Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 4 năm 2011

Bài tập 3a: Thi đọc, viết đúng và nhanh: - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm đôi - Tham gia - Hướng dẫn học sinh làm bài - Đại diện các nhóm th[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Chào cờ

Chào cờ + Múa hát tập thể

Tiết 2 + 3

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 25 + 26 : Giọng quê hương

i Mục đíc yêu cầu:

A - Tập đọc

* Mục tiêu chung:

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

+ Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

- Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước

* Mục tiêu riêng: Em Hường

- Đọc chậm được 1 câu trong bài tập đọc.Nhắc lại được câu trả lời theo bạn

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nôi dung

* Mục tiêu riêng: Em Hường+ Tiện:

-Dựa vào tranh minh hoạ nêu được vài chi tiết trong tranh, kể được một vài ý theo tranh

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, tranh

- Đoạn hướng dẫn luyện đọc

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy và học.

1 ổn định tổ chức

Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh

Trang 2

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- Dùng tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

với giọng kể chậm dãi nhẹ nhàng.

- GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt

nghỉ

- Mẹ tôi là người miền trung …//

Bà qua đời / đã hơn tám năm nay

rồi.// ( giọng trầm xúc động)

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc

và giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Cho học sinh tiếp sức đọc từng

câu

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trước lớp

- GVHDHS chia đoạn

- Sửa phát âm

- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn :

đôn hậu, thành thực,Trung Kỳ, bùi

ngùi

+ Bùi ngùi: có cảm giác buồn,

thương nhớ lẫn lộn

* Đọc đoạn trong nhóm

- Gọi đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét tuyên dương các nhóm

đọc hay đọc đúng

c.Tìm hiểu nội dung bài:

- Theo dõi

- 2, 3 HS đọc

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu, luyện phát âm đúng

- 5 Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- HS nêu theo ý hiểu

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- HS nhận xét

- 1 HS đọc toàn bài

Em Hường + Tiện

-Theo dõi

- Đọc 1 cụm từ

- Đọc 1 câu

-Tham gia vào nhóm

*Đoạn

- Cho học sinh đọc thầm 1

CH: Thuyên và Đồng cùng ăn trong

quán với những ai?

Đoạn 2:

CH: Chuyện gì xảy ra khiến

Thuyên và Đồng ngạc nhiên

Đoạn 3

- Cho học sinh đọc thầm 3

CH:Vì sao anh thanh niên cảm ơn

Thuyên và Đồng?

- CH: Những chi tiết nào nói lên

- Học sinh đọc thầm

- ăn cùng với ba người thanh niên

- HS đọc thầm đoạn 2

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì

quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền

ăn

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói làm cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung

- Học sinh thảo luận nhóm đôi, báo

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Đọc 1 câu

Trang 3

tình cảm tha thiết của các nhân vật

đối với quê hương?

- Nhận xét, bổ sung

Qua câu chuyện em nghĩ gì về

giọng quê hương? ( Dành cho HS

khá)

- Nhận xét, bổ sung

- Qua câu chuyện cho em biết nội

dung gì?

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn

2,đoạn 3( phân biệt lời người dẫn

chuyện và lời từng nhân vật)

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

- Nhận xét và bình chọn

5 Kể chuyện

a.Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa

theo tranh minh hoạ, kể lại được

từng đoạn câu chuyện

b Hướng dẫn học sinh quan sát

tranh và dựa vào nội dung câu

truyện tập kể lại từng đoạn câu

chuyện

- Cho học sin tập kể từng đoạn theo

tranh

- Cho HS kể theo cặp

- Nhận xét – bình chọn, cho điểm

- Gọi học sinh lên kể lại toàn bộ

câu chuyện (Dành cho HS khá)

cáo

- Thuyên và Đồng ngồi nhìn nhau rớm lệ…

- Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 2,đoạn 3

- Nhận xét

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- HS quan sát từng tranh minh hoạ(

SGK),1 HS nêu nhanh sự việc được

kể trong từng tranh, ứng với từng

đoạn Tranh 1: Thuyên và Đồng ăn trong quán ăn Trong quán có 3 người thanh niên đang ăn

Tranh 2: Một trong ba thanh niên ( anh áo xanh ) xin được trả tiền bữa

ăn

Tranh 3: Ba người trò chuyện

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1

đoạn của câu chuyện

- Ba HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh ( 2 lượt

- Theo dõi

- Tham gia vào nhóm

Tranh1: Thuyên và

Đồng ăn trong quán

Tranh 3: Mọi người trò chuyện

4 Củng cố

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

_

Tiết 4 :

Toán

i Mục tiêu:

Trang 4

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác)

* Mục tiêu riêng: Em Hường+ Tiện:

- Làm được phép cộng trong phạm vi 8

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án, thước

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

3hm = ….m

1km= ….m

- Nhận xét- cho điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Thực hành

Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có

độ dài được nêu ở bảng sau:

