Giáo án bài học Tuần 6 Lớp 3

Hướng dẫn HS làm bài tập - HS lấy bút chì soát lỗi - Theo dâi GV nhËn xÐt chÝnh t¶ a Bµi tËp 2 Em chän ch÷ nµo trong ngoặc đơn để điền vào chỗ - HS đọc yêu cầu của bài trèng - HS lµm bµi[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 27 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1

Chào cờ

Chào cờ + Múa hát tập thể

Tiết 2 + 3

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 16 + 17 : Bài tập làm văn

i mục đích yêu cầu

A Tập đọc:

* Mục tiêu chung:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các từ, cụm từ

dễ phát âm sai

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật" tôi " và lời người mẹ.

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được

điều muốn nói.( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS suy nghĩ kỹ trước khi nói

* Mục tiêu riêng: Em Ho àng

- Đọc đúng 1- 2 cụm từ trong bài, nhắc lại câu trả lời theo bạn

B Kể chuyện:

* Mục tiêu chung:

- Biết sắp xếp các tranh( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* Mục tiêu riêng: Em Hoàng

- Dựa vào tranh minh hoạ, quan sát nêu được vài chi tiết trong tranh.Nhắc lại được đúng thứ tự của tranh

ii Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Tranh trong sách giáo khoa

- Đoạn hướng dẫn luyện đọc

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh đọc đoạn 1, 2 bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời hỏi: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới.

Tiết 1 Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài : Bằng tranh SGK

2 Luyện đọc:

a) Giáo viên đọc toàn bài, hướng

Hoạt động của trò

- Theo dõi

Em Hoàng

- Theo dõi,

dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ một số

câu trên bảng phụ

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và

giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp

- Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ

ngữ được chú giải trong bài : ngắn

ngủi, khăn mùi soa

(đưa vật chiếc khăn mùi soa), viết lia

lịa (thực hiện cho HS quan sát)

* Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét, đánh giá

3 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1

- Cho học sinh đọc thành tiếng 1

CH : Nhân vật xưng tôi trong truyện

này tên là gì ?

* Đoạn 2

- Cho học sinh đọc thành tiếng 2

CH : Cô giáo ra cho lớp đề văn như

thế nào?

CH : Vì sao Cô - li- a thấy khó viết

bài văn?

- Nhận xét, đánh giá

* Đoạn 3

- Cho học sinh đọc thành tiếng đoạn

3

CH : Thấy các bạn viết nhiều Cô- li-

a làm cách nào để bài viết dài ra ?

* Đoạn 4

- Cho học sinh đọcthành tiếng đoạn

4

CH : Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi

giặt quần áo, lúc đầu Cô - li - a ngạc

nhiên ?

CH : Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ

làm theo lời mẹ ?

- Bài đọc giúp em hiểu ra nội dung

gì ?

- Học sinh phát hiện cách ngắt nghỉ

Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một

bài văn ngắn ngủi như thế này ?

Tôi nhìn xung quanh, mọi người

vẫn viết Lạ thật, các bạn viết gì

mà nhiều thế ?

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- 4 Đoạn

- 4 Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- HS theo dõi

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Một học sinh đọc cả bài

- Học sinh đọc thầm 1

- Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là Cô - li- a

- Học sinh đọc thầm 2

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?

- Vì thỉnh thoảng Cô -li- a mới làm một vài việc lặt vặt

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

- Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mình mới làm

- Học sinh đọc thầm đoạn 4

- Cô-li- a chưa bao giờ phải giặt quần áo

Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV

- Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm

- Theo dõi

- Đọc trơn 1 -

2 cụm từ

- Nhắc lại

- Tham gia vào nhóm

- Nhắc lại

- Em đã giúp

mẹ việc gì?

- Theo dõi

* Liên hệ: Em đã làm những việc gì

đẻ giúp đỡ bố mẹ?

Em có thích bạn nhỏ trong câu

chuyện này không?

