Luyện tập về mục lục sách I.Mục tiêu -Biết dựa vào tranh và câu hỏi kể lại được nội dung từng bức tranh BT, liên kết các câu thành bài và đặt tên cho bài BT2.. -Biết viết mục lục các bài[r]
Trang 1NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
h
Hai
09/09
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Đạo đức
Toán
1 2 3 4 5
bút
38 +25( t 21)
+,-." và
#0 12 em
Ba
10/09
K ể chuyện
Thể dục
Âm nhạc
Chính tả
Toán
1 2 3 4 5
bút
Ôn 6& xòe hoa :;"# tác /=>" ?@ tay, chân,……kéo = EF 72 bút
,-G" 6& ( t 22 )
=
11/09
T ập đọc
Mĩ thuật
LTVC
Toán
1 2 3 4
HI EI sách
6& "K" L9 dáng K" 9K /O@7D dán con /6
Tên riêng Câu CQ, Ai là gì Hình S "6 @ hình tam giác (t 23 )
+,-." và
#0 12 em
12/09
Chính tả
Tập viết
Thể dục
Toán
1 2 3 4
Cái 1T"# 1=U"# em
Vi S hoa D Bài toán / "., >" (t 24)
+,-." và
#0 12 em
Sáu
13/09
T ập làm văn
TNXH
Th ủ công
Toán
SHL
1 2 3 4 5
1X EU câu YNZK tên cho $NE,-G" 6& … EI sách > quan tiêu hóa
]& máy bay Z,^ 1U 9K ; Z_ … !" ' 2)
,-G" 6& (t 25 )
Trang 2LÊ
5
Chào
- !"
bút $%
I ( tiêu
4 "#% "#a > Z "#b =0 Zc, Z! rõ EU nhân /6 trong bài
Y 2, 3, 4, 5)
* HSKG 1X EU câu 1
II ')* dùng "
Tranh minh 9L@ X"# &IN
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
12-15’
10-15’
'23$ tra bài 6
! HS Z! và 1X EU câu Y bài Trên
bè
2.Bài $8
' ':9 !"
@:! l,
@=0"# Ml" phát âm F khó, Mm El"
YC HS tìm F khó, Mm El"N
YC HS Z! các F /F tìm Z=f N
@=0"# Ml" "#% #!"#
YC HS tìm cách Z! và E,-G" Z! các
câu khó "#% #!"#N
M@:! F"# Z9L"
YC HS "T & nhau Z! Z9L" 1, 2
1=0 E0&N
_ ;& có "#o là gì?
YC HS chia nhóm và E,-G" Z! Z9L"
1, 2 trong nhóm
e,Các nhóm thi Z!
2.3.Tìm 3 ! 1, 2
YC HS Z! c Z9L" 1
Trong E0& L" nào /l" &X / bút
chì /
:! và TLCH theo yêu c,N
Theo dõi và Z! ELN Tìm: E%@ _ ;&@ là (3-5 HS )
:! các F trên
Tìm và yêu c, q GV
:! 1=0 E0&N
Là không yên lòng và U Zf ;
Z., gì Z\
:! trong nhóm
:L MG" nhóm thi Z! N :! c Z9L" 1
Lan và Mai
Trang 3! 1 HS Z! Z9L" 2
S"# F "#S nào cho ]- Mai 1]
mong Z=f / bút p
1 HS Z! và YN là trong E0& còn
]- L" &X / bút chì?
,-Q" Z9L" :
:! Z9L" 2
_ ;& nhìn cô, ,_" E%N H; mình Mai
10-12’
12-15’
3-5’
3-5’
'<':9 !" ! 3
@:! l,
@=0"# Ml" phát âm F khó Mm El"
YC HS tìm F khó Z! N
YC HS Z! F /F tìm Z=f N
@=0"# Ml" ngát #!"#
YC HS tìm cách
dài ,câu c" Mm" XN
Cho X E0& E,-G" Z! N
M@:! X Z9L"
YC HS Z! "T & Z9L"N
YC HS Z! trong nhóm
6" xét cho ZQN
2.5.Tìm 3 ! 3, 4
,-G" gì Zs 7X- ra /0 L" Lan?
Lúc này L" Mai loay hoay /0 cái ;&
bút "= nào?
