Kế hoạch bài dạy Tuần 24 Lớp 3 - Phan Hoàng Khanh

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian Phan Hoàng Khanh Lop3.net... Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 47

Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I MỤC TIÊU

A Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: leo lẻo, chang chang, đối đáp.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

Rèn Hs

- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo,

cứng cỏi.

- Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc

B Kể chuyện.

- Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

A Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 em đọc quảng cáo:

+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc

biệt ( về lời văn trang trí) ?

- Gv nhận xét bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng

các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng

ở câu dài.

Trang 2

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo,

chang chang, đối đáp.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc

đồng thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả

lời câu hỏi:

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi

Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài

năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự

tin.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

a) Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn

bài theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4

đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn

Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn + TLCH

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Trang 3

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

tốt

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện

theo cách phân vai.

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu

cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng

đoạn câu chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể

hay, tốt

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

Hs sắp xếp các bức tranh

Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

Ưu điểm: ……… ………

-Hạn chế: ………

-Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 116 Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết

- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính

Thực hành tính bài toán một cách chính xác

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bảng phụ, phấn màu

Trang 4

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại

cách chiasố có bốn chữ số với số có 1

chữ số

Bài tập 1

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Học sinh lên bảng lần lượt nêu rõ từng

bước chia của mình

+ Chữa và ghi điểm cho học sinh

Bài tập 2

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Học sinh tự làm bài

X x 7 = 2107

X = 2107 : 7

X = 301

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

a) Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách

giải bài toán có lời văn bằng hai phép

tính.

Bài tập 3

+ 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

+ Học sinh lần lượt nêu từng bước phép chia của mình trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

+ Tìm X

8 x X = 1640 ; X x 9 = 2763

X = 1640 : 8 X = 2763 : 9

X = 205 X = 307

Trang 5

+ Gọi học sinh đọc đề toán hỏi các yêu

cầu của đề?

+ Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

Tóm tắt

Có : 2024 Kg gạo

Đã bán : ¼ số gạo

Còn lại : ? kg gạo

+ Chấm và chữa bài cho học sinh

Bài tập 4

Viết lên bảng phép tính

6000 : 3 = ?

+ Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu kết

quả

+ Nêu lại cách nhẩm, sau đó yêu cầu học

sinh tự làm bài

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

+ Học sinh đọc đề và trả lời các câu hỏi của giáo viên

Bài giải Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là:

2024 : = 506 (kg gạo) Số ki-lô-gam gạo cửa hàng còn lại là:

2024 – 506 = 1518 (kg gạo)

Đáp số : 1518 kg gạo.

+ Học sinh nhẩm trước lớp

6 nghìn chia cho 3 nghìn bằng 2 nghìn

6000 : 3 = 2000 + Học sinh nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau

Ưu điểm: ……… ………

-Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 23 Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

Trang 6

- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết Đây là sự kiện rất đau buồn với những

người thân trong gia đình họ Vì thế cần chia sẽ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc, tôn trọng không khí tang lễ

 Cảm thông, chia buồn với người trong gia đình có tang

 Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang

 Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang

 Giúp gia quyến những công việc có thể, phù hợp

 Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mủ nón, nhường đường

 Nội dung câu chuyện”Đám tang- Thuỳ Dung”

 Bộ thẻ Xanh- Đỏ

 Bảng phụ ghi các tình huống

Thời

- GV kiểm tra bài cũ 2 em

- GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 1: Trò chơi: Đồng ý hay

không đồng ý

a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết

Đây là sự kiện rất đau buồn với những

người thân trong gia đình họ Vì thế cần

chia sẽ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc, tôn

trọng không khí tang lễ

- Cử ra 2 bạn đại diện mỗi nhóm xanh -

đỏ lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng

tài ghi điểm

+ Lần I : GV nêu ra các câu, bạn dự thi

cho biết câu đó đúng hay sai, đúng lật

thẻ đỏ, sai lật thẻ xanh (nếu đúng trọng

- Chia 2 đội xanh- đỏ, cử 2 trọng

tài (mỗi đội 1 bạn)

- HS chơi lần I

Trang 7

tài dán 1 hoa đỏ,sai là hoa xanh)