Tiết 2

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc lại mẫu đoạn 3, 4

- Lưu ý: HDHS đọc phân biệt lời

nhân vật ''Tôi'' và lời người mẹ

- Nhận xét và bình chọn

5 Kể chuyện

a Giáo viên nêu nhiệm vụ : Sắp xếp

lại 4 tranh theo đúng trình tự câu

chuyện Bài tập làm văn Sau đó kể

lại một đoạn câu chuyện dựa vào

tranh minh hoạ

b Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng trình

tự câu chuyện học sinh dựa vào

tranh

* Kể lại một đoạn của câu chuyện

dựa và tranh minh hoạ

- Nhận xét - bình chọn

Qua câu chuyện cho em hiểu điều

gì?

cho được điều muốn nói.

- HS tự nêu

- Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn

3 và 4

- 4 HS nối tiếp nhau thi đọc 4

đoạn văn

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số, nêu miệng

- HS phát biểu, cả lớp nhận xét khẳng định trình tự đúng của tranh là : 3 - 4 - 2 - 1

- Một vài học sinh đọc yêu cầu kể chuyện

- Từng cặp học sinh tập kể

- 3- 4 học sinh tiếp nối nhau thi

kể một đoạn bất kì của câu chuyện

- Cả lớp bình chon người kể hay nhất, hấp dẫn nhất

Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.

- Đọc 1 cụm từ: Tôi loay hoay

- Theo dõi

- Nhắc lại

- Nêu ND tranh 1 vẽ gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung bài

-Dặn HS về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 4

Toán

Tiết 26 : Luyện tập

i Mục tiêu

* Mục tiêu chung:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn học

* Mục tiêu riêng em Ho àng:

-Làm được phép cộng trong phạm vi 5.

ii.đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ BT4

iii Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Làm b/l + b/c: Tìm của 8kg là kg.Tìm của 24l là l

2

4

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới.

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1

- GVHD cách làm

a) Tìm của : 12cm; 18kg ;10l

2

1

b) Tìm của : 24m ; 30 giờ ; 54 ngày

6

1

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2

- HDHS phân tích bài toán:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Yêu cầu ta tìm gì ?

Tóm tắt

30 bông

? bông

- Nhận xét, sửa sai

Bài 4 : Đã tô màu vào số ô vuông

5 1

của hình nào ?

- Hướng dẫn học sinh làm bài

Hoạt động của trò

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lên b/l + b/c:

- Tìm : của 12cm là 6 cm

2 1

của 18kg là 9kg

2 1

của 10l là 5l

2 1

Tìm : của 24m là 4 m

6 1

của 30 giờ là 5 giờ

6 1

của 54 ngày là 9 ngày

6 1

- Học sinh đọc bài toán + Vân làm được 30 bông hoa

Tặng số bông hoa đó

6 1

- Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa

- Học sinh làm b/l + giấy nháp Bài giải

Vân tặng bạn số bông hoa là :

30 : 6 = 5 ( bông ) Đáp số : 5 bông hoa

- Học sinh QS các hình SGK nêu miệng

+ Cả 4 hình đều cố 10 ô vuông

Em Ho àng

1 + 4 = 5

- 2 + 3 = 5

3 + 2 = 5

- Làm theo bạn

- Nhận xét, đánh giá.

+ số ô vuông của mỗi hình

5 1

là: 10 : 5 = 2 (ô vuông) + Hình 2 và hình 4 có 2 ô vuông đã tô màu

- Vậy đã tô vào số ô vuông

5 1

của hình 2 và hình 4

4 + 1 = 5

4 Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 5

Thể dục (Đ/c Hải soạn giảng)

_

Thứ ba ngày 28 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1 Toán

Tiết 27 : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

i Mục tiêu

* Mục tiêu chung

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải toán có lời văn

- GDHS yêu thích môn học

* Mục tiêu riêng em Hoàng

- Làm được phép tính trừ trong phạm vi 4

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định tổ chức

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con

+ Tìm của 24l là l1

6

- Học sinh làm : 24 : 6 = 4(l)

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 GV hướng dẫn thực hiện phép

chia

- GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng

- Cho học sinh nhận xét

- HS nhận xét về phép chia : đây

là phép chia số có hai chữ số (96) cho số có một chữ số (3)

Em Hoàng

Theo dõi

- Hướng dẫn đặt tính và cách chia

+ Đặt tính : 96 3

+ Tính GV hướng dẫn HS tính :