Vì sao L" Mai EL loay hoay "= /6-p
,T cùng Mai Zs làm gì?
Thái Z; q Mai nào khi mình
u"# Z=f / bút p
Mai Zs nói /0 cô nào?
Theo em ban Mai có Z<"# khen
không? Vì sao?
! HS Z! theo vai
! HS Z! toàn bài và Y câu Y
theo "; dung
6" xét cho ZQN
'>, ? @ dò
Theo dõi và Z! ELN
Tìm F khó Z! N :! F /F tìm Z=f N
G" theo yêu c, q GV
:! theo yêu c,N :! trong nhóm
:L MG" nhóm thi Z! N
6" xét các nhóm L" Z! N
Lan quên bút ? nhà
H? ra Z\"# ELN
Vì Mai "v ,T" cho L" =f"@
"v EL không ,T"N := bút cho Lan =f"N Mai ]- > N :Q L" Lan / 1=0 N
Có, vì Mai giúp Zg L" bè
:! theo yêu c, q GV
3 HS Z! và 1X EU câu YN
6" xét L"N
Trang 4LÊ
! HS Z! toàn bài
Em thích nhân /6 nào? Vì sao?
Câu ,-G" khuyên chúng ta Z., gì? :! theo yêu c,N Em thích Mai vì Mai là "#=U L"
T @ luôn giúp Zg L" bè
Luôn giúp Zg ! "#=UN
Toán
38 + 25
I '( tiêu
-HS G" phép ;"# có "0 trong &L vi 100, ML"# 38 + 25
4 #X bài toán y"# ; phép ;"# các JT Z9 có Z>" /z dm
4 G"&D& tính 9 9K 8 ;"# /0 ; JT ZQ so sánh 2 JTN
-Bài 6& c" làm bài1 ' ; 1, 2, 3); bài 3; bài 4 ' ; 1)
* HSKG làm bài 1 ' ; 4, 5); bài 2; bài 4 ' ; 2)
II ')* dùng "
Que tính, X"# gài
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
12-15’
15-20’
'23$ tra bài 6
! 2 HS lên X"# làm bài :
2.Bài $8
2.2.Phép ., 38 + 25
4=0 1: 0 G,
Nêu bài toán :
:Q có ] X bao nhiêu que tính
ta làm nào?
4=0 2: Tìm C [,X
YC HS Jv MI"# que tính ZQ tìm két
[,XN
Có ] X bao nhiêu que tính?
4=0 3: :K tính và G" phép
tính
YC HS lên X"# ZK tính và
G" phép tính
YC HS nêu cách ZK tính và
G" phép tính
Bài 1 :
HS1: :K tính 1_ tính 48 + 5, 29 + 8 HS2: Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi
Y có ] X ]- hòn bi?
%"# nghe và phân tích Z toán
G" phép ;"#) + 25
Wv MI"# que tính ZQ tìm C [,XN
Có ] X 63 que tính vì 38 +25 =63
1 HS lên X"#@ X E0& làm vào /?
nháp
Nêu cách làm
Trang 5YC HS làm bài vào /?N
Bài 2 :
Bài toán yêu c, gì?
WT thích f& trong bài là JT "=
nào?
Làm nào tìm }"# các JT L"# Zs
p
YC HS làm bài vào /?N
Bài 3 :
YC HS Z! Z bài ,phân tích Z.N
YC HS làm bài
Bài 4 :
YC HS làm bài 1_ nêu cách làm
3 >, ? @ dò
3 HS lên X"# làm bài, X E0& làm vào /?N
:! bài làm
r JT thích f& vào ~ 1T"#N
Là }"# q các JT L"# Zs N ;"# các JT L"# /0 nhau
Làm bài 1_ SN :! Z bài và phân tích Z.N Làm bài và Z! bài làm
Làm bài 1_ S@ nêu cách làm –
6" xét
) !
I ( tiêu
-HS
-Yêu
không
II.
, X9 E,6" cho :@ 1
III.Các
8-10’
10-12’
EU câu Y
Treo tranh :
YC HS quan sát tranh và X9 E,6"
theo các câu Y X9 E,6" trong
&, :
4L" "Y trong tranh Z"# làm gì?
4L" làm "= "y I Zx gì?
i E,6" :
,-G" 7X- ra 1=0 #U ra >
iQ câu ,-G" :
Quan sát tranh và TLCH
Các nhóm X9 E,6"N :L MG" các nhóm trình bày C
[,X X9 E,6" –6" xét } sung
%"# nghe và X9 E,6" ZQ TLCH
Trang 6LÊ
8-10’
3-5’
"%&p
JO gây ra 6, [,X gì?
i E,6" :
Chia E0& thành 4 nhóm Phát cho
~ nhóm 1 U #]- "Y có ghi tình
,T"# và &, X9 E,6"N YC HS
X9 E,6" tìm cách Jv lí tình ,T"#
Zs nêu
Nhóm 1: Tình ,T"# 1
Nhóm 2: Tình ,T"# 2
Nhóm 3 ,4: Tình ,T"# 3 ,4
i E,6" :
'>, ? @ dò
:L MG" các nhóm lên trình bày C
[,X X9 E,6"N 6" xét } sung
Chia nhóm phân công nhóm
1=?"#@ = kí và " hành X9 E,6"N
:L MG" nhóm trình bày C [,XN
23 9
bút $%
I ( tiêu
V theo tranh, CQ EL Z=f F"# Z9L" câu ,-G" bút (BT1)
* HSKG CQ EL toàn ; câu ,-G" (BT2)
II ')* dùng "
Tranh minh 9L@ ;& bút, bút N
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
10-15’
'23$ tra bài 6
! 4 HS lên CQ EL 1,-G" Bím tóc Z,^
sam
2.Bài $8
' '0M8, N O3 9
=0"# Ml" HS nói câu ? Zc,
=0"# Ml" CQ theo F"# ` tranh :
4` tranh 1 :
iQ theo yêu c, q GV
H; hôm, ? E0& 1 A, ! sinh
Zs % Zc, / bút @ a còn
có Mai và Lan /l" &X / bút chì
Trang 73-5’
YC HS quan sát tranh và ZK câu Y cho
HS CQ EL "; dung q tranh :
4` tranh 2 :
,-G" gì Zs 7- ra /0 Lan?
Khi mình quên bút, Lan Zs làm gì?
Lúc Z\ thái Z; q Mai nào?
Vì sao Mai EL loay hoay /0 ;& bút?
4` tranh 3 :
4L" Mai Zs làm gì?
Mai Zs nói gì /0 Lan?
4` tranh 4 :
Thái Z; q cô giáo nào?
Khi mình Z=f / bút @ Mai
X ]- nào?
Cô giáo cho Mai =f" bút và nói gì?
! 4 HS CQ "T & theo tranh
! 1 HS CQ toàn ; câu ,-G"N
'>, ? @ dò
Quan sát tranh và TLCH
Kêt EL "; dung q tranh –
6" xét
Lan kkhông mang bút
Lan khóc "` "?N Mai loay hoay /0 cái ;& bút
1X EUN Mai Zs Z= bút cho Lan =f"N 4L" c E]-@ mình Z"# /
bút chì
Cô giáo 1] vui
Mai ]- > N
Cô cho em =f"@ em 6 Z<"#
khen
iQ theo yêu c, q GV
2
Âm "L
Ôn bài hát: XÒE HOA
GV ; môn , " Khánh An
3
3 (
Ôn 4 !., tác
GV
Chính
bút $%
I ( tiêu
-Chép chính xác, trình bày Z "# bài CT (SGK)
-Làm Z=f BT2; BT (3) a /b, 9K BTCT do GV J9L"N
II ')* dùng "
4X"# &I
III.Các
Trang 8LÊ
3-5’
30-35’
1-2’
20-25’
8-10’
3-5’
5-8’
10-15’
1-2’
1-2’
8-10’
3-5’
'23$ tra bài 6
! HS lên X"# CQ tra
2.Bài $8
a,Ghi 8 . dung ! chép
6& Z! nào?
,T ~ câu có M], gì?
S Zc, câu và Zc, dòng / "=
nào?
Khi / tên riêng chúng ta &X E=, ý
Z., gì?
YC HS tìm và / F khó
d,Chép bài
e,Soát /Y
g, Z$ bài
Bài 2 :
! HS Z! yêu c,N
YC HS làm bài
Bài 3 :
YC HS Z! Zc, bài
Chia nhóm, yêu c, HS làm theo nhóm
S bài
6" xét ! N
'>, ? @ dò
3 HS lên X"# ZK câu có F ra,
da, gia
V=0 E0& / banngr con:
Khuyên, ,-Q"@ .,N
Theo dõi và Z! ELN bút N
2 HS 1X EUN
Có 5 câu
V], ]N r hoa ,Lùi vào ; ô
r hoa
r e Khóc, cô giáo, E%N Chép bài
:! yêu c,N Làm bài ròi SN :! Zc, bài
Làm /G theo nhóm
Toán
I '( tiêu
,; X"# 8 ;"# /0 ; JTN
4 G" phép ;"# có "0 trong &L vi 100, ML"# 28 + 5; 38 + 25
4 #X bài toán /0 ; phép tính ;"#N
-Bài 6& c" làm bài 1, 2, 3
Trang 9* HSKG làm bài 4, 5.
II ')* dùng "
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
30-35’
3-5’
1/KTBC
2/BÀI ]&
Bài 1 :
YC HS " và "T & nhau Z! ngay
C [,X q F"# phé tính
Bài 2 :
! HS Z! Z bài
YC HS làm bài ngay vào /?N ! 2HS lên
X"# làm bài
! HS "6" xét bài làm q L" trên
X"#
YC HS nêu cách ZK tính và tính
Bài 3 :
YC 1 HS nêu Z bài
V vào tóm % hãy nói rõ bài toán cho
gì?
Bài toán Y gì?
Hãy Z! Z bài M vào tóm % N
YC HS làm bài
6" xét cho ZQN
Bài 4 :
YC HS làm bài sau Z\ #! 1 HS Z! bài
SN
6" xét và cho ZQ HS
Bài 5 :
! HS Z! Z bài
YC HS làm bài
Chúng ta khoanh S nào? Vì sao?
6" xét và cho ZQ ! sinh
'>, ? @ dò
6" xét ! N
Làm G"# theo yêu c, q
GV
:! Z bài
Làm bài theo yêu c,N
6" xét bài làm q L"N Nêu cách làm
:! Z bài
Có 25 cái C9 tranh và 26 cái C9 MFN
Y JT C9 X hai gói
:K Z toán theo yêu c,N Làm bài –6" xét
Làm bài và Z! bài làm
6" xét bài làm q L"N
:! Z bài
Làm bài
Nêu cách làm
Trang 10LÊ
% nhiên - Xã .
` quan tiêu hoá
I ( tiêu
6" Z=f /z trí và nói tên các ; &6" q T"# tiêu hoá
a Z=f Z=U"# Z q T"# tiêu hoá
6" Z=f /z trí và nói tên ; JT ,-" tiêu hoá
II ')* dùng "
Mô hình T"# tiêu hoá, 4 tranh phóng to hình 2
4 ; tranh /O > quan tiêu hoá Zs Z=f % 1UN
III.Các
8-10’
10-15’
10-15’
2b !.,
Trò
h4=0 1: =0"# Ml" cách >
h4=0 2: } ` cho X E0& >
c" 1: rF hô /F làm Z;"# tác
c" 2: GV không hô, a làm Z;"# tác
c" 3: GV a hô, không làm Z!"# tác
c" 4: GV /F hô /F làm Z;"# tác
"="# không Z "# Z;"# tác
h4=0 3: i thúc trò >
trong T"# tiêu hoá
h4=0 1: 9L Z;"# K& Z^N
Giao "G /I cho các nhóm :
Quan sát J> Z_ T"# tiêu hoá (H1)
:! chú thích và a /z trí các ; &6"
q T"# tiêu hoá
:K câu Y :
h4=0 2: 9L Z;"# X E0&
:= ra mô hình T"# tiêu hoá
! ; JT HS lên X"# a và nói tên
các ; &6" q T"# tiêu hoá / Z=U"#
T :
h4=0 1: Chia E0& thành 4 nhóm và v
nhóm 1=?"#N
YC các nhóm quan sát tranh và "T tên
các > quan tiêu hoá vào hình /O cho
phù f&N
h4=0 2: 9L Z;"# X E0&
%"# nghe
" hành >N Làm theo
HS hô và làm theo
Làm Z;"# tác theo C, EG" q
GV
Làm theo C, EG"@ không làm theo Z;"# tác q GV
Các nhóm làm /G N Quan sát
:! và a theo yêu c, q GV
1X EU câu YN
Quan sát
Lên X"# G" yêu c, q
GV
%"# nghe
Các nhóm làm /G N
Trang 11h4=0 3: X"# và rút ra C E,6"
Báo cáo C [,X làm /G –6"
xét
%"# nghe và "% ELN
Tiêt 1
!"
( /( sách
I ( tiêu
4=0 Zc, dùng I EI sách ZQ tra `,N ' 1X EU Z=f các CH 1, 2, 3, 4)
*HSKG 1X EU câu 5
II ')* dùng "
Tranh minh 9L@ [,-Q" sách ,-Q" 6& 1,-G" , nhi
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
8-10’
10-15’
'23$ tra bài 6
! 3 HS lên X"# Z! 4 Z9L" q bài
bút N
! 1 HS Z! toàn bài
2.Bài $8
' ':9 !"
a, :! l,
@,-G" Z!
YC HS tìm các F c" E,-G" Z! và E,-G"
Z! N
YC HS "T & nhau Z! F"# câu theo
` N
! 2-3 HS Z! X bài
2.3.Tìm 3 bài
YC HS Z! c EL bài 6& Z! N
,-Q" 6& "c- có ] X bao nhiêu 1,-G"p
:\ là "S"# 1,-G" nào?
,-Q" 6& này có bao nhiêu trang?
6& 4T" mùa q tác #X nào?
1,-G" Bây #U L" ? ZA, ? trang nào?
HI EI sách dùng ZQ làm gì?
i E,6" :
:! và 1X EU câu YN :! bài theo yêu c,N
Theo dõi và Z! ELN
Tìm và E,-G" Z! các Fe
1,-G"@ Quang Vu"#@ Y ";@
/=>"# [,T @ Phùng Quán
:! "T & câu theo yêu c,N :! X bài
:! c bài 6& Z! N
7 câu ,-G"N Mùa [,X !@ =>"# Z_"# Y
";@ Bây #U L" ? ZA,@ #=U
! trò u@ 4T" mùa, r=>"#
[,T /%"# "I =U@ = con cò
96 trang
Trang 12LÊ
3-5’
3-5’
:= ra ,-Q" 6& 1,-G" , nhi và yêu
c, HS tra `, I EI N
'<':9 !" / bài
6" xét ! N
'>, ? @ dò
Trang 37
Tìm Z=f 1,-G" ? trang nào
q tác #X nào?
%"# nghe
5-7 HS 6& tra `,N
3 Hs Z! EL bài và TLCH /
"; dung
Tên riêng.
Câu O3 Ai là gì?
I ( tiêu
-Phân G F a "#=U@ a /6 nói chung và F #! tên riêng q "#=U q /6 N
4 / hoa F a tên riêng q "#=U q /6 và "% Z=f quy % / hoa tên riêng rG Nam (BT1); =0 Zc, / hoa tên riêng rG Nam (BT2)
4 ZK câu theo l,e Ai là gì? (BT3)
II ')* dùng "
4X"# &I
III.Các
3-5’
30-35’
1-2’
25-30’
'23$ tra bài 6
YC HS tìm ; JT F a tên "#=U@ tên
/6 N
2 Bài $8
2.1
2.2
Bài 1 :
Treo X"# &I và YC HS Z! Z bài
Tìm thêm các F #T"# các F ? ; 2
Các F ? ; 1 dùng ZQ làm gì?
Các F dùng ZQ #! tên ; E9L J= /6 nói
chung không &X / hoa
Các F ; 2 T ý "#o gì?
Các F dùng ZQ #! tên riêng q ; J
/6 I Q #! phai / hoa
Goi HS Z! &c" Z\"# khung trong SGK
Bài 2:
! HS Z! YC
! 4 HS lên X"# làm bài
2 HS 1X EU G"#N
:! Z bài
( sông) _"#@ =>"#b ( núi)
X" Viên, :^ ;( thành &T( Hà
;@ X Phòng ; ( ! sinh )
An
! tên ; E9L J /6 N 3-5 HS "% EL@ X E0& "%
Z_"# thanh
! tên riêng q ; J /6 I
QN
., HS "% ELN