1- Tôn trọng đám tang là chia sẽ nỗi

buồn với gia đình họ

2- Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình

quen biết

+ Lần II (tương tự)

1- Bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh vì

sợ không khí ảm đạm

2- Không nói to, cười đùa trong đám

tang

+ Lần III (tương tự)

1- Bỏ nón mũ, dừng lại, nhường đường

2 Tôn trọng là biểu hiện của nếp sông

văn hoá

- Xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn

- Nhận xét trò chơi

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

a) Mục tiêu: HS hiểu cần nói năng nhỏ

nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám

tang- Giúp gia quyến những công việc có

thể, phù hợp- Cư xử đúng mực khi gặp

đám tang: ngả mủ nón, nhường đường

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải

quyết các tình huống:

1- Nhà bên có tang, Minh sang nhà em

chơi và vặn to đài- Em sẽ làm gì?

2- Thấy An đeo tang, em phải nói gì?

3- Thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa

chạy theo sau đàm tang- Em sẽ làm gì?

Kết luận chung: Cần tôn trọng đám

tang, không nên làm gì khiến người khác

thêm đau buồn Tôn trọng đám tang là

- HS trả lời:

1 Đỏ

2 Xanh

1 Xanh

2 Đỏ

1 Đỏ

2 Đỏ

- Thảo luận xử lí tình huống của

nhóm mình:

Chẳng hạn:

1 Vặn nhỏ hoặc tắt đài, giải thích với Minh vì sao

2- Động viên, bảo bạn yên tâm,

em và các bạn sẽ giúp An ở lớp khi An nghỉ học, An đừng buồn quá, phải phấn đáu học tập

3- Nói các em trật tự, ra chỗ khác

chơi, vì làm như vậy là không đúng

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 8

nếp sống mới, hiện đại, có văn hoá

- GV chốt bài, kết thúc giờ học

* Kết thúc tiết học.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

Ưu điểm: ……… ………

-Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 47 Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

hoặc thanh hỏi, thanh ngã theo nghĩa đã cho

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

Bảng phụ viết BT2

Thời

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ

l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

Trang 9

a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như

thế nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ

trống chứa tiếng có âm s/x, và thanh

ngã, thanh hỏi.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau

đó từng em đọc kết quả, giải câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : sáo – xiếc

b) : mõ – vẽ.

+ Bài tập 3:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli

Tên riêng, chữ đầu câu

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Trang 10

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm

làm bài dưới hình thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết

quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so

sánh, soi đuốc…

+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông

lên, xúc đất, xơi côm, xẻo thịt, xào rau……

+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ……

+ Có thanh ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em……

3 Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài tiếp theo Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs cả lớp làm vào vở Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức Hs nhìn bảng đọc kết quả RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Ưu điểm: ……… ………

-Tiết 2 Môn: Tập viết Tiết (CT): 24 Bài: ÔN CHỮ HOA R

I MỤC TIÊU

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa R Viết tên riêng “Phan Rang” bằng chữ

nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng

Trang 11

Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

Mẫu viết hoa Q

Mẫu viết hoa R Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

Thời

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa

a) Mục tiêu: Giới thiệu chữ R hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ R.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên

bảng con.

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con

chữ, hiểu câu ứng dụng.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: P(Ph), R.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chư õ : R, P.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng

con

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Phan Rang

- Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Phan Rang.

.

Một Hs nhắc lại

Trang 12

thuộc tỉnh Ninh Thuận.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ.

Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc Sơn.

- Gv giải thích các địa danh: Kiếm Hồ

tức là Hồ Gươm ở trung tâm Hà Nội Cầu

Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền

Ngọc Sơn Ca ngợi cảnh đẹp của Hồ

Gương

Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ R: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Ph, H: 1 dòng.

+ Viế chữ Phan Rang: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Rủ,

Bây

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Trang 13

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

Ưu điểm: ……… ………

-Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 117 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính

Thực hành tính bài toán một cách chính xác

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bảng phụ, phấn màu

Thời

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại

cách nhân, chia số có bốn chữ số với số

có một chữ số.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	144,87 KB