Giáo án Lớp 3 Tuần 22 đến 24 - Trường PTCS Thắng Mố

1Xaùc ñònh - Yêu cầu kể trước lớp: - 2 Nhóm thi để dựng lại câu yeâucaàu - Nhận xét cho điểm chuyện, lớp nhận xét bình choïn nhoùm keå hay nhaát.. Taäp keå theo biết được những gì về vĩ [r]

Tuần 22.

Ngày soạn:9/01/2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010.

Tiết 1: chào cờ.

Tiết 2+ 3: TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN.

Nhà bác học và bà cụ.

I.Muùc ủớch, yeõu caàu:

A.Taọp ủoùc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.( trả lời các CH 1,2,3,4)

Trả lời được câu hỏi 5

* TCTV: luyện đọc tìm hiểu bài, kể chuyện

B Kể chuyện.

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1.Kieồm tra baứi

cuừ

4’

2.Baứi mụựi

2.1Giụựi thieọu

baứi

2’

2.2Luyeọn

ủoùc.22’

a / Luyeọn ủoùc keỏt

hụùp giaỷi nghúa tửứ

* TCTV

-Kieồm tra bài Bàn tay cô

giáo

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

- Giụựi thieọu ghi - ủeà baứi

- Caõu hoỷi phuù Theo em nhửừng ngửụứi nhử theỏ naứo ủửụùc goùi laứ baực hoùc?

- ẹoùc maóu

Y/c HS tìm số câu trong bài

Y/c HS đọc nối tiếp câu

GV ghi từ khó( đọc mẫu)

GV sửa lỗi phát âm

- Y/c HS chia đoạn

HD HS đọc một số câu văn

- 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung cuỷa baứi

- Nhaộc laùi ủeà baứi Quan saựt tranh veà nhaứ baực hoùc

- 2 HS traỷ lụứi: nhaứ baực hoùc laứ ngửụứi coự hieồu bieỏt saõu roọng veà moọt hay nhieàu ngaứnh khoa hoùc

-Theo doừi GV ủoùc baứi

- Thực hiện

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc ĐT

- HS chia đoạn

- Đọc ĐT

2.3Tỡm hieồu baứi.

8-12’* TCTV

dài( bảng phụ)

- HD giọng đọc toàn bài

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Theo doừi sửỷa chửừa

- Gọi HS đọc chú giải

Giải nghĩa thêm từ

- HD HS đọc bài trong nhóm

- Gọi các nhóm thi đọc

- HD HS đọc 3

- HD HS đọc ĐT đoạn 3

- Caõu 1 SGK

- Chổ vaứo chaõn dung nhaứ baực hoùc giụựi thieọu

- Caõu 2 SGK

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 2 vaứ 3

Caõu hoỷi phuù: Khi bieỏt mỡnh ủang noựi chuyeọn vụựi nhaứ baực hoùc EÂ- ủi –xụn baứ cuù mong muoỏn ủieàu gỡ?

- Vỡ sao baứ cuù laùi mong muoỏn nhử vaọy?

- Mong ửụực cuỷa baứ cuù ủaừ gụùi cho nhaứ baực hoùc nghú ủeỏn ủieàu gỡ?

-Caõu 4 SGK

-Em haừy tỡm nhửừng chi tieỏt theồ hieọn sửù quan taõm cuỷa oõng ủoỏi vụựi moùi ngửụứi?

- Lắng nghe

- HS đọc đoạn nối tiếp

- Đọc chú giải

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Đọc ĐT đoạn 3

- 1 HS ủoùc toaứn baứi, lụựp ủoùc thaàm

-2 HS neõu trửụực lụựp, nhửừng baùn traỷ lụứi sau khoõng neõu laùi

yự baùn ủaừ neõu

- Caõu chuyeọn saỷy ra khi EÂ –

ủi – xụn phaựt minh ra ủeứn ủieọn

-Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 2 vaứ 3

- Baứ cuù mong nhaứ baực hoùc laứm caựi xe khoõng caàn ngửùa keựo, thaọt eõm

- Vỡ xe ngửùa ủi raỏt xoực, ủi xe aỏy caực baứ cuù xeự oỏm maỏt

- OÂng nghú seừ cheỏ taùo ra moọt chieỏc xe ủieọn chaùy baống ủieọn

- 1 HS ủoùc ủoaùn 4

- Nhụứ taứi naờng vaứ tinh thaàn lao ủoọng nghieõn cửựu meọt maứi vaứ sửù quan taõm ủeỏn moùi ngửụứi

- 2 HS phaựt bieồu yự kieỏn

+ Thaỏy baứ cuù ngoài beõn veọ ủửụứng boựp chaõn, ủaỏm lửng

2.3 Luyện đọc

lại

20’

KỂCHUYỆN:17

’

* TCTV

1Xác định

yêucầu

2 Tập kể theo

nhóm

4.Củng cố - dặn

dò.3’

- Câu hỏi 5 SGK

Nªu ý nghÜa cđa bµi

- Chọn HS đọc mẫu

- Chia nhóm yêu cầu đọc bài

- Nhận xét bài đọc của HS

- Yêu cầu:

- Bài có mấy vai?

- Yêu cầu kể chuyện theo nhóm Theo dõi giúp đỡ từng nhóm

- Yêu cầu kể trước lớp:

- Nhận xét cho điểm tuyên dương

- Qua câu chuyện, em biết được những gì về nhà bác học?

- Nhận xét tiết học

thùm thụp

+ Bà cụ mong ước có một chiếc xe đi thật êm

- Thảo luận nhóm trả lời: Khoa học tạo ra những thứ cần thiết

- §äc §T

- 2 HS giỏi đọc mẫu

Luyện đọc theo nhóm nhỏ

- 2 Nhóm thi đọc Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất

- 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện SGK trang 33 SGK

- Các vai: Người dẫn chuyện,

Ê – đi – xơn, bà cụ

- Mỗi nhóm có 3 HS thảo luận tập sắm vai

- 2 Nhóm thi để dựng lại câu chuyện, lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất

- Ê – đi – xơn là nhà bác học

vĩ đại, hết mình nghiên cứu khoa học, và rất quan tâm đến mọi người

TiÕt 4: TOÁN

LuyƯn tËp

I:Mục tiêu:

- BiÕt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m ; sè ngµy trong tõng th¸ng

- BiÕt xem lÞch ( tê lÞch th¸ng , n¨m…)

* TCTV: Nãi b»ng ng«n ng÷ chuÈn

II:Chuẩn bị:

- Bảng thiết bị dạy học toán

- Mét sè tê lÞch trong c¸c n¨m hoỈc tê lÞch n¨m 2009

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài

cũ 3’

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài 1’

2.2 HD luyện

tập Bài 1: 7’

Bài 2 8’

Bài 3: 8’

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở tiết trước

- Nhận cho điểm

- Giới thiệu –ghi đề bài

- Yêu cầu:

- Theo dõi giúp đỡ những

HS yếu

- Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy?

- Ngµy 8 th¸ng 3 lµ ngµy thø mÊy?

- Ngµy ®Çu tiªn cđa th¸ng

ba lµ ngµy thø mÊy?

- Ngµy cuèi cïng cđa th¸ng Mét lµ ngµy thø mÊy?

- Thø Hai ®Çu tiªn cđa th¸ng Mét lµ ngµy nµo?

- Chđ nhËt cuèi cïng cđa th¸ng 3 lµ ngµy nµo?

- Nhận xét cho điểm

- Yêu cầu:

Nhận xét cho điểm

- Tổ chức thi đua, nêu yêu cầu thi đua

- Nhận xét tuyên dương

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát lịch tháng 1,2,3 năm 2004

- Thảo luận cặp đôi, 1 Hs hỏi 1

HS trả lời ( các câu hỏi trong SGK)

- 2 Cặp trình bày Lớp nhận xét bổ xung

- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba

- Lµ ngµy thø hai

- Lµ ngµy thø Hai

- Lµ ngµy thø B¶y

- Lµ ngµy mïng 5

- Lµ ngµy 28

- Tự làm bài vào vở Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- 2 Hs đọc kết quả Lớp nhận xét chữa bài

- Thi đua nêu những tháng có

30 ngày, 31 ngày

- Lớp nhận xét bổ xung

Baứi 4: 10’

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ 3’

- Neõu: khoanh vaứo trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng

- Nhaọn xeựt chửừa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS:

- ẹoùc baứi quan saựt lũch tửù khoanh vaứo trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng

- Veà nhaứ tieỏp tuùc taọp xem lũch, chuaồn bũ ủoà duứng cho tieỏt sau

Ngày soạn: 10/01/2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010.

