Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 11

- HS nối tiếp đọc từng câu đến hết bài -HS đọc tiếng khó: xoài, lẫm nhẫm, chín vaøng, … -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây của ông em trồng, / kèm với x[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 11

Từ ngày : 24 / 10/ 2011 Đến ngày: 28/ 10 / 20119

2/ 24/10

1 2 3 4 5

HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bà cháu

“ Luyện tập Thực hành kĩ năng (Giữa HKI )

3 / 25/10 12

4 5

Thể dục Kể chuyện Chính tả Toán

Trò chơi: “Bỏ khăn” Ôn bài thể dục Bà cháu

Tập chép: Bà cháu

12 trừ đi một số : 12 - 8

4 / 26 /10

1 2 3

Tập đọc Toán Tập viết

Cây xoài của ông em

32 - 8 Chữ hoa : I

5/ 27 / 10

3 4 5

LTVC TNXH Thủ công

Từ ngữ về đồ dùng & công việc trong nhà Gia đình

Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình

6 / 28/10

1 2 3 4

Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT

Nghe –viết : Cây xoài của ông em Luyện tâïp

Chia buồn, an ủi Sinh hoạt lớp

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

Thứ hai, 24/ 10 / 2011

Hoạt động tập thể:

Chào cờ đầu tuần 11

I/ Mục tiêu:

- HS dự lễ chào cờ đầu tuần 11 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- GV tiến hành cho HS sinh hoạt vui chơi

II/ Các hoạt động dạy và học:

30’ 1/ Lên lớp:

* Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng

đúng vị trí để dự lễ chào cờ

- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi

lễ của tiết chào cờ

* Hoạt động 2:

Lớp trưởng cho lớp ôn lại các bài hát đã

học

2/ Dặn dò:

- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 11

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 11

- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 10 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 11

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng

- HS lắng nghe thực hiện

Lop2.net

Tập đọc:

Bà cháu

I/ Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉhơi hợp líù sau dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm ; đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật ( cô tiên , hai cháu )

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ : rau cháo nuôi nhau , đầm ấm , màu nhiệm , hiếu thảo.

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợiï tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc , châu báu

II/ PP/ KTDH:

- KT chia nhóm

- KT đặt câu hỏi

- PP đóng vai

III/ Chuẩn bị :

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc

- HS : SGK

IV/ Các hoạt động dạy học :

5’

1’

32’

Tiết 1

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời:

+ Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để

làm gì?

+ Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để

làm gì?

- GV nhận xét ghi điểm

2/ Dạy bài mơí:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc :

- GV đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc :

- Đoc tưng cau – rut ra tư HS đoc sai luyen đoc đung

-Đọc từng đoạn trước lớp

+ Luyện đọc câu khó (bảng phụ)

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ : đầm ấm , màu nhiệm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Đọc đồâng thanh

Tiết 2

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

- HS theo dõi SGK

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc các từ: vất vả, sung sướng, oà khóc, móm mém,

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

+Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất

vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.// -HS đọc phần chú giải trong SGK

-HS luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc

-HS đọc đồng thanh đoạn 4

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

20’

15’

5’

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Đọc đoạn 1 :

- Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế

nào ?

- Giúp HS hiểu từ : rau cháo nuôi nhau (ý chỉ

cảnh nghèo khó)

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?

* Đọc đoạn 2

- Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao ?

* Đọc đoạn 3

-Vì sao anh em đã trở nên giàu có mà không

cảm thấy vui sướng?

Ghi bảng cụm từ: tình thương ấm áp.

* Đọc đoạn 4

Câu 5: (tranh)

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

(HS thảo luận theo nhóm và trình bày 1 phút)

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu cái gì quý

hơn cả vàng bạc, châu báu?