* 9 chia 3 được 3 viết 3

3 nhân 3 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0

* Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

3 Bài tập

Bài 1 : Tính

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm bài bảng lớp

bảng con

-Nhận xét, sửa sai

Bài 2 :

a) Tìm của : 69 kg ; 36 m ; 93 l

3

1

- HDHS cách làm bài

Nhận xét, sửa sai

Bài 3

- HDHS đọc yêu cầu và phân tích

bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

Tóm tắt

36 quả

? quả

- Nhận xét,sửasai

- Học sinh theo dõi và nêu miệng

96 3

9 32 06

6 0

- Vài học sinh nêu miệng lại cách thực hiện phép chia

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con

48 2 84 2 66 6

4 24 8 42 6 11

08 04 06

4 6

0 0 0

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nêu miệng

69 : 3 = 23 (kg)

36 : 3 = 12 (m)

93 : 3 = 31 (l )

- Học sinh đọc yêu cầu

- Mẹ hái được 36 quả cam, biếu

bà số cam đó

3 1

- Tìm số cam mẹ đã cho

- Làm b/ l +b/ con Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là :

36 : 3 = 12 (quả) Đáp số : 12 quả cam

- Nhắc lại

5 -1 = 4

6 -2 = 4

4 - 1 = 3

Làm theo bạn

4 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà và chuẩn bị bài sau

_

Tiết 2

Tự nhiên xã hội (Tiết 2 buổi chiều)

(Đ/c Liờn soạn giảng)

Tiết 3

Chính tả ( Nghe - viết) Tiết 11 : Bài tập làm văn

i mục đích yêu cầu

* Mục tiêu chung:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuôi

+ Làm đúng bài tập có vần eo/ o eo( BT 2)

+ Làm đúng bài tập (3) a/ b

- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch

* Mục tiêu riêng Em Hoàng

- Nhìn chép đúng 1- 2 câu trong bài chính tả

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết b/ l +b/ c : cái kẻng, thổi kèn

- Nhận xét , đánh giá

3 Bài mới

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

2 Hướng dẫn HS viết chính tả

a) HD chuẩn bị

- GV đọc nội dung tóm tắt truyện

Bài tập làm văn

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả

?

+ Tên riêng trong bài được viết

như thế nào ?

- Luyện viết từ khó

- Nhận xét, đánh giá

b) GV đọc cho HS viết bài

- Nhắc nhở cách viết, tư thế ngồi

c) Chấm chữa

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu 7 bài chấm và nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

a) Bài tập 2 Em chọn chữ nào

trong ngoặc đơn để điền vào chỗ

trống

Hoạt động của trò

- HS theo dõi

- 1 HS đọc toàn bài

- Cô - li -a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt gạch nối giữa các tiếng

- HS viết tiếng từ khó ra b/ l + bảng con: làm văn, Cô - li - a, lúng túng,

ngạc nhiên

- HS viết bài

- HS lấy bút chì soát lỗi

- Theo dõi GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

Em Hoàng

- Theo dõi

- Viết b/ con Cô - li - a

- HS nhìn chép

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của

bài

- Gọi học sinh chữa bài

- Nhận xét , sửa sai

b.Bài tập 3a Điền vào chỗ trống s

hay x?

- HDHS làm bài

- Nhận xét , sửa sai

- Nhiều HS đọc kết quả

a.khoeo chân b) người lẻo khoẻo

c) ngoeó tay

- HS đọc yêu cầu

- Làm b/ l + vở bài tập Các từ cần điền là siêng, sáng

Làm theo bạn

Đọc nghoéo tay

- Đọc các từ siêng, sáng

4 Củng cố và dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập

Tiết 4 Âm nhạc

(Đ/c Hải soạn giảng)

Tiết 5 Thủ cụng

(Đ/c ước soạn giảng)

Thứ tư ngày 29 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1

Thể dục ( Đ/c Hải soạn giảng)

Tiết 18 : Nhớ lại buổi đầu đi học

i mục đích yêu cầu

* Mục tiêu chung:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các từ, cụm từ

dễ phát âm sai

+ Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỷ niện đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học, (trả lời

được các CH 1, 2, 3)

- Giáo dục HS yêu trường, lớp , thầy cô và bạn bè

*Mục tiêu riêng: Em Ho àng

- Đọc đúng được 1 câu trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2 Bài tập làm văn

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?

Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

* GV đọc mẫu, HDHS cách đọc ngắt

nghỉ câu dài

* HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp

giải nghĩa từ: mơn man, quang đãng,

bỡ ngỡ, ngập ngừng

- HDHS chia đoạn

+ Nao nức: hăm hở phấn khởi

- Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ N/x đánh giá

3, HD tìm hiểu bài

1 HS đọc thành tiếng đoạn 1

Câu 1:

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ

niệm của buổi tựu trường ?

Câu 2:

- Trong ngày đến trường đầu tiên vì

sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay

đổi ?

GV chốt nội dung đoạn.

Câu 3:

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ

ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu

trường ?

- Qua bài tập đọc này tác giả cho ta

thấy điều gì ?

? Buổi đàu tiên đi học ai dẫn con đến

trường?

c Luyện đọc lại:

- GV đọc diễncảm đoạn 1, HDHS

cách đọc

- N/x đánh giá

Hoạt động của trò

- 2 HS đọc câu khó

- Mỗi em tiếp nối đọc một câu cho hết bài

- 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn, hiểu nghĩa các từ

- HS đọc nhóm đôi + Đại diện các nhóm thi đọc

1 HS đọc lại toàn bài

Lớp đọc thầm theo

- Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu, làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường

- Vì cậu bé lần đầu tiên đi học thấy rất lạ nên nhìn mọi vật xung quanh cũng khác trước

- Mấy học trò bỡ ngỡ đứng nép vào người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ như những con chim nhìn trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ

- Những kỷ niện đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- HS tự nêu

- HS thi đọc diễn cảm đoạn 1

- 3 HS thi đọc tiếp nối cả bài,

Em Hoàng

- Theo dõi,

- Đọc trơn 1

- 2 cụm từ

- Đọc 1 câu

- Tham gia vào nhóm

- Nhắc lại

- Khi vào học lớp 1 ai dắt con đến trường?

- Theo dõi

- Đọc 1 câu

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Nhắc HS nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể

lại trong tiết tập làm văn tới

_

Tiết 3

Luyện từ và câu

Tiết 6 : Từ ngữ về trường học, dấu phẩy

i mục đích yêu cầu

* Mục tiêu chung

- Tìm được 1 số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

* Mục tiêu riêng em Hoàng:

- Đọc được một số từ ngữ về trường học

II/ Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 1

III/ Các hđ dạy học:

A/Kiểm tra bài cũ:

- Tìm những sự vật được so sánh với nhau ở BT3:

Quả dừa - đàn lợn con; tàu dừa - chiếc lược

- N/x cho điểm

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Hoạt động của Thầy

2 HD làm bài tập

Bài 1: Giải ô chữ

GV nhắc lại từng bước thực hiện

Bước 1: Dựa vào lời gợi ý đoán xem

từ gì

Bước 2: Ghi từ vào các ô theo hàng

ngang (chữ in hoa) mỗi ô trống ghi

một chữ cái

Bước 3: Sau khi điền đủ từ vào ô

vuông thì đọc từ mới xuất hiện

- N/x đánh giá

Bài 2 : Chép các câu sau vào vở, thêm

dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- GVHDHS cách làm

- N/x chữa bài

Hoạt động của trò

- HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập

- Nêu miệng

Lời giải ô chữ

+ diễu hành + sgk + cha mẹ + thời khoá biểu + ra chơi + lười học

+ học giỏi + giảng bài + cô giáo + thông minh

HS đọc yêu cầu của bài

- Làm vở bài tập + b/l

a) Ông em, bố em và chú em đều làm thợ mỏ

b) Các bạn mới được kết nạp vào

Đội đều là con ngoan, trò giỏi

c) Nhiệm vụ của Đội viện là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo

điều lệ Đội và giữ gìn danh dự

Đội

Em Hoàng

- Tham gia cùng bạn

- Đọc các từ

- Làm theo bạn

- Đọc 1 câu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống ND bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau