tªn 1 sè lo¹i thó rõng

+ T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ, ch¨m sãc c¸c lo¹i thó

II- §å dïng d¹y häc

Trang 10

Tự nhiên xã hội Thú (tiếp)

I- Mục đích – yêu cầu

+ KT: Chỉ và nêu tên 23 các bộ phận bên ngoài của thú rừng

+ KN: Nêu đ2ợc lợi ích của thú rừng, kể tên 1 số loại thú rừng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại thú

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Phiếu thảo luận nhóm

* Hoạt động1: khởi động:

- Cho HS chơi trò chơi: Con gì đây ?

- GV nêu tên và luật của trò chơi

- GV nêu dữ liệu và gợi ý về con vật

* Hoạt động2: Quan sát

- Yêu cầu quan sát các tranh ảnh theo yêu

cầu SGK

- Các con này có gì giống và khác nhau ?

- Nêu đặc điểm chính của thú rừng, nêu sự

khác nhau của thú rừng và thú nuôi ?

+ GV kết luận:

* Hoạt động 3: Ich lợi.

- GV cho HS làm phiếu bài tập

Em hãy nói sản phẩm của thú rừng với lợi

- Da hổ, báo, 2S1 nai , mật gấu, sừng tê

giác, ngà voi, nhung 2S1

- Gọi đại diện trình bày

- GV kết luận:

* Hoạt động 4: Bảo vệ thú rừng.

- Nêu tên các con thú rừng thuộc loài quý

hiếm

- GV giúp HS tìm đúng

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng ?

- GV kết luận:

- GV chia 2 đội, mỗi đội 3 HS

- HS theo dõi

- HS nghe và đoán tên con vật

- HS nghe

- HS quan sát theo nhóm đôi và đại diện nêu các bộ phận bên ngoài của con vật

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 2 HS nêu, HS khác bổ sung

- HS lắng nghe

- HS làm theo nhóm 4 HS

a- Cung cấp 523 liệu quý

b- Nguyện liệu làm đồ mỹ nghệ, trang trí

- Đại diện các nhóm

- 2 HS nêu, HS khác theo dõi và bổ sung

- HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét

- HS nghe

IV- Củng cố - dặn dò:

Trang 11

Đạo Đức

I- Mục tiêu:

- Vở bài tập đạo đức lớ 3

1- Hoạt động 1:

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Nừu có 3 thứ trong mỗi tranh, em chọn

thứ nào cần thiết nhất, vì sao ?

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 2:

- GV chia làm các nhóm, (mỗi nhóm 2

bàn)

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận

- GV gọi các nhóm trình bày

- GV kết luận

* Hoạt động 3:

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi đại diện trả lời

- GV kết luận

dụng thế nào ?

- Tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ

- HS quan sát

- HS chọn và nêu lý do

- HS chia nhóm

- 1 HS đọc

- HS thảo luận theo yêu cầu

- HS theo dõi, đại diện nhóm báo cáo

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm và theo yêu cầu của GV

- HS theo dõi, bổ sung

Trang 12

Ôn Tiếng Việt:

Luyện từ và câu: ôn về nhân hoá

I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: Củng cố cho HS về các cách nhân hoá

+ KN: Rèn kỹ năng biết sử dụng biện pháp nhân hoá vào cuộc sống

* Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài

Đọc đoạn thơ sau:

Tiếng dừa làm dịu nắng 2-

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời xanh đầy tiếng rì rào

Đàn có đánh nhịp bay vào bay ra

Đứng canh trời đất bao la

a- Gió b- trời c- dừa d- Tiếng dừa e- Đàn cò

vào đáp án đúng)

a- Gọi b- Đến c- Đứng canh d- Dịu e- Đánh nhịp g- Rì rào

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu 2 HS làn nháp, 2 HS lên bảng

- GV cùng HS nhận xét, GV kết luận đúng sai

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3

Đọc đoạn thơ sau:

Công dẫn đầu đội múa

Kỳ nhông diễn ảo thuật

Thay đổi hoài mầu da

- Hãy nêu các từ ngữ chỉ sự vật 23 nhận hoá ?