Tiết 1: TAÄP ẹOẽC

Cái cầu.

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là

đẹp nhất , đáng yêu nhất.( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được khổ thơ

em thích)

* TCTV: Luyện đọc và tìm hiểu bài

II Chuaồn bũ.

- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi thụ ủeồ hửụựng daón hoùc thuoọc loứng

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

1 Kieồm tra baứi

cuừ 3

2 Baứi mụựi

2.1Giụựi thieọu baứi

2.2 Luyeọn ủoùc

16’* TCTV

a.ẹoùc maóu

b.Hd luyeọn ủoùc

vaứ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Baứi “Nhaứ baực hoùc vaứ baứ cuù”

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

- Giụựi thieọu – Ghi ủeà baứi

- ẹoùc maóu toaứn baứi Y/c HS tìm khổ thơ trong bài

Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ

GV nêu từ khó ( đọc mẫu)

Y/c HS chia khổ thơ

HD HS đọc một số câu thơ

dài.( bảng phụ)

HD giọng đọc khổ thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ

- 3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Theo doừi HS ủoùc maóu

- Thực hiện

- Moói HS ủoùc 2 doứng thụ

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- Đọc ĐT

- Thực hiện

- Đọc ĐT

- Đọc nối tiếp khổ thơ

2.3 Tỡm hieồubaứi

10’* TCTV

2.4 Hoùc thuoọc

loứng baứi thụ

8’

3 cuỷng coỏ daởn

doứ.3’

- Gọi HS đọc chú giải

Giải nghĩa thêm từ

HD đọc bài trong nhóm

- Gọi các nhóm thi đọc

Nhận xét nhóm đọc hay

- HD HS đọc ĐT 2 khổ thơ

-Yeõu caàu:

- Caõu hoỷi 1 SGK?

Caõu thụ naứo cho em bieỏt ủieàu ủoự?

- Caõu hoỷi 2 SGK?

- Caõu hoỷi 3 SGK?

- Caõu hoỷi 4 SGK?

GV nêu ý nghĩa của bài

- Treo baỷng phuù vieỏt sẵn caỷ baứi thụ.Hửụựng daón ủoùc

- Toồỷ chửực thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

-Nhaọn xeựt chaỏm ủieồm tuyeõn dửụng

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, -Daởn HS

- 1 HS đọc chú giải

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc ĐT

-3 HS traỷ lụứi Cha baùn nhoỷ laứm ngheà xaõy dửùng Caõu thụ cho

em bieỏt ủieàu ủoự laứ:

Cha gửỷi cho con chieỏc caựi aỷnh caựi caàu, Cha vửứa baộc xong qua doứng soõng saựu

- Noỏi tieỏp phaựt bieồu yự kieỏn, Lụựp nhaọn xeựt boồ xung

- ẹoùc khoồ thụ cuoỏi trao ủoồi caởp ủoõi Baùn nhoỷ tửù haứo veà chieỏc caàu ủoự laứ caàu cuỷa cha

- ẹaùi dieọn nhoựm phaựt bieồu yự kieỏn

- 2 –3 HS phaựt bieồu yự kieỏn, lụựp theo doừi nhaọn xeựt boồ xung

- Đọc ĐT

-Lụựp- nhoựm –caự nhaõn ủoùc theo sửù hửụựng daón cuỷa GV

- Thi theo 2 hỡnh thửực

- HS thi ủoùc thuoọõc baứi theo caự nhaõn

- Thi ủoùc ủoàng thanh theo baứn

- 2 HS ủoùc baứi -Tieỏp tuùc veà nhaứ hoùc thuoọc baứi

Tiết 2:TOAÙN

Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.

I.Muùc tieõu.

- Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

II.Chuaồn bũ

- Một số mô hình hình tròn đồng hồ, chiếc đĩa hình.