- Học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ: Tựa

bút trên đường thẳng bắt đầu từ

vạch có ghi số 0 đến vạch có ghi số

7 Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở

hai đầuđoạn thẳng.Ta có đoạn thẳng

AB dài 7 cm

Đoạn thẳng Độ dài

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2 Thực hành

a Đo chiều dài cái bút của em

b Đo chiều dài mép bàn học của

em

c Chiều cao chân bàn học của em

- GVHDHS cách đo

+ Đo chiều dài cái bút:Dùng thước

áp sát vào cái bút sao cho vạch ghi

số 0 trùng với đầu bên trái của bút,

nhìn xem đầu kia của bút ứng với

- Học sinh đọc yêu cầu, nhắc lại cách vẽ

- Học sinh vẽ vào vở, kiểm tra chéo lẫn nhau

1dm 2 cm

- Đo cá nhân, báo cáo kết quả

- Đo theo nhóm 3 nhóm, báo cáo kết quả

- Vẽ theo bạn: Đoạn thẳng AB dài 7 cm

Làm b/c:

1 + 7 = 8

6 + 2 = 8

Trang 5

vạch nào của thước thì đọc lên.

- Nhận xét,sửa sai

Bài 3 Ước lượng:

- Cho học sinh ước lượng

- Phần c( Dành cho HS khá)

- Nhận xét

- Học sinh ước lượng Bức tường lớp em cao khoảng: 3 m Chân tường lớp em dài khoảng: 6 m

- Nhận xét- kiểm tra lại

3 + 5 = 8

4 + 4 = 8

4 Củng cố

- Nêu lại nội dung bài học

Tiết 5

Thể dục (Tiết 2 buổi chiều) (Đ/c Yến soạn giảng)

_

Tiết 6

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 10: Chia sẻ vui buồn cùng bạn( tiết 2)

i Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

+ Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

- Hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn

- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện

- Biết nêu một việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn với bạn

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Bảng phụ chép ND hoạt động 1

2 Học sinh:

- Thẻ 3 màu: xanh, hồng, vàng

? Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn như thế nào?

- Nhận xét – cho điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Phân biệt Em Hường + Tiện

Trang 6

hành vi đúng, sai

*Mục tiêu : Học sinh biết phân

biệt hành vi đúng, hành vi sai

đối với bạn bè khi có chuyện vui

buồn

* Cách tiến hành

- Giáo viên cho HS đọc thầm

các tình huống trên

- GV đọc lần lượt từng tình

huống

- GV nhận xét, sửa sai

Tại sao con lại chọn thẻ màu

đỏ? Con có muốn đổi thẻ

không?

*Kết luận:

Các việc a,b,c,d,đ, g là việc

làm đúng, việc e,h là viêc

làm sai

c.Hoạt động 2: Liên hệ và

tự liên hệ

*Mục tiêu: Học sinh biết tự

đánh giá việc thực hiện chuẩn

mực đạo đức của bản thân và

của các bạn trong lớp Đồng thời

giúp các em khắc sâu hơn ý

nghĩa của việc cảm thông, chia

sẻ vui buồn cùng bạn

*Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm

vụ cho học sinh liên hệ, tự liên

hệ trong nhóm:

Em đã bao giờ chia sẻ vui buồn

với bạn bè trong lớp , trong

trường chưa ?

- Học sinh tự liên hệ

* Kết luận

Bạn bè tốt là phải biết thông

cảm, chia sẻ vui buồn cùng bạn

d.Hoạt động 3 : Trò chơi

phóng viên

- Học sinh đọc thầm

- HS bày tỏ ý kến của mình bằng cách giơ các thẻ

a) Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện buồn

b) Động viên giúp đỡ khi bạn có

điểm kém

c) Chúc mừng bạn khi bạn dược điểm

10

d) Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém

đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ đẻ giúp các bạn nghèo trong lớp

e) Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn

g) Kết bạn với các bạn khuyết tật

Các bạn nhà nghèo

h) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình

- Học sinh thảo luận và liên hệ trong nhóm

- Học sinh trình bày trước lớp

- Nhận xét

- HS giơ thẻ

-Tham gia vào nhóm

Lúc bạn bị ốm con đã pha sữa giúp bạn

Trang 7

*Mục tiêu:.Củng cố bài

*Cách tiến hành

- Cho học sinh đóng vai là

phóng viên để phỏng vấn và trả

lời các câu hỏi:

Vì sao bạn bè lại phải chia sẻ

vui buồn lẫn nhau…?

- Cần làm gì khi bạn có chuyện

vui hay nỗi buồn?

- Hãy kể một câu chuyện về chia

sẻ vui buồn cùng bạn?