- Theo em các sự vật này 23 nhân hoá bằng những cách nào ?

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng, HS nhận xét, GV kết luận đúng sai

IV- Củng cố - Dặn dò:

Trang 13

-Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006

Thủ công

Làm đồng hồ để bàn (Giáo viên chuyên dạy)

Trang 15

-Tập đọc:

Cùng vui chơi

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài thơ

+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Nắng vàng, bóng lá, bay lên….

- Ngắt, nghỉ đúng dấu câu, đọc thơ khác văn xuôi

- Hiểu 23 1 số từ ngữ ở cuối bài

- Hiểu 23 nội dung, ý nghĩa của bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

- Bảng phụ chép bài thơ; 1 qủa cầu giấy

*- Bài mới: 1 - Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu cả bài

- HD đọc nối dòng thơ

- HD đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS quan sát quả cầu giấy

- Yêu cầu HS đọc lại 2 khổ thơ đầu

- HD đọc 2 khổ thơ cuối

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm cả bài

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ

trả lời

- GV kết luận đúng sai

4- Học thuộc lòng bài thơ: GV treo bảng

phụ

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh,

- HD học sinh đọc thuộc

- GV cho HS thi đọc, nhận xét cho điểm

HS lắng nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối 2 dòng thơ

- 4 HS đọc nối 4 khổ thơ

- HS quan sát quả cầu giấy

- 3 HS đọc

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ hơi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc thầm

- HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 số HS nhận xét

- HS nghe

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- 3 HS thi đọc

IV- Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc chuẩn bị bài sau

Trang 16

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố cho HS so sánh các số có 5 chữ só, thứ tự các số có 5 chữ số, các phép tính với số có 4 chữ số

+ KN: Rèn kỹ năng so sánh, thứ tự các số và thực hiện các phép tính đúng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Bảng phụ chép bài tập 1

2- Bài mới:

- Gọi HS đọc đầu bài

- Trong dãy số đó số nào đứng sau số

99.600 ?

- Yêu cầu HS tìm các số liền sau rồi nêu

nhận xét dãy số

- GV nhận xét và chữa bài

* Bài tập 2:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp và

kiểm tra chéo nhau

- Gọi HS nhận xét, GV kết luận đúng sai

* Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV thu chấm và nhận xét

* Bài tập 4:

thích vì sao ?

- Yêu cầu HS trả lời miệng, nhận xét

- GV kết luận

* Bài tập 5:

- Gọi HS làm bài trên bảng, HS ở 52K

làm vở nháp

- GV cùng HS nhận xét

- HS làm bài vào giấy nháp, 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- 2 HS nhận xét

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa

- HS lắng nghe và suy nghĩ trả lời

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 2 HS lên bảng, ở 52K làm vở nháp

- HS nêu lại cách tính

IV- Củng cố - dặn dò:

Trang 17

Chính tả

Nghe - viết:Cuộc chạy đua trong rừng

+ KT: HS nghe, viết đoạn tóm tắt chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng; làm đúng các bài tập

+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác trình bày sạch đẹp

+ TĐ: Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

- Bảng phụ chép bài tập 2 (a)

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

- GV đọc lần 1

- Ngựa con chuẩn bị hội thi nh2 thế nào ?

- Bài học ngựa con rút ra là gì ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- HD tìm chữ viết hoa và nêu lí do vì sao

- GV cho HS tìm các từ ngữ khó viết

- Gọi HS đọc lại các từ

- GV sửa cho HS

- GV đọc cho HS viết

- Soát và thu chấm

* Bài tập 2a:

- GV treo bảng phụ,

- GV cho HS tự làm bài

- GV kết luận đúng sai

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS nhắc lại bài học

- 2 HS trả lời

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS tìm và viét nháp

- HS viết bảng, 2 HS lên bảng

- HS viết bài

- 2 HS lên bảng, 52K làm vở

- 2 HS nhận xét

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	161,28 KB