- Com pa cho GV và com pa cho HS

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài

cũ 4’

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài 1’

2.2 Giới thiệu

hình tròn 5’

2.3 Giới thiệu

cái com pa và

cách vẽ hình

tròn

7’

2.4 Thực hành

Bài 1:

Bài 2: 7’

Bài 3 : 10’

- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – ghi đề bài

- Đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn, giới thiệu:

- Mô tả trên hình vẽ và giải thích Nêu nhận xét như SGK

- Cho quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa Com pa dùng để vẽ hình tròn

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

- Nhận xét tuyên dương

- Bài 2: Nêu yêu cầu:

- Theo dõi chấm một số bài

Yêu cầu:

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát nghe GV giới thiệu

- Nhắc lại tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Nhắc lại cách sử dụng các com pa

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe về bán kính đường kính trong mỗi hình sau

- Một số cặp trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ xung

- HS tự vẽ vào vở đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

+ Vẽ tâm O, bán kính 2cm + Tâm I, bán kính 3cm

- 2 HS lên bảng, lớp vẽ vào bảng con

C

O

M D

3 Cuỷng coỏ- daởn

doứ 3’

- Neõu yeõu caàu phaàn b SGK

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ:

- caõu naứo ủuựng caõu naứo sai Noỏi tieỏp neõu vaứ giaỷi thớch Lụựp nhaọn xeựt

- Veà nhaứ taọp veừ hỡnh troứn coự baựn kớnh cho trửụực

Tiết 3: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt.

ê - đi – xơn.

I.Muùc ủớch – yeõu caàu.

- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Chuẩn bũ baứi taọp 2 SGK

- Vụỷ baứi taọp

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

1 Kieồm tra

baứi baứi cuừ 4’

2 Baứi mụựi

2.1 Giụựi thieọu

baứi 1’

2.2 HD vieỏt

chớnh taỷ

10’ - 13’

- Goùi HS leõn baỷng

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi

- ẹoùc ủoaùn vaờn moọt laàn

- Nhửừng phaựt minh saựng cheỏ cuỷa EÂ – ủi –xụn coự yự nghúa nhử theỏ naứo?

- Em bieỏt gỡ veà EÂ – ủi – xụn?

- ẹoaùn vieỏt coự maỏy caõu ?

- Trong ủoaùn nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?

- Teõn rieõng EÂ – ủi – xụn ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?

- Vieỏt tửứ khoự leõn baỷng HD phaõn tớch

- 2 HS leõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng

con Thuỷy chung, trung hieỏu, cheõnh cheỏch, troứn trũa,

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- 1 Hs ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

- Noự goựp phaàn laứm thay ủoồi cuoọc soỏng treõn traựi ủaỏt

- EÂ – ủi – xụn laứ ngửụứi giaứu saựng kieỏn luoõn mong muoỏn maùng laùi ủieàu toỏt cho moùi ngửụứi

- ẹoaùn vieỏt coự 3 caõu

- Nhửừng chửừ ủaàu caõu, ủaàu baứi teõn rieõng

- Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu tieõn, vaùch noỏi giửừa caực chửừ

- ẹoùc thaàm baứi neõu vaứ phaõn

2.3 Luyeọn taọp.

10’

3 Cuỷng coỏ –

Daởn doứ.2’

- ẹoùc tửứng tửứ:

ẹoùc tửứng caõu

- ẹoùc laùi baứi

Chaỏm 7 – 10 baứi

- Goùi HS ủoùc ủeà

- Nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn doứ

tớch tửứ khoự

- Vieỏt baỷng con, 2 HS leõn baỷng

-Vieỏt baứi vaứo vụỷ

ẹoồi cheựo soaựt loói

2 HS ủoùc ủeà baứi vaứ leõn baỷng laứm baứi Tửù laứm baứi vaứo vụỷ BT

2 HS ủoùc baứi giaỷi

- Troứn, treõn, chaỳng, ủoồi, deỷo, ủúa.

- Veà vieỏt laùi nhửừng chửừ sai loói chớnh taỷ

Tiết 4: ẹAẽO ẹệÙC

Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 2)

I Mục tiêu.

( như tiết 1)

II.Đồ dùng dạy học.

-Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 3

-Phieỏu hoùc taọp cho hoaùt ủoọng 3 vaứ tranh aỷnh duứng cho hoaùt ủoọng1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 kieồm tra baứi cuừ

3’

2 Baứi mụựi

2.1 Giụựi thieọu baứi

2.2 Hoùat ủoọng

Hoaùt ủoọng 1: Lieõn

heọ thửùc teỏ:

MT: HS tỡm hieồu

caực haứnh vi lũch sửù

vụựi khaựch nửụực

ngoaứi

- Khi gaởp khaựch nửụực ngoaứi em seừ laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi

- Toồ chửực cho HS thaỷo luaọn

- Theo doừi giuựp ủụừ

- 2 HS traỷ lụứi

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Thaỷo luaọn caởp ủoõi keồ cho nhau nghe veà moọt haứnh vi lũch sửù vụựi khaựch nửụực ngoaứi maứ baùn ủaừ bieỏt hay chửựng kieỏn

- Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà haứnh vi ủoự?

Hoạt động 2: Đánh

giá hành vi

MT: HS biết nhận

xét các hành vi ứng

sử với khách nước

ngoài

Hoạt động 3: Sử lí

tình huống và đóng

vai:

MT: Biết cách ứng

sử trong các tình

huống cụ thể

3 Củng cố – dặn

dß

- Nhận xét – tuyên dương

- Chia nhóm giao nhiệm vụ

a) Khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ , lúng túng không biết trả lời và chạy đi?

b)

c) Một tốp các bạn nhỏ chạy theo người khách nước ngoài yêu cầu học mua đồ lưu niêm, đánh giày

d)

- Nhận xét kết luận:

Chúng ta nên làm các hành vi đúng

Chia nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- theo dõi các nhóm thảo luận và đóng vai để giúp đỡ

- Nhận xét kết luận chung

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS:

- Một số cặp trình bày trước lớp

- Nhóm 4 HS thảo luận theo yêu cầu của GV

- Chúng ta không nên xấu hổ khi tiếp xúc với khách nước ngoài vì họ cũng là người bình thường, họ muốn đến tìm hiểu thêm về

- Không nên lôi kéo, bắt ép người khách nước ngoài vì thế không lịch sự

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Lớp nhận xét bổ xung

- Các nhóm thảo luận tình huống của nhóm mình và đóng vai

- Các nhóm cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét bổ xung



TiÕt 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

RƠ c©y.

I.Mục tiêu:

- KĨ tªn mét sè c©y cã rƠ cäc , rƠ chïm, rƠ phơ hoỈc rƠ cđ

- Các hình trong SGK trang 82,83

II.Đồ dùng dạy – học.

- Sưu tầm các loại rễ mang đến lớp

- Phiếu bài tập.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài cũ

4’

2.Bài mới

2.1Giới thiệu bài

1’

2.2Hoạt động

Hoạt động 1:

Làm việc với

SGK trong nhóm

MT: - Nêu được

đặc điểm của rễ

chùm, rễ cọc, rễ

phụ, rễ củ 17’

Hoạt động 2:

Làm việc với vật

thật

MT: Biết phân

biệt rễ cây sưu

tầm được

15’

3 Củng cố – dặn

- Nêu chức năng của thân đối với đời sống của chúng?

- Kể ra những ích lợi của một số thân cây?

- Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu – ghi đề bài

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu HS chia nhóm

-Yêu cầu các nhóm quan sát ảnh trang 82, 83 SGK hình chụp mô tả những loại rễ cây trong hình

Kết luận: Đa số cây có rễ to dài, xung quanh rễ có đâm

ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy gọi là rễ cọc,

- Để ra trước mặt những cây đã sưu tầm được

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Nêu yêu cầu thảo luận nhóm

Yêu cầu các nhóm lần lượt lên giới thiệu về kết quả của nhóm mình

- Nhận xét đánh giá:

- 2 HS nêu theo yêu cầu của GV Lớp theo dõi nhận xét

- Nhắc lại đề bài

- Mỗi nhóm gồm 4 –5 HS

- Phân công các nhóm quan sát tranh như sau:

Nhóm 1,2 tranh 1và 2

Nhóm 3 và4 tranh 3 và 4 Nhóm 4 và 5 tranh 5,6,7

- Đại diện 2 nhóm nêu đặc điểm của rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ

- Để ra trước mặt và quan sát các rễ cây

- Thảo luận nhóm

- Giới thiệu về các cây cuả mình trước nhóm, sau đó phân lọai các loại cây theo nhóm (rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ)

- Đại diện các nhóm lên bảng giới thiệu

Nhóm rễ cọc gồm: cây đậu, Nhóm rễ chùm gồm: Cây hành,

Nhóm rễ phụ gồm: cây si, Nhóm rễ củ gồm: Củ cải,