GV chốt lại và ghi bảng

d Luyện đọc lại :

- Luyện đọc theo vai

- GV nhận xét tổng kết

3/ Củng cố, dặn dò :

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Đọc trước bài: “Cây xoài của ông em”

- Cả lớp đọc thầm + Ba bà cháu sống nghèo khổ nhưng rất

thương yêu nhau./ Ba bà cháu cháo rau

nuôi nhau nhưng lúc nào cũng ấm áp tình thương

+ Cho hạt đào và dặn :“ Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng”

- Cả lớp đọc thầm + Hai anh em trở nên giàu có

- 1 em đọc to:

+Vì vàng bạc, châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà

- Cả lớp đọc thầm

+ Cô tiên hiện lên Hai anh em oà khóc, cầu xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại , dù có phải trở thành cuộc sống cực khổ như xưa Lâu đài vườn ruộng phút chốt biến mất, bà hiện ra dang tay ôm hai cháu vào lòng

* Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời

- HS đọc lại

- HS đọc theo vai – Lớp theo dõi, nhận xét -HS nêu lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop2.net

Toán:

Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ ( 11 trừ đi một số), vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải toán có lời văn - Củng cố về tìm số hạng chưa biết , về bảng cộng có nhớ II/ Chuẩn bị : - GV: Chuẩn bị các bài tập ghi bảng phụ - HS : Vở bài tập, SGK, bảng con III/ Các hoạt động dạu học : TG Giáo viên Học sinh 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 81 – 4 ; 61 -29 - GV nhận xét - ghi điểm 3/ Luyện tập : Bài 1:

- Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm miệng Bài 2:

- Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Gọi lần lượt 3 em lên bảng, lớp làm vào bảng con Bài 3 : - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Gọi 2 em lên làm câu a và b, cả lớp làm VBT (câu b : giảm tải) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? Bài 4: - Gọi HS đọc đề -Hát -2 HS lên bảng tính – Cả lớp làm bảng con

- Tính nhẩm - HS nối tiếp nhau đọc kết quả 11 - 2= 9 ; 11 – 6 = 5 11 - 3 = 8 ; 11 - 7 = 4 11 - 4 = 7 ; 11 - 8 = 3 11 –5 = 6 ; 11 - 9 = 2 - Đặt tính rồi tính -3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con: a) 41 51 81

25 35 48

16 16 33

b) 71 38 29

9 47 6

62 85 35

- Tìm x -2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở a) x + 18 = 61 c) x + 44 = 81 x = 61 – 18 x = 81 - 44

x = 43 x = 37

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia -2HS đọc đề bài

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

4’ 1’ - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt -Gọi 1 HS lên bảng giải Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài - GV viết phép tính lên bảng 4/ Củng cố: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? -Thu vở chấm bài 5/ Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau : 12 trừ đi một số: 12-8 Tóm tắt : Có : 51kg Đã bán : 26kg Còn : … kg ? - Cả lớp làmvào vở

Bài giải : Số kg táo còn lại là : 51 - 26 =25(kg ) Đáp số : 25 kg - Điền dấu +, - vào chỗ trống - 3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở 9 + 6 =15 16 -10 = 6 11 - 8 = 3

11 - 6 = 5 10 - 5 = 5 8 + 8 = 16 11 - 2 = 9 8 + 6 = 14 7 + 5 = 12 - HS trả lời Rút kinh nghiệm : ………

………

Lop2.net

Đạo đức :

Thực hành kĩ năng giữa học kỳ 1

I/ Mục tiêu :

- Thực hành các hành vi đạo đức : học tập và sinh hoạt đúng giờ, rèn kĩ năng lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực đúng thời gian biểu

- Biết tự nhận lỗi khi có lỗi và biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

+ Thực hành sắp xếp lớp học gọn gàng ngăn nắp

+ tự giác học tập không cần nhắc nhở

II/ PP/ KTDH:

- KT chia nhóm

- KT khăn trải bàn

III/ Chuẩn bị :

GV : Chuẩn bị các tình huống để HS thảo luận đóng vai

HS : Phiếu để lập thời gian biểu

IV/ Các hoạt động dạy học :

4’

1’

13’

10’

1/ Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS trả lời

- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

GV nhận xét

2/ Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài:Trong các tuần vừa qua, các

em học bài đạo đức nào ?