- Học sinh chơi trò chơi

- HS tham gia chơi

Kết luận chung: Khi bạn có chuyện vui, buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được

nhân lên, nỗi buồn được vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng

3 Hoạt động tiếp nối:

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Toán

Tiết 47: Thực hành đo độ dài

i Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

* Mục tiêu riêng: EmMai + Hiệp

- Làm được phép cộng trong phạm vi 9, tham gia đo chiều cao cùng các bạn

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án, thước

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, nháp

Hát

- Gọi học sinh lên bảng đo chiều dài cái bàn giáo viên

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới.

2 Bài tập

Bài 1 ( 48)

Trang 8

a Đọc bảng( theo mẫu):

- GVHD đọc mẫu: Hương cao

1một mét ba mươi hai xăng- ti -

mét

- Cho HS đọc nối tiếp

- Nhặn xét, sửa sai

b.Nêu chiều cao của bạn Minh và

bạn Nam

Trong 5 bạn trên bạn nào cao

nhất? Bạn nào thấp nhất

Bài 2 ( 48):a Đo chiều cao của

các bạn ở tổ em rồi viết kểt quả

đo vào bảng sau

- Cho sinh đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn dùng thước để đo

chiều cao của các bạn trong tổ

- Gọi các tổ đọc kết quả đo

- Nhận xét,sửa sai

b.ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn

nào thấp nhất

- Cho học sinh đọc xem bạn nào

cao nhất, bạn nào thấp nhất

- Học sinh đọc nối tiếp

Tên Chiều cao

- Học sinh đọc nối tiếp

- HS nêu miệng

- Chiều cao của bạn Minh là: 1m 25cm

- Chiều cao của bạn Nam là: 1m 15cm

- Bạn cao nhất: bạn Hương

- Bạn thấp nhất : bạn Nam

- Học sinh dùng thước để đo chiều cao của các bạn trong tổ (3 tổ)

- Tổ trưởng cử thư ký ghi kết quả đo theo mẫu

Tên Chiều cao

- Các tổ đọc kết quả đo

- HS nêu

- Đọc theo bạn

8 + 1 = 9

7 + 2 = 9

6 + 3 = 9

- Tham gia vào tổ

5 + 4 = 9

4 Củng cố

- Hệ thống lại nội dung bài

Trang 9

Tiết 2:

Chính tả (Nghe- viết)

Tiết 17: Quê hương ruột thịt

i Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được tiếngcó vần oai/oay

+ Làm được bài tập 3a

-Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp , giữ vở sạch

* Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường.

* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện

- Nhìn chép đúng 1, 2 câu trong bài chính tả.Làm được bài tập theo bạn

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, bảng, vở

Hát

-GV đọc từ: ngoan, xinh, việc

- Học sinh viết bảnglớp + b/con:

- Nhận xét- sửa sai

3 Bài mới.

2 Hướng dẫn viết chính tả

a Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương

mình?

- Em có yêu quê hương của mình

không?Muốn quê hương của mình

luôn tươi đẹp các em phải làm gì để

bảo vệ môi trường?

- Những chữ nào trong bài được

viết hoa?

-Vì sao phải viết hoa những chữ

ấy?

- Giáo viên cho học sinh viết một

số từ khó:

- Học sinh theo dõi

- 1-2 Học sinh đọc bài viết

- Chị Sứ, Chính, Và

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên,

là nơi có lời hát ru của mẹ chị và của chị

- Có yêu quê hương, phải trồng cây

và không vứt rác bừa bãi

- Chị ,Sứ, Chính, Và,Quê

- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

- Học sinh viết b/l + b/c: oa oa,da dẻ,ru

- Theo dõi

- viết b/c: ru,da dẻ

Trang 10

b Học sinh viết bài

- GV đọc bài cho học sinh viết bài

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5 bài tại lớp

- Nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài tập 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có

vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần

oay

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV chia lớp làm 3 nhóm

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Gọi đại diện nhóm dán kết quả

- Nhận xét

Bài tập 3a: Thi đọc, viết đúng và

nhanh:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Gọi đại diện các nhóm thi đọc,

viết

- Nhận xét, đánh giá

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Lớp chia làm 3 nhóm học sinh thi làm trên phiếu học tập

Lời giải:

- Các từ có tiếng chứa vần oai:

khoai, ngoài, ngoái, ngoại,quả xoài

- Các từ có tiếng chứa vần oay:

xoay, xoáy,ngoáy,hí hoáy,loay hoay, khoáy,

- Học sinh làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc, thi viét trên bảng lớp

LúcThuyên đứng lên,chợt có một anh thanh niên bước lại gần anh

- Nhìn chép vở

Theo dõi

- Tham gia vào nhóm

- Tham gia

đọc , nhìn viết

4 Củng cố

- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

_

Tiết 3

Ngoại ngữ

(Đ/c Lý soạn giảng)

Tiết 4 Tập viết

Tiết 10 : Ôn chữ hoa G ( tiếp)

i Mục đích yêu cầu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,97 KB