Bài học hôm nay các em thực hành các kĩ

năng qua các bài đã học

b Các hoạt động :

Hoạt động 1: Các biểu hiện chăm chỉ học tập :

- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy khổ

lớn các biểu hiện của chăm chỉ học tập

(Dùng KT khăn trải bàn)

GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến của các

nhóm

Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu

GV yêu cầu mỗi HS tự lập thời gian biểu và

thực hiện theo đúng thời gian biểu

- Gọi 1 số HS đọc thời gian biểu em đã lập

- - GV phân công HS theo dõi bạn có thực hiện

- Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt , được thầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ hài lòng

HS kể : Học tập, sinh hoạt đúng giờ

Biết nhận lỗi và sửa lỗi Gọn gàng, ngăn nắp Chăm làm việc nhà Chăm chỉ học tập

- HS làm trên bảng nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

+ Tự giác không cần nhắc nhở + Luôn hoàn thành bài tập

+ Học thuộc bài trước khi đến lớp

+ Đi học chuyên cần …

Các nhóm khác bổ sung

- HS lập thời gian biểu

- HS đọc

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

5’

2’

thời gian biểu hay không, hôm sau báo lại cho

GV

- Hoạt động 3: Trò chơi gọn gàng ngăn nắp

- Cách chơi : GV chia lớp làm 4 nhóm yêu câu

HS lấy sách vở để làm bài không theo thứ tự và

tổ chức HS chơi theo 2 vòng

- Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập , nhóm nào

xếp nhanh gọn nhóm đó thắng

- Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu

Khi có lệnh GV yêu cầu lấy1 đồ dùng lên

Nhóm nào mang nhanh lên đúng nhóm đó tính

điểm Hết thời gian chơi nhóm nào nhiều điểm

nhóm đó thắng

- c Củng cố, dặn dò :

- - Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?

- - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học

tốt

- - Chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- HS lắng nghe

- HS chơi trò chơi

- Đảm bảo sức khoẻ, học tập mau tiến bộ

Rút kinh nghiệm:

………

Lop2.net

Thứ ba, 25 / 10 / 2011

Kể chuyện:

Bà cháu

I- Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, kể tiếp được lời bạn ; biết đánh giá lời kể của bạn

3 Giáo dục HS kính trọng và biết ơn ông bà

II/ PP/ KTDH:

- KT chia nhóm

- KT đặt câu hỏi

- PP đóng vai

III-Chuẩn bị:

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- HS : Xem trước câu chuyện

IV-Các hoạt động dạy học:

1’

4’

32’

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ: “ Sáng kiến của Bé Hà”

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài- Ghi đề bài : “ Bà cháu”

b) Hướng dẫn kể chuyện:

* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV gợi ý HS kể đoạn 1

Tranh 1: + Ba bà cháu sống như thế nào?

+ Cô tiên nói gì?

- Gọi HS kể lại đoạn 1

Tranh 2:

+ Hai anh em làm gì?

+Bên cạnh mộ bà có vật gì lạ?

+Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

Tranh 3:

+ Cuộc sống của hai anh em ra sao khi bà

mất? Vì sao vậy?

Tranh 4:

- Hát

- 3HS kể - Cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS đọc yêu câøu bài -HS kể đoạn 1

+Ba ba chau song vơi nhau rat vat va, rau chao nuoi nhau nhưng rat thương yeu nhau Canh nha luc nao cung đam am

+Khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ giàu sang, sung sướng

-1HS kể lại

+ khóc trước mộ bà + Mọc lên một cây đào + Nay mam, ra la, đơm hoa, ket trai vang, trai bac +Tuy sống trong giàu sang nhưng rất buồn bã.Vì thương nhớ bà

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

2’

1’

+ Hai anh em xin cô tiên điều gì?

+ Điều gì kì lạ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu HS kể nối tiếp

4 Củng cố :

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Giáo dục HS kính yêu chăm sóc ông bà

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình

nghe

+Xin cô tiên cho bà sống lại

+Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải biến mất

- HS kể nối tiếp mỗi em 1 đoạn

- Cả lớp theo dõi – Nhận xét

- Mọi người sống trong gia đình phải thương yêu nhau.Tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop2.net

Toán:

12 trừ đi một số : 12-8

I/ Mục tiêu : Gíúp HS:

- Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 12-8 và bước đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết) và giải toán

II/ PP/ KTDH:

- KT giao nhiệm vụ

- KT đặt câu hỏi

III/ Chuẩn bị :

- GV : 1 bó que tính chục và 2 que tính rời

- HS : Bảng con , que tính , vở bài tập

IV/ Các hoạt động dạy học :

5’

1’

15’

15’

1/ Kiểm tra bài cũ :

Đặt tính rồi tính :

71 – 9 ; 38 + 47 ; 81 – 48 ;

- GV nhận xét - ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài - Ghi đề bài:

12 trừ đi một số :12-8.

b Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 12-8 và

lập bảng trừ :

- GV nêu phép tính : Có 12 que tính , bớt đi 8

que tính Còn lại mấy que tính ?

-Yêu cầu HS lấy que tính tìm kết quả

- 12 trừ 8 bằng mấy ?

-Gọi 1HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính

* Lập bảng trừ :

-Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả

-GV Gọi 1 HS nêu miệng kết quả

-GV tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng cộng

-Gọi 1 số HS đọc thuộc

c Thực hành :

* Hướng dẫn HS làm lần lược các bài tập

trong SGK/ 52 có chấm chữa

Bài 1: Tính nhẩm:

-3HS lên bảng làm – Cả lớp làm bảng con

- HS lắng nghe -HS thực hành trên que tính

- 12 - 8 = 4 -1 HS đặt tính rồi tính, lớp làm bảng con

12 12 trừ 8 bằng 4

8 4

- HS dùng que tính lập bảng trừ

12 –3= 9 ; 12 -7 = 5

12 –4 =8 ; 12 –8 = 4

12 –5 =7 ; 12 –9 = 3 12-6 = 6

-HS học thuộc bảng cộng -HS thi đọc thuộc

-HS làm bài tập

- HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở

Lớp 2C  Nguyễn Thị Thanh Trang

3’

1’

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

-GV củng cố mối quan hệ giữa các số hạng và

tổng

Bài 2 : Tính

-Y/c HS làm bài

-HS đọc bài làm của mình

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 4: Giải toán

- Gọi HS đọc đề

-Y/c ầu HS tóm tắt đề toán

-Yêu cầu HS làm bài

3 Củng cố :

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi

một số

4 Nhận xét – Dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc lòng bảng trừ

-Chuẩn bị bài 32 - 8

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả

a 9+3 =12 ; 8+4 =12 ; 7 + 5 = 12 ; 6 + 6 = 12 3+9 =12 ; 4+8 =12 ; 5 + 7 = 12 ;12 -6 = 6 12-9 = 3 ;12- 8 = 4 ;12 – 7 = 5

12-3 = 9 ;12 –4 = 8 ; 12 – 5 = 7

b 12 – 2 – 7 = 3;12 – 2 – 5 = 5;12 – 2 – 6 = 4

12 – 9 = 3 ;12 – 7 = 5 ; 12 – 8 = 4

-2 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở

12 12 12 12 12

5 6 8 7 4

7 6 4 5 8

- Lớp theo dõi nhận xét

-3 HS lên bảng – cả lớp làm vào vở a) 12 và 7 ; b) 12 và 3 c) 12 và 9

12 12 12

7 3 9

5 9 3

-2HS đọc đề Tóm tắt Có tất cả : 12 quyển vở Vở bìa đỏ : 6 quyển Vở bìa xanh : … quyển ? -1HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vởû Bài giải:

Số quyển vở bìa xanh có là :

12 – 6 = 6 (quyển ) Đáp số : 6 quyển -3HS đọc

Rút kinh nghiệm :

………

………

Lop2.net